Plan de Estudio Patronaje - Tecnico

ANEXO Nº 9
PERFIL DE EGRESO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN DRE LIMA METROPOLITANA DEL CETPRO 69
INDUSTRIAS FAMILIA
SECTOR ECONÓMICO
MANUFACTURERAS PRODUCTIVA INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL CUERO
ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS PATRONAJE CÓDIGO * C0714-2-002
MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** 0 SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL
***
CICLO FORMATIVO TÉCNICO
DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El técnico de "Patronaje" es capaz de elaborar moldes, especificaciones técnicas de producto, tizado/ trazado, tendido, corte
de telas, habilitado, confección y acabados de diversas prendas de vestir para la producción industrial; aplicando las
especificaciones establecidas en las fichas técnicas, normas de seguridad e higiene, además utiliza de manera adecuada las
diversas herramientas de las TICs; busca y analiza la información y se comunica con otros; a su vez emprende nuevas
oportunidades de negocios y proyectos sostenibles, estableciendo relaciones de respeto y justicia con los demás; en el ámbito
personal, colectivo e institucional con ética y preservando el medio ambiente.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UC 1: Obtener los moldes de la prenda de vestir, de acuerdo con la ficha técnica.
UC 2: Confeccionar el prototipo, de acuerdo con la ficha técnica y normativa correspondiente.
UC 3: Trazar/tizar las piezas, según los criterios de precisión, orden de corte y especificaciones técnicas del producto, de
acuerdo con las especificaciones técnicas y normativa correspondiente
UC 4: Tender la tela, según la orden y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas,
considerando la optimización del material y normativa correspondiente.
UC 5: Cortar las piezas, de acuerdo con las especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y normativa
correspondiente.
UC 6: Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.
UC 7: Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y
escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD)
CE 2 Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información,
comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su
entorno laboral .
CE 3 Emprendimiento.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles,
organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando
acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya
existentes. (UD)
CE 4 Ética.-Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una
convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta
las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD)
CE 5 Solución de problemas.- Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de
herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.(UD)
CE 6 Cultura ambiental.- Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y
controlando permanente y progresivamente los impactos ambientales. (UD)
CE7 Igualdad de género.- Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de respeto y equidad, fomentando la igualdad de
oportunidades en el ejercicio de derechos de mujeres y hombres para la construcción de relaciones democráticas e igualitarias
en el ámbito familiar, social y laboral. (T)
CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un
trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
El estudiante podrá desarrollarse técnicamente en empresas y/o talleres , en las áreas de:
1. Área de Confección en Tejido Plano.
2. Área de Confección en Tejido de Punto.
3. Área de Servicio de Corte.
4. Área de Servicios de acabados y control de calidad de prendas de vestir.
5. Área de patronaje o desarrollo de Producto. O
también creando su propia empresa y/o taller.
ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. PERFIL DE EGRESO: Describir desempeños que realiza el egresado en el ámbito laboral, al concluir el programa de estudio.
2. COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS: Transcribir Unidades de Competencia del programa de estudio del CNOF. Si el Programa de estudio no está en el
CNOF se anotarán las Unidades de Competencias consensuadas y validadas con representantes del sector productivo, mediante el análisis funcional de la
actividad económica correspondiente(CIIU)
3. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD: son priorizadas y propuestas por la institución (CETPRO), en concordancia con los LAG para CETPRO y el modelo
educativo de la institución (PEI).
4. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO: Hacer una lista de centros laborales o espacios laborales dentro de una empresa de su entorno, en donde el egresado del
programa de estudio se podrá insertar.
* El código del Programa de estudios se extrae del CNOF, si este se encuentra allí; caso contrario se debe seguir lo indicado en el Anexo 1 de la RVM N° 178-
2019-MINEDU
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO

DRE LIMA METROPOLITANA 69
INSTITUCIÓN DEL CETPRO
INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA DEL CUERO VESTIR
ACTIVIDAD ECONÓMICA
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

DE ESTUDIOS PATRONAJE CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-2-002
CICLO FORMATIVO TÉCNICO N°. HORAS: 2112 N° CRÉDITOS: 82
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

EDUCATIVO ***
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
Realiza y/o interpreta las especificaciones, medidas, costuras de la talla base y escala, avíos, acabados, estampado y/o bordado de
la o las prendas de vestir, de acuerdo con el prototipo y/o diseño.
Unidad de Competencia N° 01 (UC1):

Maneja y traduce la terminología en inglés de la ficha técnica enviados por los clientes internacionales.
UC 1: Obtener los moldes de la prenda de vestir, de acuerdo con la ficha técnica.
Realiza los molde base y escalado de prendas de vestir, de acuerdo con el diseño y las especificaciones de la ficha técnica.
Prepara los insumos y máquina(s) para el desarrollo del prototipo, de acuerdo con el patrón de la prenda de vestir.

UC 2: Confeccionar el prototipo, de acuerdo con la ficha técnica y normativa Confecciona el prototipo, según el diseño de la prenda de vestir y los requerimientos establecidos por el cliente.
correspondiente.
Valida el prototipo o muestra, con el equipo de trabajo, teniendoen cuenta el diseño de la prenda de vestiry los requerimientos
establecidos por el cliente.
Verifica la tela y materiales para el planteamiento de tizado de piezas de acuerdo con la orden de corte.
UC 3: Trazar/tizar las piezas, según los criterios de precisión, orden de corte y
especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas y Realiza la distribución de los moldes de las piezas de la prenda de
normativa correspondiente vestir, de manera manual o utilizando un software, en base a los moldes, cantidad de prendas requeridas, tallas y colores,
considerando la optimización del material.
Unidad de Competencia N° 04 (UC4): Organizar el proceso de tendido de la tela, considerando el sistema de tendido (manual, mecánico o automático) según ordenes
UC 4: Tender la tela, según la orden y especificaciones técnicas del producto, de de corte y especificaciones técnicas del producto y la normatividad vigente.
acuerdo con las especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y
normativa correspondiente.
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO


Unidad de Competencia N° 04 (UC4): ACTIVIDAD ECONÓMICA
UC 4: Tender la tela, según la orden y especificaciones técnicas del producto, de
acuerdo con las especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y Efectuar el proceso de tendido de la tela, considerando el sistema de tendido (manual, mecánico o automático) según ordenes de
normativa correspondiente. corte y especificaciones técnicas del producto y la normatividad vigente
Corta las piezas en el tendido y las separa, teniendo en cuenta las normas de seguridad ocupacional, la optimización de los
Unidad de Competencia N° 05 (UC5): materiales y la orden de corte
UC 5: Cortar las piezas, de acuerdo con las especificaciones técnicas, considerando la
optimización del material y normativa correspondiente. Realizar el informe final del proceso de corte (liquidar) de acuerdo con el material ingresado.
Fusiona las piezas, según las especificaciones de la ficha técnica.
Numera las piezas cortadas, según la orden de corte y las especificaciones técnicas del producto, considerando los procedimientos
establecidos por la empresa y la normatividad vigente.
Realiza el habilitado de las piezas para su ingreso a la línea de producción, de acuerdo con las especificaciones establecidas en la
Unidad de Competencia N° 06 (UC6): orden de producción.
UC 6: Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y
normativa correspondiente. Requiere los insumos, avíos y los habilitados necesarios para la producción de acuerdo con las especificaciones establecidas en la
orden de producción.
Despachar las piezas cortadas, según ordenes de corte y procedimientos establecidos por la empresa y la normatividad vigente.
Acondiciona las máquinas de confección, de acuerdo con las disposiciones técnicas, estándares de calidad y al mantenimiento
básico de la máquina.
Opera las máquinas de confección, de acuerdo con los estándares de calidad requeridos en el mercado y teniendo en cuenta las
UC 7: Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa
normas de seguridad y salud en el trabajo.
correspondiente.
Efectúa el ensamble de las piezas de la prenda de vestir, de acuerdo con la ficha técnica, al diagrama de operaciones y al tipo de
materia prima.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
Competencia para la empleabilidad N° 01 (CE1):
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, 2. Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y laborales, de manera objetiva y empática.
sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD) 3. Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma oral y escrita a través de distintos medios,
incluyendo los medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u
otro.
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO


Competencia para la empleabilidad N° 02 (CE2): 1. Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los requerimientos del entorno laboral, de manera ética,
CE 2 Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC eficiente y responsable.
para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas
vinculadas al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno 2. Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia.
laboral .
3. Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando fuentes, de manera ética y responsable.
1. Identifica las oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya
Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3): existentes, de manera ética, utilizando metodologías que promuevan la creatividad e innovación.
CE 3 Emprendimiento.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que
generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su 2. Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de liderazgo y tomando en cuenta principios éticos,
funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones obligaciones tributarias y contables, normas establecidas para la protección de la propiedad.
que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como
en procesos o productos ya existentes. (UD) 3. Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando diferentes metodologías para la mejora continua,
recursos para la sostenibilidad y escalamiento de su emprendimiento.
1. Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles que asume, fomentando una cultura transparente,
orientada al bien común, en contextos sociales y laborales.
CE 4 Ética.-Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal,
2. Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el respeto de los derechos de la persona y cumplimiento de las
colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al
obligaciones y de las normas que aseguren una convivencia democrática.
bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en
cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD)
3. Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma, con responsabilidad y haciendo uso eficiente de
los recursos.
1. Identifica las causas que originan el problema, teniendo en cuenta el contexto.

CE 5 Solución de problemas.- Identificar situaciones complejas para evaluar posibles
2. Propone estrategias de solución, teniendo en cuenta criterios de pertinencia, ética, igualdad e inclusión.
soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la
atención de una necesidad.(UD)
3. Evalúa posibles soluciones al problema, teniendo en cuenta criterios de pertinencia, ética, igualidad e inclusión.
1. Asume una actitud ética, crítica y propositiva en relación a las acciones y factores de riesgo que afectan la salud comunitaria, el
ambiente y los servicios ecosistémicos.
2. Analiza el impacto ambiental del desarrollo de actividades productivas y de servicio, en concordancia con las normas vigentes,
Competencia para la empleabilidad N° 06 (CE6): adoptando y promoviendo acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los servicios ecosistémicos.
CE 6 Cultura ambiental.- Convivir de manera ética, autónoma, responsable y
sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanente y progresivamente los
impactos ambientales. (UD)
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO


SECTOR ECONÓMICO
Competencia INDUSTRIAS MANUFACTURERAS
para la empleabilidad N° 06 (CE6): FAMILIA PRODUCTIVA DEL CUERO VESTIR
CE 6 Cultura ambiental.- Convivir de manera ética, autónoma, responsable y ACTIVIDAD ECONÓMICA
sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanente y progresivamente los
impactos ambientales. (UD) 3. Desarrolla acciones eco-eficientes con conciencia ambiental, como el reciclaje, el uso eficiente de la energía y de los recursos
naturales, de acuerdo a su contexto social y laboral.
4. Desarrolla su práctica desde la perspectiva de globalidad del cambio climático en el ejercicio de su formación para el trabajo y
futuro desempeño laboral, generando condiciones de desarrollo sostenible.
1. Identifica las brechas de género en los ámbitos de participación política y ciudadana, salud sexual y reproductiva, autonomía
física y económica, como un factor de las desigualdades en el ejercicio de su actividad laboral.
CE7 Igualdad de género.- Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de
respeto y equidad, fomentando la igualdad de oportunidades en el ejercicio de 2. Identifica la importancia de construir relaciones sociales y laborales que garanticen la igualdad de oportunidades para el
derechos de mujeres y hombres para la construcción de relaciones democráticas e ejercicio pleno de los derechos, haciendo uso del marco normativo y Políticas Públicas de género .
igualitarias en el ámbito familiar, social y laboral. (T)
3. Respeta la libertad y el pleno ejercicio de los derechos en igualdad de condiciones, construyendo relaciones democráticas e
igualitarias en contextos sociales y laborales.
1. Identifica sus fortalezas y debilidades, mostrando disposición a las recomendaciones y evaluaciones de los otros.
2. Establece comunicación oral y escrita, empática, inclusiva y horizontal, fomentando una cultura organizacional de respeto por la
Competencia para la empleabilidad N° 08 (CE8): dignidad de la persona y la equidad.
CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada
integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo,
ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T) 3. Establece relaciones de convivencia saludable y una cultura de la gestión constructiva del conflicto, fomentando
comportamientos éticos orientadas al bien común y rechazando las prácticas de corrupción.
4. Desarrolla una cultura de calidad y mejora continua para el logro de objetivos, fomentando la participación y el compromiso del
equipo y de sí mismo, con su entorno local, regional y nacional.
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO


1. Las Competencias Técnicas (específicas) y C. de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el CETPRO.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO.
4. El código del Programa de Estudio se encuentra en el CNOF. En caso que el P:E. no se encuentre en el CNOF, se seguirá lo establecido en el Catálogo RVM 178-2018-Minedu.
5. La modalidad del servicio educativo se considera: presencial, semipresencial o a distancia.
*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
*** La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
FORMATO DE PROCESO - FORMULACIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES POR UNIDAD DE COMPETENCIA
Programa de estudios: PATRONAJE
Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad
Tipo de Código Código

MÓDULOS Verbo Objeto Condición Verbo Objeto
capacidad Capacidad Indicador
UC1 C1 Interpretar técnicas aplicadas a la elaboración de considerando el diseño y estandar de calidad C1 I1 Organiza el área de trabajo
patrones
equipos, herramientas, materiales
Módulo I Capacidad C1 I2 Selecciona e instrumentos de medición y
técnica trazo
C1 I3 Clasifica tipos de patronaje
ficha de especificaciones técnicas de considerando los requerimientos del cliente y técnicas de dibujo en plano
UC1 C2 Elaborar producto público objetivo C2 I1 Aplica descriptivo de la prenda
C2 I2 Designa información de medidas de la

prenda de vestir
Capacidad
Módulo I técnica
C2 I3 Registra información de materiales y avios
C2 I4 Especifica información de confeccion de la

prenda de vestir
técnicas de trazo en mesa o considerando especificaciones técnicas de fichas de especificaciones técnicas
UC1 C3 Aplicar utilizando un software orientado a producto C3 I1 Interpreta de producto
prendas de vestir en tejido punto
C3 I2 Elabora moldes/patrón de prendas de

vestir en tejido punto
Capacidad técnicas de validación de

Módulo I técnica C3 I3 Aplica
muestras
C3 I4 Realiza el proceso de escalado del

molde/patrón de la prenda
el control de calidad de los
C3 I5 Efectúa moldes/patrón de prendas de
vestir
técnicas de trazo en mesa o

UC1 C4 Aplicar utilizando un software orientado a considerando especificaciones técnicas de C4 I1 Interpreta fichas de especificaciones técnicas
prendas de vestir en tejido plano producto de producto
Módulo I Capacidad
técnica
moldes/patrón de prendas de
C4 I2 Elabora vestir en tejido plano
Módulo I Capacidad técnicas de validación de

técnica C4 I3 Aplica muestras
el proceso de escalado del

C4 I4 Realiza molde/patrón de la prenda
el control de calidad de los

C4 I5 Efectua moldes/patrón de prendas de
vestir
conceptos, ideas, opiniones, en forma oral en situaciones relacionadas a

CE1 C1 Comunicar sentimientos y hechos su entorno personal y profesional. C1 I1 Participa en diálogos
información de situaciones
CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, en forma escrita en situaciones relacionadas C1 I2 Explica vinculadas a su entorno personal
sentimientos y hechos a su entorno social, educativo y laboral. y laboral
Capacidad
Módulo I Empleabilida
d C2 I1 Identifica las ideas principales del texto
C2 I2 Escribe textos variados
teniendo en cuenta los principios y valores

las relaciones interpersonales éticos, la dignidad de las personas, la
CE2 C1 Practicar democráticas, convivencia social y la gestión efectiva de los C1 I1 Ejerce los principios de la democracia
conflictos en su contexto social y laboral.
una cultura ética, transparente y de

Promover anticorrupción en su contexto social fomentando el bien común, la diversidad y la C1 I2 Aplica valores éticos
Capacidad CE2 C2 y laboral dignidad de las personas.
Módulo I Empleabilida
d
C2 I1 Actúa de manera ética
C2 I2 Elabora un código de ética
considerando las especificaciones de las los materiales, avíos para el

UC2 C1 Operar equipos, herramientas y materiales. fichas técnicas de la prenda a confeccionar C1 I1 Clasifica desarrollo del prototipo
Capacidad
Módulo II técnica las máquinas industriales de
C1 I2 Acondiciona
costura
C1 I3 Elabora muestrario de habilidades básicas
de costura
especificaciones técnicas de de acuerdo a los requerimientos del cliente y las especificaciones técnicas del
UC2 C2 Interpretar producción estándares de calidad. C2 I1 Describe producto
Capacidad
Módulo II técnica
las diferentes especificaciones
C2 I2 Identifica técnicas de producto
Capacidad
Módulo II técnica
especificaciones técnicas de
C2 I3 Aplica producto
C2 I4 Aprueba los procesos que intervienen en la

hoja técnica
operaciones de preensamble de
UC2 C3 Ejecutar el ensamble del prototipo de considerando las especificaciones de las C3 I1 Elabora prendas en tejido de punto
prendas en tejido de punto fichas técnicas
Módulo II Capacidad
técnica el prototipo de prendas en tejido
C3 I2 Realiza de punto
C3 I3 Valida la muestra/prototipo
operaciones de preensamble de
UC2 C4 Ejecutar el ensamble del prototipo de considerando las especificaciones de las C4 I1 Elabora prendas en tejido plano
prendas en tejido plano fichas técnicas
C4 I2 Realiza el prototipo de prendas en tejido

plano
Módulo II Capacidad
técnica
C4 I3 Efectúa el control de calidad de la
muestra/prototipo
C4 I4 Valida la muestra/prototipo
CE3 C1 Utilizar aplicaciones y herramientas de manera responsable y técnica. C1 I1 Emplea aplicaciones de internet para
informáticas de las TIC publicar
herramientas WEB que permite a
en la realización de tareas y requerimientos los usuarios interactuar y
CE3 C2 Utilizar software vinculados a su programa de estudios. C1 I2 Maneja colaborar en la creación de
contenidos,
Capacidad
Módulo II Empleabilida
d C2 I1 Emplea procesador de textos
C2 I2 Sistematiza información
C2 I3 Realiza presentaciones que sintetiza la

información en diapositivas,
el posicionamiento de los patrones utilizando instrumentos o software de el área de trabajo para el proceso
UC3 C1 Realizar de prendas de vestir acuerdo a especificaciones técnicas de C1 I1 Organiza de trazado y tizado
producto y orden de producción.
el trazado/tizado de las diferentes optimizando el rendimiento del material con las especificaciones técnicas a
UC3 C2 Realizar piezas de la prenda de vestir, la orden de corte de la ficha técnica. C1 I2 Interpreta seguir
Módulo III Capacidad

técnica
Módulo III Capacidad C1 I3 Calcula la proporción de tallas de prendas
técnica
dirección de los diversos tejidos

C2 I1 Identifica para el tendido y tizado de la tela.
el trazado/tizado de moldes de
C2 I2 Ejecuta las prendas de vestir en diversos
tejidos,
C1 I3 Ejecuta los tipos de tizado en diversos

tejidos,
según la órden de corte y especificaciones

UC4 C1 Realizar el proceso de tendido de la tela, técnicas. C1 I1 Identifica los tipos de tendidos
aplicando técnicas adecuadas para asegurar equipos, herramientas y

UC4 C2 Controlar los procesos de tendido de tela el producto en proceso. C1 I 2 Selecciona materiales
C1 I3 Aplica el método de tendido

Capacidad
Módulo III técnica
C1 I4 Efectúa el proceso de tendido
C2 I1 Identifica los diversos defectos en el

proceso de tendido
C2 I2 Realiza procesos de inspección en el

tendido de tela
los acontecimientos encontrados

C2 I3 Informa en el proceso de tendido
de acuerdo a la orden de producción y las operaciones de riesgo en el

UC5 C1 Realizar el corte de piezas a confeccionar estándares de calidad. C1 I1 Identifica área de corte
normas de seguridad e higiene de acuerdo a su contexto en la ejecución de los tipos de máquinas cortadoras
UC5 C2 Aplicar industrial actividades en las áreas de confecciones. C1 I2 Selecciona y de fusionado,
C1 I3 Utiliza equipos de seguridad industrial
Módulo III Capacidad

técnica C1 I4 Ejecuta el proceso de corte
C2 I1 Interpreta las normas de seguridad e higiene
los riesgos del ambiente de

C2 I2 Identifica trabajo
las medidas necesarias de
C2 I3 Emplea seguridad e higiene,
UC5 C3 Validar los procesos de corte considerando las especificaciones técnicas C3 I1 Habilita las piezas de las prendas
de confección
C3 I2 Prepara equipos de costura
Capacidad el armado de las piezas de

Módulo III técnica C3 I3 Efectúa prendas de vestir en tejido plano
las piezas de prendas de vestir en

C3 I4 Une tejido de punto
C3 I5 Verifica la presentación de las prendas
CE4 C1 Identificar fortalezas y cualidades para resolver problemas ante las dificultades deC1 I1 Describe problemas de su área
alternativas de soluciones a considerando los objetivos del área de las causas y consecuencias de
CE4 C2 Aplicar C1 I2 Identifica situaciones o problemas del área
Capacidad situaciones que se presentan desempeño
de desempeño,
Módulo III Empleabilida
d C2 I1 Selecciona estrategias de solución
C2 I2 Infiere alternativas de solución
factores que generan el desequilibrio

ecológico del medio ambiente en el adoptando acciones a favor del los factores que generan el
CE5 C1 Inferir desarrollo de actividades de su aprovechamiento y uso sostenible del C1 I1 Identifica desequilibrio ecológico
entorno personal y vinculadas a su ecosistema.
programa de estudios
acciones que promueven una cultura considerando acciones de prevención y el impacto ambiental en el
Capacidad CE5 C2 Realizar ambiental en su entorno social y C1 I2 Analiza desarrollo de actividades de su
Módulo III Empleabilida promoción
laboral, entorno personal
d
C2 I1 Efectúa acciones ecoeficientes con
conciencia ambiental
propuestas para el cuidado
C2 I2 Formula ambiental en la práctica de la
ética ambiental.
UC6 C1 Realizar acciones de habilitado de las piezas según la orden de corte y las especificaciones C1 I1 Utiliza procedimientos preliminares al
de tela técnicas del producto habilitado de piezas
UC6 C2 Ejecutar el despacho de las piezas cortadas y según la orden de produccion y las C1 I2 Codifica las piezas de tela cortadas
avios especificaciones técnicas del producto
C1 I3 Clasifica las piezas
Módulo IV Capacidad
técnica
Módulo IV Capacidad
técnica la conformidad de paquetes de
C2 I1 Revisa corte
C2 I2 Efectúa el habilitado de las piezas cortadas
los paquetes, complementos y

C2 I3 Prepara avíos requeridos
Maneja máquinas de confección de prendas operaciones del manejo de las

UC7 C1 de vestir, según especificaciones técnicas del producto C1 I1 Realiza máquinas industriales de
confección,
Capacidad
Módulo IV técnica
C1 I2 Utiliza accesorios y aditamentos de las
máquinas de confección textil,
C1 I3 Ejecuta operaciones de pre-ensamble

UC7 C2 Realizar el proceso de confección de las según especificaciones técnicas.
prendas de vestir en tejido punto
las especificaciones de la ficha
C2 I1 Interpreta técnica y el DOP
Capacidad C2 I2 las operaciones del pre ensamble

Módulo IV Efectua
técnica
C2 I3 Ejecuta las operaciones de ensamble
C2 I4 Verifica las operaciones de confección

UC7 C3 Ejecutar el proceso de confección de las según especificaciones técnicas.
prendas de vestir en tejido plano.
C3 I1 Efectúa las operaciones de pre ensamble
Capacidad las operaciones de ensamblado

Módulo IV técnica C3 I2 Realiza de prendas de vestir en tejido
plano
el proceso de
C3 I3 Verifica ensamblado de prendas de vestir
metodologías para identificar tomando en cuenta el programa de estudios las metodologías del
CE6 C1 Utilizar oportunidades de negocio y las necesidades del cliente. C1 I1 Describe emprendimiento y la innovación a
utilizarse
planes de negocio innovadores considerando un proceso metodológico que métodos y técnicas para
CE6 C2 Formular vinculados al programa de estudio genere valor, sea sostenible y preserve el C1 I2 Emplea identificar oportunidades de
ambiente. negocio innovadoras
Capacidad
Módulo IV Empleabilida
d
Capacidad
Módulo IV Empleabilida
d la misión, visión y objetivos del
C2 I1 Plantea negocio
C2 I2 Plantea estrategias de marketing
C2 I3 Ejecuta el plan de acción del negocio

E COMPETENCIA
RESUMEN
dores de la Capacidad
Observac
iones de
los
facilitado
Condición res Capacidades
opcional
teniendo en cuenta las normas de UC1 C1 Interpretar técnicas aplicadas a la elaboración de patrones considerando el diseño y estandar de calidad
seguridad e higiene industrial.
considerando técnicas de producción

y diseño propuesto.
de acuerdo a las técnica empleada
considerando las especificacciones UC1 C2 Elaborar ficha de especificaciones técnicas de producto considerando los requerimientos del cliente y
del diseño y la muestra público objetivo
de acuerdo al diseño establecido y

público objetivo
de acuerdo al requerimiento del

cliente y normativa correspondiente
de acuerdo al diseño establecido
de acuerdo a los requerimientos del UC1 C3 Aplicar técnicas de trazo en mesa o utilizando un software orientado a prendas de vestir en tejido punto
cliente considerando especificaciones técnicas de producto
considerando los requerimientos del

cliente y la ficha de especificaciones
técnicas
considerando procesos de confeccion

y requerimiento del cliente
de acuerdo al patrón base aprobado y

a las especificaciones técnicas de
producto.
considerando la ficha de
especificaciones técnicas
de acuerdo a los requerimientos del UC1 C4 Aplicar técnicas de trazo en mesa o utilizando un software orientado a prendas de vestir en tejido plano
cliente considerando especificaciones técnicas de producto
considerando los requirimientos del
cliente y la ficha de especificaciones
técnicas
considerando procesos de confección

y requerimiento del cliente
de acuerdo al patrón base aprobado y

a las especificaciones tecnicas de
producto.
considerando la ficha de
planteando sus opiniones, CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a
proponiendo ideas, compartiendo su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma
saberes y escuchando a los demás. escrita en situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
formulando preguntas frente a CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas
aquello que no se entiende. a su entorno social, educativo y laboral.
utilizando estrategias de
comprensión lectora.
con coherencia, cohesión y

corrección, considerando las etapas
del proceso de producción escrita.
CE2 C1 Practicar las relaciones interpersonales democráticas, teniendo en cuenta los principios y valores éticos, la
tomando en cuenta la optimización dignidad de las personas, la convivencia social y la gestión efectiva de los conflictos en su contexto social y laboral.
de sus relaciones interpersonales. CE2 C2 Promover una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando
el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.
en el marco de sus relaciones CE2 C2 Promover una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando
laborales. el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.
desde los múltiples roles que asume
en su vida cotidiana y laboral
fomentando una cultura transparente
y de anticorrupción, orientada al bien
común y a la ética profesional.
para su quehacer laboral orientado al
bien común y a la dignidad de las
personas.
considerando el diseño de la prenda a UC2 C1 Operar equipos, herramientas y materiales. considerando las especificaciones de las fichas técnicas de la
confeccionar. prenda a confeccionar
de acuerdo al prototipo a
confeccionar
según el tipo de tejido de la prenda a
confeccionar
como documento de gestión de UC2 C2 Interpretar especificaciones técnicas de producción de acuerdo a los requerimientos del cliente y
procesos productivos. estándares de calidad.
de acuerdo al área correspondiente.
de acuerdo a los requerimientos y

estándares de calidad.
de acuerdo a la orden de producción.
según la ficha técnica de confección. UC2 C3 Ejecutar el ensamble del prototipo de prendas en tejido de punto considerando las especificaciones de las
fichas técnicas
según la ficha de especificaciones

técnicas.
considerando las especificaciones de

las fichas técnicas del cliente
según la ficha técnica de confección. UC2 C4 Ejecutar el ensamble del prototipo de prendas en tejido plano considerando las especificaciones de las
fichas técnicas
según la ficha de especificaciones

técnicas.


respetando la propiedad intelectual. CE3 C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas de las TIC de manera responsable y técnica. CE3 C2
Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
facilitando el trabajo colaborativo y

las habilidades informáticas. CE3 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
en la elaboración de documentos,
teniendo en cuenta los
requerimientos del contexto laboral y
los formatos vinculados al programa
de estudios.
utilizando la hoja de cálculo
vinculándola al programa de estudios.
teniendo en cuenta las normas de

seguridad industrial y bioseguridad.
UC3 C1 Realizar el posicionamiento de los patrones de prendas de vestir utilizando instrumentos o software de acuer
de acuerdo al tipo de tejido y modelo
de prenda para la distribución del
trazo. UC3 C2 Realizar el trazado/tizado de las diferentes piezas de la prenda de vestir, optimizando el rendimiento del materi
considerando la curva de corte de la
producción establecida.
según especificaciones técnicas.
acuerdo a la ficha técnica y normativa

vigente.
según especificaciones técnicas.
de acuerdo a las características del

tejido y prenda a confeccionar.
UC4 C1 Realizar el proceso de tendido de la tela, según la órden de corte y especificaciones técnicas. UC4 C2 Contr
de acuerdo al tipo de tendido y

especificaciones técnicas de producto.
UC4 C2 Controlar los procesos de tendido de tela aplicando técnicas adecuadas para asegurar el producto en proceso
considerando técnicas y estándares
de calidad.
conservando estándares de calidad.
para la toma de acciones correctivas.
teniendo en cuenta los rótulos de

calidad establecidos.
de acuerdo a las especificaciones

técnicas
de acuerdo a la normas de seguridad

industrial .
UC5 C1 Realizar el corte de piezas a confeccionar de acuerdo a la orden de producción y estándares de calidad. UC5
de acuerdo a su función.
UC5 C2 Aplicar normas de seguridad e higiene industrial de acuerdo a su contexto en la ejecución de actividades en
teniendo en cuenta la normativa
vigente.
manteniendo estándares de calidad.
de acuerdo al área de trabajo.
teniendo en cuenta los procesos de

producción en empresas de
confecciones.
según los riesgos encontrados y la
teniendo en cuenta las

especificaciones de la ficha técnica de
corte
UC5 C3 Validar los procesos de corte considerando las especificaciones técnicas de confección
de acuerdo a los procesos de armado
de las piezas de las prendas

costura

costura
considerando el orden de corte
requerido
considerando las etapas de la
resolución de problemas. CE4 C1 Identificar fortalezas y cualidades para resolver problemas ante las dificultades del trabajo. CE4 C2 Aplicar
considerando más en la solución que
en el problema. CE4 C2 Aplicar alternativas de soluciones a situaciones que se presentan considerando los objetivos del área de de
considerando el problema que se
presenta
teniendo en cuenta la capacidad para

actuar y la habilidad para mejorar.
considerando su entorno personal y el

programa de estudios.
CE5 C1 Inferir factores que generan el desequilibrio ecológico del medio ambiente en el desarrollo de actividades
adoptando acciones a favor del
aprovechamiento y uso sostenible de
los recursos ecosistémicos. CE5 C2 Realizar acciones que promueven una cultura ambiental en su entorno social y laboral, considerando accion
de acuerdo a su contexto social y
laboral.
promoviendo el desarrollo sostenible
y sustentable aplicando normas de
legislación ambiental.
considerando las especificaciones

técnicas del habilitado
UC6 C1 Realizar acciones de habilitado de las piezas de tela según la orden de corte y las especificaciones técnic
teniendo en cuenta la orden de
producción
UC6 C2 Ejecutar el despacho de las piezas cortadas y avios según la orden de produccion y las especificaciones técni
de acuerdo a la orden de corte.
de acuerdo al lote correspondiente
de acuerdo a las especificaciones de

la Ficha Técnica.
según los procedimientos

establecidos por la empresa y
normativa vigente.
teniendo en cuenta sus características

UC7 C1 Maneja
máquinas de confección de prendas de vestir, según especificaciones técnicas del producto
teniendo en cuenta la materia prima y
especificaciones técnicas.
según DOP y ficha técnica de costura
de acuerdo al requerimiento del

cliente
UC7 C2 Realizar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido punto según especificaciones técnicas.
según las especificaciones técnicas de
confección.
según estandares de calidad.
considerando procesos de control de

calidad.
según D.O.P. y ficha técnica de

confección.
UC7 C3 Ejecutar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido plano. según especificaciones técnicas.
según orden de producción.
según estándares
de calidad.
de acuerdo al proceso de elaboración

del plan de negocio. CE6 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el programa de estudios y las necesidades del cliente.
CE6 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio considerando un proceso metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambient
según el programa de estudios y las

necesidades del cliente.
CE6 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio considerando un proceso metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambient
teniendo en cuenta las expectativas
del cliente y la oportunidad de
negocio.
de acuerdo a la idea de negocio

definida que genere valor y conserve
el ambiente.
participando en concursos y ferias de

emprendimiento.
MEN
Indicadores
C1 I1 Organiza el área de trabajo teniendo en cuenta las normas de seguridad e

higiene industrial.
C1 I2 Selecciona equipos, herramientas, materiales e instrumentos de medición y
trazo considerando técnicas de producción y diseño propuesto.
C1 I3 Clasifica tipos de patronaje de acuerdo a las técnica empleada
C2 I1 Aplica técnicas de dibujo en plano descriptivo de la prenda considerando

las especificacciones del diseño y la muestra
C2 I2 Designa información de medidas de la prenda de vestir de acuerdo al

diseño establecido y público objetivo
C2 I3 Registra información de materiales y avios de acuerdo al requerimiento
del cliente y normativa correspondiente
C2 I4 Especifica información de confeccion de la prenda de vestir de acuerdo al diseño establecido
C3 I1 Interpreta fichas de especificaciones técnicas de producto de acuerdo a los

requerimientos del cliente
C3 I2 Elabora moldes/patrón de prendas de vestir en tejido punto

considerando los requerimientos del cliente y la ficha de especificaciones
técnicas
C3 I3 Aplica técnicas de validación de muestras considerando procesos de

confeccion y requerimiento del cliente
C3 I4 Realiza el proceso de escalado del molde/patrón de la prenda de

acuerdo al patrón base aprobado y a las especificaciones técnicas de producto.
C3 I5 Efectúa el control de calidad de los moldes/patrón de prendas de vestir considerando la ficha de especificaciones técnicas
C4 I1 Interpreta fichas de especificaciones técnicas de producto de acuerdo a los

requerimientos del cliente
C4 I2 Elabora moldes/patrón de prendas de vestir en tejido plano
considerando los requirimientos del cliente y la ficha de especificaciones
técnicas
C4 I3 Aplica técnicas de validación de muestras considerando procesos de

confección y requerimiento del cliente
C4 I4 Realiza el proceso de escalado del molde/patrón de la prenda de

acuerdo al patrón base aprobado y a las especificaciones tecnicas de producto.
C4 I5 Efectua el control de calidad de los moldes/patrón de prendas de vestir

considerando la ficha de especificaciones técnicas
C1 I1 Participa en diálogos planteando sus opiniones, proponiendo ideas,

compartiendo saberes y escuchando a los demás.
C1 I2 Explica información de situaciones vinculadas a su entorno personal y

laboral formulando preguntas frente a aquello que no se entiende.
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto utilizando estrategias de

comprensión lectora.
C2 I2 Escribe textos variados con coherencia, cohesión y corrección,
considerando las etapas del proceso de producción escrita.
C1 I1 Ejerce los principios de la democracia tomando en cuenta la optimización

de sus relaciones interpersonales.
C1 I2 Aplica valores éticos en el marco de sus relaciones laborales.
C2 I1 Actúa de manera ética desde los múltiples roles que asume en su vida
cotidiana y laboral fomentando una cultura transparente y de anticorrupción,
orientada al bien común y a la ética profesional.
C2 I2 Elabora un código de ética para su quehacer laboral orientado al bien

común y a la dignidad de las personas.
C1 I1 Clasifica los materiales, avíos para el desarrollo del prototipo considerando

el diseño de la prenda a confeccionar.
C1 I2 Acondiciona las máquinas industriales de costura de acuerdo al prototipo

a confeccionar
C1 I3 Elabora muestrario de habilidades básicas de costura según el tipo de
tejido de la prenda a confeccionar
C2 I1 Describe las especificaciones técnicas del producto como documento de
gestión de procesos productivos.
C2 I2 Identifica las diferentes especificaciones técnicas de producto de acuerdo
al área correspondiente.
C2 I3 Aplica especificaciones técnicas de producto de acuerdo a los

requerimientos y estándares de calidad.
C2 I4 Aprueba los procesos que intervienen en la hoja técnica de acuerdo a la orden de producción.
C3 I1 Elabora operaciones de preensamble de prendas en tejido de punto

según la ficha técnica de confección.
C3 I2 Realiza el prototipo de prendas en tejido de punto según la ficha de

C3 I3 Valida la muestra/prototipo considerando las especificaciones de las

fichas técnicas del cliente
C4 I1 Elabora operaciones de preensamble de prendas en tejido plano

C4 I2 Realiza el prototipo de prendas en tejido plano según la ficha de

C4 I3 Efectúa el control de calidad de la muestra/prototipo considerando las especificaciones de las fichas técnicas del cliente
C4 I4 Valida la muestra/prototipo considerando las especificaciones de las fichas técnicas del cliente
C1 I1 Emplea aplicaciones de internet para publicar respetando la propiedad

intelectual.
C1 I2 Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios interactuar y

colaborar en la creación de contenidos, facilitando el trabajo colaborativo y las
habilidades informáticas.
C2 I1 Emplea procesador de textos en la elaboración de documentos, teniendo

en cuenta los requerimientos del contexto laboral y los formatos vinculados al
C2 I2 Sistematiza información utilizando la hoja de cálculo vinculándola al
C2 I3 Realiza presentaciones que sintetiza la información en diapositivas,

C1 I1 Organiza el área de trabajo para el proceso de trazado y tizado teniendo en cuenta las normas de seguridad industrial y bioseguridad.
C1 I2 Interpreta las especificaciones técnicas a seguir de acuerdo al tipo de tejido y modelo de prenda para la distribución del trazo.
C1 I3 Calcula la proporción de tallas de prendas considerando la curva de corte de la producción establecida.
C2 I1 Identifica dirección de los diversos tejidos para el tendido y tizado de la tela. según especificaciones técnicas.
C2 I2 Ejecuta el trazado/tizado de moldes de las prendas de vestir en diversos tejidos, acuerdo a la ficha técnica y normativa vigente.
C1 I3 Ejecuta los tipos de tizado en diversos tejidos, según especificaciones técnicas.
C1 I1 Identifica los tipos de tendidos de acuerdo a las características del tejido y prenda a confeccionar.
C1 I 2 Selecciona equipos, herramientas y materiales de acuerdo al tipo de tendido y especificaciones técnicas de producto.
C1 I3 Aplica el método de tendido considerando técnicas y estándares de calidad.
C1 I4 Efectúa el proceso de tendido conservando estándares de calidad.
C2 I1 Identifica los diversos defectos en el proceso de tendido para la toma de acciones correctivas.
C2 I2 Realiza procesos de inspección en el tendido de tela teniendo en cuenta los rótulos de calidad establecidos.
C2 I3 Informa los acontecimientos encontrados en el proceso de tendido de acuerdo a las especificaciones técnicas
C1 I1 Identifica las operaciones de riesgo en el área de corte de acuerdo a la normas de seguridad industrial .
C1 I2 Selecciona los tipos de máquinas cortadoras y de fusionado, de acuerdo a su función.
C1 I3 Utiliza equipos de seguridad industrial teniendo en cuenta la normativa vigente.
C1 I4 Ejecuta el proceso de corte manteniendo estándares de calidad.
C2 I1 Interpreta las normas de seguridad e higiene de acuerdo al área de trabajo.
C2 I2 Identifica los riesgos del ambiente de trabajo teniendo en cuenta los procesos de producción en empresas de confecciones.
C2 I3 Emplea las medidas necesarias de seguridad e higiene, según los riesgos encontrados y la normativa correspondiente.
C3 I1 Habilita las piezas de las prendas teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de corte
C3 I2 Prepara equipos de costura de acuerdo a los procesos de armado de las piezas de las prendas
C3 I3 Efectúa el armado de las piezas de prendas de vestir en tejido plano teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de costura
C3 I4 Une las piezas de prendas de vestir en tejido de punto teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de costura
C3 I5 Verifica la presentación de las prendas considerando el orden de corte requerido
C1 I1 Describe problemas de su área considerando las etapas de la resolución de problemas.
C1 I2 Identifica las causas y consecuencias de situaciones o problemas del área de desempeño, considerando más en la solución que en el problema.
C2 I1 Selecciona estrategias de solución considerando el problema que se presenta
C2 I2 Infiere alternativas de solución teniendo en cuenta la capacidad para actuar y la habilidad para mejorar.
C1 I1 Identifica los factores que generan el desequilibrio ecológico considerando su entorno personal y el programa de estudios.
C1 I2 Analiza el impacto ambiental en el desarrollo de actividades de su entorno personal adoptando acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los recursos ecosistémicos.
C2 I1 Efectúa acciones ecoeficientes con conciencia ambiental de acuerdo a su contexto social y laboral.
C2 I2 Formula propuestas para el cuidado ambiental en la práctica de la ética ambiental. promoviendo el desarrollo sostenible y sustentable aplicando normas de legislación ambiental.
C1 I1 Utiliza procedimientos preliminares al habilitado de piezas considerando las especificaciones técnicas del habilitado
C1 I2 Codifica las piezas de tela cortadas teniendo en cuenta la orden de producción
C1 I3 Clasifica las piezas de acuerdo a la orden de corte.

C2 I1 Revisa la conformidad de paquetes de corte de acuerdo al lote correspondiente
C2 I2 Efectúa el habilitado de las piezas cortadas de acuerdo a las especificaciones de la Ficha Técnica.
C2 I3 Prepara los paquetes, complementos y avíos requeridos según los procedimientos establecidos por la empresa y normativa vigente.
C1 I1 Realiza operaciones del manejo de las máquinas industriales de confección, teniendo en cuenta sus características
C1 I2 Utiliza accesorios y aditamentos de las máquinas de confección textil, teniendo en cuenta la materia prima y especificaciones técnicas.
C1 I3 Ejecuta operaciones de pre-ensamble según DOP y ficha técnica de costura
C2 I1 Interpreta las especificaciones de la ficha técnica y el DOP de acuerdo al requerimiento del cliente
C2 I2
Efectua las operaciones del pre ensamble según las especificaciones técnicas de confección.
C2 I3
Ejecuta
las operaciones de ensamble según estandares de calidad.
C2 I4 Verifica las operaciones de confección considerando procesos de control de calidad.
C3 I1 Efectúa las operaciones de pre ensamble según D.O.P. y ficha técnica de confección.
C3 I2 Realiza las operaciones de ensamblado de prendas de vestir en tejido plano según orden de producción.
C3 I3 Verifica el proceso de
ensamblado de prendas de vestir según estándares
de calidad.
C1 I1 Describe las metodologías del emprendimiento y la innovación a utilizarse de acuerdo al proceso de elaboración del plan de negocio.
C1 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar oportunidades de negocio innovadoras según el programa de estudios y las necesidades del cliente.
C2 I1 Plantea la misión, visión y objetivos del negocio teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la oportunidad de negocio.
C2 I2 Plantea estrategias de marketing de acuerdo a la idea de negocio definida que genere valor y conserve el ambiente.
C2 I3 Ejecuta el plan de acción del negocio participando en concursos y ferias de emprendimiento.

ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA
DRE LIMA METROPOLITANA CÓDIGO MODULAR 69
INSTITUCIÓN
DENOMINACIÓN DEL
PATRONAJE CÓDIGO * C0714-2-002 NIVEL FORMATIVO TÉCNICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL
PERIODO
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA
ACADÉMICO
UC1 C1 Interpretar técnicas aplicadas a la elaboración de patrones considerando el diseño y TÉCNICAS APLICADAS AL
Competencias técnicas (Unidad
I
estandar de calidad PATRONAJE
MODULO1: MODELISTA EN EL TRAZADO DE PATRONES DE PRENDAS DE VESTIR
UC1 C2 Elaborar ficha de especificaciones técnicas de producto considerando los

de competencia)
FICHAS TÉCNICAS I
requerimientos del cliente y público objetivo
Unidad de competencia 1: Obtener los

moldes de la prenda de vestir de acuerdo UC1 C3 Aplicar técnicas de trazo en mesa o utilizando un software orientado a prendas de TÉCNICAS APLICADAS A LA
con la ficha técnica. ELABORACIÓN DE MOLDES EN I
vestir en tejido punto considerando especificaciones técnicas de producto
TEJIDO DE PUNTO
TÉCNICAS APLICADAS A LA
UC1 C4 Aplicar técnicas de trazo en mesa o utilizando un software orientado a prendas de
ELABORACIÓN DE MOLDES EN I
vestir en tejido plano considerando especificaciones técnicas de producto
TEJIDO DE PLANO
Competencias para la empleabilidad
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en

COMUNICACIÓN PARA EL
situaciones relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos,
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar de ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su DESARROLLO PERSONAL Y I
manera clara los conceptos, ideas, entorno social, educativo y laboral. PROFESIONAL
sentimientos, hechos y opiniones en forma
oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en contextos
sociales y laborales diversos. (UD) CE 2
Ética.-Establecer relaciones con respeto y
justicia en los ámbitos personal, colectivo e
institucional, contribuyendo a una
convivencia democrática, orientada al bien CE2 C1 Practicar las relaciones interpersonales democráticas, teniendo en cuenta los principios
común que considere la diversidad y y valores éticos, la dignidad de las personas, la convivencia social y la gestión efectiva de los
dignidad de las personas, teniendo en conflictos en su contexto social y laboral. COMPORTAMIENTO ÉTICO I
cuenta las consideraciones aplicadas en su
contexto laboral.(UD CE2 C2 Promover una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y
laboral fomentando el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT)

MODULO 2: TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROTOTIPO
MANEJO DE EQUIPOS,
(Unidad de competencia)
UC2 C1 Operar equipos, herramientas y materiales. considerando las especificaciones de las
HERRAMIENTAS Y MATERIALES II
Competencias técnicas
fichas técnicas de la prenda a confeccionar
DE CONFECCIÓN
UC2 C2 Interpretar especificaciones técnicas de producción de acuerdo a los requerimientos DESARROLLO TÉCNICO DEL
Unidad de competencia 2: Confeccionar el del cliente y estándares de calidad. II
prototipo, de acuerdo con la ficha técnica y
PRODUCTO
UC2 C3 Ejecutar el ensamble del prototipo de prendas en tejido de punto considerando las PROTOTIPO DE PRENDAS EN
II
especificaciones de las fichas técnicas TEJIDO DE PUNTO
UC2 C4 Ejecutar el ensamble del prototipo de prendas en tejido plano considerando las PROTOTIPO DE PRENDAS EN
II
especificaciones de las fichas técnicas TEJIDO DE PLANO
empleabilidad
Competencias
CE 3 Tecnologías de la información.-
para la
Manejar herramientas informáticas de las CE3 C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas de las TIC de manera responsable y APLICACIONES DE
TIC para buscar y analizar información, técnica. CE3 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su II
comunicarse y realizar procedimientos o programa de estudios. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
tareas vinculadas al área .(UDA)
UC3 C1 Realizar el posicionamiento de los patrones de prendas de vestir utilizando

Competencias técnicas (Unidad de competencia)
instrumentos o software de acuerdo a especificaciones técnicas de producto y orden de TÉCNICAS DE TIZADO DE

III
producción. UC3 C2 Realizar el trazado/tizado de las diferentes piezas de la prenda de vestir, PRENDAS DE VESTIR
optimizando el rendimiento del material con la orden de corte de la ficha técnica.
Unidad de Competencia 3:
Trazar/tizar las piezas, según los
criterios de precisión, orden de corte y
DE TIZADO, TENDIDO Y CORTE DE PRENDAS DE VESTIR.
especificaciones técnicas del producto,

de acuerdo con las especificaciones UC4 C1 Realizar el proceso de tendido de la tela, según la órden de corte y especificaciones TÉCNICAS DE TENDIDO Y
técnicas y normativa correspondiente. técnicas. UC4 C2 Controlar los procesos de tendido de tela aplicando técnicas adecuadas para CONTROL DE CALIDAD
III
Unidad de competencia 4: Tender la asegurar el producto en proceso.
tela, según la orden y especificaciones
técnicas del producto, de acuerdo con
las especificaciones técnicas.Unidad de
competencia 5:Cortar las piezas, de
acuerdo con las especificaciones
técnicas, considerando la optimización
del material y normativa UC5 C1 Realizar el corte de piezas a confeccionar de acuerdo a la orden de producción y TALLER DE CORTE Y NORMAS DE
correspondiente. estándares de calidad. UC5 C2 Aplicar normas de seguridad e higiene industrial de acuerdo a su III
SEGURIDAD.
contexto en la ejecución de actividades en las áreas de confecciones.
UC5 C3 Validar los procesos de corte considerando las especificaciones técnicas de confección PROCESOS DE CORTE Y
III
CONFECCIÓN DE PRENDAS
MODULO 3: TÉCNICAS DE TIZADO, TEN
CE4 C1 Identificar fortalezas y cualidades para resolver problemas ante las dificultades del COMUNICACIÓN PARA EL

trabajo. CE4 C2 Aplicar alternativas de soluciones a situaciones que se presentan considerando DESARROLLO PERSONAL Y III
los objetivos del área de desempeño PROFESIONAL
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar
de manera clara los conceptos, ideas,
sentimientos, hechos y opiniones en
forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en
contextos sociales y laborales diversos.
CE 4 Solución de problemas.-
Identificar situaciones complejas para
evaluar posibles soluciones, aplicando CE5 C1 Inferir factores que generan el desequilibrio ecológico del medio ambiente en el
un conjunto de herramientas flexibles desarrollo de actividades de su entorno personal y vinculadas a su programa de estudios HABILIDADES PARA RESOLVER
que conlleven a la atención de una adoptando acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible del ecosistema. CE5 C2 PROBLEMAS
III
necesidad.(UD) Realizar acciones que promueven una cultura ambiental en su entorno social y laboral,
considerando acciones de prevención y promoción

Competencias técnicas (Unidad de
UC6 C1 Realizar acciones de habilitado de las piezas de tela según la orden de corte y las
TÉCNICAS DE HABILITADO DE
especificaciones técnicas del producto UC6 C2 Ejecutar el despacho de las piezas cortadas y IV
PRENDAS
avios según la orden de produccion y las especificaciones técnicas del producto
Unidad de Competencia 6: Habilitar UC7 C1 Maneja

MODULO 4: TÉCNICAS DE CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
competencia)
OPERATIVIDAD DE MÁQUINAS DE
las piezas de tela, de acuerdo con las máquinas de confección de prendas de vestir, según especificaciones técnicas del producto CONFECCIÓN IV
disposiciones técnicas y la normativa
correspondiente.Unidad de
competecia 7: Unir piezas de tela, de
acuerdo con las disposiciones técnicas UC7 C2 Realizar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido punto según CONFECCIÓN DE PRENDAS EN
y normativa correspondientde e. IV
especificaciones técnicas. TEJIDO DE PUNTO
UC7 C3 Ejecutar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido plano. según CONFECCIÓN DE PRENDAS EN
IV
especificaciones técnicas. TEJIDO PLANO
CE 3 Emprendimiento.- Identificar
nuevas oportunidades de proyectos o
negocios que generen valor y sean
sostenibles, organizando y CE6 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el
distribuyendo los recursos para su programa de estudios y las necesidades del cliente.
funcionamiento con creatividad, CE6 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio PLAN DE NEGOCIOS IV
liderazgo y ética permanente, considerando un proceso metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el
articulando acciones que permitan ambiente.
desarrollar innovaciones en la creación
de bienes y/o servicios, así como en
procesos o productos ya existentes.
(UD)
MODULO 4: TÉCNICAS DE CONFECCIÓN DE PRENDAS
1. Definir los módulos del plan de estudio, pueden vincularse hasta 3 unidades de competencia en un mismo módulo.
2. La denominación del módulo debe reflejar el proceso que se desarrolla con la(s) competencia(s) vinculadas.
3. Las capacidades deben mantener coherencia con las competencias asociadas.
4. La denominación de la unidad didáctica debe reflejar la(s) capacidad (es) que se está desarrollando.
*Se considera el código de la carrera del CNOF
ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN DRE LIMA METROPOLITANA 69
INSTITUTO
SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE
Y DEL CUERO VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS PATRONAJE CÓDIGO * C0714-2-002
FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 2112 N° CRÉDITOS: 82
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** PRESENCIAL TÉCNICO

CICLO FORMATIVO
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

Unidad de competencia 1: Obtener los moldes de la prenda de vestir de acuerdo con la ficha técnica.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO1: MODELISTA EN EL TRAZADO DE PATRONES DE PRENDAS DE VESTIR

CRÉDITOS HORAS
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS HORAS Filtrar
Teórico Práctica Teórico Práctica
UC1 C1 Interpretar técnicas aplicadas a la elaboración de C1 I1 Organiza el área de trabajo teniendo en cuenta las Organización de una empresa de confecciones TÉCNICAS APLICADAS AL I 1 2 3 16 64 80
patrones considerando el diseño y estandar de calidad normas de seguridad e higiene industrial. Perfil de las empresa de confecciones PATRONAJE
Funciones del Patronista
Perfil del patronista
Importancia del patronista en la empresa.
Acondicionamiento del área de patronaje
Normas de seguridad e higiene laboral
C1 I1 Organiza el área de trabajo ten

C1 I2 Selecciona equipos, herramientas, materiales e Técnicas de producción – Just and time
instrumentos de medición y trazo considerando técnicas de Desarrollo de Producto
producción y diseño propuesto. Materiales para realizar el molde/patron
Equipos y herramientas para realizar el trazo de patrones
C1 I2 Selecciona equipos, herramien

C1 I3 Clasifica tipos de patronaje de acuerdo a las técnica Patronaje : Concepto y Clasificación
empleada Antropometría: (estudio de la conformación física y desarrollo del
cuerpo humano.):- Masculina,- Femenina,- Infantil
Sistemas de tallas: graduación, Tallas según la altura y configuración
del cuerpo, Tallas aplicando el encogimiento - Tallas aplicando
elongación
Tallas aplicadas según elasticidad del tejido.
Tipos de patronaje:
-Patronaje en mesa: industrial y sobre medida
-Patronaje digital : software aplicados
-Patronaje en maniquí. Draping y moulage
interpretación de la simbología en el desarrollo de patrones
Tipos de prendas y sus características
Análisis de diseño de prenda y piezas que la estructuran
Reconocimiento de formas y costuras de acuerdo a su tipo
Piezas que estructuran prendas superiores, inferiores de acuerdo a
su tipo
Denominación de las piezas y terminos utilizados en patronaje C1 I3 Clasifica tipos de patronaje de
UC1 C2 Elaborar ficha de especificaciones técnicas de C2 I1 Aplica técnicas de dibujo en plano descriptivo de la Estructura y contenidos técnicos de la ficha técnica: El dibujo plano MANEJO DE EQUIPOS, I 1 1 2 16 32 48
producto considerando los requerimientos del cliente y prenda considerando las especificacciones del diseño y la de productos. HERRAMIENTAS Y MATERIALES
público objetivo muestra Datos de empresa y colección DE CONFECCIÓN
Los materiales y herramientas: identificación y datos técnicos
Sketch Style u hoja de diseño (Líneas y Figuras geométricas)
Características de las prendas y cortes ornamentales
Carta de colores
Representación grafica de tejidos y sus características
Representación gráfica de puntadas y costuras
Especificación tecnica de diseño y corte
C2 I1 Aplica técnicas de dibujo en pla

C2 I2 Designa información de medidas de la prenda de vestir Especificación técnica de medidas y acotado
de acuerdo al diseño establecido y público objetivo Público objetivo o Grupo objetivo (Target)
Control de medidas: prototipo y tallas de producción.
Tipos de prendas vestir y formas de medir (acotados)
Especificación técnica de arte
Estampados o artes (bordados): identificación de medidas y
ubicación en la prenda.
C2 I2 Designa información de medida

C2 I3 Registra información de materiales y avios de acuerdo Especificación técnica de materiales y avíos
al requerimiento del cliente y normativa correspondiente Fibras textiles
Tipos de fibras textiles y sus características
Avios de acuerdo a su función y característica (hilos, botones,
cierres, otros)
Etiquetado (marca, talla y composición)
Insumos (hantags, cintas, bolsas, otros)
C2 I3 Registra información de mater

C2 I4 Especifica información de confeccion de la prenda de
vestir de acuerdo al diseño establecido Especificación técnica de confección y detalles
Confección: representación de costuras y acabados.
ISO 4915 - PUNTADAS
ISO 49 16 - TIPOS DE COSTURAS
C2 I4 Especifica información de confe
UC1 C3 Aplicar técnicas de trazo en mesa o utilizando un C3 I1 Interpreta fichas de especificaciones técnicas de Especificaciones técnicas de producto - Paquete técnico (techpack): TÉCNICAS APLICADAS A LA I 2 2 4 32 64 96
software orientado a prendas de vestir en tejido punto producto de acuerdo a los requerimientos del cliente Ficha tecnica de medidas (measurement chart) ELABORACIÓN DE MOLDES EN
considerando especificaciones técnicas de producto Formas de medir y codifocación de medidas (apparel how to TEJIDO DE PUNTO
measure - Points of Measure)
Ficha tecnica de Diseño (sketch style)
Ficha técnica de confección (Construction)
Ficha tecnica de materiales y avíos (Bill of materials)
Sistema de tallas y público objetivo (Sizes)
Hoja de Grading (GRADING WORKSHEET)
Vocabulario técnico
C3 I1 Interpreta fichas de especificac

C3 I2 Elabora moldes/patrón de prendas de vestir en tejido Trazo y Patrón de polo básico T-shirt, para dama caballero y niños
punto considerando los requerimientos del cliente y la ficha (as)
de especificaciones técnicas El polo básico
El polo con caída de hombro
El polo Manga Ranglan
El polo box: pechera set-in y set-on
El BVD
Trazo y Patrón de casaca, para dama caballero y niños (as)
casaca base
Poleras
Trazo y Patrón de pabtalón buzo, para dama caballero y niños (as)
El pantalón buzo
La Pantaloneta
Patrón de body para dama y niña
C3 I2 Elabora moldes/patrón de pre

C3 I3 Aplica técnicas de validación de muestras considerando
procesos de confeccion y requerimiento del cliente
Técnicas de confección de polo básico T-shirt, para dama caballero y

niños (as)
El polo básico
El polo con caída de hombro
El polo Manga Ranglan
El polo box: pechera set-in y set-on
El BVD
Técnicas de confección de casaca, para dama caballero y niños (as)
casaca base
Poleras
Técnicas de confección de pabtalón buzo, para dama caballero y
niños (as)
El pantalón buzo
La Pantaloneta
Patrón de body para dama y niña
Prueba de muestra de preproducción (fit)
C3 I3 Aplica técnicas de validación de

C3 I4 Realiza el proceso de escalado del molde/patrón de la
prenda de acuerdo al patrón base aprobado y a las Escalado: concepto, proporción, coordenadas y ratio, juego de tallas
especificaciones técnicas de producto. (Size set)
Hoja de grading
Escalados regulares e iregulares
Escalado en anidado (sobre bases)
Tipos de escalado, métodos y técnicas: Diferencial y proporcional
(simple o relativa) sobre piezas
C3 I4 Realiza el proceso de escalado
C3 I5 Efectúa el control de calidad de los moldes/patrón de Formas de medir prenda terminada de acuerdo a su tipo
prendas de vestir considerando la ficha de especificaciones Medidas de puntos de control
técnicas Hoja técnica de medidas de prenda terminada
Hoja técnica de corte y acotado de piezas de patrón
Control de calidad de patrones
Control de calidad de patrón base de acuerdo a prototipo
Juego de tallas y control de grading
Control de montaje de piezas
C3 I5 Efectúa el control de calidad d

UC1 C4 Aplicar técnicas de trazo en mesa o utilizando un C4 I1 Interpreta fichas de especificaciones técnicas de Especificaciones técnicas de producto - Paquete técnico (techpack): TÉCNICAS APLICADAS A LA I 2 2 4 32 64 96
software orientado a prendas de vestir en tejido plano producto de acuerdo a los requerimientos del cliente Ficha tecnica de medidas (measurement chart) ELABORACIÓN DE MOLDES EN
considerando especificaciones técnicas de producto Formas de medir (apparel how tomeasure - Points of Measure) TEJIDO DE PLANO
Ficha tecnica de Diseño (sketch style)
Ficha técnica de confección (Construction)
Ficha tecnica de materiales y avíos (Bill of materials)
Sistema de tallas y publico objetivo (Sizes)
Hoja de Grading (GRADING WORKSHEET)
Vocabulario técnico
C4 I1 Interpreta fichas de especificac

C4 I2 Elabora moldes/patrón de prendas de vestir en tejido Ficha tecnica de diseño, medidas, acotado de prenda y de
plano considerando los requirimientos del cliente y la ficha confección
de especificaciones técnicas Trazo y Patrón de prendas para dama y niñas:
La falda básica
Las faldas circulares - mundo
La Blusa básica
Las blusas manga ranglan damas y niñas
El vestido básico
Trazo y Patrón de prendas para caballero y niño:
La camisa básica sport
La camisa de vestir
Trazo y Patrón de prendas para dama, caballero y niños(as)
El Pantalón básico de dama
El Pantalón básico de caballero caballeros
El Pantalón básico de niños
Encogimientos
C4 I2 Elabora moldes/patrón de pr
C4 I3 Aplica técnicas de validación de muestras considerando
procesos de confección y requerimiento del cliente
Ficha tecnica de diseño, medidas, acotado de prenda y de

confección
Tecnicas de confección de prendas para dama y niñas:
La falda básica
Las faldas circulares - mundo
La Blusa básica
Las blusas manga ranglan damas y niñas
El vestido básico
Tecnicas de confección de prendas para caballero y niño:
La camisa básica sport
La camisa de vestir
Tecnicas de confección de prendas para dama, caballero y niños(as)
El Pantalón básico de dama
El Pantalón básico de caballero caballeros
El Pantalón básico de niños
Prueba de muestra de preproducción (fit) C4 I3 Aplica técnicas de validación d
C4 I4 Realiza el proceso de escalado del molde/patrón de la
prenda de acuerdo al patrón base aprobado y a las Escalado: concepto, proporción, coordenadas y ratio, juego de tallas
especificaciones tecnicas de producto. (Size set)
Hoja de grading
Escalados regulares e iregulares
Escalado en anidado (sobre bases)
Tipos de escalado, métodos y técnicas: Diferencial y proporcional
(simple o relativa) sobre piezas
C4 I4 Realiza el proceso de escalado
C4 I5 Efectua el control de calidad de los moldes/patrón de
prendas de vestir considerando la ficha de especificaciones
técnicas Formas de medir prenda terminada de acuerdo a su tipo
Medidas de puntos de control
Hoja técnica de medidas de prenda terminada
Hoja técnica de corte y acotado de piezas de patrón
Control de calidad de patrones
Control de calidad de patrón base de acuerdo a prototipo
Juego de tallas y control de grading
Control de montaje de piezas
C4 I5 Efectua el control de calidad d
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABIL
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD) CE 2 Ética.-Establecer relaciones con respeto y justicia en los
ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresa

Period CRÉDITOS HORAS CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS
o Teórico Práctica Teórico Práctica CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, C1 I1 Participa en diálogos planteando sus opiniones, Asertividad en la comunicación COMUNICACIÓN PARA EL I 2 1 3 32 32 64
sentimientos y hechos en forma oral en situaciones proponiendo ideas, compartiendo saberes y escuchando a los Inferencias e interpretación del discurso oral DESARROLLO PERSONAL Y
relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 demás. Estrategias de escucha activa PROFESIONAL
Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y
hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su
entorno social, educativo y laboral. C1 I1 Participa en diálogos plantean
C1 I2 Explica información de situaciones vinculadas a su
entorno personal y laboral formulando preguntas frente a
aquello que no se entiende. Propiedades de las presentaciones orales académicas
Comunicación persuasiva al cliente
Técnicas de presentación
C1 I2 Explica información de situac
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto utilizando
estrategias de comprensión lectora.
Lectura y estrategias de comprensión escrita
C2 I1 Identifica las ideas principales

C2 I2 Escribe textos variados con coherencia, cohesión y
corrección, considerando las etapas del proceso de producción Elementos de la comunicación
escrita. Etapas de la producción escrita.
Tipos de documentos: Currículo, informes, instructivos.
Cualidades del texto escrito
C2 I2 Escribe textos variados con co
CE2 C1 Practicar las relaciones interpersonales C1 I1 Ejerce los principios de la democracia tomando en COMPORTAMIENTO ÉTICO I 1 1 2 16 32 48
democráticas, teniendo en cuenta los principios y valores cuenta la optimización de sus relaciones interpersonales.
éticos, la dignidad de las personas, la convivencia social y la Relaciones interpersonales en democracia:
gestión efectiva de los conflictos en su contexto social y - Vivir en democracia para el desarrollo personal y profesional.
laboral. - Normas de convivencia y relaciones laborales.
CE2 C2 Promover una cultura ética, transparente y de
anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando - Respeto y valoración de la opinión de sus compañeros y con los
el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas. demás.
- Resolución de conflictos
Valores para el desarrollo profesional: C1 I1 Ejerce los principios de la dem
C1 I2 Aplica valores éticos en el marco de sus relaciones -Puntualidad
laborales. -Honestidad
-Solidaridad y bien común
-Lealtad
-Responsabilidad
-Perseverancia
-Tolerancia
-Proactividad
Corrupción: C1 I2 Aplica valores éticos en el mar
C2 I1 Actúa de manera ética desde los múltiples roles que Casos aplicativos
- Concepto
asume en su vida cotidiana y laboral fomentando una cultura - Formas
transparente y de anticorrupción, orientada al bien común y a - Niveles
la ética profesional. Cultura de transparencia
Relación con los principios éticos Causas y consecuencias de la
corrupción. C2 I1 Actúa de manera ética desde
C2 I2 Elabora un código de ética para su quehacer laboral Casos aplicativos
orientado al bien común y a la dignidad de las personas. Código de ética
Casos aplicativos
C2 I2 Elabora un código de ética pa
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABIL
CE7 Igualdad de género.- Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de respeto y equidad, fomentando la igualdad de oportunidades en el ejercicio de derechos de mujeres y hombres para la construcción de relaciones democráticas e igualitarias en el ámbito familiar, social y laboral. (T)
CE7 Igualdad de género.- Interactuar
CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y
potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T) CE 8 Liderazgo personal y profesiona
0
CAPACIDADES A FORTALECER DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN
CAPACIDADES A FORTALECER
UC1 C1 Interpretar técnicas aplicadas a la elaboración de patrones considerando el diseño y estandar de calidad CE7: Igualdad de Genero
Seleccionar estrategias para promover la igualdad de género en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades Didácticas
del Plan de Estudios.
La igualdad desde la perspectiva de género es una necesidad básica para promover el cambio en las dinámicas sociales. Es importante trabajar desde esta perspectiva, tanto en las
acciones cotidianas de la vida institucional, como en los ámbitos de gestión de las instituciones de educación técnico productiva, para hacer de ella un elemento transversal del
quehacer educativo.
Por ejemplo, el perfil de egreso debe visibilizar todas las competencias y ámbitos laborales de desempeño de mujeres y varones sin discriminación. UC1 C1 Interpretar técnicas aplicada
Se debe promover la participación equitativa o proporcional de mujeres y varones en todas las actividades dirigidas al logro de las capacidades asociadas a las unidades de
competencias del Programa de estudios.La estrategia formativa debe incorporar criterios de flexibilidad en la formación que facilite los aprendizajes al ritmo de cada participante,
empleando diversidad de medios pedagógicos.
UC1 C2 Elaborar ficha de especificaciones técnicas de producto considerando los requerimientos del cliente y público
objetivo CE8 : Liderazgo Personal y Profesional: UC1 C2 Elaborar ficha de especifica
Seleccionar estrategias para promover la formación de liderazgo en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades
Didácticas del Plan de Estudios.
Se recomiendan las siguientes estrategias.
1. Iniciativa y proactividad: las estrategias metodológicas deberán considerar el trabajo en equipo, con oportunidades para desarrollar ideas o proyectos propuestos por los
estudiantes para el logro de objetivos comunes.
2. Trabajo de equipo, permitirá que los estudiantes se organicen internamente para desarrollar actividades de su especialidad, establecer comunicación efectiva entre ellos,
UC1 C3 Aplicar técnicas de trazo en mesa o utilizando un software orientado a prendas de vestir en tejido punto constituyendo una oportunidad para el desarrollo de liderazgo.
considerando especificaciones técnicas de producto UC1 C3 Aplicar técnicas de trazo en m
3. Establecer metas claras en la realización de proyectos a desarrollar, informando de los resultados al docente y estudiantes.
Al ser una competencia transversal, se debe incorporar tanto en las competencias técnicas y para la empleabilidad.
UC1 C4 Aplicar técnicas de trazo en mesa o utilizando un software orientado a prendas de vestir en tejido plano
considerando especificaciones técnicas de producto UC1 C4 Aplicar técnicas de trazo en m
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a su
entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en
situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas,

CE2 C1 Practicar las relaciones interpersonales democráticas, teniendo en cuenta los principios y valores éticos, la dignidad
de las personas, la convivencia social y la gestión efectiva de los conflictos en su contexto social y laboral.
CE2 C2 Promover una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando el bien
común, la diversidad y la dignidad de las personas.
CE2 C1 Practicar las relaciones interp

CE2 C2 Promover una cultura ética,
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITU
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA
Taller del programa “Fabricacion de prendas de vestir”.

Estrategia: Proyectos Productivos Taller del programa “Fabricacion de
Acciones para la implementación: Estrategia: Proyectos Productivos
De organización: Acciones para la implementación:
Se realizan mediante el desarrollo de proyectos productivos. De organización:
En el CETPRO TALLER DEL CETPRO De ejecución. 3 Se realizan mediante el desarrollo de
El plan de EFSRT contiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer De ejecución.
De acompañamiento y monitoreo. El plan de EFSRT contiene las capacid
El CETPRO designa a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento De acompañamiento y monitoreo.
De evaluación. El CETPRO designa a un docente del
El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO De evaluación.
El desempeño del estudiante será ev
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización. (1) Colocar el nombre del espacio, ár
(2) Realizar una breve descripción re
En el IES Actividades productivas de bienes en el IES
Centros laborales (empresas, organizaciones u otras inActividades productivas de servicios en el IES
Actividades productivas de bienes y servicios en el IES
Actividades productivas de bienes en los centros de producción
Actividades productivas de servicios en los centros de producción
Actividades productivas de bienes y servicios en los centros de producción
área de trabajo teniendo en cuenta las normas de seguridad e higiene industrial.
equipos, herramientas, materiales e instrumentos de medición y trazo considerando técnicas de producción y diseño propuesto.
os de patronaje de acuerdo a las técnica empleada

cas de dibujo en plano descriptivo de la prenda considerando las especificacciones del diseño y la muestra
ormación de medidas de la prenda de vestir de acuerdo al diseño establecido y público objetivo
ormación de materiales y avios de acuerdo al requerimiento del cliente y normativa correspondiente
formación de confeccion de la prenda de vestir de acuerdo al diseño establecido
fichas de especificaciones técnicas de producto de acuerdo a los requerimientos del cliente
oldes/patrón de prendas de vestir en tejido punto considerando los requerimientos del cliente y la ficha de especificaciones técnicas
cas de validación de muestras considerando procesos de confeccion y requerimiento del cliente
roceso de escalado del molde/patrón de la prenda de acuerdo al patrón base aprobado y a las especificaciones técnicas de producto.
ontrol de calidad de los moldes/patrón de prendas de vestir considerando la ficha de especificaciones técnicas
fichas de especificaciones técnicas de producto de acuerdo a los requerimientos del cliente
oldes/patrón de prendas de vestir en tejido plano considerando los requirimientos del cliente y la ficha de especificaciones técnicas
cas de validación de muestras considerando procesos de confección y requerimiento del cliente
roceso de escalado del molde/patrón de la prenda de acuerdo al patrón base aprobado y a las especificaciones tecnicas de producto.
ontrol de calidad de los moldes/patrón de prendas de vestir considerando la ficha de especificaciones técnicas
PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
n efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD) CE 2 Ética.-Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, c
EMPLEABILIDAD
EMPLEABILIDAD
n diálogos planteando sus opiniones, proponiendo ideas, compartiendo saberes y escuchando a los demás.
ormación de situaciones vinculadas a su entorno personal y laboral formulando preguntas frente a aquello que no se entiende.
s ideas principales del texto utilizando estrategias de comprensión lectora.
os variados con coherencia, cohesión y corrección, considerando las etapas del proceso de producción escrita.
rincipios de la democracia tomando en cuenta la optimización de sus relaciones interpersonales.
es éticos en el marco de sus relaciones laborales.
anera ética desde los múltiples roles que asume en su vida cotidiana y laboral fomentando una cultura transparente y de anticorrupción, orientada al bien común y a la ética profesional.
código de ética para su quehacer laboral orientado al bien común y a la dignidad de las personas.
PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
énero.- Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de respeto y equidad, fomentando la igualdad de oportunidades en el ejercicio de derechos de mujeres y hombres para la construcción de relaciones democráticas e igualitarias en el ámbito familiar, social y laboral. (T)
ersonal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante
FORTALECER
ar técnicas aplicadas a la elaboración de patrones considerando el diseño y estandar de calidad
ficha de especificaciones técnicas de producto considerando los requerimientos del cliente y público objetivo
cnicas de trazo en mesa o utilizando un software orientado a prendas de vestir en tejido punto considerando especificaciones técnicas de producto
cnicas de trazo en mesa o utilizando un software orientado a prendas de vestir en tejido plano considerando especificaciones técnicas de producto
r conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
as relaciones interpersonales democráticas, teniendo en cuenta los principios y valores éticos, la dignidad de las personas, la convivencia social y la gestión efectiva de los conflictos en su contexto social y laboral.
r una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.
RMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
DESARROLLO DE LA EFSRT
ma “Fabricacion de prendas de vestir”.

ctos Productivos
mplementación:
nte el desarrollo de proyectos productivos.

contiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer
nto y monitoreo.
a a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento
l estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO

mbre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
reve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
ectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD
des de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)
CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUTO
Y DEL CUERO VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS PATRONAJE CÓDIGO * C0714-2-002 DENOMINACIÓN VARIANTE 0

CICLO FORMATIVO

Unidad de competencia 2: Confeccionar el prototipo, de acuerdo con la ficha técnica y normativa correspondiente.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO 2: TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROTOTIPO

Period CRÉDITOS HORAS
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA o CRÉDITOS HORAS Filtrar
UC2 C1 Operar equipos, herramientas y materiales. C1 I1 Clasifica los materiales, avíos para el desarrollo del Clasificación de materiales MANEJO DE EQUIPOS, II 2 2 4 32 64 96
considerando las especificaciones de las fichas técnicas de prototipo considerando el diseño de la prenda a confeccionar. Fibras textiles HERRAMIENTAS Y MATERIALES
la prenda a confeccionar Tipos de tejidos DE CONFECCIÓN
Características del tejido
-Tejido plano
-Tejido punto
-Tejidos especiales
Telas comerciales
Hilos
Entretelas
Fichas técnicas.
De avíos y materiales
Tipos de avíos
C1 I1 Clasifica los materiales, avíos para

C1 I2 Acondiciona las máquinas industriales de costura de Las máquinas industriales de costura: Recta , remalladora ,
acuerdo al prototipo a confeccionar recubridora y especiales.
-Partes
Funcionamiento
Agujas . Tipos de agujas, codigo y numero
Enhebrado de las máquinas
Ergonomía
Equipos de protección
Normas de seguridad e higiene
Normas de trabajo
Zonas de Seguridad
Limpieza y lubricación de las máquinas
Tipos de Mantenimiento
C1 I2 Acondiciona las máquinas industri

C1 I3 Elabora muestrario de habilidades básicas de costura La aguja de acuerdo al tejido
según el tipo de tejido de la prenda a confeccionar Regulación las puntadas Tensión del hilo
Ejercicios de control y aceleración de las máquinas
Tipos de herramientas
De corte, confección.
Accesorios
Aditamentos
Muestras de costuras básicas en tejido punto y plano.
{Figuras, muestra de pegado de cuello, yugos, cierre, bolsillos ,
pechera setin, seton, vents.
C1 I3 Elabora muestrario de habilidade

UC2 C2 Interpretar especificaciones técnicas de C2 I1 Describe las especificaciones técnicas del producto Introducción a las especificaciones técnicas de producto DESARROLLO TÉCNICO DEL II 2 2 4 32 64 96
producción de acuerdo a los requerimientos del cliente y como documento de gestión de procesos productivos. Estructura de especificaciones técnicas de producto PRODUCTO
estándares de calidad. Especificaciones técnicas y perfiles de la empresa
C2 I1 Describe las especificaciones técn

C2 I2 Identifica las diferentes especificaciones técnicas de Estructura y organización de una marca o empresa de confecciones
producto de acuerdo al área correspondiente. de acuerdo al perfil.
Desarrollo técnico del producto
Tipos de especificaciones técnicas de producto
Análisis de prenda y ruta de procesos.
C2 I2 Identifica las diferentes especificac

C2 I3 Aplica especificaciones técnicas de producto de acuerdo Sistemas de medición utilizados en el sector textil
a los requerimientos y estándares de calidad. Interpretación de unidades de medidas.
Desarrollo técnico del producto.
Ficha de Fornituras(Conjunto de piezas de la prenda).
Ficha de componentes(Descripción del tejido principal y del
secundario)
Medidas de prendas terminadas de acuerdo a su estructura.
Ficha de ubicación de avíos y piezas de la prendas.
Técnicas de arte utilizadas en prendas de vestir
C2 I3 Aplica especificaciones técnicas de

C2 I4 Aprueba los procesos que intervienen en la hoja técnica Desarrollo técnico del producto
de acuerdo a la orden de producción. Especificaciones de tejido.Especificación técnica de medida de
prenda y acotado.
Especificación técnica de corte
Especificación técnica de confección de la prenda
Especificaciones técnicas arte (bordado, estampado, otros).
Registro de Información técnica según los formatos establecidos.
Flujogramas, DOP.
Validación de pruebas fitting(Adecuación)
Reporte de los formatos técnicos al área correspondiente.
C2 I4 Aprueba los procesos que intervien

UC2 C3 Ejecutar el ensamble del prototipo de prendas en C3 I1 Elabora operaciones de preensamble de prendas en * Fichas técnicas de confeccion PROTOTIPO DE PRENDAS EN II 2 2 4 32 64 96
tejido de punto considerando las especificaciones de las tejido de punto * Materiales y avíos TEJIDO DE PUNTO
fichas técnicas según la ficha técnica de confección. * Aditamentos para máquinas industriales.
* Distribución del puesto de trabajo.
* Ficha de especificaciones por operación: cuello redondo, cuello en
V, pechera Set-In, pechera Set-On, bolsilo parche, ribeteado de
escotes, bolsillo para pantalón de buzo, pegado de elástico para
pantalón, bolsillo para casaca de buzo.
* Tiempo standar por operación.
C3 I1 Elabora operaciones de preensamb
C3 I2 Realiza el prototipo de prendas en tejido de punto según * Fichas técnicas de confección: polos, Bividi, polo camisero,
la ficha de especificaciones técnicas. pantalón y casaca de buzo.
* Tizado, tendido, corte y habilitado de las piezas de prendas en
tejido de punto para damas, caballeros y niños.
* D.O.P. de: polo, Bividi, polo camisero, pantalón y casaca de buzo.
* Acabados de prendas en tejido de punto.
C3 I2 Realiza el prototipo de prendas en

C3 I3 Valida la muestra/prototipo considerando las * Equipo y mobiliario del área de inspección.
especificaciones de las fichas técnicas del cliente * Fichas de especificaciones técnicas: de diseño, avíos, medidas de
prenda terminada.
* Ficha tecnica de calidad
* Especificaciones de calidad
* Formato de lista de defectos, fotografías.
* Método de inspección: El reloj, visual.
* Inspección de prendas terminadas: tonalidades, matching,
simetría.
* Formato de validacion del prototipo.
C3 I3 Valida la muestra/prototipo consid
UC2 C4 Ejecutar el ensamble del prototipo de prendas en C4 I1 Elabora operaciones de preensamble de prendas en * Fichas técnicas de confeccion PROTOTIPO DE PRENDAS EN II 2 2 4 32 64 96
tejido plano considerando las especificaciones de las fichas tejido plano * Materiales y avíos TEJIDO DE PLANO
técnicas según la ficha técnica de confección. * Aditamentos para máquinas industriales.
* Distribución del puesto de trabajo.
* Ficha de especificaciones por operación: Escotes, cuello sport,
camisero, neru, bolsilos.
* Tiempo standar por operación.
C4 I1 Elabora operaciones de preensamb
C4 I2 Realiza el prototipo de prendas en tejido plano según la * Fichas técnicas de confección: faldas, blusas, vestidos, pantalon,
ficha de especificaciones técnicas. vestido. y camisa
* Tizado, tendido, corte y habilitado de las piezas de prendas en
tejido plano para damas, caballeros y/o niños.
* D.O.P. de: Faldas, blusas, vestidos, pantalon , vestido y camisa.
* Acabados de prendas en tejido plano.
C4 I2 Realiza el prototipo de prendas en

C4 I3 Efectúa el control de calidad de la muestra/prototipo Herramientas para realizar el control de calidad. Fichas de
considerando las especificaciones de las fichas técnicas del especificaciones técnicas (diseño, de materiales, avíos, de
cliente confección, y de medidas de prendas terminadas)
-Verificación de costuras y casados.
Aspectos técnicos de la confección de la prenda.
-Trabajo en equipo.
Control del producto acabado: revisión de la tela en la prenda
-Defectos de costura
-Tonalidades. C4 I3 Efectúa el control de calidad de la m
Los colores (matching).
C4 I4 Valida la muestra/prototipo considerando las * Equipo y mobiliario del área de inspección.
especificaciones de las fichas técnicas del cliente * Fichas de especificaciones técnicas: de diseño, avíos, medidas de
prenda terminada.
* Ficha tecnica de calidad
* Especificaciones de calidad
* Formato de lista de defectos, fotografías.
* Método de inspección: El reloj, visual.
* Inspección de prendas terminadas: tonalidades, matching,
simetría. C4 I4 Valida la muestra/prototipo consid
* Formato de validacion del prototipo.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDA
CE 3 Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área .(UDA)
CE 3 Tecnologías de la información.- Ma
CE3 C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas de C1 I1 Emplea aplicaciones de internet para publicar Internet APLICACIONES DE II 1 1 2 16 32 48
las TIC de manera responsable y técnica. CE3 C2 Utilizar respetando la propiedad intelectual. - Navegadores - Aplicaciones HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
software en la realización de tareas y requerimientos - Derechos intelectuales
vinculados a su programa de estudios. C1 I1 Emplea aplicaciones de internet pa
C1 I2 Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios
interactuar y colaborar en la creación de contenidos, Herramientas WEB
facilitando el trabajo colaborativo y las habilidades - Redes sociales
informáticas. - Correos electrónicos
- Chat
- Comunidades de aprendizaje
C1 I2 Maneja herramientas WEB que pe
C2 I1 Emplea procesador de textos en la elaboración de
documentos, teniendo en cuenta los requerimientos del Procesador de texto
contexto laboral y los formatos vinculados al programa de - Configuración
estudios. - Herramientas
- Formatos
- Impresión
C2 I1 Emplea procesador de textos en l
C2 I2 Sistematiza información utilizando la hoja de cálculo
vinculándola al programa de estudios. Hojas de cálculo
- Configuración
- Herramientas
- Formatos
C2 I2 Sistematiza información utilizando
C2 I3 Realiza presentaciones que sintetiza la información en
diapositivas, vinculándola al programa de estudios. Presentador de diapositivas
- Configuración
- Herramientas
- Animación y transición
C2 I3 Realiza presentaciones que sinteti
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDA
0
0
CAPACIDADES A FORTALECER ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN
UC2 C1 Operar equipos, herramientas y materiales. considerando las especificaciones de las fichas técnicas de la prenda a CE7: Igualdad de Genero UC2 C1 Operar equipos, herramientas y
confeccionar Seleccionar estrategias para promover la igualdad de género en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades
UC2 C2 Interpretar especificaciones técnicas de producción de acuerdo a los requerimientos del cliente y estándares de Didácticas del Plan de Estudios. UC2 C2 Interpretar especificaciones téc
calidad.
UC2 C3 Ejecutar el ensamble del prototipo de prendas en tejido de punto considerando las especificaciones de las fichas La igualdad desde la perspectiva de género es una necesidad básica para promover el cambio en las dinámicas sociales. Es importante trabajar desde esta perspectiva, tanto en las UC2 C3 Ejecutar el ensamble del prototip
técnicas acciones cotidianas de la vida institucional, como en los ámbitos de gestión de las instituciones de educación técnico productiva, para hacer de ella un elemento transversal del
UC2 C4 Ejecutar el ensamble del prototipo de prendas en tejido plano considerando las especificaciones de las fichas quehacer educativo. UC2 C4 Ejecutar el ensamble del prototip
técnicas Por ejemplo, el perfil de egreso debe visibilizar todas las competencias y ámbitos laborales de desempeño de mujeres y varones sin discriminación.
CE8 : Liderazgo Personal y Profesional:

constituyendo una oportunidad para el desarrollo de liderazgo.
CE3 C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas de las TIC de manera responsable y técnica. CE3 C2 Utilizar CE3 C1 Utilizar aplicaciones y herramien
software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT) EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACI

LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFS
Estrategia: Proyectos Productivos Taller del programa “Fabricacion de pren
Acciones para la implementación: Estrategia: Proyectos Productivos
De organización: Se realizan mediante el desarrollo de proyectos productivos. Acciones para la implementación:
En el CETPRO TALLER DEL CETPRO De ejecución. 3 De organización: Se realizan mediante e
El plan de EFSRT contiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer De ejecución.
De acompañamiento y monitoreo. El plan de EFSRT contiene las capacidade
El CETPRO designa a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento De acompañamiento y monitoreo.
De evaluación. El CETPRO designa a un docente del Pro
El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO
De evaluación.
El desempeño del estudiante será evalua
0
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización. (1) Colocar el nombre del espacio, área u
(2) Realizar una breve descripción respe
ateriales, avíos para el desarrollo del prototipo considerando el diseño de la prenda a confeccionar.
as máquinas industriales de costura de acuerdo al prototipo a confeccionar

trario de habilidades básicas de costura según el tipo de tejido de la prenda a confeccionar
specificaciones técnicas del producto como documento de gestión de procesos productivos.
ferentes especificaciones técnicas de producto de acuerdo al área correspondiente.
caciones técnicas de producto de acuerdo a los requerimientos y estándares de calidad.
ocesos que intervienen en la hoja técnica de acuerdo a la orden de producción.
ciones de preensamble de prendas en tejido de punto

ca de confección.
otipo de prendas en tejido de punto según la ficha de especificaciones técnicas.

tra/prototipo considerando las especificaciones de las fichas técnicas del cliente
ciones de preensamble de prendas en tejido plano

ca de confección.
otipo de prendas en tejido plano según la ficha de especificaciones técnicas.
rol de calidad de la muestra/prototipo considerando las especificaciones de las fichas técnicas del cliente
tra/prototipo considerando las especificaciones de las fichas técnicas del cliente
RA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área .(UDA)
MPLEABILIDAD
MPLEABILIDAD
ciones de internet para publicar respetando la propiedad intelectual.
mientas WEB que permite a los usuarios interactuar y colaborar en la creación de contenidos, facilitando el trabajo colaborativo y las habilidades informáticas.
sador de textos en la elaboración de documentos, teniendo en cuenta los requerimientos del contexto laboral y los formatos vinculados al programa de estudios.
formación utilizando la hoja de cálculo vinculándola al programa de estudios.

ntaciones que sintetiza la información en diapositivas, vinculándola al programa de estudios.
RA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área .(UDA)
RTALECER
pos, herramientas y materiales. considerando las especificaciones de las fichas técnicas de la prenda a confeccionar
especificaciones técnicas de producción de acuerdo a los requerimientos del cliente y estándares de calidad.
nsamble del prototipo de prendas en tejido de punto considerando las especificaciones de las fichas técnicas
nsamble del prototipo de prendas en tejido plano considerando las especificaciones de las fichas técnicas
aciones y herramientas informáticas de las TIC de manera responsable y técnica. CE3 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
MATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)

ARROLLO DE LA EFSRT
“Fabricacion de prendas de vestir”.
os Productivos
plementación:
realizan mediante el desarrollo de proyectos productivos.
ntiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer
o y monitoreo.
un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento
studiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO
re del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT

ve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUTO
Y DEL CUERO VESTIR

CICLO FORMATIVO

Unidad de Competencia 3: Trazar/tizar las piezas, según los criterios de precisión, orden de corte y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas y normativa correspondiente. Unidad de competencia 4: Tender la tela, según la
orden y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas.Unidad de competencia 5:Cortar las piezas, de acuerdo con las especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y normativa correspondiente.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO 3: TÉCNICAS DE TIZADO, TENDIDO Y CORTE DE PRENDAS DE VESTIR.
UC3 C1 Realizar el posicionamiento de los patrones de C1 I1 Organiza el área de trabajo para el proceso de trazado y El taller. TÉCNICAS DE TIZADO DE III 1 2 3 16 64 80
prendas de vestir utilizando instrumentos o software de tizado teniendo en cuenta las normas de seguridad industrial y Organización del taller. PRENDAS DE VESTIR
acuerdo a especificaciones técnicas de producto y orden de bioseguridad. Organización del puesto de trabajo según normas ergonómicas.
producción. UC3 C2 Realizar el trazado/tizado de las Normas de seguridad industrial.
diferentes piezas de la prenda de vestir, optimizando el Normas de bioseguridad.
rendimiento del material con la orden de corte de la ficha C1 I1 Organiza el área de trabajo para e
técnica.
C1 I2 Interpreta las especificaciones técnicas a seguir de ntroducción al tizado y funciones de área
acuerdo al tipo de tejido y modelo de prenda para la Especificación técnica de materiales e interpretación
distribución del trazo. Unidades de medidas utilizadas
Materias primas directas y complementarias
Características de las materias primas
Orden de producción
C1 I2 Interpreta las especificaciones técn
C1 I3 Calcula la proporción de tallas de prendas considerando Orden de producción y curva de corte
la curva de corte de la producción establecida. Solicitud de tallas
Variantes de color por tallas
Cantidad por tallas
Determinacion de ratio.
C1 I3 Calcula la proporción de tallas de p
C2 I1 Identifica dirección de los diversos tejidos para el • Fibras Textiles.
tendido y tizado de la tela. según especificaciones técnicas. Por el tipo de tejido.
• Características.
Tipo de fibra
Tipo de tejido
• Verificación del ancho
• Verificación de la Densidad
• Verificación del encogimiento al lavado
• Control de calidad de la tela
C2 I1 Identifica dirección de los diversos

C2 I2 Ejecuta el trazado/tizado de moldes de las prendas de Ficha técnica de tizado.
vestir en diversos tejidos, acuerdo a la ficha técnica y Equipo y herramientas de trazo.
normativa vigente. Equipo de tizado.
Control de calidad del tizado.
Normas de seguridad industrial.
C2 I2 Ejecuta el trazado/tizado de mold
C1 I3 Ejecuta los tipos de tizado en diversos tejidos, según • Técnicas de tizado de piezas de prendas de vestir
especificaciones técnicas. • Clasificación del tizado de acuerdo al tejido.
• Tizado industrial.
•Tizado en tela punto.
•Tizado en tela plana.
•Sistema de distribución de moldes.
•Cosumos Standares por tipo de prenda.
•Orden de producción.
C1 I3 Ejecuta los tipos de tizado en diver

UC4 C1 Realizar el proceso de tendido de la tela, según la C1 I1 Identifica los tipos de tendidos de acuerdo a las TÉCNICAS DE TENDIDO Y III 2 2 4 32 64 96
órden de corte y especificaciones técnicas. UC4 C2 características del tejido y prenda a confeccionar. Características del tejido (abierto, tubular, escalonado, lomo, otros) CONTROL DE CALIDAD
Controlar los procesos de tendido de tela aplicando Diseño del tejido (listado, cuadros, cenefas, otros).
técnicas adecuadas para asegurar el producto en proceso. Proceso de tendido
Tipos de tendidos
C1 I1 Identifica los tipos de tendidos de a
C1 I 2 Selecciona equipos, herramientas y materiales de
acuerdo al tipo de tendido y especificaciones técnicas de Disposición de área de trabajo
producto. Equipos para el tendido de la tela
Tecnología de la máquinas tendedoras de tela- Características-
Funcionamiento
Aditamentos (pinzas para el sujetado de tejidos, otros)
Normas de seguridad
C1 I 2 Selecciona equipos, herramientas
C1 I3 Aplica el método de tendido considerando técnicas y
estándares de calidad.
Disposición del área de trabajo.
Especificaciones técnicas - orden de producción (planificación de
tendido)
Control de tizado y tendido de tela (porcentajes de encogimiento)
Tejidos y control de partidas de tela (tonalidades, verificación de
color, simetría)
Número de capas de tendido de tela (según orden de producción)
Parámetros de tendido en tejido punto (altos de tendido - tiempos
de reposo en tejidos de punto)
Parámetros de tendido en tejido plano
C1 I3 Aplica el método de tendido consid

C1 I4 Efectúa el proceso de tendido conservando estándares
de calidad. Técnicas de tendido en tejido punto (diseño, dirección y
alineamiento)
Técnicas de tendido en tejido plano
Raport de tejidos y su posicionamiento en tendidos
Tendido manual y Manejo de equipos de tendido
Sistema de manufactura en proceso de tendidos
C1 I4 Efectúa el proceso de tendido cons
C2 I1 Identifica los diversos defectos en el proceso de tendido
para la toma de acciones correctivas. Estado de referencia del artículo
Rollo estándar y control de metrajes
Procesos de preencogimientos de tela
Características físicas de tejidos
Tejido y clasificación de los defectos
Canales de manejo de comportamiento anormal de tejidos.
C2 I1 Identifica los diversos defectos en e
C2 I2 Realiza procesos de inspección en el tendido de tela
teniendo en cuenta los rótulos de calidad establecidos. Hoja de calidad (Parámetro o rotulado de calidad) Especificaciones
técnicas
Puntos de control en procesos de tendido: alineación de telas,
tensiones, corte de puntas, empalmes, divisiones, alto de tendidos,
otros.
Bloqueo de tendido y comparaciones con patrón de prenda.
Control e inspección de tendido y curva de corte
Plan de control de calidad y Diagrama de flujo
Registro de procesos
C2 I2 Realiza procesos de inspección en e
C2 I3 Informa los acontecimientos encontrados en el proceso
de tendido de acuerdo a las especificaciones técnicas Orden de producción
Programación de proceso de tendido
Indicadores de procesos de inspección
Auditoria de la marcada y el tendido de tela
Informe de control de calidad
C2 I3 Informa los acontecimientos encon
UC5 C1 Realizar el corte de piezas a confeccionar de C1 I1 Identifica las operaciones de riesgo en el área de corte TALLER DE CORTE Y NORMAS DE III 2 2 4 32 64 96
acuerdo a la orden de producción y estándares de calidad. de acuerdo a la normas de seguridad industrial . Especificaciones técnicas de producto y orden de producción SEGURIDAD.
UC5 C2 Aplicar normas de seguridad e higiene industrial Revisión de tizado y tendido: Piezas complejas a cortar - número de
de acuerdo a su contexto en la ejecución de actividades en piezas
las áreas de confecciones. Planificación de corte : complejidad de las piezas a cortar y tendido.
C1 I1 Identifica las operaciones de riesgo
UC5 C1 Realizar el corte de piezas a confeccionar de
acuerdo a la orden de producción y estándares de calidad.
UC5 C2 Aplicar normas de seguridad e higiene industrial
de acuerdo a su contexto en la ejecución de actividades en
las áreas de confecciones.
C1 I2 Selecciona los tipos de máquinas cortadoras y de

fusionado, de acuerdo a su función. Tecnología de corte textil.
Tipos de máquinas de corte
-Funciones
-Máquinas de corte continuo: Verticales, circulares, Sin fin
Máquinas de corte intermitente: troqueladoras, perforadoras
piqueteadoras y fusionadoras.
Mantenimiento preventivo de la maquinaria
C1 I2 Selecciona los tipos de máquinas co
C1 I3 Utiliza equipos de seguridad industrial teniendo en
cuenta la normativa vigente. Equipos de seguridad en área de corte.
Funcionamiento de maquinaria, equipos y herramientas
Manual de procedimientos técnicos.
Material sobrante
Normas ambientales.
C1 I3 Utiliza equipos de seguridad indus
C1 I4 Ejecuta el proceso de corte manteniendo estándares de
calidad. Técnicas de corte.
Corte de piezas de prendas
Fusionado de piezas
Lote de corte y requerimiento de producción.
Reposición de piezas defectuosas
Hoja de liquidación de corte.
Inventario de unidades cortadas (formatos de acuerdo a su
requerimiento).
Informe final de proceso de corte.
C1 I4 Ejecuta el proceso de corte manten
C2 I1 Interpreta las normas de seguridad e higiene de acuerdo
al área de trabajo. Seguridad industrial en el área de corte
El estudio del trabajo - OIT
Marco legal (normativa correspondiente)
Equipos de Seguridad o Emergencia.
C2 I1 Interpreta las normas de seguridad
C2 I2 Identifica los riesgos del ambiente de trabajo teniendo
en cuenta los procesos de producción en empresas de
confecciones. Riesgos y accidentes en el área de corte y la industria textil -
Identificación de Peligros por usos manuales o de maquinaria
(atrapamientos, cortes y amputaciones, golpes y caídas, otros).
Riesgos disergonómicos (sobreesfuerzos, malas posturas, otros).
Registro de Accidentes de Trabajo, Enfermedades Ocupacionales,
Incidentes Peligrosos y otros
C2 I2 Identifica los riesgos del ambiente
C2 I3 Emplea las medidas necesarias de seguridad e higiene,
según los riesgos encontrados y la normativa correspondiente. Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo en el sector
textil
Reglamento Interno de Seguridad y Salud en el Trabajo
La inspección en seguridad y salud en el trabajo en el sector textil y
medidas de control
Plan de seguridad y salud en el trabajo
Principales medidas de seguridad
Prevención de riesgos
Capacitación, Entrenamiento y Simulacros de emergencia.
C2 I3 Emplea las medidas necesarias d

UC5 C3 Validar los procesos de corte considerando las C3 I1 Habilita las piezas de las prendas teniendo en cuenta las PROCESOS DE CORTE Y III 3 2 5 48 64 112
especificaciones técnicas de confección especificaciones de la ficha técnica de corte Control de calidad de corte CONFECCIÓN DE PRENDAS
Fichas técnicas
Técnicas de habilitado
Técnica de fusionado
Técnica de etiquetado de piezas
Normas de seguridad
C3 I1 Habilita las piezas de las prendas
C3 I2 Prepara equipos de costura de acuerdo a los procesos Enhebrado de las maquinas (Recta, Remalladora y recubridora) .
de armado de las piezas de las prendas Calibrado y funciones. Aditamentos C3 I2 Prepara equipos de costura de acu
C3 I3 Efectúa el armado de las piezas de prendas de vestir en Ficha técnica de confección .
tejido plano teniendo en cuenta las especificaciones de la Diagrama de operaciones DOP
ficha técnica de costura Técnicas de armado de prenda en tejido plano C3 I3 Efectúa el armado de las piezas de
C3 I4 Une las piezas de prendas de vestir en tejido de punto
teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de Diagrama de operaciones DOP
costura Técnicas de armado de prenda en tejido de punto
C3 I4 Une las piezas de prendas de vesti
C3 I5 Verifica la presentación de las prendas considerando el Ficha técnica de acabados
orden de corte requerido Control de calidad de confección C3 I5 Verifica la presentación de las pren
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. CE 4 Solución de problemas.- Identificar situaciones complejas para
evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.(UD)
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar d

CE4 C1 Identificar fortalezas y cualidades para resolver C1 I1 Describe problemas de su área considerando las etapas Resolución de problemas. COMUNICACIÓN PARA EL III 1 1 2 16 32 48
problemas ante las dificultades del trabajo. CE4 C2 Aplicar de la resolución de problemas. Etapas de la resolución de problemas. DESARROLLO PERSONAL Y
alternativas de soluciones a situaciones que se presentan Importancia de la capacidad de resolución de problemas PROFESIONAL
considerando los objetivos del área de desempeño
C1 I1 Describe problemas de su área con
C1 I2 Identifica las causas y consecuencias de situaciones o Determinación de causas que originan el problema.
problemas del área de desempeño, considerando más en la Análisis y solución del problema.
solución que en el problema.
C1 I2 Identifica las causas y consecuencia
C2 I1 Selecciona estrategias de solución considerando el Herramientas cualitativas para la solución de problemas.
problema que se presenta Estrés laboral.
Capacidad para resolver problemas
Registro de datos.
Organización de la información.
C2 I1 Selecciona estrategias de solución

C2 I2 Infiere alternativas de solución teniendo en cuenta la Diseño de estrategias para la solución del problema.
capacidad para actuar y la habilidad para mejorar. Capacidad para resolver problemas.
Plan de acción del problema.
Evaluación e interpretación de resultados.
Implementación de mecanismos de mejora
C2 I2 Infiere alternativas de solución ten

CE5 C1 Inferir factores que generan el desequilibrio C1 I1 Identifica los factores que generan el desequilibrio La ecologia- Definicion, Energia - concepto, tipos de energia HABILIDADES PARA RESOLVER III 1 1 2 16 32 48
ecológico del medio ambiente en el desarrollo de ecológico considerando su entorno personal y el programa de Contaminacion- Tipos, Factores de contaminacion de aire, agua y PROBLEMAS
actividades de su entorno personal y vinculadas a su estudios. suelo.
programa de estudios adoptando acciones a favor del La naturaleza, los contaminantes ambientales y su procedencia en
aprovechamiento y uso sostenible del ecosistema. CE5 C2 forma practica.
Realizar acciones que promueven una cultura ambiental en El ecosistema. Factores de desequilibrio ecologico. Conciencia
su entorno social y laboral, considerando acciones de ambiental.
prevención y promoción
C1 I1 Identifica los factores que generan

C1 I2 Analiza el impacto ambiental en el desarrollo de Contaminación producida : por las actividades productivas y de
actividades de su entorno personal adoptando acciones a servicios
favor del aprovechamiento y uso sostenible de los recursos - Impacto de los contaminantes en el medio ambiente y la salud
ecosistémicos.
Efectos de la contaminacion de aire agua suelo, en el medio
ambiente y la salud humana.
Factores contaminantes generados en su labor profesional
Propone acciones de reduccion de los impactos ambientales
Aprovechamiento de los residuos producidos.
C1 I2 Analiza el impacto ambiental en el

C2 I1 Efectúa acciones ecoeficientes con conciencia ambiental Cultura ambiental - concepto- principios de la conservación de la
de acuerdo a su contexto social y laboral. naturaleza
Medio ambiente y sociedad, responsabilidad social.
Realiza actividades de sensibilizacion de proteccion del medio

ambiente
Valora la importancia de generar la cultura ambiental como parte de
su vida.
C2 I1 Efectúa acciones ecoeficientes con

C2 I2 Formula propuestas para el cuidado ambiental en la La legislación ambiental en el Perú, funciones del: Minedu , ANA ,
práctica de la ética ambiental. promoviendo el desarrollo OEFA .
sostenible y sustentable aplicando normas de legislación Politica ambiental en el Perú
ambiental. Importancia de la legislacion ambiental.
Desarrollo sostenible y sustentable
Manejo y administración de los recursos naturales.
Los tratados, convenios y acuerdos, nacionales e internacionales

Resultados en el desarrollo sostenible y sustentable en nuestro pais
C2 I2 Formula propuestas para el cuidad

0 0
UC3 C1 Realizar el posicionamiento de los patrones de prendas de vestir utilizando instrumentos o software de acuerdo a CE7: Igualdad de Genero UC3 C1 Realizar el posicionamiento de l
UC4 C1 Realizar el procesodedeproducto
tendido ydeorden de según
la tela, producción. UC3deC2corte
la órden Realizar el trazado/tizado
y especificaciones de lasUC4
técnicas. diferentes de Seleccionar estrategias para promover la igualdad de género en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades
piezas los
C2 Controlar
Didácticas del Plan de Estudios. UC4 C1 Realizar el proceso de tendido d
procesos de tendido
UC5 C1 Realizar de tela
el corte deaplicando técnicas adecuadas
piezas a confeccionar para aasegurar
de acuerdo la ordenelde
producto en proceso.
producción y estándares de calidad. UC5 C2 La igualdad desde la perspectiva de género es una necesidad básica para promover el cambio en las dinámicas sociales. Es importante trabajar desde esta perspectiva, tanto en las UC5 C1 Realizar el corte de piezas a con
Aplicar
UC5 C3 normas
Validar de
losseguridad e higiene
procesos de industrial de acuerdo
corte considerando a su contexto
las especificaciones en la ejecución
técnicas de actividades en las áreas de acciones cotidianas de la vida institucional, como en los ámbitos de gestión de las instituciones de educación técnico productiva, para hacer de ella un elemento transversal del
de confección
quehacer educativo. UC5 C3 Validar los procesos de corte co
Por ejemplo, el perfil de egreso debe visibilizar todas las competencias y ámbitos laborales de desempeño de mujeres y varones sin discriminación.

CE4 C1 Identificar fortalezas y cualidades para resolver problemas ante las dificultades del trabajo. CE4 C2 Aplicar CE4 C1 Identificar fortalezas y cualidades
alternativas defactores
CE5 C1 Inferir soluciones
quea situaciones
generan el que se presentan
desequilibrio considerando
ecológico losambiente
del medio objetivos del área
en el de desempeño
desarrollo de actividades de su CE5 C1 Inferir factores que generan el de
entorno personal y vinculadas a su programa de estudios adoptando acciones a favor del aprovechamiento y uso

Estrategia: Proyectos Productivos Taller del programa “Fabricacion de pren
Acciones para la implementación:
De organización: Se realizan mediante el desarrollo de proyectos productivos. Estrategia: Proyectos Productivos
De ejecución. Acciones para la implementación:
En el CETPRO TALLER DEL CETPRO 4 De organización: Se realizan mediante e
El plan de EFSRT contiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer
De acompañamiento y monitoreo. De ejecución.
El CETPRO designa a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento El plan de EFSRT contiene las capacidade
De evaluación. De acompañamiento y monitoreo.
El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO El CETPRO designa a un docente del Pro
De evaluación.
a de trabajo para el proceso de trazado y tizado teniendo en cuenta las normas de seguridad industrial y bioseguridad.
pecificaciones técnicas a seguir de acuerdo al tipo de tejido y modelo de prenda para la distribución del trazo.
rción de tallas de prendas considerando la curva de corte de la producción establecida.
ión de los diversos tejidos para el tendido y tizado de la tela. según especificaciones técnicas.
do/tizado de moldes de las prendas de vestir en diversos tejidos, acuerdo a la ficha técnica y normativa vigente.
de tizado en diversos tejidos, según especificaciones técnicas.
os de tendidos de acuerdo a las características del tejido y prenda a confeccionar.
ipos, herramientas y materiales de acuerdo al tipo de tendido y especificaciones técnicas de producto.
o de tendido considerando técnicas y estándares de calidad.
so de tendido conservando estándares de calidad.
ersos defectos en el proceso de tendido para la toma de acciones correctivas.
s de inspección en el tendido de tela teniendo en cuenta los rótulos de calidad establecidos.
ntecimientos encontrados en el proceso de tendido de acuerdo a las especificaciones técnicas
eraciones de riesgo en el área de corte de acuerdo a la normas de seguridad industrial .

pos de máquinas cortadoras y de fusionado, de acuerdo a su función.
de seguridad industrial teniendo en cuenta la normativa vigente.
so de corte manteniendo estándares de calidad.
ormas de seguridad e higiene de acuerdo al área de trabajo.
sgos del ambiente de trabajo teniendo en cuenta los procesos de producción en empresas de confecciones.
didas necesarias de seguridad e higiene, según los riesgos encontrados y la normativa correspondiente.
as de las prendas teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de corte
s de costura de acuerdo a los procesos de armado de las piezas de las prendas
do de las piezas de prendas de vestir en tejido plano teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de costura
de prendas de vestir en tejido de punto teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de costura
ntación de las prendas considerando el orden de corte requerido
A LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA

ectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. CE 4 Solución de problemas.- Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conju
PLEABILIDAD
PLEABILIDAD
mas de su área considerando las etapas de la resolución de problemas.
usas y consecuencias de situaciones o problemas del área de desempeño, considerando más en la solución que en el problema.
tegias de solución considerando el problema que se presenta
vas de solución teniendo en cuenta la capacidad para actuar y la habilidad para mejorar.
tores que generan el desequilibrio ecológico considerando su entorno personal y el programa de estudios.
to ambiental en el desarrollo de actividades de su entorno personal adoptando acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los recursos ecosistémicos.
s ecoeficientes con conciencia ambiental de acuerdo a su contexto social y laboral.

estas para el cuidado ambiental en la práctica de la ética ambiental. promoviendo el desarrollo sostenible y sustentable aplicando normas de legislación ambiental.
A LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
a información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área .(UDA)
TALECER
sicionamiento de los patrones de prendas de vestir utilizando instrumentos o software de acuerdo a especificaciones técnicas de producto y orden de producción. UC3 C2 Realizar el trazado/tizado de las diferentes piezas de la prenda de vestir, optimizando el rendimiento del material con la orden de corte de la ficha téc
oceso de tendido de la tela, según la órden de corte y especificaciones técnicas. UC4 C2 Controlar los procesos de tendido de tela aplicando técnicas adecuadas para asegurar el producto en proceso.
rte de piezas a confeccionar de acuerdo a la orden de producción y estándares de calidad. UC5 C2 Aplicar normas de seguridad e higiene industrial de acuerdo a su contexto en la ejecución de actividades en las áreas de confecciones.
ocesos de corte considerando las especificaciones técnicas de confección
talezas y cualidades para resolver problemas ante las dificultades del trabajo. CE4 C2 Aplicar alternativas de soluciones a situaciones que se presentan considerando los objetivos del área de desempeño
s que generan el desequilibrio ecológico del medio ambiente en el desarrollo de actividades de su entorno personal y vinculadas a su programa de estudios adoptando acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible del ecosistema. CE5 C2 Realizar acciones que promueven una cultura ambiental en su entorno soc
ATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
RROLLO DE LA EFSRT
Fabricacion de prendas de vestir”.

Productivos
ementación:
ealizan mediante el desarrollo de proyectos productivos.
tiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer
y monitoreo.
udiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO
del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
nes, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.(UD)
de corte de la ficha técnica.
ental en su entorno social y laboral, considerando acciones de prevención y promoción

CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUTO
Y DEL CUERO VESTIR

CICLO FORMATIVO

Unidad de Competencia 6: Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y la normativa correspondiente.Unidad de competecia 7: Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondientde e.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO 4: TÉCNICAS DE CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR

UC6 C1 Realizar acciones de habilitado de las piezas de C1 I1 Utiliza procedimientos preliminares al habilitado de Organización del área de trabajo (Equipos y mobiliario). TÉCNICAS DE HABILITADO DE IV 1 1 2 16 32 48
tela según la orden de corte y las especificaciones técnicas piezas considerando las especificaciones técnicas del Fibras Textiles Tipos de tejido (Plano, punto y especiales) PRENDAS
del producto UC6 C2 Ejecutar el despacho de las piezas habilitado Equipos de protección
cortadas y avios según la orden de produccion y las Equipo de trazado tizado
especificaciones técnicas del producto Equipo de tendido
Equipo de corte
C1 I1 Utiliza procedimientos preliminare
C1 I2 Codifica las piezas de tela cortadas teniendo en cuenta Tipos de máquinas codificadoras
la orden de producción -Clases de código
Equipos de etiquetado
Técnica de etiquetado
Ticket de identificación
-Control de calidad de corte
C1 I2 Codifica las piezas de tela cortadas
C1 I3 Clasifica las piezas de acuerdo a la orden de corte. Ficha técnica de medidas (tallas y colores, tonos)
Piezas con defecto
Piezas veteadas
C1 I3 Clasifica las piezas de acuerdo a l

C2 I1 Revisa la conformidad de paquetes de corte de acuerdo Clasificación de piezas de la prenda.(Moldes patrón)
al lote correspondiente Fichas técnicas Tipos, Características, Partes .
Ficha técnica de medidas de moldes.
Tipos de paquetes: integrado, desmembrado
Orden de Corte
• Técnica de despacho de las piezas cortadas.
• Documento de recepción
Procedimientos de entrega de cortes .
• Control de calidad
• Numerado de piezas
• Codificación
• Ficha de producción
C2 I1 Revisa la conformidad de paquete

C2 I2 Efectúa el habilitado de las piezas cortadas de acuerdo a Fichas técnicas (Especificaciones de fusionado).
las especificaciones de la Ficha Técnica. Técnicas de proceso de habilitado (Complementos de la prenda)
Formas de fusionado, Tipos de preformado (Bolsillo, cuellos etc)
Uso de equipo de fusionado.
C2 I2 Efectúa el habilitado de las piezas

C2 I3 Prepara los paquetes, complementos y avíos requeridos Materiales para armado de paquetes (bolsas, pitas cinta de
según los procedimientos establecidos por la empresa y embalaje, tiras)
normativa vigente. Ficha técnicas
Orden de corte
Orden de producción:
Ficha de despacho
Cantidades Tallas Color Estilos de prenda
C2 I3 Prepara los paquetes, complement

UC7 C1 Maneja C1 I1 Realiza operaciones del manejo de las máquinas Máquina recta (Partes y funciones) OPERATIVIDAD DE MÁQUINAS IV 1 2 3 16 64 80
máquinas de confección de prendas de vestir, según industriales de confección, teniendo en cuenta sus Máquina remalladora (Partes y funciones) DE CONFECCIÓN
especificaciones técnicas del producto características Máquina recubridora (Partes y funciones)
Acondicionamiento de la máquina de confección
Tipos de puntadas ISO
La aguja: partes y tipos.
Gimnasia manual
Técnicas de adiestramiento en el uso y manejo de las máquinas de
confección.
Tiempo de enhebrado por tipo de máquina.
-Plano de enhebrado de máquina de costura recta.
-Plano de enhebrado de máquina remalladora.
-Plano de enhebrado de máquina recubridora.
C1 I1 Realiza operaciones del manejo de

C1 I2 Utiliza accesorios y aditamentos de las máquinas de Método de trabajo (Distribución/ubicación de máquinas)
confección textil, teniendo en cuenta la materia prima y Accesorios y aditamentos. Tipos, usos.
especificaciones técnicas. Tipos de costura
Control de calidad.
Ficha técnica por operaciones
Operaciones básicas de costura en tejido punto y plano
Tiempo estándar por operaciones
C1 I2 Utiliza accesorios y aditamentos de

C1 I3 Ejecuta operaciones de pre-ensamble según DOP y ficha Diagrama de operaciones de proceso
técnica de costura Operaciones pre ensamble
Tejido Punto Armado de pecheras, armado de vents, armado de
bolsillos, armado de cuello etc.
Tejido Plano: Escotes, bolsillos, cuellos, yugos y puños, pegado de
cierre etc
Cálculo de consumos de hilos, avíos y complementos para la
producción de prendas de vestir.
Diagrama de operaciones de proceso
Operaciones pre ensamble
Tejido Punto Armado de pecheras, armado de vents, armado de
bolsillos, armado de cuello etc.
Tejido Plano: Escotes, bolsillos, cuellos, yugos y puños, pegado de
cierre etc
C1 I3 Ejecuta operaciones de pre-ensam

UC7 C2 Realizar el proceso de confección de las prendas de C2 I1 Interpreta las especificaciones de la ficha técnica y el Diagrama de operaciones de proceso, símbolos. CONFECCIÓN DE PRENDAS EN IV 1 2 3 16 64 80
vestir en tejido punto según especificaciones técnicas. DOP de acuerdo al requerimiento del cliente Ficha técnica de confección. TEJIDO DE PUNTO
Acondicionamiento de máquinas.
Organización del área de trabajo (Equipos y mobiliario).
Fibras Textiles.
Tipos de tejido.
Tipos de puntadas.
Equipos de protección
C2 I1 Interpreta las especificaciones de la

vestir en tejido punto según especificaciones técnicas.
C2 I2 Especificaciones técnicas de avíos y de ubicación.

Efectua las operaciones del pre ensamble según las Operaciones pre ensamble.
especificaciones técnicas de confección. Tejido Punto.
Armado de pecheras.
Armado de vents.
Armado de bolsillos.
Armado de cuello etc.
Prendas de vestir: piezas que lo conforman.
Control de calidad de procesos.
C2 I2
Efectua las operaciones del pre ensambl
C2 I3 Sistema de producción
Ejecuta Operaciones de ensamble de prendas de vestir: Tejido punto; polo t-
las operaciones de ensamble según estandares de calidad. shirt, polo box, polo manga ranglán, polo manga recta, buzo.
Preliminares, Ensamble, Acabados.
DOP por prenda de vestir.
Tiempo estándar por operación y tipo de prenda.
Control de calidad de los procesos.
Operaciones críticas en prendas de vestir.
Mejora de métodos.
Mejora de procesos productivos.
C2 I3
Ejecuta
las operaciones de ensamble según esta
C2 I4 Verifica las operaciones de confección considerando Control de calidad del pre ensamble.
procesos de control de calidad. Control de calidad del ensamble.
Ficha Técnica de acabados de prenda.
C2 I4 Verifica las operaciones de confecc

UC7 C3 Ejecutar el proceso de confección de las prendas de C3 I1 Efectúa las operaciones de pre ensamble según D.O.P. Sistemas de producción. CONFECCIÓN DE PRENDAS EN IV 2 2 4 32 64 96
vestir en tejido plano. según especificaciones técnicas. y ficha técnica de confección. Fichas técnicas por operaciones de pre ensamble de prendas de TEJIDO PLANO
vestir en tejido plano: Armado de escotes, cuellos, yugos, puños,
pegado de cierres, pretinas y bolsillos.
Tiempo estándar por operaciones de pre ensamble.
Control de calidad de los procesos:
* Operaciones críticas en prendas de vestir.
* Mejora de métodos.
* Mejora de procesos productivos.
C3 I1 Efectúa las operaciones de pre ens

C3 I2 Realiza las operaciones de ensamblado de prendas de Fichas técnicas de ensamble (blusa, falda, pantalón, vestido, camisa,
vestir en tejido plano según orden de producción. etc.)
DOP por prenda de vestir.
Técnicas de ensamblado de prendas de vestir.
C3 I2 Realiza las operaciones de ensamb
C3 I3 Verifica el proceso de Avíos de acabados.
ensamblado de prendas de vestir según estándares Control de calidad de prenda terminada.
de calidad. Ficha técnica de acabados.
Procesos de acabados de prendas de vestir C3 I3 Verifica el proceso de
ensamblado de prendas de vestir según
de calidad.
CE 3 Emprendimiento.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en
la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes. (UD)
CE 3 Emprendimiento.- Identificar nueva

CE6 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades C1 I1 Describe las metodologías del emprendimiento y la Definición de emprendimiento e innovación PLAN DE NEGOCIOS IV 2 2 4 32 64 96
de negocio tomando en cuenta el programa de estudios y innovación a utilizarse de acuerdo al proceso de elaboración Metodologías
las necesidades del cliente. del plan de negocio. Plan de negocio
CE6 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados Definición
al programa de estudio considerando un proceso Características
metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve Criterios del negocio: económico, social y ambiental
el ambiente. Proceso de elaboración
C1 I1 Describe las metodologías del emp

de negocio tomando en cuenta el programa de estudios y
las necesidades del cliente.
CE6 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados
al programa de estudio considerando un proceso
metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve
el ambiente.
C1 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar Identificación de la oportunidad

oportunidades de negocio innovadoras según el programa de Observación
estudios y las necesidades del cliente. Exploración:
Entrevistas, casos de éxito
Análisis del cliente
Análisis de oportunidades de negocio:
Mapa de empatía
Matriz: Problema, solución del problema, idea de negocio
Prototipo y testeo
C1 I2 Emplea métodos y técnicas para id

C2 I1 Plantea la misión, visión y objetivos del negocio Estructura de un plan de negocios.
teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la Definición de los objetivos
oportunidad de negocio. Visión y Misión del negocio
Objetivos del Negocio.
FODA
C2 I1 Plantea la misión, visión y objetivo
C2 I2 Plantea estrategias de marketing de acuerdo a la idea de Estrategias marketing
negocio definida que genere valor y conserve el ambiente. (Análisis de demanda y oferta de mercado)
Producto y/o servicio
Precio
Localización para la venta
Estrategias de venta
Estrategias para el cuidado del ambiente
C2 I2 Plantea estrategias de marketing d

C2 I3 Ejecuta el plan de acción del negocio participando en Plan de acción del negocio
concursos y ferias de emprendimiento. Acciones para lograr los objetivos del negocio.
Financiamiento
Planificación en el tiempo
Recursos humanos, físicos y materiales.
Organización y oportunidades
Feria de emprendimiento
Concursos interno /externo
C2 I3 Ejecuta el plan de acción del negoc

0
0
UC6 C1 Realizar acciones de habilitado de las piezas de tela según la orden de corte y las especificaciones técnicas del CE7: Igualdad de Genero
producto UC6 C2 Ejecutar el despacho de las piezas cortadas y avios según la orden de produccion y las especificaciones Seleccionar estrategias para promover la igualdad de género en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades
técnicas del producto Didácticas del Plan de Estudios. UC6 C1 Realizar acciones de habilitado
UC7 C1 Maneja La igualdad desde la perspectiva de género es una necesidad básica para promover el cambio en las dinámicas sociales. Es importante trabajar desde esta perspectiva, tanto en las
máquinas de confección de prendas de vestir, según especificaciones técnicas del producto acciones cotidianas de la vida institucional, como en los ámbitos de gestión de las instituciones de educación técnico productiva, para hacer de ella un elemento transversal del UC7 C1 Maneja
quehacer educativo. máquinas de confección de prendas de
UC7 C2 Realizar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido punto según especificaciones técnicas. Por ejemplo, el perfil de egreso debe visibilizar todas las competencias y ámbitos laborales de desempeño de mujeres y varones sin discriminación.
competencias del Programa de estudios.La estrategia formativa debe incorporar criterios de flexibilidad en la formación que facilite los aprendizajes al ritmo de cada participante, UC7 C2 Realizar el proceso de confección
UC7 C3 Ejecutar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido plano. según especificaciones técnicas.
Seleccionar estrategias para promover la formación de liderazgo en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades UC7 C3 Ejecutar el proceso de confecció
CE6 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el programa de estudios y las
necesidades del cliente.
CE6 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio considerando un proceso
metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambiente. CE6 C1 Utilizar metodologías para identi
CE6 C2 Formular planes de negocio inno

Estrategia: Proyectos Productivos
Acciones para la implementación: Taller del programa “Fabricacion de pren
De organización: Se realizan mediante el desarrollo de proyectos productivos. Estrategia: Proyectos Productivos
TALLER DEL CETPRO De ejecución. 4 Acciones para la implementación:
En el CETPRO El plan de EFSRT contiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer De organización: Se realizan mediante e
De acompañamiento y monitoreo. De ejecución.
El CETPRO designa a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento
De evaluación. El plan de EFSRT contiene las capacidade
El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO De acompañamiento y monitoreo.
El CETPRO designa a un docente del Pro
De evaluación.
mientos preliminares al habilitado de piezas considerando las especificaciones técnicas del habilitado
as de tela cortadas teniendo en cuenta la orden de producción
zas de acuerdo a la orden de corte.
rmidad de paquetes de corte de acuerdo al lote correspondiente
litado de las piezas cortadas de acuerdo a las especificaciones de la Ficha Técnica.

uetes, complementos y avíos requeridos según los procedimientos establecidos por la empresa y normativa vigente.
ones del manejo de las máquinas industriales de confección, teniendo en cuenta sus características
os y aditamentos de las máquinas de confección textil, teniendo en cuenta la materia prima y especificaciones técnicas.
ones de pre-ensamble según DOP y ficha técnica de costura
specificaciones de la ficha técnica y el DOP de acuerdo al requerimiento del cliente

nes del pre ensamble según las especificaciones técnicas de confección.
nsamble según estandares de calidad.
raciones de confección considerando procesos de control de calidad.
raciones de pre ensamble según D.O.P. y ficha técnica de confección.
raciones de ensamblado de prendas de vestir en tejido plano según orden de producción.
eso de
das de vestir según estándares
A LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
o.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como e
MPLEABILIDAD
MPLEABILIDAD
etodologías del emprendimiento y la innovación a utilizarse de acuerdo al proceso de elaboración del plan de negocio.
os y técnicas para identificar oportunidades de negocio innovadoras según el programa de estudios y las necesidades del cliente.
ón, visión y objetivos del negocio teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la oportunidad de negocio.
gias de marketing de acuerdo a la idea de negocio definida que genere valor y conserve el ambiente.
de acción del negocio participando en concursos y ferias de emprendimiento.

A LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
a información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área .(UDA)
TALECER
ones de habilitado de las piezas de tela según la orden de corte y las especificaciones técnicas del producto UC6 C2 Ejecutar el despacho de las piezas cortadas y avios según la orden de produccion y las especificaciones técnicas del producto
ción de prendas de vestir, según especificaciones técnicas del producto
oceso de confección de las prendas de vestir en tejido punto según especificaciones técnicas.
oceso de confección de las prendas de vestir en tejido plano. según especificaciones técnicas.
dologías para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el programa de estudios y las necesidades del cliente.
nes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio considerando un proceso metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambiente.
ATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)

ARROLLO DE LA EFSRT
Fabricacion de prendas de vestir”.

s Productivos
ementación:
ealizan mediante el desarrollo de proyectos productivos.
tiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer
y monitoreo.
tudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO
e del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
e descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes. (UD)
ANEXO Nº10A
ITINERARIO FORMATIVO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN DRE LIMA METROPOLITANA CÓDIGO MODULAR DEL 69

EDUCATIVA CETPRO
INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA CUERO ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE

ESTUDIOS PATRONAJE
CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-2-002 NIVEL FORMATIVO TÉCNICO N° CRÉDITOS: 82
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL N° HORAS: 2112
N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P Total créditos HT HP Total horas
Competencias técnicas o específicas 24 29 53 384 928 1312
% de créditos en forma virtual (**) Competencias para la empleabilidad 8 7 15 128 224 352
EFSRT 14 14 448 448
% de créditos prácticos respecto del total 60.98% TOTALES 32 50 82 512 1600 2112
de créditos:
Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32
Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas

MÓDULO DESCRIPCION DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA
I(c) I(h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total
(Unidad de competencia)
TÉCNICAS APLICADAS AL PATRONAJE 3 80 1 2 3 16 64 80

Competencias técnicas
MANEJO DE EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE 2 48 1 1 2 16 32 48

Unidad de competencia 1: Obtener los CONFECCIÓN
DULO1: MODELISTA EN EL TRAZADO DE PATRONES DE PRENDAS DE VESTIR
moldes de la prenda de vestir de

acuerdo con la ficha técnica. TÉCNICAS APLICADAS A LA ELABORACIÓN DE MOLDES EN
TEJIDO DE PUNTO 4 96 2 2 4 32 64 96
TÉCNICAS APLICADAS A LA ELABORACIÓN DE MOLDES EN

TEJIDO DE PLANO 4 96 2 2 4 32 64 96
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y 3 64 2 1 3 32 32 64

de manera clara los conceptos, ideas, PROFESIONAL
(UD) CE 2 Ética.-Establecer relaciones
con respeto y justicia en los ámbitos
personal, colectivo e institucional,
contribuyendo a una convivencia
democrática, orientada al bien común
que considere la diversidad y dignidad
de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su
contexto laboral.(UD
MODULO1: MODELISTA EN EL TRA
Competencias para la em
(UD) CE 2 Ética.-Establecer relaciones
con respeto y justicia en los ámbitos
personal, colectivo e institucional,
contribuyendo a una convivencia
democrática, orientada al bien común
que considere la diversidad y dignidad
de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su
contexto laboral.(UD COMPORTAMIENTO ÉTICO 2 48 1 1 2 16 32 48
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 3 96 0 3 3 0 96 96
para la (Unidad de competencia)

MODULO 2: TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN
MANEJO DE EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE CO 4 96 2 2 4 32 64 96
encias Competencias técnicas Unidad de competencia 2: DESARROLLO TÉCNICO DEL PRODUCTO 4 96 2 2 4 32 64 96

Confeccionar el prototipo, de acuerdo
con la ficha técnica y normativa
DE PROTOTIPO
correspondiente. PROTOTIPO DE PRENDAS EN TEJIDO DE PUNTO 4 96 2 2 4 32 64 96
PROTOTIPO DE PRENDAS EN TEJIDO DE PLANO 4 96 2 2 4 32 64 96

CE 3 Tecnologías de la información.-
Manejar herramientas informáticas de
Compet
emplea
bilidad
las TIC para buscar y analizar APLICACIONES DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS 2 48 1 1 2 16 32 48

información, comunicarse y realizar
procedimientos o tareas vinculadas al
área .(UDA)
Competencias técnicas (Unidad de competencia)
TÉCNICAS DE TIZADO DE PRENDAS DE VESTIR 2 48 1 1 2 16 32 48
Unidad de Competencia 3: Trazar/tizar

las piezas, según los criterios de
precisión, orden de corte y
especificaciones técnicas del producto, TÉCNICAS DE TENDIDO Y CONTROL DE CALIDAD 3 80 1 2 3 16 64 80
de acuerdo con las especificaciones
MODULO 3: TÉCNICAS DE TIZADO, TENDIDO Y CORTE DE PRENDAS DE VESTIR.
técnicas y normativa correspondiente.

Unidad de competencia 4: Tender la
tela, según la orden y especificaciones
técnicas del producto, de acuerdo con
las especificaciones técnicas.Unidad de
competencia 5:Cortar las piezas, de TALLER DE CORTE Y NORMAS DE SEGURIDAD. 3 80 1 2 3 16 64 80
acuerdo con las especificaciones
técnicas, considerando la optimización
del material y normativa
correspondiente.
PROCESOS DE CORTE Y CONFECCIÓN DE PRENDAS 4 96 2 2 4 32 64 96
0 0 0 0 0 0 0
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y PROFES 2 48 1 1 2 16 32 48

de manera clara los conceptos, ideas,
CE 4 Solución de problemas.- Identificar
situaciones complejas para evaluar
posibles soluciones, aplicando un
conjunto de herramientas flexibles que
conlleven a la atención de una
necesidad.(UD) HABILIDADES PARA RESOLVER PROBLEMAS 2 48 1 1 2 16 32 48

Competencias técnicas (Unidad
TÉCNICAS DE HABILITADO DE PRENDAS 2 48 1 1 2 16 32 48
de competencia)
Unidad de Competencia 6: Habilitar las OPERATIVIDAD DE MÁQUINAS DE CONFECCIÓN 3 80 1 2 3 16 64 80
piezas de tela, de acuerdo con las
disposiciones técnicas y la normativa
correspondiente.Unidad de competecia
MODULO 4: TÉCNICAS DE CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR

7: Unir piezas de tela, de acuerdo con
las disposiciones técnicas y normativa CONFECCIÓN DE PRENDAS EN TEJIDO DE PUNTO 3 80 1 2 3 16 64 80
correspondientde e.
CONFECCIÓN DE PRENDAS EN TEJIDO PLANO 4 96 2 2 4 32 64 96

CE 3 Emprendimiento.- Identificar
nuevas oportunidades de proyectos o
negocios que generen valor y sean
sostenibles, organizando y
distribuyendo los recursos para su PLAN DE NEGOCIOS 4 96 2 2 4 32 64 96
funcionamiento con creatividad,
liderazgo y ética permanente,
articulando acciones que permitan
desarrollar innovaciones en la creación
de bienes y/o servicios, así como en
procesos o productos ya existentes.
(UD)
0 0 0 0 0 0 0
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 0 4 4 0 128 128
Pautas generales:
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
5. En el caso de los CETPRO, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco.
AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL

INSTITUCIÓN INSTITUTO
INDUSTRIA TEXTIL, FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
CONFECCIÓN Y DEL CUERO VESTIR
DENOMINACIÓN DEL
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 2112 N° CRÉDITOS: 82
MODALIDAD DEL SERVICIO

FORMACIÓN** 0 PRESENCIAL
EDUCATIVO
Equipos/Mobiliario
Denominación del Ambiente Herramientas Instrumentos Software especializad
Denominación Características
Aula pedagógica
Aula de cómputo
Laboratorio de idiomas
Ambiente 4
Ambiente 4
Ambiente 5
Ambiente 6
Ambiente 7
Ambiente 8
Ambiente 9
Ambiente 10
Ambiente 11
Ambiente 12
Ambiente 12
Ambiente 13
Ambiente 14
Ambiente 15

Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No deben
considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL

INSTITUCIÓN INSTITUTO
INDUSTRIA TEXTIL, FABRICACIÓN DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
CONFECCIÓN Y DEL CUERO PRENDAS DE VESTIR
DENOMINACIÓN DEL
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 2112 N° CRÉDITOS: 82
MODALIDAD DEL SERVICIO

FORMACIÓN** 0 PRESENCIAL
EDUCATIVO
Módulos Formativos Denominación de Ambiente Unidades Didácticas Asociadas Horas Teóricas Horas Prácticas Periodo
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Aula pedagógica 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
MODULO1: MODELISTA EN 0 0 #N/A
EL TRAZADO DE PATRONES
DE PRENDAS DE VESTIR 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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0 0 #N/A
0 0 #N/A
MODULO 2: TÉCNICAS PARA 0 0 #N/A
LA ELABORACIÓN DE
PROTOTIPO 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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MODULO 3: TÉCNICAS DE 0 0 #N/A
TIZADO, TENDIDO Y CORTE
DE PRENDAS DE VESTIR. 0 0 #N/A
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MODULO 4: TÉCNICAS DE
CONFECCIÓN DE PRENDAS 0 0 #N/A
DE VESTIR
MODULO 4: TÉCNICAS DE
CONFECCIÓN DE PRENDAS
DE VESTIR 0 0 #N/A
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Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No
deben considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
Periodo - all -
Unidades Didácticas A(empty)

(empty)
Total Result

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ANEXO Nº 9

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR

CICLO FORMATIVO TÉCNICO

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UC 2: Confeccionar el prototipo, de acuerdo con la ficha técnica y normativa correspondiente.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

CICLO FORMATIVO TÉCNICO N°. HORAS: 2112 N° CRÉDITOS: 82

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Unidad de Competencia N° 01 (UC1):

Unidad de Competencia N° 02 (UC2):

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

1. Identifica las causas que originan el problema, teniendo en cuenta el contexto.

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

Programa de estudios: PATRONAJE

Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad

Tipo de Código Código

C1 I3 Clasifica tipos de patronaje

C2 I2 Designa información de medidas de la

C2 I4 Especifica información de confeccion de la

C3 I2 Elabora moldes/patrón de prendas de

Capacidad técnicas de validación de

C3 I4 Realiza el proceso de escalado del

técnicas de trazo en mesa o

Módulo I Capacidad técnicas de validación de

el proceso de escalado del

el control de calidad de los

conceptos, ideas, opiniones, en forma oral en situaciones relacionadas a

C2 I2 Escribe textos variados

teniendo en cuenta los principios y valores

una cultura ética, transparente y de

C2 I2 Elabora un código de ética

considerando las especificaciones de las los materiales, avíos para el

C2 I4 Aprueba los procesos que intervienen en la

C4 I2 Realiza el prototipo de prendas en tejido

C2 I3 Realiza presentaciones que sintetiza la

Módulo III Capacidad

dirección de los diversos tejidos

C1 I3 Ejecuta los tipos de tizado en diversos

según la órden de corte y especificaciones

aplicando técnicas adecuadas para asegurar equipos, herramientas y

C1 I3 Aplica el método de tendido

C2 I1 Identifica los diversos defectos en el

C2 I2 Realiza procesos de inspección en el

los acontecimientos encontrados

de acuerdo a la orden de producción y las operaciones de riesgo en el

C1 I3 Utiliza equipos de seguridad industrial