INFANCIA Desarrollo del pensamiento lógico y la

La primera infancia o infancia temprana capacidad de hacer una distinción entre lo

es la etapa inicial del desarrollo humano, real y lo imaginario
en un sentido estricto: inicia con el Desarrollo del pensamiento abstracto y se
nacimiento y culmina alrededor de los 6 abordan cuestiones más complejas a nivel
años de edad, cuando el individuo entra en intelectual
la niñez. Los niños comienzan a razonar de manera
En esta primera etapa los individuos se lógica y a comprender información
encuentran en un estado de indefensión y específica
vulnerabilidad extrema. Dejan de lado el egocentrismo de la infancia y logran
reconocer los sentimientos de los demás
Algunas características de la infancia
incluyen:
Descubrimientos, ingenio y curiosidad
Objetividad y crítica
Toma de ejemplo del comportamiento de
los padres
Desarrollo de cualidades cognitivas
Juego imaginativo
Desarrollo del lenguaje
NIÑEZ
La niñez o segunda infancia es una etapa
más avanzada de la existencia humana
inicial, en la que se da el desarrollo
propiamente dicho de las habilidades
básicas psicosociales y cognitivas, razón
por la cual coincide con el inicio de la
escolaridad formal. Para muchos
especialistas se trata de una etapa crucial
en la constitución del individuo, clave para
definir la personalidad del individuo.
Algunas características de la niñez son:
Desarrollo de capacidades cognoscitivas,
como percibir, memorizar y razonar
 Los adolescentes tienen una mayor
capacidad para el pensamiento
abstracto, la visualización del futuro,
la empatía y el idealismo. También
pueden desarrollar la capacidad de
comprender ideas abstractas, como
conceptos de matemática avanzada, y
desarrollar filosofías morales.
Comportamiento
ADOLESCENCIA Los adolescentes pueden tener una
La adolescencia es una de las etapas actitud distante y menos afectuosa
más complejas del desarrollo hacia su familia, querer cambiar las
humano. Consiste en una etapa de normas, permanecer absortos, eludir
grandes y profundos cambios a nivel las responsabilidades impuestas y
mental, corporal y emocional, que tener una actitud negativa hacia las
sirven como puente y preparación personas. También pueden volverse
entre la niñez y la adultez temprana. agresivos, rebeldes, aislados e
Es una etapa de mucha turbulencia inestables, y experimentar cambios en
emocional y de continuas los estados de ánimo.
modificaciones fisiológicas, cuyo fin Personalidad
es la maduración reproductiva del
Los adolescentes pueden ser
individuo.
egocéntricos, a veces algo dramáticos,
Algunas características son : y empezar una etapa de afirmación de
recimiento sí mismos. También pueden ser muy
críticos y querer romper lo
Los adolescentes suelen crecer más
establecido.
rápido y notar cambios corporales,
como el crecimiento de vello en las Relaciones
axilas y en la zona genital, el Los adolescentes pueden sentir una
desarrollo de los senos en las mujeres mayor necesidad de privacidad.
y el aumento del tamaño de los También pueden empezar a sentir
testículos en los varones. atracción erótico-afectiva por otras
Pensamiento personas y a tener “amores
platónicos”.
Objetivos La capacidad intelectual alcanza
Los adolescentes pueden empezar a niveles más complejos y la
definir su identidad sexual, sus capacidad física se halla en su
conquistas de independencia plenitud.
emocional y económica.
Respecto al panorama emocional,
las turbulencias de la adolescencia
quedan atrás y se inicia una etapa
más estable.
Sus características incluyen:
Vigor, entusiasmo y actividad
física
Asimilación orgánica e intelectual
Capacidad adaptativa
Desarrollo cognitivo
Capacidad de meditar y
reflexionar
Desarrollo afectivo
Capacidad para tomar decisiones
Deseo de ser independiente
Crisis de identidad y confusión de
roles
Aprender a ser más tolerantes
JUVENTUD Identificar los valores propios y
. En esta etapa se desarrolla ser leales a estos
plenamente la identidad propia y Sentido de lo que es justo y lo que
el individuo usualmente no
constituye una familia y se Distinguir lo importante y lo
reproduce. urgente
Mostrar rechazo cuando se les
imponen las cosas

ADULTEZ
La adultez es una etapa de estabilidad
relativa y de vigor físico. Desde un
punto de vista jurídico, la edad adulta
supone el momento en que la ley
establece que se tiene plena capacidad
de obrar. Eso supone un incremento
tanto en los derechos de la persona
como en sus responsabilidades.
En la adultez, la identidad, la
responsabilidad y la aptitud están bien
definidas. Los valores, conceptos y
definiciones se han ido adaptando a
los cambios usuales de la vida en el
desempeño de su quehacer diario y en
su centro de trabajo.
Algunas características de la adultez
son:
La persona ha alcanzado todo su
potencial de desarrollo físico y
biológico.
El sujeto está plenamente apto para
reproducirse.
La personalidad del sujeto se
manifiesta con mayor claridad y
estabilidad.
El sujeto puede asumir mayores
responsabilidades.
Mayoría de edad.
Independencia.
Integración social.
Estabilidad.
Matrimonio.
Paternidad.
La moral.
El individuo alcanza la plenitud de
sus procesos mentales e intelectuales.
El individuo comienza a
independizarse de sus padres.
Se comienzan a asentar las bases de
los propios valores morales, creencias
y opiniones.
VEJEZ
La ancianidad o vejez es la etapa final
en el desarrollo humano, en la que los
cuerpos de los individuos manifiestan
sus síntomas de deterioro y aparecen
las enfermedades y los achaques
producto del tiempo. Puede ser una
etapa más o menos dolorosa,
dependiendo del modelo de vida que
se llevó, y de igual forma puede estar
signada por la soledad o por la vida
familiar, dado que en esta etapa
aparecen los nietos.

La mayoría de los ancianos se retiran

(o aspiran a hacerlo) del ámbito
laboral y emprenden existencias más
calmas, aunque muchos aún juegan Cambios de percepción
roles de liderazgo y consejería en la Cambios en el sueño
sociedad. Ello también implica un
cambio importante en sus necesidades Acumulación de experiencia
y aspiraciones, que se tornan más Reflexión y autoevaluación
urgentes en lo médico y más
Redefinición de prioridades
reflexivas en lo mental, conforme los
individuos se preparan para hacer Convivencia intergeneracional
frente a la muerte. Mayor resiliencia
Cambios fisiológicos, como: Jubilación y ocio
Aparición de arrugas
Pérdida de elasticidad e hidratación
en la piel
Cambios en la estructura corporal
Envejecimiento celular
Cambios en la salud, como:
Aumento del riesgo de padecer
enfermedades y mortalidad
Cambios en las necesidades metabólicas

Cambios sensoriales, como:

Vista
Oído

Cambios en la actividad, como:

Disminución de la fuerza física
Disminución de la actividad mental
Disminución de la actividad de
socialización
Cambios sociales
Cambios personales