PLAN LECTOR

APELLIDOS Y NOMBRES:

GRADO:

BIMESTRE:
PLAN DE REDACCIÓN III. Elaboración de la lista de universidades que
participarán.
Ejercicios
IV. Sugerencia de organizar un coloquio de estudiantes
1. ¿QUÉ ES LA CLONACIÓN?
universitarios.
I. Ello se debe a que son organismos que proceden de
V. Inauguración del coloquio.
un único progenitor, es decir, han sido engendrados
Rpta.: _______________________________________
asexualmente.
II. Los clones (del griego klon, “brote”, “retoño”) se
4. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE UNA
caracterizan
TESIS
por tener la misma información genética
I. Sustentación de tesis ante un jurado que ha tenido
y son, por lo tanto, idénticos entre sí.
acceso a ella.
III. Es el proceso por el cual un organismo, a partir
II. Designación de un asesor de tesis.
de una célula originaria, produce en el laboratorio
III. Presentación del plan de tesis a la Facultad
descendientes llamados clones.
evaluadora,
IV. Esta experiencia abrió un amplio debate sobre la
para su aprobación.
legitimidad de clonar seres humanos. Todo indica
IV. Entrega de la tesis a los miembros del jurado, para
que ya comenzó la cuenta regresiva.
su lectura.
V. La oveja Dolly fue el primer mamífero generado por
V. Elección de los miembros del jurado.
clonación a partir de su madre, pero sin intervención
Rpta.: _______________________________________
de un padre.
Rpta.: _______________________________________
5. DIEGO ARMANDO MARADONA, EL ASTRO DE LA
SELECCIÓN ARGENTINA
2. ¿EXISTEN LOS OVNIS?
I. Empieza a brillar en el fútbol argentino.
I. Estos hechos dieron lugar a que aparecieran
II. Es convocado a la selección de su país.
especialistas sobre este tema que se denominan
III. Gana el Mundial de fútbol, al mando de su selección.
ufólogos.
IV. Es separado de la selección por jugar bajo efecto
II. Muchos aseguran haber visto objetos voladores
de estimulantes.
relucientes y apuntaban la posibilidad de que
V. Es elegido capitán de su selección.
pertenecieran
Rpta.: _______________________________________
a civilizaciones mucho más avanzadas
que la terrícola.
6. ROBO A UN BANCO
III. para los científicos, sin embargo, los ovnis no son
I. Extracción del dinero de la bóveda.
motivo de discusión, ya que no hay ninguna prueba
II. Obtención de una copia de los planos del banco.
concreta sobre su existencia.
III. Búsqueda de un contacto en el interior del banco.
IV. La palabra ovni es el acrónimo de “objeto volador
IV. Elección del banco que será robado.
no identificado” y hace referencia especialmente a
V. Reunión de asaltantes para planear un robo a un
objetos extraterrestres.
banco.
V. Ovni sería, por ejemplo, un platillo volador, llamado
Rpta.: _______________________________________
así porque es una nave espacial que tiene forma
de disco.
7. ORGANIZACIÓN DE UNA EXPEDICIÓN A UN
Rpta.: _______________________________________
PUEBLO
3. LA ORGANIZACIÓN DE UN COLOQUIO DE DE LA SELVA PERUANA
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS I. Llegada al aeropuerto de la ciudad.
I. Invitación a los profesores que serán moderadores. II. Elección del pueblo al que se visitará.
II. Decisión sobre cuál será la sede del evento. III. Búsqueda de financiación para la expedición.
IV. Llegada a la comunidad. III. Copérnico superó a Ptolomeo, sosteniendo que el
V. Elección de la región en la que se visitará algún centro del universo era el Sol.
pueblo. IV. Para los griegos, por ejemplo, la Tierra era plana y
el cielo era una bóveda.
Rpta.: _______________________________________ V. Hoy día sabemos que la Tierra no es el centro del
8. PASOS PARA OBTENER UNA FOTOGRAFÍA Universo.
ARTÍSTICA A. II, IV, I, III, V
I. Calibrar la entrada de luz y disparar el obturador. B. II, III, I, IV, V
II. Elegir el tema general de la fotografía y los posibles C. III, IV, I, II, V
objetivos. D. II, I, III, IV, V
III. Ensayar las posibilidades de encuadre y elegir la
11. Señala la secuencia correcta en que deberían
mejor.
aparecer
IV. Obtener una buena cámara y un brillo de calidad.
las ideas para elaborar una redacción que responda al
V. Revelar cuidadosamente los negativos obtenidos.
título propuesto.
Rpta.: _______________________________________
ISAAC NEWTON
9. Señala la secuencia correcta en que deberían I. En 1661, cuando tenía 18 años, Newton fue enviado
aparecer al Trinity College de la Universidad de Cambridge.
las ideas para elaborar una redacción que responda al II. Como consecuencia, permaneció en cama hasta su
título propuesto. muerte en 1727 a los 84 años.
EL AIRE III. Nació en la Navidad de 1642.
I. Los trabajos del célebre químico francés Lavoisier IV. En 1665, Londres fue asolado por la peste bubónica.
cambiaron el punto de vista sobre el aire. V. Gran físico matemático que formuló las leyes básicas
II. Estos gases son el oxígeno y el nitrógeno; el oxígeno de la mecánica.
es una quinta parte del aire común. VI. En 1664, a los 21 años de edad, escribió en forma
III. Este infortunado químico demostró que el aire se de apuntes su primer libro Algunas cuestiones
descomponía, pues es una mezcla de dos gases. filosóficas.
IV. Hasta fines del siglo XVII, el aire era visto como un A. V, I, II, III, IV, VI
cuerpo simple, es decir, no admitía descomposición B. V, II, III, I, IV, VI
alguna. C. V, III, I, VI, IV, II
V. En la Antigüedad, el aire era considerado como uno D. V, IV, III, II, I, VI
de los cuatro elementos fundamentales.
A. I, II, III, IV, V 12. Señala la secuencia correcta en que deberían
B. V, I, III, IV, II aparecer
C. V, IV, I, III, II las ideas para elaborar una redacción que responda al
D. V, I, III, II, IV título propuesto.
EL PROCESO TECNOLÓGICO
10. Señala la secuencia correcta en que deberían I. Evaluación del objeto tecnológico.
aparecer II. Construcción del objeto tecnológico.
las ideas para elaborar una redacción que responda al III. Identificación del problema tecnológico.
título propuesto. IV. Diseño del objeto tecnológico.
EL CONCEPTO DEL UNIVERSO A. I, II, III, IV
I. Ptolomeo dijo que la Tierra era el centro del mundo. B. III, IV, II, I
II. El hombre no ha tenido siempre la misma idea del C. III, IV, I ,II
Universo. D. IV, III, II, I
13. Señala la secuencia correcta en que deberían
aparecer
las ideas para elaborar una redacción que responda al
título propuesto.
LA LETRA Z
I. El sonido habitual de la “z” aparece en palabras
como ‘zafiro’, ‘pozo’ y ‘feliz’.
II. Proviene del alfabeto romano que la derivó de una
letra griega, la cual tenía su origen en un jeroglífico
egipcio.
III. Se pronuncia como la “c” ante “e”, “i”, pero la zeda
conserva su sonido ante todas las vocales.
IV. Su nombre es zeda o zeta.
V. Vigésima séptima y última letra del alfabeto español.
A. V, IV, III, I, II
B. V, IV, II, III, I
C. V, IV, II, I, III
D. IV, V, II, I, III
PLAN DE REDACCIÓN III. En 1827, José de la Mar fue nombrado presidente

1. Señala la secuencia correcta en que deberían de la República a propuesta de Luna Pizarro y en

aparecer representación de los círculos liberales.

las ideas para elaborar una redacción que responda al IV. La Junta fue depuesta por el denominado motín de

título propuesto. Balconcillo, por el cual asumió la presidencia José

JOSÉ BALTA Mariano de la Riva Agüero.

I. Bajo su mandato, el ministro de Hacienda, Nicolás V. Militar y político peruano, presidente de la República

de Piérola, intentó resolver la crisis financiera desde 1827 hasta 1829.

entregando la explotación del guano a la firma A. V, II, I, IV, III

francesa Dreyfus, lo que le enfrentó con la oligarquía B. V, II, IV, I, III

local. C. V, II, I, III, IV

II. Balta no quiso comprometerse en el golpe de ‘los D. V, II, III, I, IV

cuatro coroneles Gutiérrez’ y en 1872 fue fusilado 3. Señala la secuencia correcta en que deberían

en Lima. aparecer

III. Derrotó a Prado en Chiclayo y fue elegido presidente las ideas para elaborar una redacción que responda al

en 1868. título propuesto.

IV. En 1865, se unió a la rebelión de Diez Canseco JOSÉ DE LA RIVA AGÜERO

contra el presidente Juan Antonio Pezet y fue I. El primero tiene el mérito adicional de haber sido

desterrado una tesis universitaria escrita cuando contaba con

a Chile por el dictador Mariano Ignacio Prado. solo 19 años.

Regresó al Perú en 1867. II. Escribió dos libros clave en esos dos campos:

V. Las elecciones de 1872 dieron la victoria a su rival, Carácter

Manuel Pardo. de la literatura del Perú independiente (Lima,

VI. Nació en Lima. Ingresó muy joven en el Ejército, y 1905) y La historia en el Perú (Lima, 1910).

alcanzó, en 1852, el grado de coronel. III. Fue el verdadero fundador de los estudios literarios

A. VI, IV, III, II, I, V e historiográficos del Perú.

B. VI, IV, III, I, V, II IV. Historiador, crítico literario y erudito peruano,

C. VI, IV, III, V, I, II perteneciente a la llamada generación de 1900 o

D. VI, IV, III, II, V, I novecentista.

2. Señala la secuencia correcta en que deberían V. Nacido en Lima el año 1885, era un aristocrático

aparecer miembro de la alta burguesía limeña que defendió

las ideas para elaborar una redacción que responda al siempre el catolicismo y las posiciones conservadoras.

título propuesto. A. V, II, I, IV, III

JOSÉ DE LA MAR B. V, II, I, III, IV

I. El Congreso Constituyente decidió, en 1822, C. V, III, II, I, IV

nombrar una Junta Gubernativa que asumiera las D. V, IV, III, II, I

funciones ejecutivas del Gobierno, y se convino que

4. Señala la secuencia correcta en que deberían
estuviera integrada por un triunvirato constituido
aparecer
por el general José de la Mar, el comerciante las ideas para elaborar una redacción que responda al
Felipe Antonio Alvarado y el conde Manuel Salazar
título propuesto.
y Baquíjano.
JOSÉ DE LA SERNA E HINOJOSA
II. En 1821, tras la rendición de los castillos del Callao,
I. Fue trasladado al Perú en 1815 y recibió el mando
se pasó al lado independentista, persuadido de que
del ejército del Alto Perú en 1816.
las propuestas monárquicas de José de San Martín
II. Militar y administrador colonial español, último Virrey
conjugaban con sus creencias políticas.
del Perú.
III. Nació en Jerez de la Frontera, Cádiz, el año 1770.
IV. Partidario del liberalismo, se enfrentó al virrey
Joaquín
de la Pezuela, al que acusó públicamente de
absolutista, por lo que tuvo que dimitir y regresar a
España, aunque pronto volvió al Perú y ascendió a
Teniente General.
A. III, II, IV, I
B. III, II, I, IV
C. III, I, IV, II
D. II, III, IV, I
5. Señala la secuencia correcta en que deberían
aparecer
las ideas para elaborar una redacción que responda al
título propuesto.
JOSÉ DE SAN MARTÍN
I. Nacido en Yapeyú el año 1778, militar y político
argentino, caudillo de la emancipación de América,
llamado ‘el Libertador’.
II. Negoció una paz con el virrey absolutista Joaquín
de la Pezuela, y poco después firmó el Pacto de
Punchauca con el nuevo virrey, el liberal José de la
Serna e Hinojosa, en 1821, acordando la independencia
del Perú, el establecimiento de una regencia
formada por tres miembros y el envío a España de
representantes, para ofrecer el trono a algún príncipe
de la familia real española, pero los oficiales realistas
se negaron a aceptar ese acuerdo.
III. Reanudada la lucha, San Martín entró en Lima en
julio de 1821 y proclamó la independencia del país
el 28 del mismo mes.
IV. Se trasladó a España cuando su padre fue destinado
a Málaga en 1784 y, aunque fue admitido en
el Seminario de Nobles de Madrid, solicitó y obtuvo
el ingreso como cadete en el regimiento de Murcia
en julio de 1789.
V. Su participación en la batalla de Bailén, durante la
Guerra de Independencia española, le valió en 1808
el ascenso a capitán mayor.
A. I, V, IV, II, III
B. I, IV, V, II, III
C. I, III, IV, V, II
D. I, IV, II, V, III
ELIMINACIÓN DE ORACIONES Generalmente, adquirir un triciclo cuesta un ojo de la
cara. (C) Aldo Robert era un trabajador ambulante que
¿Qué oración debe ser eliminada porque no sigue el
vendía fruta en carretilla y su preocupación era tener
contenido temático del párrafo?
siempre fruta fresca y variada. (D) En ese lapso logró
1.
reunir un pequeño capital con el que alquiló una
(A) Es fácil observar que en el proceso literario se
tiendecita muy cerca del lugar donde había tenido su
advierte constantemente la repetición de muchos de sus
triciclo ambulante para instalar la venta de jugos.
elementos. (B) Ante todo, descubrimos esta repetición
6.
al comparar una serie de obras de un mismo escritor.
(A) Bill Gates, presidente de Microsoft, y la Universidad
(C) En la pintura, el artista expresa a través de trazos y
de Cambridge están ultimando detalles de un histórico
colores. (D) El estilo del escritor se halla
acuerdo. (B) El empresario abandonó sus estudios en
indisolublemente unido a su individualidad y a su
Harvard a la edad de veinte años. (C) Se aportarán
experiencia vital.
unos doscientos millones de dólares para financiar
2.
becas, será la mayor donación recibida por un centro
(A) El año 1492, es una de las fechas clave en la
educativo de Gran Bretaña. (D) Estas estarán a
historia de España. (B) El descubrimiento de América es
disposición de los mejores alumnos de todo el mundo.
una de las aportaciones más substanciales de España a
7.
la Historia. (C) En 1492, se logra la unificación religiosa
(A) La relación entre la literatura y la realidad es un
de España, se escribe la primera Gramática Española y
hecho. (B) Esta relación no busca reproducir la realidad
se descubre el Nuevo Mundo. (D) El año del
con veracidad sino tan solo que la obra sea considerada
descubrimiento de América es el que separa —en
como verosímil. (C) Los sucesos “ficcionales”
España— la fase de la política interior de la de la
constituyen la “historia” o “narración contada”. (D) En el
política exterior.
teatro es un poco diferente pues cada personaje está
3.
representado en la escena por un “yo-emisor” que es de
(A) La figura de Maquiavelo ha sido reducida por la
carne y hueso.
crítica a sus justas proporciones. (B) No es el político
8.
Binsidioso y cínico que se ha querido presentar. (C) Fue
(A) El impresionismo tiene como temática preferente el
más bien impetuoso, patriota, hábil, negociador, de
paisaje resplandeciente de luz solar. (B) Ejecuta su
espíritu elevado. (D) Además de sus obras políticas,
pintura al aire libre. (C) Su fin primordial era reproducir
Maquiavelo escribió poemas como El asno de oro y
los objetos no como son realmente sino como aparecen
teatro como la obra La mandrágora.
a la vista, (por tanto, el impresionismo era realista). (D)
4.
Modificados por la luz del sol, la luz natural y la
(A) El flamenco es una de las especies de ave más
atmósfera.
antiguas. (B) Viven en forma gregaria y habitan en
9.
lagunas costeras, salobres y salinas. (C) Las lagunas
(A) Según los expertos, la clave de la lectura eficaz es
costeras son poco profundas, con elevada humedad
aprender a leer los conjuntos estructurados, más que
ambiental, rodeadas por manglares y franjas arenosas.
palabra por palabra. (B) Las palabras poco significan
(D) Se alimentan de algas, diatomas, diminutos
por sí mismas. (C) Cuando se lee conjuntos
crustáceos y de larvas de insectos que extraen de la
estructurados el contexto de una oración cobra sentido
arena fangosa.
y eficacia. (D) Cuanto más pueda convertir las palabras
5.
en hechos o ideas, mayor será la eficacia de un lector.
(A) La primera inversión de Aldo Robert fue comprar
10.
un triciclo con el que recorría las calles ofreciendo sus
(A) Para los paladares exigentes se ha abierto Comida
productos y haciendo ofertas según las zonas. (B)
House. (B) Se ofrecen platos especiales y exquisitos.
(C) Se come carne de avestruz y camello. (D) Hay
servicio de atención a domicilio.
11.
(A) La ceremonia se realizará según la antigua usanza
judía. (B) Es típico del rito repartir y comer panes sin
levadura. (C) Los judíos se consideran a sí mismos el
pueblo elegido por Dios. (D) Oficiará el rabino de mayor
antigüedad en la sinagoga.
12.
(A) El conocimiento en el siglo XVII estaba orientado
fundamentalmente por una concepción racional-
materialista. (B) Para Descartes, por ejemplo, el mundo
y todos los organismos vivos podían ser estudiados
como máquinas. (C) Newton, basado en este modelo,
interpretó la realidad física como una mera sucesión de
actos mecánicos. (D) El ámbito del espíritu no fue muy
considerado en el siglo XVII.
TEXTOS E) el viejo subió a la torre antes que el cura y el
TEXTO 1 sacristán
La torre estaba vacía. El sacristán había repicado toda
la mañana y cuando el cura llegó al templo tocó la 3. (522) La técnica que predomina en desarrollo del
última llamada, el rebato y bajó después a la iglesia. párrafo es
El viejo calculó bien. Se escondió fatigado, tras de una A) narrativa – expositiva
columna, un instante... Tras de la iglesia. El cerro B) narrativa – descriptiva
protector del pueblo aparecía rojo, cubierto a mantos C) sólo descriptiva
por las flores de k'antu era un cerro escarpado, D) sólo argumentativa
pedregoso, propicio para los arbustos, casi sin pasto. El E) sólo expositiva
k'antu crecía ardorosamente hasta cerca de la cima,
entre las piedras marcando el límite de la región fría TEXTO 2
donde la tierra sólo produce paja o espinos bajos, catos Garcilaso Inca de la Vega propone una reinterpretación
protegidos de cabellera. El viejo miró hacía la alta de la versión española de la historia de los incas. Dicha
montaña: reinterpretación la hace en su condición de mestizo, su
– ¡Yo te prefiero "Apukintu"! Te han robado flores –dijo– dominio del quechua y del castellano y su conocimiento
... ¡Que salgan los malditos! ¡Que salgan ya los de la cultura inca y de la española. Garcilaso se
malditos, señor! – exclamó. propone no solo una traducción correctiva. sino un
El viejo se ocultó tras de la columna. Y apareció, método que le permitirá acercarse al fragmentario relato
bruscamente cuando su hijo mayor, don Fermín, llegó al original de la historia incaica. El inca afirma que los
centro del atrio. Se irguió, casi al filo de la cornisa. Se españoles no comprendieron el relato por falta de
quitó el sombrero, lo agitó con la mano derecha y gritó: dominio de la lengua original. El método hermenéutico
– ¡He malditos! ¡Aquí, malditos! –voceó con más de Garcilaso se aprecia claramente en su interpretación
energía el viejo. de la palabra Pachacámac.
Acababa de salir del templo su otro hijo, don Bruno. Garcilaso afirmaba que la civilización incaica había
– ¡Corran a la torre! ¡A la torre! –don Fermín vio primero llegado a la cumbre del desarrollo natural y su función
a su padre– ¡Mil soles por salvarlo! ¡Indios, suban! – histórica era equivalente a la de Roma en el mundo
gritó. antiguo, y que incluso la superaba, puesto que había
Pero el viejo había asegurado la puerta con cerrojo. alcanzado el más alto concepto de Dios, a través del
("Todas las sangres", José María Arguedas) ejercido de la razón natural sin intercesión de la gracia
divina. Considera que este era el argumento a favor de
1 (520) El tópico del fragmento es: la excelencia de la civilización incaica. Realizó su
A) Los malditos de Apukintu. análisis de la siguiente manera: Pachacámac es nombre
B) La reunión de los indios en la plaza. compuesto de Pacha, que significa mundo o universo, y
C) La despedida de don Fermín. de carnac, que significa animar, el cual deriva del
D) La maldición del viejo desde la torre. sustantivo cama, que es ánima. Por lo tanto,
E) El último refugio de don Bruno. Pachacámac quiere decir "el que da ánima al universo".
Garcilaso argumentaba que los incas veneraban a dos
2. (521) Se puede inferir del texto anterior que dioses: al Sol, al que adoraban externamente, y a
A) el viejo llama Apukintu a un jardín al que le han Pachacámac, a quien adoraban mentalmente como
robado las flores Dios invisible y verdadero. Pachacámac, y no el Sol, era
B) el viejo de niño fue ágil y ahora lo demuestra el sumo Dios de los incas
valientemente .
C) don Fermín está en la torre del atrio 1. (523) El tema central del texto es
D) el calificativo de malditos es para los hijos del viejo
A) el teocentrismo de los incas según Garcilaso Inca de Entre las cuestiones literarias suscitadas en torno a la
la Vega. obra maestra de las letras universales, ninguna tan
B) la reinterpretación de la historia incaica hecha por debatida ni tan antigua como la denominada cuestión
Garcilaso. homérica.
C) la superioridad del Imperio inca en relación con
España. Preocupaba ya a los griegos cinco siglos antes de
D) el método hermenéutico de Garcilaso Inca de la Jesucristo; la discutieron los romanos con ardor e
Vega. interés; hundida, como las letras todas, con la barbarie
E) la errónea interpretación de la historia inca por los medieval, volvió a resurgir a las luces del Renacimiento,
españoles. apasionando a los eruditos, de tal modo que no hubo
uno que no intentase resolverla. Modernamente, desde
2. (524) Resulta incompatible con el texto afirmar que, mediados del siglo XVIII a la fecha, su biografía es más
para los incas, copiosa que la parte alguna de otras enseñanzas y aún
A) los dioses merecían ser venerados. que las de muchas disciplinas enteramente.
B) el dios verdadero era invisible.
C) el Sol era objeto de culto externo. Esto se explica y comprende con sólo tener en cuenta
D) el dios de mayor jerarquía es el Sol. su amplitud y su importancia. Amplitud, porque sus
E) Pachacámac era Dios supremo. límites son tan extensos que ofrecen vasto campo de
investigación, ya que arqueólogos, historiadores,
3. (525) Del texto se puede inferir que, para los incas geógrafos, epigrafistas, lingüistas, etnógrafos y
(según Garcilaso), Pachacámac folklóricos pueden adentrarse y competir en ella con los
A) era un dios a la manera de los dioses romanos. críticos literarios. En cuanto a su importancia, para
B) fue adorado externamente por los incas. juzgarla bastará decir que el esclarecimiento de la
C) fue producto de una gracia divina superior. cuestión homérica traería aparejada la solución del
D) estaba subordinado al imponente dios Sol. nacimiento de la cultura griega, madre e inspiradora de
E) era un dios que trascendía el universo. la actual, pues fue allí, en aquel privilegiado rincón del
Mediterráneo, donde como dice Herder, “nació” el
4. (526) En el texto, el término HERMENÉUTICO fundamento de todo conocimiento de ciencia y de toda
denota hermosura de la forma.
A) intercesión
B) traducción 1. (528) De acuerdo con Herder, el fundamento de toda
C) argumentación la cultura
D) interpretación A) surge con el cristianismo.
E) razonamiento B) reside en la cuestión homérica.
C) se basa en el Renacimiento.
5. (527) Si los incas no hubiesen llegado a desarrollar la D) está en la Grecia clásica.
idea de Pachacámac, entonces E) se desliga del Mediterráneo.
A) su religión sería de índole politeísta o pagana.
B) habrían considerado al Sol como Dios supremo. 2. (529) La cuestión homérica permaneció intocada
C) el Sol se habría descrito como un dios invisible. durante
D) su religión sería considerada inferior a la romana.
E) serían considerados un pueblo ateo o salvaje. A) la Edad Clásica
B) la Época Medieval
TEXTO 3 C) el Imperio Romano
D) el siglo XVIII
E) el Renacimiento señalaron, visiblemente emocionados, los
organizadores.
3. (530) De acuerdo con el autor del texto, la cuestión
homérica es el tema fundamental de Definitivamente, las redes sociales se han convertido en
A) lingüistas una herramienta muy poderosa para promover ideales
B) arqueólogos de cambio y mejora. Sin embargo, hay que estar
C) historiadores atentos también a la posibilidad de que esta
D) latinistas herramienta sea utilizada para fines nada loables.
E) críticos literarios
1. (754) Del texto se infiere que:
4. (531) En el texto, ardor significa A) Por medio de la Red, una problemática puede ser
A) entusiasmo conocida y difundida rápidamente.
B) calidez B) Todas las opiniones ante la problemática del planeta
C) vibración fueron adhesiones.
D) inspiración C) Pronto, los protagonistas del "cambio y toma de
E) intrepidez conciencia" serán usuarios de Twitter.
D) Con el tiempo, las marchas y movilizaciones
TEXTO 4 desaparecerán, y todo se hará por la Red.
En la actualidad, puede decirse que los movimientos E) La política de los países se desarrollará a través de
sociales han dado el salto a la Red. Tomo por, ejemplo ministerios conectados a Facebook.
el 22 de abril pasado, fecha en la que se conmemoró, a
nivel mundial, el Día de la Tierras. Como es habitual, 2. (755) El tono empleado por el autor del texto es:
hubo marchas y movilizaciones alrededor del mundo (la A) Elogioso y victorioso.
gente ya tomó en serio el tema del cambio climático). B) Discrepante y más analítico.
Sin embargo, algo llamó poderosamente mi atención. C) Satisfecho pero prudente.
Este año, más que en otros, las redes sociales, sobre D) Crítico y decepcionado.
todo Facebook y Twitter, fueron las protagonistas, con E) Delirante y malhumorado.
cientos de grupos alusivos a la fecha, en los que se
buscaba "crear conciencia" sobre esta problemática. 3. (756) La intención principal del autor es
A) alertar sobre el posible mal uso de la red en cuanto a
La organización Earth Day Network, una de las la difusión de ideologías contrarias a las buenas causas.
principales promotoras del Día de la Tierra en la B) elogiar la promoción de días como el Día de la Tierra
actualidad, creó cuentas en las referidas redes sociales a través de medios como Facebook y Twitter.
unos días antes de la celebración. En cuestión de C) destacar el papel que tiene la red actualmente para
horas, miles de personas se unieron a la causa, promover y aglutinar ideales de cambio y mejora.
compartiendo sus opiniones y exigiendo a las potencias D) promover aun más la creación de conciencia sobre la
del mundo tomar acciones para detener la destrucción importancia del cuidado del planeta Tierra.
de nuestro planeta. "Recuerden que hasta los detalles E) motivar a los ministros para que conversen a través
más pequeños cuentan. Hagan algo a favor de la Tierra de Twitter y puedan llegar a consensos diplomáticos.
ahora", señaló uno de los comentaristas en Facebook.
En tanto, en Twitter, los seguidores de la cuenta de
Earth Day Network aumentaron exponencialmente, al
punto en que la propia organización publicó un tweet de
agradecimiento. "Gracias a todos por marcar el camino",