La Literatura tiene esa maravillosa capacidad de transportarnos a mundos posibles, de contarnos historias

aterradoras de la manera más maravillosa, de enfrentarnos a realidades pavorosas en la forma de un bálsamo

reparador. Tiene la capacidad de sanar heridas, de ensalzar el pensamiento, de aguijonear la memoria, de rescatar
del pozo del olvido esos hechos que por mucho tiempo se empeñaron en esconder. Como siempre, el arte de las
palabras es desafiante al orden establecido, porque enseña, moviliza, hace preguntas, desestructura, hace pensar lo
repensado, cuestiona, interpela. Trabajaremos con la cosmovisión realista, textos que traten la mirada la temática de
la Guerra de Malvinas. Por eso aquí presentamos algunos cuentos y poesías que narran esos episodios desde
distintas miradas para que ustedes reconstruyan el rompecabezas de sucesos tan dolorosos de nuestra historia.
La memoria no es solo mirar al pasado, sino también es proyectarse hacia el tiempo de las generaciones venideras.
El objetivo es desentrañar el hecho histórico de “La guerra de las Malvinas” aunque nos duela, pero nos enseña a no
repetir la historia y defender vida.
Por eso, a cuarenta años del hecho, surge la necesidad de rememorar esos momentos trágicos y dolorosos
acompañando al proyecto interdisciplinario. Así, recordaremos, criticaremos y reflexionaremos desde las lecturas
de textos literarios seleccionados como también, desde producciones escritas tales como cartas, testimonios o
entrevistas con el objetivo de indagar las formas de ver, pensar y sentir de esa época junto a nuestro presente.

• Ya en el año 1985, el escritor argentino Jorge Luis Borges reflexionaba asumiendo dos miradas del
conflicto a través de la figura de dos combatientes que, como en la obra Campo minado, se vinculan a
través de una misma experiencia:

Juan López y John Ward (de Jorge Luis Borges)

Les tocó en suerte una época extraña.
El planeta había sido parcelado en distintos países, cada uno provisto de lealtades, de queridas memorias,
de un pasado sin duda heroico, de derechos, de agravios, de una mitología peculiar, de próceres de
bronce, de aniversarios, de demagogos y de símbolos.
Esa división, cara a los cartógrafos, auspiciaba las guerras.
López había nacido en la ciudad junto al río inmóvil; Ward, en las afueras de la ciudad por la que caminó
Father Brown. Había estudiado castellano para leer el Quijote.
El otro profesaba el amor de Conrad, que le había sido revelado en un aula de la calle Viamonte.
Hubieran sido amigos, pero se vieron una sola vez cara a cara, en unas islas demasiado famosas, y cada
uno de los dos fue Caín, y cada uno, Abel.
Los enterraron juntos. La nieve y la corrupción los conocen. El hecho que refiero pasó en un tiempo que
no podemos entender.
Borges, Jorge Luis. “Juan López y John Ward”. En: Obra Poética, Buenos Aires: Emecé, 2005. (pp. 631)

2-c) Completar el cuadro comparativo acerca del texto de Borges:

2-c) Realizar otro cuadro comparativo al igual que este de arriba, pero con las dos cartas de los dos
combatientes.

• Esta doble perspectiva de un mismo conflicto bélico se ve representada también en las cartas de dos
combatientes: uno argentino y otro inglés; quienes, desde sus propias vivencias, nos muestran una
manera de comprender y reflexionar a partir de la unión y de la empatía, como herramientas para
superar los conflictos:

Carta abierta a Sara (viuda de Herbert Jones) Carta del soldado David Tinker

“El tiempo obra en consecuencia de lo actuado y la memoria Querida Christine:

se rige por nuestros actos” Es muy fácil comprender cómo se ha desatado la guerra:
Con escasos 19 años me tocó enfrentarme con el Regimiento nuestra primera ministra se imaginó que era Churchill
2 de Paracaidistas desafiando a Hitler, y la Marina la apoyó para obtener
Británicos la mañana del 28 de mayo de 1982, en el combate publicidad y popularidad rápidamente.
de Darwin Hill. Cualquiera hubiera sido su desarrollo no Estoy seguro de que de esta destrucción sólo se beneficiarán
modificará en mi alma y mi mente el recuerdo de aquel Mrs. Tacher y los fabricantes de armas. Lo que más me apena
terrible enfrentamiento. es que no hay causa para esta guerra, y si somos honestos, los
Eventualmente me tocó apretar el gatillo para abatir un argentinos son mucho más patriotas con respecto a las
adversario y en momento alguno sentí odio al hacerlo, como Malvinas que nosotros con las Falklands. Y lo que la primera
tampoco me jacté ni alegré por aquel acto. No tenía opciones, ministra no comprende, es que los argentinos creen
debía salvar a mis camaradas que contemplaban aterrados firmemente que las Malvinas son de ellos.
cómo un Para asaltaba su posición, desconociendo que a Han enviado contra nosotros pilotos en misiones suicidas, en
escasos metros se encontraba mi ametralladora, de la misma viajes sin regreso, porque estamos fuera de su alcance, y eso
manera que yo desconocía quién era tan temerario soldado que ellos no tienen helicópteros de rescate en el mar para
que en una muestra de asombroso arrojo atacaba una recuperar después a los pilotos.
posición argentina. Los pilotos argentinos enfrentan cada día misiles antiaéreos
Una vez terminada la batalla elevé una plegaria por todos los de aplastante superioridad.
caídos y pedí a Dios por sus familias. Realmente, la valentía de esos hombres demuestra que tienen
Siempre tuve como pendiente el poder decirle, mirándola a mucho más que un tibio interés en estas islas.
los ojos, que su esposo cayó como un valiente soldado y que Considerando la tragedia, la angustia, y el horror de las vidas
su ocasional adversario le honra cotidianamente con el mayor perdidas, que han sido sacrificadas de buena gana por los
de los respetos al igual que a todos los caídos. políticos para tapar la ineptitud y necedad de su gobierno,
Le presento mis respetos, como también a sus hijos, considerando además los resultados en dolor, pérdidas
herederos de un valiente guerrero. Oscar Ledesma económicas y pérdidas de buques para Gran Bretaña, me
parece a mí que esta es la guerra más inútil que Gran Bretaña
-http://www.infobae.com/2014/11/12/1608382-la-emotiva-carta- ha hecho en toda su historia.
un-conscripto-la-viuda-del-soldado-ingles-quemato- Espero que todo esto termine pronto... Creo que los
la-guerra-malvinas/ argentinos ya han demostrado honorablemente su valentía.

David Tinker a su mujer, durante la guerra de las Malvinas;

días después moriría en combate.

Las características de un CUENTO:

-Carácter condensado, es decir, breve.
-Presencia de un narrador que cuenta los hechos (omnisciente, protagonista o testigo)
-Desarrollo de un conflicto central.
-Participación de pocos personajes.
-Descripción precisa.
-Las acciones conducen a un final o desenlace.
Marco narrativo
-Personajes
-Espacio, lugar dónde suceden los hechos
Tiempo, siempre se narra en un tiempo verbal pasado
-Posee un Conflicto y un Desenlace. Generalmente se cuenta dos historias, una oculta y la
otra aparece al final.
3- Lectura de Cuentos
El puente de arena de Liliana Bodoc
A veces los cuentos son retumbos y destellos de hechos ciertos. Contamos lo que ocurrió. Otras veces, los cuentos son pedazos
de sueños. Contamos para que ocurra.
El soldado fue tomado prisionero en los últimos días de la guerra. Y aguardaba su destino en un campamento enemigo situado
muy cerca del mar. Ese mismo amanecer había escuchado los sonidos de una escaramuza lejana. Sin embargo, no alentaba
esperanzas en su corazón. Nadie vendría a rescatarlo. Pertenecía al ejército derrotado y solo podía recordar muertos.
La guerra que estaba terminando se parecía a cualquier otra. Corrió la gente hacia el horizonte pero el horizonte era un abismo.
El campesino sacudió el árbol de naranjas y, en vez de frutos dorados, cayeron pájaros sin alas. Se despertó una niña sobre un
lecho incendiado. Las fotos se quedaron solas porque ya no había nadie que supiera sus nombres.
El prisionero caminó hacia la orilla del mar seguido de cerca por un soldado que lo custodiaba. El soldado tarareaba una canción
que el prisionero no podía comprender.
Y, aun así, pensó que aquella no parecía una canción de victoria.
Cuando llegaron a la orilla, el soldado señaló el agua. Por primera vez en muchos días el prisionero tuvo ganas de sonreír. Con
apuro desató los cordones de sus botas, se descalzó y corrió hacia el mar sacudiendo los brazos tal como hacía cuando era un
niño.
El prisionero había pasado su vida entera cerca del mar, en un sitio donde la tierra era de arena. Y hasta que la guerra llegó a la
pequeña aldea de pescadores, fue feliz con su amada, su red y su bote.
Pero esos días habían quedado atrás, tapados por el humo de una guerra que él no entendía.
El prisionero regresó a la orilla. El soldado le miró la ropa empapada y alzó la cara al cielo como diciendo que aún había tiempo
para estar al sol.
Entonces, el prisionero se arrodilló sobre el área húmeda y comenzó a levantar una montaña.
Sus castillos de arena eran famosos y celebrados en su aldea. Los pescadores se juntaban a su alrededor para verlo trabajar. Y
cuando la obra estaba terminada esperaban juntos comiendo pescado frito y tomando cerveza, hasta que la marea la deshacía.
El soldado se acercó al prisionero con andar lento, procurando disimular su curiosidad.
Su sonrisa desdeñosa escondía un recuerdo de veranos fríos, junto a un mar que no quería jugar con los hombres. Quizá por
eso, su abuelo le había enseñado a levantar castillos de arena que no se comparaban con ningún otro. Luego esperaban juntos,
abrazados para darse calor, hasta que llegaba la marea.
El soldado observó la obra del prisionero. Al parecer, ese hombre sabía los que estaba haciendo. Pero, por mucho que se
esforzara, su castillo jamás alcanzaría el esplendor de aquellos que su abuelo le había enseñado a construir.
Animado por los recuerdos y deseoso de ganar otra batalla, el soldado comenzó su propio castillo.
El prisionero erguía una torre y el soldado trazaba pasadizos. El prisionero levantaba escaleras.
El soldado rampas zigzagueantes. Con minaretes y campanarios, crecieron los castillos de arena blanca. Y nadie, ni el mar
mismo, hubiese podido decir cuál de los dos era más bello.
El prisionero terminó de moldear la última torre. Y supo que ya no podía hacer otra cosa.
El soldado se sacudió las manos… Eso era todo.
Los hombres se miraron en silencio. Muy pronto llegaría la marea a barrer la playa.
El prisionero y el soldado entendieron que solamente había un modo de lograr que la arena se hiciera inolvidable.
No es posible saber cuál de los dos sonrió primero. Y acaso no importe.
Pero de ambos lados comenzó a avanzar un puente. Un magnífico puente de arena que unió dos castillos y a dos hombres a
orillas de la guerra.
-Bodoc, Liliana. “El puente de arena”. En: Las otras islas, Buenos Aires: Alfaguara, 2012. pp. 25-27.

3-a- ¿Quiénes son los protagonistas? ¿Por qué creen que no tienen nombres propios?
3-b)- ¿Qué sentimiento transmite la inmensidad del espacio? ¿Cómo es este? ¿A través de qué palabras
se lo puede reconocer?- ¿Qué simboliza para los protagonistas el puente?- ¿Cómo se comunican?
3-c) ¿Qué elementos se presentan en este texto que hace que sea un cuento? Justificar
3-d) Realizar una producción creativa en la cual se reconstruya en primera persona la vida de un soldado
inglés o la de un soldado argentino, con la intencionalidad de que entren en contacto. Se debe:
• Inventar un nombre a los protagonistas • Narrar el relato en primera persona usando como técnica el
fluir de la conciencia. Imitando, quizás, el estilo borgeano de Poema conjetural: Ej . (…)” Yo, Francisco Narciso
Laprida, cuya voz declaró la independencia de estas crueles provincias, derrotado, de sangre y de sudor manchado el rostro (…)
Hasta este momento del recorrido, hemos podido advertir que hay dos miradas, dos puntos de vista de
un mismo hecho: la guerra. La literatura en sí misma, resignifican el hecho histórico y lo devuelven
transformado, convirtiéndose en instrumentos de resiliencia, fundamentales para sanar las cicatrices
producidas por momentos traumáticos de la Historia, mostrando las inquietudes, los miedos, el
patriotismo y la solidaridad de sus protagonistas.

A continuación, proponemos la lectura del cuento “No dejes que una bomba dañe el clavel de la
bandeja” de Esteban Valentino. Luego de su lectura, sugerimos la realización de una producción
creativa, empática y reflexiva.

No dejes que una bomba dañe el clavel de la bandeja de Esteban Valentino

Cuando Emilio Careaga vio por primera vez a Mercedes Padierna pensó que algo no andaba bien, que un
ser tan maravillosamente bello no debía andar por allí con toda esa forma de mujer arriba suyo con el solo
propósito de hacerlo sufrir, de hacerle sentir que él era tan irremediablemente lejano a ella, que ella era
tan absolutamente imposible para él. “Porque”, pensó, “si algo sé con certeza en este mundo es que esa
chica no es para mí.
Bah, esas chicas jamás son para uno. Las cosas nunca son perfectas, siempre hay un detalle que funciona
mal. Las chicas lindas son lindas pero al final de la fiesta se las toman con otro”.
Emilio Careaga tenía quince años recién cumplidos, Mercedes Padierna catorce ya algo transitados y
formaban parte del grupo de invitados a la fiesta de una prima de Emilio que él casi nunca veía. Mercedes
se había pasado toda la noche en un rincón apartado del salón y parecía con más ganas de irse que de
seguir dejándose admirar. Los compañeros de Emilio que habían logrado acceder al baile gracias a las
cuidadas falsificaciones de la única invitación original, lo rodearon con sus vasos en la mesa miraron a
mercedes y empezaron a darle lecciones de cómo actuar en estos casos.
- Vos mirá y aprendé negro- le dijo el Colo.
- Tenés que aprender rápido Careaga, ¡porque si no la segunda lección va a ser en la morgue!- gritó el
sargento Vélez en medio del ruido infernal que los rodeaba.
Afuera de la trinchera, la llanura de Goose Green (1) era el mejor simulacro de la peor pesadilla de
cualquier ser humano. La balas de mortero caían por todos lados y, por más novato que fuera, Emilio
Careaga sabía que para su trayectoria parabólica no había trinchera que sirviera. Si el disparo caía adentro
era el fin y le bastaba mirar hacia cualquiera de sus costados, a sus compañeros muertos o con piernas o
brazos de menos, para convencerse. Hacía apenas cuarenta y cinco días que había llegado a Malvinas en
ese mayo del ochenta y dos pero al menos esa lección –no sabía qué número sería en la lista de Vélez- la
conocía de memoria. Tampoco pudo preguntárselo porque quince minutos después el sargento quiso
hacer una salida y se quedó en la boca de la trinchera con la cara hacia arriba, a menos de tres metros de
Emilio Careaga que ahora estaba solo, lleno de amigos heridos o muertos que lo miraban, y con los
morteros que seguían jugando a las escondidas con sus ganas de seguir vivos.
- A ver, Emilito- decía la bomba -¿Te encuentro, no te encuentro?
Booooooooommmmmmmmmmmm. Pucha, no te encontré. Bueno. Otra vez será. Ya vendrá el piedra
libre, Emilio, en ese agujero lleno de agua sucia y entonces no te va a poder librar nadie para todos los
compañeros. Ya vendrá Emilito, ya vendrá, y puedo tomarme mi tiempo. Busco lento, pero tengo muchos
ojos. A ver ahora, a ver, a ver…
Booooooooooooommmmmm …. Piedra li…. No… Pero, sangre… Otra vez sangre… No eras vos… Me
equivoqué de nuevo… Bueno, bueno ¿Seguimos jugando? Dale. Ahora me toca a mí. Sí, ya sé que soy un
poco tramposa. Siempre me toca a mí.
- Ahora me toca a mí- Dijo Jorge. El Colo se había acercado hasta Mercedes, la había invitado a bailar y se
había ganado el no más contundente que recordara en su larga historia de conquistador. Jorge era el
número dos en la lista de los irresistibles del curso. “Él sí va a ganar”, pensó Emilio. “Él seguro que sí. Si el
Colo falló debe haber sido por una distracción momentánea pero ahora Jorge va preparado y a él, a él no
se le va a escapar esa frutillita con crema”. Desde chico tenía esa costumbre de comparar a todo con la
comida y ahora que había crecido, su hábito se había vuelto casi manía. “Bah,no es tan terrible, después
de todo”, se dijo mientras miraba a Jorge que empezaba su ataque final sobre la posición de Mercedes.
“Cuestión de tiempo ahora”, volvió a pensar
Emilio. Los minutos que pasaron ya demasiados para otra seca negativa parecieron darle la razón. Pero
no. Mercedes había sido más amable, había consentido que Jorge hablara todo lo que quisiera pero el
resultado había sido el mismo:
- Bailar, ni loca. Y además ¿Sabés qué? Lo que quiero en realidad es estar sola. ¿Me disculpás?
- Esa piba es más difícil que un teorema- dijo Jorge con la mirada inundada de derrota.
Alejandro copó la parada. Miró a sus compañeros de toda la vida con cierto aire de superioridad y se
dirigió hacia Mercedes con la idea de demostrar que la estrategia de Jorge y el Colo había sido equivocada
y que en cambio la suya sería la correcta. Se paró delante de ella y le dijo en voz baja:
- Ya sé que lo que más querés ahora es estar sola. Está bien. Permitime solamente estar aquí a tu lado sin
decir nada. Yo tampoco quiero estar con nadie, pero me parece que estar con vos va a hacer una forma de
sentirme menos solo.
“¿Qué hago ahora que estoy solo con estos chicos vivos que me miran, pero sobre todo con estos chicos
muertos que me miran?”, se dijo Emilio Carega desde sus dieciocho años y meses llenos de terror y ganas
de dormir. Empezaba la noche, los morteros ingleses se habían callado y solo algunas ráfagas de
ametralladora cruzaban la llanura de vez en cuando para que lo que quedara de los chicos argentinos
recordara que la pesadilla seguía allí. Uno de los compañeros de infierno, con una esquirla de granada
clavada en su rodilla derecha, se arrastró entre la oscuridad hasta ponerse a su lado.
- Che, Negro, ahora que Vélez no está más me parece que vos estás al mando.
A Emilio Careaga le pareció casi gracioso que justo él tuviera que escuchar una frase así, tan cerca del
ridículo. Lo único que quería era dormir y una voz con una esquirla en la rodilla le decía que a partir de ese
momento tenía que empezar a decidir.
- ¿Al mando de qué, Flaco? ¿Vos me estás cargando? Si yo soy el único entero y vos que apenas podés
arrastrarte sos el que me sigue.
- Bueno, si hay que rendirse alguien tiene que hacerlo.
“¿Así que esto es la guerra?”, pensó Emilio Careaga. “Una forma de estar solo. Una manera de dejar de
tener dieciocho años y meses y pasar a tener yo qué sé cuántos. Y encima esta voz llena de esquirlas me
dice que tengo que encontrar una forma de sacarlos de aquí. Y digo yo. ¿Cómo se rinde uno?”
-Me rindo, Loco- Dijo Alejandro-. Esa mina es un témpano. Le largué el mejor verso que se me ocurrió y no
le saqué ni una sonrisa.
El único que faltaba era Emilio, pero él ya había resuelto que Alejandro iba a ser el único en fracasar ante
las murallas de Mercedes Padierna. Su razonamiento era simple. Si estos que eran su ejemplo de éxito
ante las mujeres habían fallado, él no tenía ninguna posibilidad de triunfo. Pasaría el resto de la noche
soñándola de lejos y dejaría que el futuro le agregara una nostalgia más a su lista de amores que no
fueron.
Un par de horas más tarde Emilio seguía con las ganas clavadas en Mercedes, cuando ese milagro de
catorce años empezó a caminar hacia el lugar donde él estaba parado.
Fue muy cuidadoso en eso de decir que Mercedes caminaba hacia el lugar que ocupaba y no hacia él
porque lo segundo le parecía territorio de su fantasía y no de lo que estaba pasando. Pero fuera como
fuese, Mercedes Padierna ya estaba a tiro de caricia. Y entonces alguien le susurró a Emilio lo que debía
hacer y lo que debía decir. Alguna fuerza ajena a su intención inicial de permanecer paralizado le movió su
brazo y se lo llevó hasta una bandeja de copas de jerez con claveles que un mozo transportaba por el
salón.
Emilio manoteó una de las flores y poniéndosela delante de los ojos claros de Mercedes
Padierna le pudo decir con un rocío de sonidos que le salió de la garganta:
- Tomá. Es para vos.
Mercedes Padierna se quedó dura delante del clavel. Lo tomó entre sus manos y se permitió la primera
sonrisa de la fiesta. Miró a Emilio a través de la flor y le respondió con
una mezcla de suavidad y firmeza:
- Gracias.
Y agregó: - ¿Querés bailar?
Emilio Careaga recordaba esa noche de oscuridad y silencio a su novia Mercedes Padierna y se preguntaba
si ella sabría que ahora que la esquirla le había dicho que tendría que ser él quien los sacara a todos de
ese pozo inmundo estaba pensando en ella, en aquella noche que se animó a darle el clavel y en lo
importante que fue para su vida que ella se lo hubiera aceptado y sobre todo que lo hubiera invitado a
bailar.
“Cuando me dijeron que tenía que venir a Malvinas yo ya había recreado por vos, Mercedes, y entonces
venir a la guerra con tu recuerdo fue también venir también con aquel clavel que me hizo tan mejor de lo
que era. Ahora se largó a llover a cántaros, Mercedes, y ya no me importa. Mi amigo herido está llorando
y yo lo tomo en mis brazos para decirle que está bien, que no se preocupe, que esta lluvia que nos
empapa a los dos y a los otros que también se fueron acercando hasta donde estamos nosotros no nos va
a matar y le acaricio la frente y le vuelvo a decir que no se preocupe, que yo los voy a sacar vivos de esta
zanja cada vez más llena de agua y que si hay que rendirse lo vamos a hacer juntos y reúno a todos y les
digo que ahora hay que esperar a que amanezca. Me acuerdo de una canción de Sui Géneris y empiezo a
cantarla en voz muy baja. Los demás me escuchan y, cosa rara, nadie me pide que me calle. A ver vamos,
“Me echó de su cuarto / gritándome / no tiene profesión / tuve que enfrentarme a mi condición / en
invierno no hay sol”. Y ya sé que no, Mercedes. Hay esta maldita lluvia que nos congela y hay tu recuerdo,
menos mal”.
- Bueno, bailemos- Contestó Emilio. Y al final de esa noche le dijo a Mercedes Padierna:
- ¿Sabés? En unos días me voy al sur de vacaciones y me gustaría que me extrañaras.
Ella le sonrió con todo el cuerpo y le dijo que ya vería.
La claridad estaba llegando a Goose Green y a un grupo de muchachos empapados que miraban con
miedo el horizonte. Una constelación de fusiles empezó a acercarse a lo que quedaba de la trinchera y
Emilio Careaga supo que esa mañana se terminaba para ellos la guerra y que ahora sabía algo más de sí
mismo. Mientras seguía acariciando el pelo de su compañero se dijo que él había nacido, entre otras
cosas, para que Mercedes Padierna le repitiera para siempre que esos fusiles podían ser el fin del mundo,
pero que no lo serán, amor, no lo serán porque una vez, cuando tenías quince recién cumplidos, estiraste
el brazo y sacaste un clavel de una bandeja para dármelo. FIN. 1- Goose Greem (Significa: Pradera del Ganso. Es un poblado
de las Malvinas) Valentino, Esteban. “No dejes que una bomba dañe el clavel de la bandeja”. En: Las otras islas, Buenos Aires: Alfaguara, 2012.
pp. 139-148.

3-d) Finalizadas la lectura se propone ponerse en situación empática y producir un texto breve de
manera creativa, individual o cooperativa a partir de la siguiente consigna:

“Si tuvieras que atravesar una guerra ¿a qué situaciones emotivas te aferrarías para mantenerte vivo?