A y C 27-10-23 ABELINO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 19
Título: Elaboramos mosaicos con cáscara de huevo.
I. E. N° : 33306 SUIVIR Lugar: BRISAS DE HUALLAGA Ciclo/grado: IV y V

Área: Arte y Cultura Docente: ABELINO TANGOA NORIEGA Fecha: 27-10-2023
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
Desempeño
Competencias/capacidades
IV V
Crea proyectos desde los lenguajes Combina y busca alternativas para usar Explora los elementos de los lenguajes de las
artísticos: elementos de los lenguajes artísticos, medios, artes visuales, la música, el teatro y la danza, y
- Explora y experimenta los lenguajes del materiales, herramientas, técnicas, recursos combina medios, materiales, herramientas,
arte. tecnológicos a su alcance, así como prácticas técnicas y recursos tecnológicos con fines
expresivos y comunicativos.
- Aplica procesos creativos. tradicionales de su comunidad, para expresar de
- Evalúa y comunica sus procesos y diferentes maneras sus ideas.
proyectos.
Combina diversos materiales; como Explora y combina diversos materiales; cáscara de
cáscara de huevo, témperas, etc. para huevo, témperas, etc. para elaborar creativamente
Criterios de evaluación elaborar creativamente mosaico de mosaico de alimentos con cáscaras de huevo
alimentos con cáscaras de huevo.
Evidencia Entona canciones alusivas a la primavera. Entona canciones alusivas a la primavera.

Instrumento Lista de Cotejo
valores
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Justicia y Docentes y estudiantes: Implementan las 3R (reducir, reusar y reciclar), la

Ambiental solidaridad segregación adecuada de los residuos sólidos, las medidas de ecoeficiencia,
las prácticas de cuidado de la salud y para el bienestar común.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Alistar los materiales a usar en la sesión. Modelos de mosaicos
Preparar la lista de cotejo. Lista de cotejo cascara de huevo
Tinta para teñir la cascar
Pegamento
Cartulina
Lista de cotejo
Inicio Tiempo aproximado:

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
GRUPO CLASE
Desafiar e inspirar
 Se les recuerda el trabajo anterior y se pregunta ¿Qué técnica usamos la clase pasada? ¿Cómo realizamos el trabajo?
¿Cómo se sintieron al realizar el trabajo? ¿les gustaría conocer y trabajar otro técnica? Se les presenta imágenes de
algunos trabajos elaborado con cáscara de huevos y se les pide que observen.
Dialogamos respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Qué observamos en las imágenes?, ¿Qué formas
tienen?, ¿Qué tipo de materiales crees que usaron para estos trabajos?,¿Qué técnica crees que utilizaron?,
¿Qué es un mosaico?, ¿Cuál es el proceso que debemos seguir para aplicar la técnica de los mosaicos con
cáscara de huevo?, ¿En qué dibujo nos gustaría trabajar está técnica?
- En lluvia de ideas responden a cada interrogante.
- Comunico el propósito de la sesión: hoy exploraremos y combinaremos materiales como la cascar de huevo para elaborara mosaicos de
alimentos.
- Luego, doy a conocer los criterios de evaluación.
- Acordamos con los estudiantes las normas de convivencia que pondrán en práctica durante el desarrollo de la sesión.
Desarrollo Tiempo aproximado:
GRUPO CLASE
Imaginar y generar ideas
 Leen un texto sobre la técnica del mosaico con cáscaras de huevo.
El mosaico con cáscaras de huevo es una técnica artística que se logra al formar una figura a partir
de pequeñas piezas de cáscara de huevo de diferentes colores y tiene fines decorativos.
 Dialogan respondiendo a las siguientes preguntas: ¿En qué consiste la técnica de los mosaicos con cáscaras de huevo?
¿Para qué nos servirá los trabajos elaborados? ¿Qué materiales necesitaremos para aplicar la técnica.
 Planificar el trabajo
 Pido que respondan las preguntas: IV CICLO: ¿qué elaboraremos y que materiales podemos explorar y/o utilizar para
realizar nuestro trabajo?, V CICLO: ¿Qué materiales utilizaremos y como procederemos a desarrollar nuestro trabajo?
 Para aplicar la técnica necesitamos primero reciclar este material orgánico que encontramos en nuestra cocina 8dias
anteriores). Con las cáscaras de huevo puedes hacer diversas manualidades como: portarretratos, cuadros, bandejas y lo
que permita crear tu imaginación. ¿Qué procedimiento crees que debemos seguir para elaborar los mosaicos?
 En lluvia de ideas proponen los pasos para elaborar los mosaicos con cáscaras de huevo:
1. Tendremos que triturar y teñir las cáscaras de huevo. Lo primero es retirar la capa interna o membrana de las
cáscaras. Luego se insertan en una bolsa de plástico transparente con cierre resistente para triturarlas.
2. Al finalizar de triturar, procedimos a teñirlas. Tener cuidado ya que los colorantes vegetales pueden manchar.
3. Para teñir las cáscaras te recomiendo utilizar las blancas, ya que las marrones no se tiñen bien .
Explorar, experimentar y producir trabajos:
PASO 1: TEÑIDO DE LAS CÁSCARAS
 Observan el vídeo de cómo se tiñen las cáscaras del huevo.
https://www.youtube.com/watch?v=72GSxYAUJ-A&t=7s
 Dialogan ¿Cuál es el procedimiento para teñir las cáscaras de huevo?, ¿Qué materiales podemos usar?
 Se organizan en grupos y entrega a cada equipo los materiales necesarios para que procedan al teñido de las cáscaras.
 Leen y proceden al teñido de las cáscaras.
MATERIALES
 Cáscaras de huevos (preferiblemente blancos)
 Colorante vegetal
 1 cucharada de alcohol
 Bolsa de plástico con cierre
 Papel toalla absorbente
PROCEDIMIENTO:
 Antes de triturar el huevo retira la membrana delgada que está en la parte interior.
 Tritura dentro de una bolsa plástica con cierre.
 Divide las cáscaras de huevos en bolsas con cierre según la cantidad de colores que deseas. Puedes utilizar la misma
bolsa para teñir con diferentes colores, ya que al terminar se enjuaga y no se mancha, solo que en este caso te tomará más
tiempo.
 Agrega 1 cucharada o cucharadita de alcohol a la bolsa (según la cantidad de cáscaras)
 Agrega algunas gotas de colorante vegetal y agita por unos segundos hasta que se mezcle bien.
 Deja reposar dentro de la bolsa unos 2 minutos, luego retira y deja secar en papel toalla absorbente, depende el clima en
unas 2 horas aproximadamente estarán listas para usar.
PASO 2: CÓMO HACER UN MOSAICO INFANTIL CON CÁSCARA DE HUEVO
 Observan un vídeo de cómo aplicar la técnica de los mosaicos con huevo.
https://www.youtube.com/watch?v=kCU2kzByIXc
MATERIALES
 Papel grueso o cartulina.
 Pegamento escolar.
 Pincel (opcional).
 Cáscaras de huevo trituradas y teñidas de diferentes colores.
RECOMENDACIONES PARA HACER EL MOSAICO:
 IV-V ciclo se les proporciona dibujos punteados para que ellos lo repasen y realicen sus trabajos.
 En la mesa de trabajo coloca el pegamento, puede ser en un pequeño envase con un pincel, las cáscaras separadas por
color y la hoja del dibujo o figura.
 Pega las cáscaras de huevo sobre la figura elegida.
 Deja secar unas horas y luego retira el exceso de cáscaras
Presentar y compartir:
 Una vez terminados sus trabajos se les pide que los peguen en un lugar visible del aula en forma de mural para que todos
puedan observarlos.
 Los estudiantes pueden mejorar sus trabajos y decorar como más les agrade.
Reflexiona y evalúa.
 Después de observar los trabajos se les hace preguntas de reflexión: ¿Cómo puedes mejorar tu trabajo?, ¿Qué te pareció
esta técnica?
-
Cierre Tiempo aproximado:
En grupo clase:
 Dialogamos ¿Han logrado aplicar la técnica de los mosaicos con huevo?, ¿Qué proceso han seguido para aplicarla?,
¿Cómo se han sentido?, ¿Qué dificultades han tenido?, ¿Cómo la han superado?
 Comparte su propuesta con sus compañeros.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la
enseñanza?
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles

no?
OBSERVACIÓN:
___________________________________________________________________________________________
ANEXO 1
Lista de cotejo
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos:
- Explora y experimenta los lenguajes del arte.
COMPETENCIA - Aplica procesos creativos.
- Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
IV V
Combina diversos Explora y combina diversos RESPETA LOS
materiales; como cáscara de materiales; cáscara de
huevo, témperas, etc. para huevo, témperas, etc. para ACUERDOS
elaborar creativamente elaborar creativamente
N° NOMBRES Y APELLIDOS mosaico de alimentos con mosaico de alimentos con
cáscaras de huevo. cáscaras de huevo
SÍ NO SÍ NO SÍ NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
Ficha
FICHAS
1. Aplica la técnica del mosaico con cáscaras de huevo en las siguientes figuras.

A y C 27-10-23 ABELINO

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

A y C 27-10-23 ABELINO

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

A y C 27-10-23 ABELINO

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 19

Título: Elaboramos mosaicos con cáscara de huevo.

I. E. N° : 33306 SUIVIR Lugar: BRISAS DE HUALLAGA Ciclo/grado: IV y V

Evidencia Entona canciones alusivas a la primavera. Entona canciones alusivas a la primavera.

Justicia y Docentes y estudiantes: Implementan las 3R (reducir, reusar y reciclar), la

Inicio Tiempo aproximado:

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles

También podría gustarte