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    Actividad Dia Mundial Del Agua

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el Día Mundial del Agua. Los estudiantes aprenderán a reconocer la importancia del uso adecuado del agua. La actividad incluye una discusión sobre el ciclón Yaku y sus efectos en el acceso al agua, así como una lista de acciones para el uso adecuado del agua que los estudiantes deben asumir un compromiso para cuidar el agua.

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el Día Mundial del Agua. Los estudiantes aprenderán a reconocer la importancia del uso adecuado del agua. La actividad incluye una discusión sobre el ciclón Yaku y sus efectos en el acceso al agua, así como una lista de acciones para el uso adecuado del agua que los estudiantes deben asumir un compromiso para cuidar el agua.

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el Día Mundial del Agua. Los estudiantes aprenderán a reconocer la importancia del uso adecuado del agua. La actividad incluye una discusión sobre el ciclón Yaku y sus efectos en el acceso al agua, así como una lista de acciones para el uso adecuado del agua que los estudiantes deben asumir un compromiso para cuidar el agua.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. I.E. Nº :
    1.2. Grado :
    1.3. Sección :
    1.4. Área :
    1.5. Duración :
    1.6. Fecha :
    1.7. Docente :

    Día Mundial del agua.

    II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

    Hoy los estudiantes aprenderán a reconocer la importancia del uso adecuado del agua.

    III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

    • Cuaderno u hojas de reúso.


    • Lápiz y borrador.
    • Texto informativo
    • Anexos

    IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE


    • INSTRUMENTO
    EVIDENCIA DEL
    DE
    COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
    EVALUACIÓN
    “GESTIONA RESPONSABLEMENTE • Describe los problemas Escribe una lista LISTA DE
    EL ESPACIO Y EL AMBIENTE” para el uso COTEJO.
    ambientales de su
    localidad y región; adecuado del agua
    • Comprende las relaciones entre
    propone y realiza activi-
    los elementos naturales y sociales.
    dades orientadas a
    • Maneja fuentes de información solucionarlos y a mejorar
    para comprender el espacio la conservación del
    geográfico y el ambiente. ambiente desde su es-
    • Genera acciones para conservar el cuela, evaluando su
    ambiente local y global. efectividad a fin de lle-
    varlas a cabo.

    INICIO
    Saludo y doy la bienvenida a los estudiantes con una canción de saludo.
    Dialogo con ellos preguntándoles:
    ¿Han escuchado las últimas noticias sobre el ciclón Yaku?
    ¿Qué esta ocasionado?
    ¿Por qué en algunas zonas cortaron el suministro de agua potable?
    ¿Qué sucede cuando no tenemos agua?
    Explico sobre el ciclón Yaku

    Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.

    Comunico el propósito de la actividad.

    Propósito de la actividad: “Hoy reconoceremos la importancia del uso


    adecuado del agua “

    Doy a conocer los criterios de la sesión:


    - Identifica situaciones donde dan mal uso del agua.
    - Explica la importancia del cuidado del agua.
    - Asume un compromiso para cuidar el agua.
    DESARROLLO

    PROBLEMATIZACIÓN

    Invitamos a los niños a observar la siguiente imagen ANEXO 1

    A partir de lo observado, planteo a los estudiantes las siguientes preguntas:


    - ¿Qué observan?
    - ¿Por qué están recogiendo agua?
    - ¿Por qué crees que algunas comunidades no cuentan con agua?
    - ¿Qué consecuencias les trae la falta de agua?
    Escuchamos sus respuestas y las escribo en un papelote o en la pizarra.

    Presento a los estudiantes la siguiente información. ANEXO 2

    Luego de leer la ficha informativa les


    pregunto:
    ¿De qué trata el texto?
    ¿Cuándo se celebra el día del agua?
    ¿Por qué el agua considerado como el oro líquido del planeta?
    ¿Has presenciado a personas haciendo mal uso del agua? Explica

    Luego, los invito a que escriban una lista de acciones para el uso adecuado del agua

    ACCIONES PARA EL USO ADECUADO


    DEL AGUA

    Luego de analizar la información, pedimos a los estudiantes que reflexionen sobre la siguiente pregunta:
    ¿Por qué es importante uso adecuado del agua?
    ¿Cuándo decimos que una persona está desperdiciando agua?
    ¿Cómo afecta el ciclón Yaku al acceso de las personas al agua?
    Cada estudiante asume un compromiso para uso adecuado del agua y lo escribe

    Felicito a todos los estudiantes por su aporte y participación.

    CIERRE
    Propiciamos la metacognición:
    ¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
    ¿En qué parte de la actividad tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la
    solucionaste? ¿Para qué servirá lo aprendido?

    Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

    V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

    Lo logré Lo estoy Necesito


    intentando apoyo
    Reflexiono sobre mis aprendizajes

    • Identifiqué situaciones donde dan mal uso del agua.

    • Expliqué la importancia del cuidado del agua.


    • Asumí un compromiso para cuidar el agua.

    REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:


    ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

    ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

    ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

    FIRMA DEL DIRECTOR FIRMA DEL DOCENTE


    LISTA DE COTEJO
    DOCENTE: GRADO Y SECCION: FECHA:

    COMPETENCIA: “CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN”

    CAPACIDADES:
    • Interactúa con todas las personas.
    • Construye normas y asume acuerdos y leyes.
    • Maneja conflictos de manera constructiva.
    • Delibera sobre asuntos públicos.
    • Participa en acciones que promueven el bienestar común
    Identifica Explica la Asume un
    situaciones donde importancia del compromiso
    dan mal uso del cuidado del agua. para cuidar el
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN agua. agua.

    intentando

    intentando

    intentando
    Necesita

    Necesita

    Necesita
    Lo logró

    Lo logró

    Lo logró
    Nº
    Lo está

    Lo está

    Lo está
    ayuda

    ayuda

    ayuda
    APELLIDOS Y NOMBRES

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
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    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30
    ANEXO 1
    “ Día mundial del agua”

    Desde el año 1993, cada 22 de marzo,


    conmemoramos el “Día Mundial del Agua” y es una
    oportunidad para reflexionar sobre el desperdicio
    del agua.

    El agua es vida, un bien llamado el oro líquido del


    planeta y que hace posible la vida de las especies
    vegetales, animales, humanos, etc.

    Actualmente el ciclón Yaku que afecta nuestro país con las lluvias
    intensas aumentaron el caudal de los ríos, ocasionado inundaciones,
    hacia las comunidades, destruyendo casas, sembríos y corte de agua
    en muchas zonas. El agua es vida ¡Cuídala!

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