Planificacion Instalacion Mant y Rep de Redes Infor 2019

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PLANIFICACIÓN ANUAL 2019

Departamento: Informática

AÑO: 7mo - Técnico En Informática Profesional Y Personal

Asignatura: Instalacion, Mantenimiento y Reparacion De Redes Informaticas

Profesor: Lic. Walter A. Salguero

OBJETIVOS INSTITUCIONALES 2019

1. Presentar a toda la comunidad educativa el Proyecto Institucional y desarrollar caminos y


estrategias para su concreción.
2. Continuar la formación permanente de docentes y directivos mediante acciones y
propuestas que ayuden a la maduración de la visión cristiana de la vida y la constante
capacitación profesional.
3. Desarrollar proyectos pedagógicos que tengan en cuenta:
• La dimensión emocional de la relación educativa
• La adquisición de estrategias para enseñar a aprender
• La adquisición de saberes para el uso crítico y el aprovechameinto de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
• La valoración de la vida como un fin en sí mismo.
4. Asumir el camino sinodal propuesto por nuestro Obispo que nos lleva a encontrarnos y
encarnar un proyecto educativo evangelizador según las necesidades de estos tiempos.
5. Continuar el análisis de la situación del nivel terciario, contemplando los desafíos
inmediatos, analizando posibilidades y asumiendo un camino de decisiones estratégicas.
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Fundamentación
El presente espacio está ubicado en el septimo año del Ciclo Superior de la
Educación Secundaria Técnica.

Instalacion, Mantenimiento y Reparacion De Redes Informaticas es una de las


materias del área de informatica que provee los conocimientos básicos para la
formación científica, tecnica, tecnológica y complementaria, sobre la organización y
funcionamiento de las redes informaticas. Se le brindara al alumno la capacidad para
asistir al usuario de productos y servicios informáticos brindándole servicios
de instalación, capacitación, sistematización, mantenimiento primario, resolución de
problemas derivados de la operatoria, y apoyo a la contratación de productos o
servicios informáticos, desarrollando las actividades descriptas en su perfil
profesional y pudiendo actuar de nexo entre el especialista o experto en el tema,
producto o servicio y el usuario final.

En la búsqueda de esta meta recuperaremos saberes abordados en los espacios


precedentes que forman parte de la cursada del secundaria técnica y que puedan
aportar al logro de los propósitos planteados.

En esta dirección, intentaremos brindar a los estudiantes las herramientas


analíticas y estratégicas que permitan abordar el análisis de la informática en sus
diferentes niveles de concreción y en el modo en que éste se traduce y transforma en
la práctica de las redes informaticas en concreto.

Expectativas de logro
Que los estudiantes logren:

• Conocer el lenguaje tecnológico apropiado.


• Evaluar el impacto tecnologico y la manipulacion de las nuevas tecnologias
• Conocer las técnicas específicas utilizadas en su ámbito de desempeño,
evaluando críticamente la propia metodología de trabajo.
• Actuar con autonomía y responsabilidad.
• Planificar procesos tomando decisiones en función de la predicción de
resultados.
• Actuar ordenadamente, con responsabilidad y rigurosidad al llevar adelante
todas las tareas encomendadas, referidas al área informatica.
• Aplicar sin dificultad en la práctica los principios teóricos y tecnologicos
conocidos.
• Comprensión y utilización de principios básicos que conciernen a las comunicaciones y
redes de computadoras

• Utilizar básicamente el simulador Cisco Packet Tracer.

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Propósitos del docente


Se propone:

• Ofrecer información complementaria sobre: bibliografía, datos y herramientas


para el análisis de las diferentes teorías referidas a la Informática.
• Propiciar el análisis y explicación de los nuevos avances a nivel hardware y
software sobre redes informáticas de manera de mantener actualizados los
contenidos propuestos.
• Asegurar y enseñar las condiciones necesarias para que los estudiantes se
sientan habilitados y fortalecidos para participar.
• Buscar y poner a disposición la información necesaria para el desarrollo de los
proyectos y las tareas que en ellos produzcan.
• Estimular la lectura y análisis crítico del material bibliográfico brindando guías y
herramientas para tal fin.

CONTENIDOS:

Mantenimiento de redes informáticas: concepto, clasificación, documentación del proceso


de mantenimiento. Protocolos de mantenimiento estandarizados.
Instalación de redes: Cableado estructurado. Horizontal y vertical. Normas
Internacionales: EIA/TIA 568B, Cables, Conectores y distancias. Conectorizado de Plug,
Jack y Patcheras. Cableado Horizontal UTP Cat 5e, 6 y 6a. Diferentes tipos de cables: UTP,
STP, FTP, PIMF. Fibra óptica monomodo y multimodo. Reflexión. Refracción. Índice
refractivo. Core/Cladding. Apertura numérica. Backbone Vertical. EIA/TIA 569B.
Canalizaciones y espacios. Bandejas portacables. Recorridos. Criterios para ductos de
datos y energía. Cálculo del tamaño de ductos. EIA/TIA 606A: Administración y rotulación.
El estándar EIA/TIA 606A. EIA/TIA 607:
Toma de tierra y anclaje. Necesidad de la puesta a tierra. Protección de las personas y del
equipamiento. Definición de una resistencia de tierra. Instalación de una toma de tierra.
Cálculo de resistencia. Jabalina vertical. EIA/TIA 942: Data Center. Cuarto de
Telecomunicaciones. Criterios de diseño.
Introducción al Decibel. Definición. Ganancia. Atenuación. Mediciones de cableado. Mapa
de cableado. Longitud. Tiempo de propagación. Diferencia de retardo. Atenuación.
Pérdida de retorno. Near End Crosstalk (NEXT), paradiafonía en el extremo cercano. FEXT
paradiafonía en el extremo lejano. ACR (Atenuación Crostalk Ratio). ELFEXT (Equal Level
FEXT).
Montaje de equipos: en laboratorio, en campo, pruebas parciales y totales, mediciones,
certificaciones según las normas técnicas vigentes. Carga inicial de software:
configuración, performance, licencias. Instalación, mantenimiento, configuración,
personalización y administración de redes informáticas. Instalación, mantenimiento,
configuración, personalización y administración de servidores de: correo, Web, ftp, bases

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de datos, etc. Integración de Sistemas. Virtualización. Nuevos productos tecnológicos del


área.
Cisco Packet Tracer
Análisis de costos. Presupuestos. Garantías.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE:

• Presentación de situaciones problemáticas utilizando experiencias de laboratorio.


• Formulación de hipótesis de resolución de las situaciones anteriores.
• Presentación de los contenidos por medio de la exposición dialogada y de esquemas.
• Resolución individual y grupal de las situaciones problemáticas planteadas al inicio.
• Resolución simulacion de fallas propuestos a partir de una guía de trabajo grupal e
individual a modo de refuerzo.
• Análisis de casos, sobre probelmaticas informaticas en comunicaciones y redes.
• Trabajos prácticos integradores.
• Proyecto final integrador, que le permita a los alumnos la elección del mejor escenario
para integrar un sistema informartico tecnologico, que promueva la creatividad y la
investigación para un mejor funcionamiento.

ACTIVIDADES CON HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

Las actividades se desarrollaran en casi su totalidad con recursos tecnologicos


pedagogicos; Computadoras, proyector, notebooks, dispositivos de redes, etc.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONVIVENCIA:

Asumir una actitud de responsabilidad y compromiso. Por lo tanto el alumno deberá:

• Entregar los trabajos prácticos en término.


• Participar de las clases demostrando interés.
• Demostrar conocimientos al ser evaluado en cualquier momento.
• Respetar a los compañeros y personal del instituto.
• Colaborar para que las clases se desarrollen en un clima de trabajo en orden.
• Cuidar los equipos físicos como así también el buen funcionamiento de los programas
y soft en general.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

• Participación y desempeño en cada una de las clases.


• Trabajos individuales y grupales.
• Evaluaciones escritas, orales y con recursos informaticos
• Proyecto Final.

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

• Exposición de temas.
• Resolución de ejercicios propuestos a partir de una exposición de trabajo grupal e
individual.
• Trabajos prácticos integradores.
• Análisis de casos.

RECURSOS A UTILIZAR:

• Apuntes teórico-prácticos.
• Equipos de Computación.
• Destornilladores, tester, pinza, alicate, pinza de punta,, zapatillas electricas, cinta
aisladora, precintos, pinza crimpadora Rj45/RJ11, tester Rj45/RJ11, Cable par trenzado
categoria 5 y 6, fichas Rj45/RJ11, Routers, Switch, modems,
• Cisco Packet Tracer

PLAN ESPECIAL DE ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN PARA ALUMNOS


CON PROYECTOS DE INTEGRACIÓN Y ADECUACIÓN CURRICULAR
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BIBLIOGRAFÍA:

 Del docente:

• Redes Wi-Fi en entornos Windows / coordinado por Gustavo Carballeiro. - 1a ed. -


Buenos Aires :Fox Andina; Dalaga, 2012. v. 4, 192 p. ; 24x17 cm. - (Seriada)

• Redes: Dispositivos e instalación/Valentín Almirón ... [et.al.]; coordinado por Gustavo


Carballeiro. la ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Fox Andina; Buenos Aires:
Dalaga, 2014. 320 p. ; 24xl 7 cm. - {Manual users; 260)

• Marchionni, Enzo AugustoAdministrador de servidores. - 1a ed. - Buenos Aires : Fox


Andina; Banfield - Lomasde Zamora: Gradi, 2011.352 p. ; 24x17 cm. - (Manual users;
210)

 Del alumno:

• Apuntes teórico – prácticos.


• Informacion Digital, Internet, Informacion Electronica.
• Herramientas de testeo eletronico de datos.
• www.sagradocorazon.edu.ar
• https://sagradocorazon.smconecta.com.ar
• campus.sagradocorazon.edu.ar

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OBSERVACIONES:……………………………………………………………………………………………………………
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