INSTRUMENTO DE REGISTRO DE SECUENCIA DIDACTICA

A) IDENTIFICACIN (3)

Institucin: Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria (DGETA) Plantel: Centro de Bachillerato Asignatura: Disea e instala Profesor: MC Jos Juan Call Ruiz Tecnolgico Agropecuario (C.B.T.a. redes LAN de acuerdo a las No. 81) necesidades de la organizacin y estndares oficiales Mdulo: Mdulo//IV Submdulo 1 Periodo de aplicacin: 05/11/2012 al Disea e instala Disea la red LAN Carrera: Soporte y 07/12/2012. redes LAN de de acuerdo a las mantenimiento de acuerdo a las condiciones y equipo de cmputo. necesidades de la requerimientos de organizacin y la organizacin. estndares oficiales Submdulo 2 Instala y mantiene redes LAN de Duracin de horas: 72 Submdulo: acuerdo a // SUBMDULO 2 estndares oficiales
Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a estndares oficiales.

Fecha: 06/08/2012

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

B) INTENCIONES FORMATIVAS (1) Propsito de la secuencia didctica por Asignatura (1) Que el estudiante instale y mantenga en funcionamiento redes locales. Hecho Social (4): Los costos de mantenimiento de las redes de comunicacin y el desarrollo sustentable. Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador: (1 ) MP4S1 Ensamblar y configurar equipos de cmputo MP2 Creacin de productos multimedia a travs del software de diseo TICs Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona: (1) 1.-Ensamblar y configurar equipos de cmputo 2.- Proporciona soporte tcnico presencial o a distancia en software de aplicacin y hardware de acuerdo a los requerimientos del usuario. 3.- TICs 4.- Administra redes LAN de acuerdo a los requerimientos de la organizacin Categoras: (2) Espacio ( X ) Energa ( X ) Diversidad ( ) Tema Integrador(4) Desarrollo Sustentable. Tema (2) La socializacin de temas relevantes (Ahorro del agua, de energa, del desarrollo sustentable, los bosques, los animales en peligro).

Tiempo ( X )

Materia (

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

CONTENIDOS FCTICOS (1)

Conceptos Fundamentales(1) Conocer los fundamentos tericos acerca del funcionamiento y mantenimiento de redes locales LAN. Mantener en buen estado de funcionamiento red LAN. Conceptos de Tercer Nivel (4) * Redes de comunicacin y el desarrollo sustentable. * Socializacin. * Intercambiar informacin relevante. * Redes sociales y desarrollo sustentable. * Socializacin de la informacin. Conceptos Subsidiario (1) Identificar los conceptos relacionados para diseo, instalacin y mantenimiento de red local. Analizar la importancia de instalar y mantener redes locales.. Crear con diferentes estrategias el mantenimiento de redes LAN. Analizar y comprender los procesos de mantener en buen estado y funcionando la red local.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (2) Crear diseos ,instalacin y mantenimiento de redes locales. Realizar procesos para el mantenimiento de redes LAN. Aplicar procedimientos con los materiales diversos para el mantenimiento redes. Realizar manual sobre la construccin y el mantenimiento de redes. Corroborar que los procedimientos realizados sean para el buen funcionamiento del equipo de computo y la conformidad del usuario a travs de redes locales. CONTENIDOS ACTITUDINALES (2)

Aplicar los procedimientos adecuados actuando con responsabilidad en el cuidado creativo del diseo , instalacin y el mantenimiento de redes locales de acuerdo a los requerimientos del entorno y las normas oficiales, creando manual de redes locales. COMPETENCIAS (1) Contenidos en competencias profesionales: Conecta el equipo de acuerdo a la topologa proyectada. Realiza pruebas de conectividad entre los equipos de la red. Mantiene funcionando la red local.

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

APERTURA
COMPETENCIA ACTIVIDAD
Aplicar una evaluacin diagnstica mediante un cuestionario en forma individual o lluvia de ideas para identificar el nivel de conocimiento y dominio de las competencias consideradas en el submdulo. Recuperar conocimientos y experiencias en forma grupal, relacionados con la competencia: Disear redes locales de acuerdo a los requerimientos del entorno. Identificar las expectativas de los estudiantes y orientarlos en lo que se espera de ellos al finalizar su trnsito por el mdulo. Promover la integracin y comunicacin grupal, con la aplicacin de tcnicas o ejercicios vivenciales adecuados a los estudiantes y a sus propias habilidades. Presentar el submdulo: nombre, justificacin, duracin, resultado de aprendizaje, competencias por desarrollar y metodologa de trabajo. Establecer normas de convivencia para el desarrollo del submdulo. Planear y coordinar actividades escolares con los componentes de formacin propedutico y bsico, para establecer estrategias de apoyo al dominio de aspectos conceptuales y de competencias genricas

Genrica y sus atributos

Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los contextos local, nacional e internacional. Competencia 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. Atributo. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. Competencia 3. Elige y practica estilos de vida saludables. Atributo. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y al de quienes lo rodean. Competencia. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas. Atributo. Maneja las tecnologas de la informacin y comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Competencia. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributo. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.

Disciplinares
Plantea supuestos sobre los fenmenos de su entorno, con base en la consulta de diversas fuentes. Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

Producto. Cuestionario contestado. Producto: Reporte elaborado.

EVALUACIN

Rbrica de evaluacin 3er parcial. Criterios 1 al 10).

Prcticas realizadas.(1 a 3)

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

DESARROLLO
COMPETENCIA ACTIVIDAD
Hacer uso de las TICs para investigar lo que es una red local y su instalacin. Realizar visitas a las diferentes reas dentro de la escuela para visualizar y reportar las condiciones previas al diseo de redes locales. Creacin de maquetas, dibujos, carteles y otros de acuerdo a los estndares internacionales aceptados en el diseo de redes de comunicacin. Presentacin en exposicin y otros de acuerdo a los estndares internacionales aceptados en la instalacin de redes LAN. Realizar informe sobre la instalacin de redes locales. Detectar problemas Y/o dificultadas de diferentes ndoles para el buen funcionamiento de las redes del entorno escolar y del laboratorio de cmputo. Realizar investigaciones de campo sobre cmo estn diseadas e instaladas las redes locales en empresas y organismos regionales. Aplicacin de tcnica de retroalimentacin para fortalecer la adquisicin de la competencia. Realizar informe sobre los procedimientos en la instalacin de redes locales.

Genrica y sus atributos

Competencia 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas. Atributo. Maneja las tecnologas de la informacin y comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Competencia 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributo. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. Competencia 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables. Atributo. Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relacin al ambiente.

Disciplinares
Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realizacin de actividades de su vida cotidiana.

PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

Producto. Reporte sobre los procesos del diseo e instalacin de redes LAN. Producto :Cableado elaborado. Desempeo. El trabajo en equipo

EVALUACIN

Rbrica de evaluacin 3er parcial. Criterios 1 al 10).

colaborativo en la creacin de diseo de redes locales-

Prcticas realizadas.(1 a 3)

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

CIERRE
COMPETENCIA ACTIVIDAD Realizacin de prctica integradora para verificar la competencia: Instalar redes locales de acuerdo a topologa y protocolo. Producir informes del diseo e instalacin de redes locales. Realizacin de tcnica de retroalimentacin y de evaluacin formativa para verificar el logro de la competencia.
Genrica y sus atributos
Competencia 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas. Atributo. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. Competencia 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributo. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.

Disciplinares
Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realizacin de actividades de su vida cotidiana.

PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

Productos. I Reporte parcial de instalacin de tarjeta de red. Informe parcial de configuracin de tarjeta de red y protocolo en redes locales. Sntesis parcial: Instalacin de redes locales. Final: Manual. Desempeo. Trabajo en equipo colaborativos en el diseo de redes locales.

EVALUACIN

Rbrica de evaluacin 3er parcial. Criterios 1 al 10).

Prcticas realizadas.(1 a 3)

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

RECURSOS Equipo
Equipos de cmputo con caractersticas mnimas: CPU, procesador Pentium IV, memoria RAM de 256 Mb, disco duro de 40 Gb, puertos USB, unidad DVD/WR, software de compresin, monitores, teclados, ratones, bocinas, reguladores no-break y supresores de picos. Impresora lser. Programas de redes locales. Routers, probadores de red local. Tarjetas de red.

Material
Documentos normativos internos: Reglamento interno del taller, manual de primeros auxilios, manuales de usuario, normas de smbolos y carta de simbologa. Equipo de seguridad: extintores de polvo seco, tipo ABC. Herramientas: desarmadores planos y de cruz, pinzas de punta, pinzas ponchadoras, conectores y cables.

Fuentes de Informacin
Raya, J. (2007). Redes locales. (4a Ed.). Mxico. Alfaomega. Cap. 2. Molina, F. J. (2007). Redes de rea local. (2a Ed.). Mxico. Alfaomega. Cap. 1. Tanenbaum, A. (2007). Redes de computadoras. (4a Ed.), Mxico. Prentice Hall Pearson. P. 891, Cap. 1. Tanenbaum, A. (2007). Redes de computadoras. (4a Ed.), Mxico. Prentice Hall Pearson. P. 891, Cap. 1

Gilster, R. (2004). Construya su propia red. Mxico. McGraw-Hill. Cap. 1. Redes+ Presente y futuro de la comunicacin + Mas.1ra. Edicin 2007

VALIDACIN
Elabora: MC Jos Juan Call Ruiz Recibe: Lic. Gumaro Gaspar Gonzlez Gerardo Avala: Lic. David Romero

Profesor(es) Titular del Submdulo

Jefe del Depto. Desarrollo Acadmico y de Competencias

Consejo Tcnico Acadmico

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico