Guía

Comunicación y Lenguaje L1
Semana 3
El Verbo (93 y 94)
Los verbos son palabras que expresan o nombran acciones que realizan las personas, animales o
cosas.
Actividad 1 Instrucciones: En tu cuaderno copia el tema y su definición.
Actividad 2 Instrucciones: En tu cuaderno trabaja la página 93 de tu libro
Instrucciones: Trabaja la página 94 de tu libro.
Los tiempos verbales ( pag. 95)
Los verbos expresan el momento o tiempo cuando se realiza la acción. Existen tres
tiempos verbales: Pasado, presente y futuro.
Pasado: Si la acción ya sucedió
Presente: Si la acción ocurre ahora
Futuro: Si la acción ocurrirá después
Actividad 1 Instrucciones: en tu cuaderno copia el tema y su definición
Actividad 2 Instrucciones: En tu cuaderno Trabaja la página 95 de tu libro.
Instrucciones: Recorta los verbos y pégalos donde corresponda
Semana 3
Tema: números del 1 al 5 en el idioma Mam.
Ajlab’il te qchman te jun ix kpolb’aj ti’ jwe’
Instrucciones: Los números naturales son aquellos que sirve para contar elementos
enteros.
Instrucciones: Colorea los siguientes números del 1 al 5 con los colores de tu preferencia.
Instrucciones: Pronuncie de manera correcta el nombre de cada número del 1 al 5
1---Jun 2--- kab’ 3--- ox 4--- kyaj 5--- jwe’
Instrucciones: Responde las preguntas que tu maestro realice. Según lo aprendido en

clase.
Semana 3
Matemática
Semana 3
Tema: Las Frutas
La fruta es el fruto comestible obtenido de ciertas plantas cultivadas o silvestres.
Instrucciones: Escribe en tu cuaderno de inglés las frutas en

español e inglés y su pronunciación.
Instrucciones: Dibuja cinco frutas con su nombre en inglés.
Instrucciones: Dibuja cinco frutas con su nombre en inglés.

Tema: tabla de multiplicar del 2 y 5 (pág.74-77)
La multiplicación: es la
operación matemática que
consiste en hallar el
resultado de sumar un
número tantas veces como
indique otro. Ejemplo 2+2+2=6 es como decir
2x3=6
Resuelve lo que se te pide. Colorea la respuesta correcta

Instrucciones; Colorea la imagen según el resultado
Copia en tu cuaderno de matemática las tablas del 2 y 5.
Medio Social y Natural

Semana 3
Tema: Acontecimientos culturales e históricos
Todos los municipios de Guatemala tienen su historia.

Algunos acontecimientos son de tipo natural, como un
terremoto o una inundación, o bien pueden ser
culturales, como los bailes tradicionales, las
procesiones, la música, la feria patronal, conciertos
de marimba al aire libre entre otros
Instrucciones:
Dibuje un acontecimiento cultural de su municipio.

(Feria patronal, concierto de marimba)
Instrucciones:
Escriba el nombre de tres acontecimientos culturales de su comunidad.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Formación Ciudadana
Semana 3
Tema: Igualdad y Equidad Para Niños y Niñas
La igualdad es un derecho que implica que todos los seres humanos deben tener las mismas oportunidades
para conseguir equivalentes condiciones de vida a nivel personal y social, independientemente de su sexo,
etnia, religión, opinión o cualquier otra condición.
I nstrucciones: Dibuja una imagen en donde demuestre igualdad.
Instrucciones: Recorta y pega los personajes y luego préndeles las piezas

intercambiables.
Expresión Artística
Semana 3
Tema: El color
El color: Es una de las cualidades de los objetos que se perciben por medio
de la vista, gracias a la luz se puede admirar los colores que existen.
Instrucciones: Con la ayuda de tu maestro colorea la manzana de

color ROJO,
el crayón con color AMARILLO y el carro de color AZUL.
Instrucciones: Con la ayuda de un fa miliar realiza objetos y píntalos de colores primarios.
Educación Física
Semana 3
Tema: vestimenta en educación física.
Ropa deportiva debe ser ancha y holgada (si es estrecha, que sea de algodón; así se evitan rozaduras). Que
permita realizar todos los movimientos del cuerpo con amplitud y comodidad. Zapatillas o calzados
deportivos cómodos y adecuados para las actividades a realizar.
Los niños pueden utilizar cualquiera de estos vestuarios.
Con la vestimenta adecuada los niños pueden realizar cualquier ejercicio, ya que además de verse
presentable da seguridad. Así que a jugar y a ejercitarse. Según lo que su maestra (o) diga.
Es necesario que cada vez que hagas ejercicio utilices ropa adecuada o tu uniforme de física
como comúnmente le llamamos. Así que no debes de ponerlo en práctica.

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Actividad 1 Instrucciones: En tu cuaderno copia el tema y su definición.

Actividad 2 Instrucciones: En tu cuaderno trabaja la página 93 de tu libro

Instrucciones: Trabaja la página 94 de tu libro.

Los tiempos verbales ( pag. 95)

Instrucciones: Recorta los verbos y pégalos donde corresponda

Instrucciones: Pronuncie de manera correcta el nombre de cada número del 1 al 5

1---Jun 2--- kab’ 3--- ox 4--- kyaj 5--- jwe’

Instrucciones: Responde las preguntas que tu maestro realice. Según lo aprendido en

Tema: Las Frutas

La fruta es el fruto comestible obtenido de ciertas plantas cultivadas o silvestres.

Instrucciones: Escribe en tu cuaderno de inglés las frutas en

Instrucciones: Dibuja cinco frutas con su nombre en inglés.

Instrucciones: Dibuja cinco frutas con su nombre en inglés.

Resuelve lo que se te pide. Colorea la respuesta correcta

Copia en tu cuaderno de matemática las tablas del 2 y 5.

Medio Social y Natural

Todos los municipios de Guatemala tienen su historia.

Dibuje un acontecimiento cultural de su municipio.

Escriba el nombre de tres acontecimientos culturales de su comunidad.

I nstrucciones: Dibuja una imagen en donde demuestre igualdad.

Instrucciones: Recorta y pega los personajes y luego préndeles las piezas

Instrucciones: Con la ayuda de tu maestro colorea la manzana de

Instrucciones: Con la ayuda de un fa miliar realiza objetos y píntalos de colores primarios.

Los niños pueden utilizar cualquiera de estos vestuarios.

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