ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA

2° ANO “C”

PROFESORA: PAOLA QUINTANA

COLEGIO: NUESTRA SEÑORA

CICLO LECTIVO: 2024

UNIDAD N° 1: NÚMEROS ENTEROS

1) Expresa cada situación con un número entero

a) El año 132 antes de cristo

b) La altura del volcán Copahue es de 2953 metros

c) Un pájaro está volando a tres metros de altura

d) Algunas escuelas de buceo autorizan descender hasta 25 metros

bajo el nivel del mar

e) En el año 2012, en la base Marambio se registró una sensación

térmica de 42° bajo cero.
2) Macarena tenía $800 en su cuenta bancaria el 10/4
Completar la tabla con los movimientos de su cuenta
Fecha Operación Saldo
11/4 Extracción de $1100
12/4 Depósito de $500
13/4 ˗ $600
14/4 $300

3) La amplitud térmica es la cantidad de grados que varía la

temperatura durante un día. Completen la tabla con la amplitud
térmica de cada día de la semana en una ciudad.
Día de la Temperatura Temperatura Amplitud
semana mínima máxima térmica
Lunes 2° c 9° c
Martes -3° c 5° c
Miércoles -1° c 10° c
Jueves 4° c 11° c
Viernes -5° c 4° c
4) Ubicar en la recta numérica
a) -2; 7; 0; 2; 3; -4

b) -100; 200; -150; 300; -350

5) Completar con < ; > o =

a) 7..........-7 d) -10……….9
b) -5……….0 e) l-6l……….l6l
c) -49…….-50 f) l-7l……….l-9l

6) Completar las tablas

Anterior número siguiente
-18
-89
16
0
-8

Número Anterior siguiente Opuesto módulo

-12
-15
-18
4
7) Suprimir paréntesis y resolver
a) 5 + (+8)= e) 5 + (-8)= i) -19 + (+3)= m) + (-18) + (+13)=

b) -2 – (+4)= f) -10 – (-2)= j) 15 + (-4)= n) -10 – (+4)=

c) 3 – (+10)= g) -38 – (+10)= k) 25 – (-5)= o) -6 + (-13)=

d) 2 + (+3)= h) 24 – (+45)= l) – (+169 – (-5)= p) – (-15) + (+3)=

8) Resolver las siguientes sumas algebraicas

a) -12 + 4 – 16 + 48 -3= e) –(-2) + (-3) –(-60) + (-26)-(-15)=

b) 35 -12 + 34 – 8 +71= f) –(-7 + 4) + (-6 +15 -13) – ( -12 + 6)=

c) -44 +71 -66 +17 -34 +56= g) 13 – ( -6 + 5 -11) + (-13 – 12 + 1)=

d) -112 + 100 -26 -102 + 120 +90= h) 15 + (-5 +12 -13) – ( -10 +6 -3)=

9) Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones

a) -3 . (-5)= d) -18 : (-6)= g) -45 : (-5)= j) -3 . (-7) . ( -10)=

b) -8 . 2= e) -15 . 0= h) -2 : (-10)= k) 20 : 5 : (-4)=

c) 5 : (-1)= f) -32 . 2= i) 40 : ( -8)= l) -15 : ( -5) . 8=

10) Completar la tabla

A B C A.B B.C A.B:C A: B . C
-12 -6 2
-35 5 -1
100 4 -2500
48 12 -24
-18 -3 -54
-14 -7 392
11) Escribir v o f, justificar
a) El producto entre dos números enteros negativos es negativo

b) El cociente entre un numero entero, distinto de cero, y su módulo es

1

c) El producto entre dos números enteros positivos es positivo

d) El producto entre tres números enteros negativos, es positivos

e) El cociente entre un entero negativo y si opuesto es siempre -1

12) Unir con flechas cada cálculo con su resultado

a) -2 + 5 . (-3) -6
b) 4 . ( -10) – 6 10
c) ( -3) . ( -2) + 4 -5
d) (-5) . 3 – 18 -33
e) 40 : (-5) – ( -3) -46
-15 -27 : (-3) -17

13) Resolver los siguientes cálculos

a) 6 : (-8 + 5)= e) -2 . (-5+4)=
b) (3 + 5) : (-2)= f) (-11-9) : (-3+1)=
c) (7-10) . (-1-2)= g) (-2+3) . (-5-4) : (4-1)=
d) (100-30) : (-4-3)= h) (-10-4) : (-6-1) . (3-6)=
14) Calcular las potencias
a) (−3 ) 4=¿ d) −7 0=¿ g) (−2)3=¿ j) (−9)2=¿

b) −6 2=¿ e) (−10)2=¿ h) (−5)0=¿ k) (−1)3=¿

c) (−6 )1=¿ f) 0 4=¿ i) (−4)3=¿ l) 82 =¿

15) Completar con ¿ o> ¿

a) (−3 )3…………..0 d) (−35)17…………….0
b) (−5)4 …….…….0 e) (−4)11..…………….0
c) (−3)1……………0 f) 1612…….…………….0

16) Completar con = o ≠

a) (3 . 2)2……………………32 . 22 e) (−3+2)3…………(−3)3 +23
b) (−2)4 .(−2)2…………(−2)8 0
f) [ (−3)2 ] …………..…1
C) (−5)6 :(−5)3………..(−5)2 1
g)[ (−5)3 ] …………..(−5)4
d) (3¿¿ 4 . 2) : 32 ¿…………...32 .2 h) 4 2 .3 2…………………122

17) Resolver aplicando propiedades

a) (−7 )5 : (−7 )3=¿
b) (−3 )2 . (−3 )2=¿
3
c) ( 2 4 . 22 ) :213=¿
d) ((−4)¿¿ 2)2 ¿ =
e) (−2 )2 . (−2 )2 . (−2 )=¿
f) ((−6) ¿ ¿ 5)3 . (−6 )12 :((−6) ¿ ¿ 3)8 =¿ ¿ ¿
18) Completar la tabla
A B A
2
B
2
A
3
B
3
A
0
B
1 2
A +B
2

5 -3
7 4
-3 1
-8 -2

19) Resolver aplicando propiedades

a) (−4 )2 . (−4 )3=¿

b) (−11 )7 : (−11 )5=¿

c) (−5 ) 4 . (−5 )3 : (−5 )5=¿

d) [ (−3 )2 ] =¿
3

e) [ 3 . (−2 )2 ]=¿

f) [ (−7 )12 : (−7 )10 . (−7 )1 ] =¿

2

20) Calcular las raíces, cuando sea posible

a) √ 16=¿ d) √5 1=¿ g) √−36=¿ j) √4 625=¿

b) √3 −8=¿ e) √3 −216=¿ h) √3 −27=¿ k) √ 100=¿

c) √4 16=¿ f) √5 −3=¿ i) √4 81=¿ l) √9 0=¿

21) Resolver aplicando propiedades
a) √ √ 256=¿ ¿

b) √ 144 . 25=¿

c) √ 81 :9=¿

d) √3 (−64 ) : (−1)=¿

e) √3 −1000 :125=¿

f) √ 3 . √ 48=¿

22) Resolver los siguientes cálculos

a) (−2 )3 + √3 −1 — 43−√ 144=¿
b) (−8 )0+ (−4 )2 .3 :6−√3 −64+ √3 −8=¿
c) (−10 )1 + √ 36−√3 −27 . √5 −32=¿
d) (−4 )2 . (−3 )2 :8+ √6 64− √3 −1000 :−6 .2=¿
e) (−5)3−(−12 ) :3 . 4+ √10 2+2 . 101 +100=¿
f) (−9)2− √3 −64−(−3 )4− √3 −729=¿
g) √5 −6−13.2+ (−15+3 .21 )−13 . (−1 )=¿
h) (−100 )0 + (−8 ) . (−32+3 .12 )4 — (−14 )=¿
i) (−5)3 . (−3 )−294 : (−7 )2+ √3 −2−52=¿
j) -5 . 184 : (−4 :2−1 )2 + √5 −119+151=¿
k) (−7 )4 . (−2 )+ √225−√ 102+ 53−(−4 ) . (−5 ) .10=¿
23) Resolver aplicando propiedades
a) (−9 )12 . (−9 )8 : (−9 )17− √√ 16=¿
b) (−5 )2 : (−5 ) + [ (−2 )3 ] =¿
2

c) √3 −96 . √3 −18−(9 ¿ ¿ 7 :9 5)2=¿ ¿

d) √3 500 : √3 4−√ 3 . √ 48=¿
e) [ (−7 )12 . (−7 )4 : (−7 )5 ] : [ (−7 )2 ] =¿
4

f) √ 2 . √ 8+ √5 −32+ √4 16=¿
g) √ √ ¿ ¿ ¿
h) √ (−2 )3 . (−3 )6 : (−1 )9 =¿
3

i) √3 −2 . √3 −32+ (−4 )3=¿

j) ¿ ¿

24) Plantear el cálculo y resolver

a) La diferencia entre el doble de la raíz cuadrada de ciento cuarenta y
cuatro y la raíz cubica de menos mil
b) El cubo del cociente entre la raíz cuadrada de cien y la raíz cubica
del cubo de menos cinco.
c) El producto entre el cubo del anterior de menos cinco y el cuadrado
del opuesto de menos seis.
d) La suma entre la raíz cuarta del doble de ocho y el cubo del módulo
de menos quince aumentado en diez.
e) La tercera parte del producto entre el cubo de menos tres y el
siguiente de menos dos.

UNIDAD N° 2: EXPESIONES ALGEBRAICAS. ECUACIONES

1) Realizar las operaciones y luego calcular el valor numérico,
sabiendo que A = 2 y B = -1
a) 7A – 2A + 4A =

b) 4A + 5A – 4A =

c) 5A + 5B =

d) 4A + 2 A2=¿

e) 15 B2 +18 B−22 B2=¿

f) A . A + 8 A2 + A14 : A12=¿

g) 5 A2−3 A+ 7 A 2−8 A =

h) 5B +B -7A + A2=¿

i) 2B . 3B + 8A . 2 A2=¿

2) Reducir las siguientes expresiones

a) 3X+2X-6X=
b) 2X+4B-3X=
c) 5B+3C+2B-2C=
d) 4 X 2 +3 X −2 X 2=¿
e) 6A+3B-2A+5A=
f) 3 X 3 + 4 X 2 +6 X 3−2 X 2=¿
g) 3X . 2X=
h) 4A . 3 A2=¿
i) 15 X 3 :3 X 2=¿
j) 4 A2 : A +3 A=¿
k) 9 X 3 :3 X +6 X . 3 X =¿
3) Aplicar la propiedad distributiva. Resolver cuando sea posible
escribiendo el desarrollo de la forma más sencilla.

a) (–5x + 2y – 4x – 7y – 10x) ・ (–2) =

b) –8 (–3z – 12y + 6z + 9y) =
c) –4 ・ (–81m – 25n + 3m – 2n) =
d) 4(x + 2y) – 6(x + 8y) – 2(x + y) =
e) (10a – 20b) : (–5) =
f)(2x + 4) : 2 + (6 – 12x) : 3 =
g) (81c – 36d + 27c – 12d) : (–3) =
h) (4a – 10b) : 2 – (6b + 12a) : 3 =
i) (10m – 20p + 25q) : 5 =
j) –2(x + y + z) – (2x – y + z) + 8(–x + y – z) =
k) –3 ・ (4c + 5c – 15c) =
l) 3y + 2z – 5(y – z) =

4) Resolver y verificar las siguientes ecuaciones

a) 2.X+13 = -15
b) 7.X+8 = 64
c) 3.X – 5 . (-4) = 20
d) X + 3X + 5 = -3 . 5
e) 3 . 4 – 5 . 6 = 2X + 7X
f) X + 3 – 7X = -40+7
g) 9 – 3X + 2X = 4X +39
h) 3X – 6 = (-9X) : 3 +12
i) 3X – 5X + 2 . 5 = -X-X-10
j) -8X – 6 + X +8 = -31 +3X -7
k) -2X+6X - 8 = -36 : 4 + 8X – 7
l) -4X + 2X -7 = -X +14 + 2X – 54 : (-9)
m) 2X – ( -3 + 9 - 1) +2 = X – (-3)
n) 5X – ( -3) + ( -9) = 4X – ( -7 + 1)
ñ) 9 . (X+5) = 45
o) (12X – 20) : 4 = -2X
p) 2 . (X+5) = 8+3 .(X – 5)
q) 4 . (X – 5)+16=16+5.(X-2)
r) -4+4. (8-3x)=-2.(2+3x)+8
s) x 2+ 4=20
t) x 3−3=−30
u) √ x−15=0
v) √ x−15=0
w) x 2 :3=27
x) 2. x 2=50
y) √ 4 x : (−2 )=−7
z) x 2 : 4+7=11

5) Plantear cada ecuación y resolver

a) El siguiente de un número es igual a dieciocho. ¿Cuál es el número?
b) la tercera parte de un numero disminuido en diez es igual a once.
¿Cuál es el numero?
c) La base y la altura de un rectángulo miden 4x-1 cm. y 2x+3 cm.
respectivamente. Si el perímetro es de 52 cm. ¿Cuál es la superficie del
rectángulo?
d) el cuádruple de la edad que tenía Yolanda hace dos años es igual al
doble de la edad que tendrá dentro de diez años. ¿Qué edad tiene
Yolanda?
e) El triple de la suma de dos números consecutivos es igual a cuarenta
y cinco. ¿Cuáles son los números?
f) La base y la altura de un rectángulo miden 5x y 3x respectivamente.
Si la superficie es de 60 cm.2 ¿Cuánto miden la base y la altura?
g) El lado de un cuadrado mide 3 x 2 .Si la superficie es de 144 cm.2
¿Cuánto mide el lado del cuadrado?
h) El doble del cuadrado del siguiente de un número es igual a
cincuenta. ¿Cuál es el numero?
i) El cuádruple de la suma de dos números consecutivos es igual al
triple de siete disminuido en uno
j) La suma entre un número y su cuádruple es igual a la tercera parte
de veintiuno aumentado en cuatro
k) La suma de un número y el doble de su anterior es igual a veintiocho
l) El doble de un número más el triple del mismo número aumentado
en veinticinco es igual a cero

6) Sabiendo que el perímetro de cada figura es 60 cm. averiguar el

valor de la incógnita

a) x b)
2x
x+3 cm. 4x
c) d)
 2x+4cm. x-2cm.

UNIDAD N° 3: NÚMEROS RACIONALES

1) Escriban la fracción irreducible y la expresión decimal que
representa cada color
a) b)

c)
2) Ubicar en la recta numérica
−1 8 13
a) 2 , 5 y 10

7 2 7
b) 6 ,− 3 y− 2

5 1 3
c) 2 , 3 y 4

3) Marcar con una x la o las equivalentes de cada fracción

3 6 12 15 33 21
a) 5 → 15 ⎕ 20 ⎕ 30 ⎕ 55
⎕
35
⎕

12 6 1 48 5 36
b) 20 → 10 ⎕ 2
⎕ ⎕ ⎕
80 3 60
⎕

4) Completar los casilleros para que se cumpla la igualdad

5 ❑
a) 9 = 63

24 4
b) 18 = ❑

8 ❑
c) 12 = 36

6 ❑
d) 7 = 35

5) Expresar como fracción irreducible

a) doscientos segundos de una hora
b) ciento veinte minutos de un día
c) cuarenta y dos horas de una semana
d) noventa días de un bisiesto
e) dieciocho meses de un lustro

6) Resolver
1 3
a ¿ + =¿
2 4
 8 1
b) 6 − 3 =¿

3
c) 6 - 2 =¿

4 14
e) 7 . 5 =¿

6 12
f) 4 : 7 =¿

−3 4
g) 4 + 3 =¿

−7
h) 24 . (−18 ) =¿

i)
7
4 (1 3
+3 . + =¿
6 4 )
1 1 5
j)4 . ( 8 − 3 ¿− 6 =¿
1 5 9 7 8
k) − . + . =¿
2 12 25 10 10

l)
3 5 −10
− :
5 18 9 ( )1
− =¿
10

m) 15 + 5 . ( 3 −1)+ 3 =¿
3 9 1 4

n) 3 + 5 . (2− 3 )− 5 =
1 6 2 7

7) Resuelvan las siguientes potencias

( ) f) (−6 )−3=¿
( ) =¿
2 −3
−10 1
a) 11 =¿ k) 7
g) (−2 )−4=¿
b) ( 4 ) =¿ l) ( 5 ) =¿
3 −2
−3 −8

h) −12−2=¿
c) ( 3 ) =¿ m) ( 10 ) =¿
4 −3
−1 −9
i) −5−3 =¿
d) ( 2 ) =¿ n) ( 5 ) =¿
5 −4
−1 −1
 e) 9−2=¿
( ) ( )
−2 −5
7 −3
j) 13 =¿ ñ) 2 =¿

8) Resolver las siguientes raíces

a) 4 =¿
9 √ √
e) 3 −1 =¿
64

64 √
b) 121 =¿
√
f) 3 125 =¿
27
c) 36 =¿
100 √ √
g) 4 81 =¿
16

343 √
d) 3 8 =¿
√
h) 4 1 =¿
256

9) Resolver aplicando propiedades

[( ) ]
3 −1

()()
2 3
1 1 1
a) 3 . 3 =¿ d) =¿
3

()() √
7 5
3 3 1 25
b) 4 : 4 =¿ e) . =¿
9 4

c) ( 3 : 7 ) =¿
√ √
2
4 4 1 1
f) . =¿
2 2

10) Resolver los siguientes cálculos

(√ ) ()
2
1 −1 1
a) +3 . 2 + 2 +
2
=¿
4

√ √ ( ) ()
−1
2 15 3 4 2
b) 2 . + − . 2 − =¿
3 3 8 4 3

√ ( ) −( 29 +2): 103 =¿
−2
3 1 5 3
c) + +
9 27 4

( ) ( ) +√( 34 + 18 )−1=
−2
−4 1 −3 3
d) + .
3 6 2

√ (5 )
−1
3 7 −2 1 3
e) 1− − + + =¿
8 10 10