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50 preguntas para docentes
1. ¿Por qué ejerzo de docente?
Por qué me gusta compartir mi conocimiento con los demás 2. ¿Me veo ejerciendo de docente durante toda mi vida laboral? Si 3. ¿De qué ejercería si no lo hiciera como docente? Como Ingeniera Mecatrónica 4. ¿Qué siento minutos antes de entrar en un aula? Si es el primer día de clases emoción por conocer a grupos nuevos. En el día a día el sentimiento cambia dependiendo del grupo al que me toque entrar. 5. ¿Cómo quiero que me recuerden mis alumnos el día de mañana? Con cariño y respeto 6. ¿Me siento libre cuando enseño? Si 7. ¿Me siento feliz cuando enseño? Si 8. ¿Qué porcentaje del libro de texto no utilizo durante el curso? No utilizo libros 9. ¿Cuántas fotocopias de material extra doy a mis alumnos teniendo un libro de texto? No aplica 10. ¿Existe mucha distancia entre el registro que uso en clase y el de mis alumnos? 11. ¿Tengo clara la diferencia entre disciplina y castigo? 12. Si 13. ¿Sería capaz de entender lo que voy a explicar hoy si tuviera la edad de mis alumnos? Si 14. ¿Cuántos minutos han hablado mis alumnos hoy en clase? 30 minutos 15. ¿Cuántos alumnos creo que serán capaces de entender lo que hoy les voy a explicar? 80 % 16. ¿Por qué llevan mis alumnos varios minutos sin escucharme? Por la falta de interés del tema 17. ¿Qué aplicación tiene para la vida real lo que estoy enseñando a mis alumnos? En cualquier industria de tecnológica y como diseñadores mecánicos 18. ¿Por qué hoy la clase pasa tan lenta? Por la duración de clase y lo cansado del tema ya que es teórico 19. ¿Qué beneficios me aporta llegar puntual a clase? Me rinde el tiempo para cumplir con la planeación de la sesión 20. ¿Cuántos cursos llevo explicando lo mismo de la misma forma? Cada semestre cambia la dinámica 21. ¿Cómo enseño aquello que no me gusta enseñar de mi asignatura? Trato de llevarlo a la practica 22. ¿Qué grado de pasión y entusiasmo soy capaz de transmitir mientras enseño? 70 % - 100% 23. ¿Qué he aprendido hoy de mis alumnos? 24. ¿Qué posición ocupo en el aula para captar la atención de mis alumnos? Durante toda la clase me encuentro cambiando de posición alrededor del salón de clases
Dulce Karely Veliz Anguiano
LE-Matemáticas 25. ¿Cuánto tiempo hablo de forma ininterrumpida? 4 a 6 minutos 26. ¿Cuánto tiempo tardo en aprenderme el nombre de mis alumnos? Al 100 % aproximadamente 20 días 27. ¿Cómo gestiono el error que cometen mis alumnos? Trato de apoyarlos en lo que pueda para corregir esos errores 28. ¿Cuándo ha sido la última vez que me he reído con mis alumnos en clase? En cada clase 29. ¿Soy la misma persona fuera que dentro del aula? No 30. ¿Miro constantente el reloj durante una sesión lectiva? No 31. ¿Suelo mirar a los ojos y atender exclusivamente a mis alumnos cuando estos se dirigen a mí? Si 32. ¿Me considero un docente empático? Si 33. ¿Qué persigo en mis clases, la perfección o la excelencia? Ninguna, esas son meras irreales 34. ¿Qué tipo de preguntas predominan en mis clases, las cerradas o las abiertas? 50 y 50 35. ¿Por qué enseño aquello que mis alumnos podrían aprender por sí solos? 36. ¿Cuánto tiempo dedico a pensar cómo será una sesión lectiva? 2 horas 37. ¿Me he aburrido hoy en clase? 38. ¿Qué suelo valorar más de mis clases, el proceso o el resultado? Ambos, pero sobre todo el proceso 39. ¿Enseño de la misma manera en todos los grupos? No 40. ¿Paso más tiempo explicando que enseñando? Si 41. ¿Soy mejor docente gracias a las Nuevas Tecnologías? Si 42. ¿Fomento la imaginación y la creatividad en el aula? Si 43. ¿Cómo me imagino dentro de cinco o diez años? Como investigadora 44. ¿Qué entiendo por ser productivo en mi trabajo? Cumplir con la meta de la clase 45. ¿Qué entiendo por tener autoridad? Un foco de atención y respeto en el aula 46. ¿Qué grado de elección tienen mis alumnos sobre aquello que enseño? 0% 47. ¿Qué enseño cuando no estoy enseñando? 48. ¿Suelo dejar para el próximo curso académico aquello que prodría realizar en este? Si el tiempo me lo permite trato de culminar el curso 49. ¿Cuán importante es para mí la educación inclusiva dentro del aula? 50. ¿Cumplo las promesas que les hago a mis alumnos?
Dulce Karely Veliz Anguiano
LE-Matemáticas No hago promesas 51. ¿Amo ser docente? 52. Si
