Cuadro Comparativo

Teorías del desarrollo social

Desarrollo Social Contemporáneo (Administración de empresa) NRC-50100

Semana Dos
 CUADRO COMPARATIVO

Teorí a Año caracteri sti cas de la teori a del desarrol l o Hi to Hi stóri co Impacto en la humanidad

Esto ha llevado a un mayor énfasis en la educación inclusiva,

que busca adaptar las prácticas educativas para atender las
Vygotsky introdujo el concepto de
La Teoría del Desarrollo Social, propuesta por necesidades individuales de todos los estudiantes,
herramientas psicológicas, que son los
Lev Vygotsky, es una teoría que se centra en el independientemente de sus capacidades o antecedentes. Estas
medios simbólicos y culturales, como
papel de la interacción social en el desarrollo metodologías fomentan la interacción entre pares y el trabajo
Teorí a del el lenguaje y los símbolos, que utilizan
cognitivo de los individuos. La ZDP destaca la en equipo, lo que no solo facilita el aprendizaje académico,
desarrol l o 1 1920 los individuos para pensar,
importancia de la interacción social y el papel sino que también promueve habilidades sociales y de
B5y comunicarse y resolver problemas.
crucial de los compañeros más competentes o resolución de problemas. Por ejemplo, plataformas de
Estas herramientas son transmitidas
adultos en el proceso de aprendizaje y desarrollo aprendizaje en línea y aplicaciones educativas a menudo
culturalmente y juegan un papel
de un individuo incorporan elementos de colaboración y participación social
crucial en el desarrollo cognitivo.
para crear experiencias de aprendizaje más efectivas y
significativas
Estas etapas abarcan desde la infancia hasta la
vejez, y cada una presenta desafíos únicos que
contribuyen al crecimiento y desarrollo del
individuo. Según Erikson, la formación de una
identidad coherente y positiva es un proceso
crucial que ocurre durante la adolescencia, pero
también puede ser influenciado en etapas Un hito histórico significativo en la
Ha ayudado a padres, educadores y profesionales de la salud a
posteriores de la vida. Argumentó que las teoría de Erik Erikson fue la
comprender las etapas por las que pasan los niños y los
interacciones con la familia, la comunidad y la publicación de su libro «Infancia y
desafíos que enfrentan en cada una de ellas. Esto ha llevado a
sociedad en general desempeñan un papel Sociedad» en 1950. En esta obra,
enfoques más efectivos para apoyar el crecimiento saludable
significativo en la resolución de los conflictos Erikson presenta sus ideas sobre las
Teorí a del y el bienestar emocional de los niños. Los educadores pueden
psicosociales y en la formación de la identidad ocho etapas del desarrollo
desarrol l o 2 1950 utilizar su comprensión de las crisis psicosociales para
del individuo. Estas crisis pueden incluir, por psicosocial,que abarcan desde la
Eri kson adaptar sus métodos de enseñanza y apoyo emocional para
ejemplo, confianza versus desconfianza en la infancia hasta la vejez, cada una
cada grupo de edad. Ha ayudado a las personas a reflexionar
etapa de la infancia temprana, o intimidad versus caracterizada por un conflicto
sobre sus propias experiencias y desafíos, y a comprender
aislamiento en la adultez joven. psicosocial específico que debe
cómo estos han influido en su identidad y bienestar
Aunque ciertos aspectos de la personalidad resolverse para el crecimiento y la
emocional.
pueden permanecer estables a lo largo del salud emocional.
tiempo, el individuo también experimenta
transformaciones significativas en su identidad y
relaciones a medida que avanza a través de las
diferentes etapas del desarrollo. Esto refleja su
comprensión holística del desarrollo humano
como un proceso continuo a lo largo de la vida.
Los educadores han incorporado principios de esta teoría en
Según esta teoría, las personas aprenden el hito histórico de la teoría de
sus prácticas para mejorar la eficacia del aprendizaje,
observando a otros y reproduciendo sus Bandura radica en su comprensión del
fomentar comportamientos positivos y reducir
acciones. Esto incluye la atención, la memoria, aprendizaje social, que incorpora la
comportamientos no deseados. Los terapeutas utilizan
la motivación y la autorregulación, que influyen observación, la imitación y los
técnicas como el modelado, el aprendizaje vicario y el
en la adquisición y el mantenimiento del procesos cognitivos en el desarrollo
refuerzo positivo para ayudar a los individuos a superar
Teori a del comportamiento observado es más probable que del comportamiento humano. Su
problemas emocionales y comportamentales. Esto ha llevado
desarrol l o 3 1960 otros imiten ese comportamiento. La trabajo ha tenido un impacto
a enfoques más efectivos para promover el desarrollo
Albert Bandura autoeficacia influye en la motivación, el significativo en campos como la
cognitivo, social y emocional de los niños. Ha ayudado a
esfuerzo y la perseverancia de una persona frente psicología, la educación y la terapia, y
identificar cómo los modelos mediáticos pueden influir en la
a los desafíos no solo las peronas son su influencia continúa siendo relevante
conducta, especialmente en los niños y adolescentes.
influenciadas por su entorno social,sino que en la comprensión del
se han desarrollado programas de intervención basados en
tambien de su comportamineto observando a comportamiento humano hasta el día
esta teoria para abordar problemas como la adicción, la
tros. de hoy.
obesidad y promosión de la actividad fisica.
La teoría ecológica del desarrollo humano de
Bronfenbrenner, también conocida como el El modelo ecológico de
Modelo Bioecológico, es un marco teórico Bronfenbrenner proporcionó un marco
propuesto por el psicólogo uruguayo- integral para comprender el desarrollo
estadounidense Urie Bronfenbrenner. Esta teoría humano, destacando la interconexión ha tenido un impacto profundo en la comprensión del
destaca la interacción compleja entre un entre los diferentes niveles de desarrollo humano y ha influido en prácticas educativas,
Teo ría del individuo y su entorno, reconociendo múltiples influencia ambiental. Su trabajo ha políticas sociales, intervenciones comunitarias y enfoques
desarrollo 4 1970 niveles de influencia en el desarrollo humano. tenido un impacto significativo en para promover el bienestar humano en todo el mundo. Su
Bronfenbrenner Estos sistemas interactúan entre sí y con el campos como la psicología del legado sigue siendo relevante y continúa inspirando
individuo en diferentes niveles. Es el nivel más desarrollo, la educación, la sociología investigaciones y acciones en una variedad de campos
cercano al individuo y donde se producen las y el trabajo social, y continúa siendo relacionados con el desarrollo humano
interacciones más directas. Las relaciones entre una influencia importante en la
la escuela y la familia , amigos estos aspectos investigación y la práctica en estos
influyen en los sistemas ambientales y en el campos.
desarrollo del individuo.
 REFERENCIAS

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https://sararubiasrb.wixsite.com/blog-de-sara/teorias-explicativas-d-social

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https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-ecologica-bronfenbrenner