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    Método Científico - Actividad

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    yina andrea morales diaz
    El documento describe cómo un estudiante aplicó el método científico para investigar la ausencia de charcocas en un río. El estudiante observó que no había charcocas en el río, formuló hipótesis sobre las posibles causas, realizó experimentos y análisis de muestras de agua, y concluyó que la contaminación industrial era la causa de la ausencia de charcocas.

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    yina andrea morales diaz
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    El documento describe cómo un estudiante aplicó el método científico para investigar la ausencia de charcocas en un río. El estudiante observó que no había charcocas en el río, formuló hipótesis sobre las posibles causas, realizó experimentos y análisis de muestras de agua, y concluyó que la contaminación industrial era la causa de la ausencia de charcocas.

    Título original

    MÉTODO CIENTÍFICO - ACTIVIDAD

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    El documento describe cómo un estudiante aplicó el método científico para investigar la ausencia de charcocas en un río. El estudiante observó que no había charcocas en el río, formuló hipótesis sobre las posibles causas, realizó experimentos y análisis de muestras de agua, y concluyó que la contaminación industrial era la causa de la ausencia de charcocas.

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    El documento describe cómo un estudiante aplicó el método científico para investigar la ausencia de charcocas en un río. El estudiante observó que no había charcocas en el río, formuló hipótesis sobre las posibles causas, realizó experimentos y análisis de muestras de agua, y concluyó que la contaminación industrial era la causa de la ausencia de charcocas.

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    COLEGIO COMFACA

    “Un mundo con su propio lenguaje”.


    Ciencias Naturales – Física.
    Grado Noveno.

    ACTIVIDAD INTRODUCTORIA SOBRE EL MÉTODO CIENTÍFICO.

    1. Organiza de forma correcta los pasos del método científico escribiendo el número que
    corresponde a cada paso.

    _____ Experimentación _____ Observación.

    _____ Planteamiento del problema. _____ Conclusión o teoría.

    _____ Hipótesis _____ Análisis

    2. Un estudiante al caminar por la Rivera de un río observa y descubre que es casi imposible
    encontrar charcocas en las aguas del río, al instante él se hace una pregunta: ¿qué factores
    son los que determinan la ausencia de las charcocas en las aguas del río?
    Tratando el estudiante de dar respuesta a su pregunta fórmula una serie de posibles
    respuestas como son:
    A. La presencia de Charcocas en su lecho es mínima porque no es época de abundancia.
    B. Los desechos que las fábricas vierten al río son los responsables de la ausencia de las
    charcocas. Al darse cuenta de que muchas podrían ser las respuestas, decide
    investigar como un científico, llevando a cabo los demás pasos del método científico.
    Inicia descartando las Hipótesis, revisó bibliografía referente al ciclo biológico de las
    charcocas y constató que sí era época de abundancia. Después tomó las muestras del
    agua del río, la primera la recogió antes de que el agua de río entre en contacto con el
    desagüe de las fábricas, la segunda, cuando el agua del río había hecho mezcla con los
    desagües de las industrias; dichas muestras son vaciadas en acuarios separados que
    contenían peces. Transcurrido un día observa que los peces que se encontraban en
    aguas contaminadas por el desagüe de las industrias habían muerto, siguió
    observando el por qué habían muerto, entonces se le ocurre llevar muestras de agua a
    un laboratorio de análisis de agua; le entregaron como resultado la presencia de
    cromo. Recurrió a la bibliografía y descubrió que el cromo es un elemento tóxico y
    pesado que tiende matar a las bacterias (desintegradores del material orgánico), si
    mueren éstas no abran minerales inorgánicos útiles para el fitoplancton (encargada de
    fototintetizar y liberar oxígeno) en consecuencia los principales productores de
    oxígeno para los peces no existirían en estas aguas y como consecuencia de ella
    moriría cualquier forma de vida que requiere oxígeno. Las charcocas morirían por
    asfixia, luego de descartar una de sus Hipótesis, el estudiante llega a una conclusión:
    “El agua contaminada por los desagües industriales tiene que ver con la ausencia de
    charcocas”.
    Después de llegar a esta conclusión el estudiante comunica sus compañeros y en
    conjunto deciden publicarlo en una revista científica.

    Responde:
     Qué observó el estudiante y en qué circunstancias?
     Cuál es el problema planteado?
     Qué otras preguntas pueden plantearse? Escribe una.
     Qué hipótesis propuso el estudiante? Proponga otra. Cuál fue su hipótesis verdadera?
     En qué consistió su experimentación?
     Al terminar esta investigación, cuál fue la conclusión?
     El estudiante ha seguido todos los pasos del método científico en su investigación?

    t 20 40 60 80 100
    (seg)

    V
    (m/s)

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