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    Juego de Ladrones

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    Sergio Garcia
    Este documento describe un juego llamado 'Ladrón de aros' para desarrollar habilidades motrices como la coordinación y la velocidad; el juego involucra a niños moviéndose dentro y fuera de aros mientras uno intenta 'robar' los aros de los demás.

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    Sergio Garcia
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    Este documento describe un juego llamado 'Ladrón de aros' para desarrollar habilidades motrices como la coordinación y la velocidad; el juego involucra a niños moviéndose dentro y fuera de aros mientras uno intenta 'robar' los aros de los demás.

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    juegos

    Título original

    juego de ladrones

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    6 º Educación Física

    2. “Ladrón de aros”
    Primaria

    Qué vamos a aprender: Durante las siguientes actividades identificarás las


    habilidades y capacidades motrices que puedes desarrollar por medio de juegos y de
    igual manera mejorar la velocidad en diferentes situaciones motrices.

    40 min. (en dos


    Materiales: Área determinada para jugar, aros o semanas)
    gis o algo para marcar el suelo.

    Te explico

    Capacidad motriz: Determinan la condición física del niño las cuales se dividen en
    capacidad coordinativa del cual hace referencia a la capacidad de aprendizaje de
    habilidades motrices, el nivel de control de los movimientos y ejercicios; y la
    capacidad física que determina la condición física del niño, la capacidad o fuerza a
    nivel muscular y la capacidad del corazón y los pulmones.

    Para aprender más

    No hay referencia.

    Manos a la obra

    Invita la mayor cantidad de familiares posibles.


    Se forman dos grupos situándose en el circulo y con los pies dentro de un aro (en
    caso de no tener aros dibújenlos en el suelo). Uno de ellos se la quedará en el centro
    y sin aro. Los del circulo se intercambian sus posiciones y el del centro intentará robar
    uno de los aros.

    • Los intercambios se realizarán entre compañeros que no esté juntos. El que


    pierde la posición se convierte en ladrón.
    6 º
    Primaria Educación Física

    Pueden realizar diferentes apoyos durante los desplazamientos (a pata coja, pies
    juntos...). pueden distribuir libremente los aros por todo el espacio o también
    aumentar el número de los libres o ladrones
    Repitan el juego las veces que quieran.

    Repaso y practico

    Preguntarle a mamá o papá qué aptitudes pudieron observar en mí durante el juego.

    Lo que aprendí

    Responda en el espacio de acuerdo con lo que observó al finalizar la actividad.

    • ¿Cuál fue la respuesta del niño ante la situación de “perder” o “ganar” en el


    juego?

    • ¿Se respetaron las reglas del juego?

    • ¿El niño(a) participó activamente para realizar el juego?

    • ¿El niño(a) logró canalizar positiva o negativamente la frustración?

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