Fisica Muestra 4°

I.E.Pr.
“Federico Froebel” CUARTO DE SECUNDARIA
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA
1. Trabajo realizado por una fuerza Siendo WFR el trabajo realizado por la
constante (W) fuerza resultante, m la masa del cuerpo
afectado, a su aceleración, y d el
W = F. d. cos
desplazamiento. El signo será positivo si
el movimiento es acelerado.
Siendo  el ángulo que forman los
vectores fuerza F y desplazamiento d.
4. En un gráfico Fuerza vs Posición.
En el SI el trabajo se expresa en joule
El área bajo la curva coincidirá en valor y
(J): 1J = 1 N.m.
signo con el trabajo realizado por dicha
fuerza.
2. Trabajo de una fuerza tangencial
Constante.
5. Potencia media.
Wt = . F t .e
P= W/t
Siendo e la longitud de la trayectoria
curva; el signo será positivo si la En el SI la potencia se expresa en watt (W):
dirección de la fuerza coincide con la del 1 W = 1 Jls. Además 1 HP = 746 W. y 1 CV
movimiento. = 735 W.
3. Trabajo neto. 6. Potencia instantánea.
Wn = W P = lím (W / t )
 t →0
P = F .v. cos
Wn = WFR =  mad
I. .E. Pr. “Federico Froebel” 5

CUADERNO DE TRABAJO Física
Siendo  el ángulo comprendido entre Siendo Ec el trabajo que realiza la resultante
los vectores fuerza y velocidad de las fuerzas externas, sin excepción
instantánea. (peso, fuerzas elásticas. . . . . . . . etc.).
7. Eficiencia.
Pú til 13. Teorema del trabajo de las fuerzas
% = .100%
Psum conservativas y la energía potencial
Wú til
% = .100%
Wsum
W = − E p
8. Energía cinética (Ec)

14. Teorema del trabajo y la energía
mecánica.
1
Ec = mv 2
2
Wext =  E mec
9. Energía potencial gravitatoria (Epg)
E pg = mgh
15. Teorema de conservación de la
10. Energía potencial elástica (Epe) energía mecánica.
E mi = E m f  Wext = 0
1 2
E pe = kx
2
Siendo k la constante de elasticidad del

cuerpo (resulte) o sistema.
11. Energía mecánica total (Em)
E m = E c + E pg + E pe
12. Teorema del trabajo y la energía

cinética
Wneto =  Ec
6 I. .E. Pr. “Federico Froebel”

I.E.Pr. “Federico Froebel” CUARTO DE SECUNDARIA
EJERCICIOS :
01. Un buey arrastra un cuerpo de 100 N 05. Hallar el trabajo resultante.

de peso con una fuerza de 50 N
F2=20 N Mov
como muestra la foto recorriendo 10
m, calcule el trabajo realizado.
F3=12 N F1=30 N
37 °
A B
d=6 m
A) 200J B) 120J C) 80J A) 108 J B) 180 J C) 72 J

D) 60J E) 400J D) 228 J E) 120 J
02. Se deja caer un cuerpo de 2 Kg 06. Determina el trabajo realizado por

desde una altura de 10 m. El trabajo F=500 N al desplazar la masa
realizado por la fuerza gravitatoria durante 10 s a velocidad constante de
cuando llega a la mitad de su 2m/s.
recorrido es:
A) 19,6 J B) 39,2 J C) 49 J
F=500N
D) 100 J E) 196 J m
03. Se aplica una fuerza horizontal de 40

N para desplazar 5 m un bloque de A) 5 KJ B) 8 kJ C) 10 kJ
50 N de peso. Halle el trabajo D) 1 kJ E) 4 kJ
realizado por la fuerza.

A) 200J B) 120 J C) 80 J 07. ¿Qué trabajo realizó la fuerza F = 40 N.
D) 60J E) 100 J En el tercer segundo la masa de 10 kg
parte del reposo, no hay rozamiento?.
04. ¿Qué fuerza horizontal ha producido un (g=10 m/s2)
trabajo de 1 000 J al desplazar una A) 200 J B) 400 J C) 300 J
masa una distancia de 5 m? D) 150 J E) 450 J
A) 50 N B) 100 N C)150 N
D) 200 N E) 250 N 08. Determine el trabajo que realiza la
fuerza “F” al elevar al bloque de 5 kg
hasta una altura de 2 m. con una A) 800 J
aceleración de 4 m/s2 (g=10m/s2) B)1000 J
F C) 600 J
A) 20 J D) 200 J
B) 40 J E) 400 J
C) 70 J a
12. En la figura se muestra la gráfica de la
D) 100 J
fuerza versus el desplazamiento,
E) 140 J
aplicada sobre un cuerpo. Determina
el trabajo realizado por la fuerza.
09. Calcule el trabajo resultante, realizado
sobre el bloque de 10 kg en un A) 200J F(N)
40
recorrido de 5 m (F1 = 50 N; F2 = 30 B) 120J
N) C) 80J
D) 60J
x(m
A) Cero F1 E) 100J 0 1 2 3 4 5 )
B) 10 J 37°
F2
C) 30 J 13. En la figura la fuerza de reacción entre
D) 50 J los bloques vale 20N. Calcula el trabajo
E) 80 J que realiza la fuerza “F” . Cuando el

sistema se desplaza 6 m
10. Un cuerpo es afectado por una fuerza A) 100 J

que varía con el desplazamiento x, tal B) 300 J F
como lo indica el gráfico adjunto. Te C) 600 J 4m
m
pido encontrar el trabajo realizado D) 800 J
por dicha fuerza en los 5 primeros E) F.D.
metros de desplazamiento.
14. Calcula el trabajo necesario para

F(N)
A) 30 J subir a la masa de 10kg a rapidez
B) 25 J 10
constante hasta el extremo superior
C) 20 J del plano inclinado liso.
D) 15 J F
E) 35 J 0 m
5 x(m)
16º
11. Hallar el trabajo resultante de “A”
24m
a “B” (F = 50 N; m = 2 kg; g = 10 A) 270J B) 700 J C)770 J
m/s2) D) 64 J E) 440J

15. Halla el trabajo realizado sobre un D) 180 J

cuerpo de 5 Kg que es desplazado E) 160 J
una distancia de 10m con una
2 20. Hallar la energía mecánica del cuerpo
aceleración constante de 1 m/s
en “A” respecto del piso (m=2 kg)
A) 0,05 J B) 0,5 J C) 5 J
D) 50 J E) 500 J m V=6 m/s
A) 232 J
B) 196 J
16. Un motor recibe una potencia de 600
C) 36 J 10 m
W, si su eficiencia es de 50 %, ¿qué
D) 268 J
fuerza ejerce cuando arrastra un
E) 50 J
cuerpo con rapidez constante de 10
m/s?
21. ¿Qué energía cinética tiene al tocar el
A) 10 N B) 20 N C) 30 N
suelo un cuerpo de m=30 kg que cae
D) 40 N E) 50 N
de una altura de 50 m? (g=10 m/s2)
A)15 kJ B)1,5 kJ C)0,15 kJ
17. Al levantar un cuerpo de 2 940 Kg
D)150 kJ E) 3 kJ
una altura de 30 m lo que se ha
ganado es energía potencial, cuyo 22. Desde Tierra se dispara un proyectil
valor es: (m= 4 kg) vertical hacia arriba con una
A) 881x 103 J B) 871x 103 J energía mecánica a la mitad de su
C) 881x 102 J D) 882x 103 J altura máxima. (g=10 m/s2)
E) 880x 103 J A) 200 J B) 500 J C) 800 J
D) 100 J E) 50 J
18. Un cuerpo tiene una masa de 300 g y
posee una velocidad de 4 m/s. Hallar
23. ¿Qué rapidez debe tener la bolita en “A”
su energía cinética
para que entre el tubo horizontal en “B”?
A) 1,2 J B) 2,4 J C) 3,6 J
Radio de la pista circular lisa 0,5 m
D) 5 J E) 2 J
B
A) 3 m/s
19. Hallar la energía potencial de m
B) 4m/s R
respecto de A, respecto de B y
C) 5 m/s •
respecto de C. Dar como respuesta la
D) 8 m/s
suma de las tres (m=1 kg) (g=10 m/s2)
E) 10 m/s
A
24. Un bloque de masa 3 Kg inicialmente
A) 100 J C m
en reposo, es arrastrado una distancia
B) 60 J
C) 80 J B 10 m
I. .E. Pr. “Federico2 mFroebel” A 9

de 3 m por una fuerza constante de resistente del agua, que se opone al
50 N. Halle su rapidez final en m/s. movimiento del bote?
A) 10 B) 12 C) 15 A) 1000N B)1300N C) 1200N
D) 18 E) 20 D)1100N E)1400N
28. Cual es la máxima energía potencial

25. Si se impulsa un bloque con una con respecto al piso que adquiere una
rapidez de 10 m/s sobre el piso sin masa de 0,5 kg al ser disparado
rozamiento como muestra la figura, verticalmente hacia arriba a una
determine la altura “h” máxima que rapidez de 10 m/s?
alcanzará el bloque, luego de recorrer A) 10J B) 15J C) 20J
la trayectoria curvilínea. D) 25J E) 30J
29. Un carro pesa 5 880 N. Se desliza por

A) 6m una via férrea sin fricción, como se
B) 7m • muestra en la figura y que parte del
h
C) 8m 3m reposo en A. Cual será la rapidez que
D) 9m alcanza en el punto B.
E) 10m A) 5m/s A
B) 10m/s
B
26. Un resorte se comprime 40 cm C)15m/s
30 m
como indica la figura. Halla el D) 20m/s 10 m
máximo alcance horizontal “x” que E) 25 m/s
impacta la esfera de 10 kg luego que
se suelta el resorte. K = 1000 N/m 30. La esfera es lanzada desde A como
muestra la figura y recorre la
A) 2 6 superficie curva lisa. Calcula la altura
máxima “h” que logra elevar.
B) 3 6
A) 10,8m 16 m/s
10 m
C) 4 6
B) 18,0m A
D) 5 6 x
C) 15,6m h
2m
E) 6 6 D) 14,8m
E) 8,4m
27. El motor de un bote tiene una 31. Halla el trabajo y la potencia en el
potencia de 3000W y se desplaza a gráfico mostrado :
una rapidez constante de 2,5 m/s.

t=12 s
¿Cuál es el valor de la fuerza A) 20 W
10 F=30
I. .E. Pr. “Federico N
Froebel”
8m
B) 240 W al punto B. g=10 m/s2. La superficie es

C) 120 W lisa.
D) 80 W
E) 40 W
32. Una persona que pesa 76 N sube por

un plano, inclinado 30̊ respecto a la
horizontal con una velocidad A) 20 m/s B) 10 m/s C) 5 m/s
constante de 9 km/h. ¿Qué potencia D) 15 m/s E) 25 m/s
desarrolla?
A) 342 W B) 38 W C) 190 W 36. Hallar el trabajo realizado en AB (m=2
D) 95 W E) 684 W kg)
33. Hallar la velocidad del cuerpo, cuando

pasa por “B”, si parte del reposo. La
superficie es lisa.
A A) -22 J B) 22 J C) 44 J
A) 7 m/s
B) 14 m/s D) -44 J E) -88 J
C) 9 m/s 10 m
D) 12 m/s 37. Al lanzar un cuerpo de 4 kg sobre un
B
E) 18 m/s plano horizontal se le comunicó 200 J.
Si se detuvo después de 20 s. Hallar el
34. Si la masa “m” fue soltada en “A”. espacio recorrido
Hallar su velocidad cuando pase por A) 50 m B) 60 m C) 100 m
B. hA=9 m; hB=4 m; (g=10 m/s2). La D) 80 m E) N.A.
superficie es lisa.
38. Un bloque es lanzado sobre una
A) 5 m/s A superficie rugosa (μ=0,5) con una
B) 8 m/s velocidad de 5 m/s. Calcular que
VB = ?
C) 10 m/s hA distancia recorrerá hasta detenerse
B
D) 12 m/s hB (g=10 m/s2)
E) 15 m/s A) 5 m B) 10 m C) 2,5 m
D) 1 m E) N.A.
35. Hallar la mínima velocidad del móvil 39. Donde hay mayor velocidad:
en “A” para que llegue con las justas
V=0 Liso
A) A
B
A
20 m B
53° C
B) B E) 150 N/m
C) C
D) A y B 43. Una masa es lanzado verticalmente
E) B y C hacia arriba con una velocidad de 20
m/s. En qué relación se encuentran sus
40. La energía cinética de un proyectil es energías cinética y potencial cuando se
de 400 J, si su velocidad se reduce a ha elevado 5 m. (g = 10 m/s2)
la mitad entonces su nueva energía A) 3 B) 1/3 C) 2
cinética es: D) ½ E) 1
A) 50 J B) 100 J C)1600 J
D) 800 J E) 400 J 44. En la figura se muestra un objeto de 4
Kg que al llegar a B lo hace con una
41. Un bloque de masa “m” es soltado en
rapidez de 30 m/s ¿Cuál es su energía
“A”. Determine su velocidad cuando
cinética (en J) en el punto A?
pase por “B”. La superficie es lisa.
A
A) 450
B) 400
C) 550
60º D) 500
B
E) 350
45. Una bola de 200 g cae a partir del
A) 2 5 m/s B) 6 m/s C) 7 m/s estado de reposo. Su rapidez es de 15
D) 8 m/s E) 5 m/s m/s después de haber caído 20 m.

¿Cuánta energía (en J) se perdió
42. El bloque de 2 kg al ser disparado debido a la fricción del aire?
horizontalmente a razón de v=5 m/s A) 17,5 B) 12,5 C) 14,5
desciende por la rampa liza como D) 22,5 E) 17
muestra la figura. Si luego logra

46. ¿Qué trabajo hace la fuerza de fricción,
comprimir al resorte 1m, determine la
si el bloque de 50 Kg se desliza 8 m.
constante de rigidez K, del resorte.
µ= 0,5.
v
A) -1600 J
B) -1200 J
5m
C) -800 J
D) -1500J 37
E) -2000J º
47. Un bloque es jalado por una fuerza F,
paralela a un plano horizontal, pero
A) 125 N/m B) 250 N/m
variable en módulo según la gráfica.
C) 100 N/m D) 200 N/m

Halla el trabajo realizado por dicha

fuerza, en la segunda mitad de su 49. Una bola de 200 g cae a partir del
trayectoria estado de reposo. Su rapidez es de 15
F(N) m/s después de haber caído 20 m.
30 ¿Cuánta energía se perdió debido a la
fricción del aire?
20
A) 17.5 J B) 12.5 J C) 14.5J
X(m) D) 22.5 J E) 17 J
0 5 10
50. La grúa mostrada absorve una

A)125 J B)200J C) 275 J
potencia de 4000W, y está levantando
D)300 J E)400 J
el bloque de 80Kg uniformemente a
1m/s. Cuál es su eficiencia.
48. Una piedra es lanzada sobre una
superficie horizontal rugosa con una
rapidez de 5 m/s recorriendo como
máximo 5 m. Halla el coeficiente de
rozamiento entre la piedra y la A) 20% B) 25% C)100%
superficie? D) 50% E) 75%
A) 0,5 B) 0,25 C) 0,8

D) 0,4 E) 0,1

NORMAS QUE DEBEN CUMPLIRSE

EXTRICTAMENTE EN EL DESARROLLO DE
LOS EXPERIMENTOS
El trabajo en los experimentos requiere el cumplimiento de una serie de normas de
seguridad que eviten posibles accidentes.
Normas personales:
• Cada grupo de práctica se responsabiliza de su zona de trabajo y del material
correspondiente.
• Es conveniente la utilización de un guardapolvo, para evitar posibles
contactos con sustancias químicas y deterioros con las prendas de vestir.
• Es aconsejable el uso de gafas de seguridad.
• Usar guantes de goma para manipular ácidos u otras sustancias irritantes e
inflamables.
Normas de utilización de productos químicos:
• Antes de utilizar un compuesto, leer las indicaciones sobre uso del mismo
• No coger ningún producto químico. El profesor o profesora es el que
proporciona.
• No devolver los sobrantes de los productos utilizados a los frascos de origen.
• Es muy importante que los productos químicos de desecho se viertan en la pila
de desagüe, aunque estén debidamente neutralizados, dejar que circule por la
misma, abundante agua.
• Los productos químicos, no tocar con las manos y menos con la boca.
• Los productos químicos no pipetear con la boca. Utilizar la bomba manual, una
jeringuilla o artilugio.
• Los ácidos requieren un cuidado especial. Cuando queramos diluirlos, se debe
verter ácido sobre el agua.
• Los productos inflamables (gases, alcohol, éter, etc.) no deben estar cerca de
fuentes de calor. Si hay que calentar tubos con estos productos, se hará al
baño María, nunca directamente a la llama.
• Si se vierte sobre ti cualquier ácido o producto corrosivo, lávate
inmediatamente con abundante agua y comunica al profesor.
• Al preparar cualquier disolución se colocará en un frasco limpio y rotulado
convenientemente.

Normas para el uso de vidrios:

• Cuidado con los bordes y puntas cortantes de los tubos u objetos de vidrio.
• El vidrio caliente no se diferencia a simple vista del vidrio frío. Para evitar
quemaduras, dejarlo enfriar antes de tocarlo.
• Las manos se protegerán con guantes o trapos cuando se introduzca un tapón
en un tubo de vidrio.
• Si tienes que calentar a la llama el contenido de un tubo de ensayo, observa
cuidadosamente estas dos normas.
• Tener sumo cuidado y ten en cuenta que la boca del tubo de ensayo no apunte
a ningún compañero. Puede hervir el líquido y salir disparado, por lo que
podrías ocasionar un accidente, calienta por el lateral del tubo de ensayo,
nunca por el fondo; agita suavemente.

Materiales:
• Un mechero de gas o de alcohol.
• Una lata de café mediana.
• Dos trozos de manguera de 5 cm.
• Dos cuerdas o pitas de 20 cm.
• Un soporte universal.
Procedimiento:
1. Abre dos agujeros en los lados de la lata (opuesto uno al otro). Debes
realizar las perforaciones con mucho cuidado para no deformar el tarro
y, aun más importante para que no te lastimes.
2. En cada agujero ajusta herméticamente las mangueras, dejando libre
hacia el extremo la mitad de cada una.
3. Agrega dentro de la lata 50 cm3 de agua. Asegura la tapa de la lata de
tal forma que no queden escapes.
4. Cuelga el sistema de soporte, como aparece en el dibujo.
5. Calienta hasta que el agua hierva.
6. Toma nota de lo que observas.

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE Y MOVIMIENTO

ONDULATORIO
1. Concepto de MAS 3. Velocidad ( v )

“Es todo movimiento rectilíneo o
v = − Aωsen(ωt + φ)
vibratorio que se repite del mismo modo,
y que representa una aceleración v =  ω A2 − x 2
directamente proporcional a la posición vmáx = ωA  x = 0
del móvil, pero de signo contrario” vmín = 0  x = A
a  −x 4. Aceleración ( a )
2. Elongación o posición ( x ) a = − Aω 2 cos(ωt + φ)

a = −ω 2 x
x = A cos(ωt + φ) amáx = ω 2 A  x = A
x = A cos ωt amín = 0  x=0
Donde el vector aceleración siempre apunta

Donde A es la amplitud o elongación
hacia la posición del equilibrio.
máxima;  la frecuencia angular; t es el
tiempo y  es el ángulo de fase en rad.
5. Fuerza en un oscilador mecánico
La relación (21.3 es valida para todo
MAS que se inicie en un extremo de las
F = −kx
oscilaciones, para lo cual  = 0 rad. La
relación (21.2) es completamente Siendo el vector F la resultante sobre el
equivalente a: sistema oscilante, y que satisface la ley
x = Asen (t + ). de Hooke. Además k es la constante de
elasticidad, y x es es el vector posición o
deformación.

6. Frecuencia angular de un oscilador 12. Definición de péndulo simple.
mecánico ( w ) “Oscilador mecánico compuesto de una
cuerda y una masa que desarrolla un
ω= k m MAS”.
Siendo k la constante de elasticidad, y m

la masa del oscilador.
13. Leyes del péndulo simple.
7. Periodo de un oscilador mecánico (T )

1ra ley.- Ley del isocronismo.- “El
T = 2π m k movimiento pendular tiene un periodo
que es independiente de la amplitud
8. Frecuencia de un oscilador mecánico
angular” (siempre que no exceda los
(f)
f = 1 / T = 1 / 2π m k 10°).
En el SI, f se expresa en hertz (Hz): 1Hz 2da ley.- “El periodo pendular es
= 1 oscls. independiente de la masa”
9. Energía mecánica de un oscilador

3ra ley.- “El periodo es directamente
mecánico ( E )
proporcional a la raíz cuadrada de la
longitud pendular”.
E = Ec + E pe = 1
2 mv + 2 kx
2 1 2
E= 1
2k A2 4ta ley.- “El periodo es inversamente
proporcional a la raíz cuadrada de la
10. Acoplamiento de resortes de serie.
aceleración de la gravedad local”.
xT = x1 + x2 + . . . . . + xn
14. Periodo de un péndulo simple.
FT = F1 + F2 + . . . . . + Fn
keq −1 = k1−1 + k 2 −1 + . . . . . + kn −1 T = 2π L g
T = 2π L g (1 + θ 2 / 16)  θ  π / 12rad = 15
L  1  θ  1 32 θ 
11. Acoplamiento de resortes en paralelo. T = 2π  + sen2   + sen4   + ....  θ
g  2 2 2 2 42 2 2 
Siendo  la amplitud angular en radianes.

xT = x1 = x2 = . . . . . = xn
Cuando  = 10° = /18 rad, el periodo difiere
FT = F1 = F2 = . . . . . = Fn
aproximadamente en 0,2% del obtenido con
keq = k1 = k2 = . . . . . = kn
la relación.

15. Frecuencia de un péndulo simple. 16. Péndulo que bate segundos.

Es aquel péndulo cuyo periodo es dos
f = 1 / 2π g L
segundos (2 s)
Valido sólo para péndulos de pequeña 17. Ecuación cinemática del péndulo.
amplitud angular.
Frecuencia angular del péndulo () θ = θ m . cos(ωt + φ)
ω= g L
Siendo m la amplitud angular
EJERCICIOS :
01. Dos péndulos idénticos parten de las
03. El período de oscilación de un péndulo
posiciones que indica la gráfica. Si los
simple es de 10 s. Si su longitud
correspondientes períodos son T1 y T2,
disminuye en un 10%. Determinar su
entonces verifica:
nuevo período.
T
A) T1 = 22
A) 1 s B) 2 s C) 3 s
T
B) T1 = 32 10º 8º D) 4 s E) 5 s
C) T1=2T2
04. Un péndulo oscila en un plano vertical
D) T1=T2
con periodo de 2s. Al aumentar la
E) Que el período de cada péndulo
longitud de la cuerda en 25cm, el nuevo
depende de su amplitud angular.
periodo es 3s. ¿Cuál el la longitud (en
cm) inicial de la cuerda?.
02. Indique la verdad (V) o falsedad (F) en
A) 50 B) 40 C) 30
los siguientes enunciados:
D) 20 E) 10
I. El movimiento de un péndulo simple
se considera que es un MAS solo
05. El periodo de un péndulo de longitud L
para ángulos pequeños de oscilación.
es T. Si se quiere duplicar su periodo, en
II. El aumento de masa de un péndulo
el mismo lugar, se debe hacer:
simple afectará a su período de
A) duplicar la masa pendular
oscilación.
B) reducir a la mitad L
III. La rapidez máxima de un péndulo
C) reducir a la mitad la masa pendular
simple se presenta en la posición
D) duplicar L
más baja.
E) aumentar cuatro veces L
A) VVV B) VVF C) VFV
D) FFV E) FFF

06. Dos péndulos de longitudes L y 2L se 09. La gravedad en los polos es mayor que
encuentran en lugares donde las en el ecuador. Qué se puede afirmar con
aceleraciones de la gravedad son g y respecto al periodo de dos péndulos
g/2 respectivamente. Si sus masas idénticos "A" y "B" colocados en el polo y
pendulares son m y 2m, la relación de el ecuador respectivamente. (T =
sus periodos será: periodo)
A) ½ B) ¼ C) 1 A) TA  TB
D) 1/5 E) 1/ 6 B) TA = TB
C) TB  TA
07. Se tiene un reloj de péndulo “bate
D) TA = 2TB
segundos” (T=2s); al reducir su longitud
a los 81/144 de su valor inicial, entonces E) TB = TA / 2
el reloj en un día:
A) Se adelanta, 6h 10. Indique cuál de los péndulos, al ser
B) se atrasa, 6h liberados desde las posiciones
C) Se adelanta, 4h indicadas, llegará primero a la posición
D) Se atrasa, 4h de equilibrio.
E) Se adelanta, 3h.
08. Indique verdadero(V) o falso (F), como

corresponda:
I. Si duplicamos la masa de un péndulo
simple, su período se reduce a la
mitad. A) El péndulo 1
II. La longitud de un péndulo se reduce B) El péndulo 2
a su cuarta parte entonces su C) Los dos llegan al mismo tiempo
período se reduce al 50%. D) Ninguno
III. Si llevamos un péndulo a un lugar en E) Falta más información
el que la gravedad es dos veces
mayor, el período se reduce al 50% 11. Calcular la longitud de un péndulo (en
m) para que el periodo dure 1,6 s.
A) FVV B) FVF C) FFF (π2 = g )
D) VVV E) VVF A) 0.1 B) 0.2 C) 0.3
D) 0.4 E) 0.5

12. Un péndulo tiene un periodo de 2s. Si su 16. El movimiento armónico simple se

longitud aumenta en un 60%, su nuevo caracteriza por que:
periodo será (π2= g) A) El movimiento es periódico.
A) 2s B) 2,5s C) 3s B) La aceleración es constante.
D) 3,5s E) 4s C) Es un movimiento de rotación.
D) El desplazamiento es constante.
13. Indique verdadero (V) o falso (F), según E) La velocidad es constante.
corresponda:
I. Si se aumenta la masa de un 17. ¿A qué es igual la relación entre la
péndulo simple, entonces su período energía cinética de un punto que vibra
aumenta. con M.A.S. y su energía potencial, en el
II. Si “T” es el período en la tierra de un momento que la elongación:
péndulo simple, entonces su período
A
en la luna aumenta en valor. x= siendo “A” la amplitud.
2
III. Si variamos la longitud de un péndulo A) 3 B) 9 C) 12
simple entonces varía también su
D) 15 E) ¾
período.
A) FFF B) VVV C) VVF
18. La distancia entre cresta y valle de una
D) FFV E) FVV
ola marina es de 1,5m. En un instante
de 1min, se nota que una boya da 100
14. ¿En que relacion se encuentran los
oscilaciones completas ¿Con que
periodos de oscilación de los sistemas A
rapidez (en m/s) se propaga dichas
y B?
ondas?.
A B
A) 1 A) 2,5 B) 3 C) 4
2K
B) 1/2 K D) 5 E) 8
C) 2 m
D) 3 2m
E) 3/2 19. La posición “x” de un objeto que posee
15. Un bloque de 2kg de masa cuelga de un MAS está definida por la ecuación
resorte de K=200N/m, el bloque es x=10sen(4t+ 6 )m. El período y la

jalado hacia abajo 10cm a partir de su 
posición al cabo de 2 s son
posición de equilibrio. ¿Cuál es el
respectivamente:
tiempo que tarda en pasar por el punto 
A) 2 s y 5m B)  s y 10m
de equilibrio por primera vez luego de
 
ser soltado? C) 3 s y 5m D) 6 s y 10m
   E) 2 s y 15m
A) 2 s B) 5 s C) 20 s
D) s E) 2s

20. En un sistema masa-resorte con MAS, la F) La fuerza elástica en x=-0,5 m
fuerza como función del tiempo que G) Su velocidad y aceleración en
actúa sobre el cuerpo está dada por F=- cualquier instante
4sen(4t+ π6 )N. Calcule la amplitud de la

23. El MAS de una partícula está
oscilación (en cm). representada en la gráfica adjunta,
K calcular en (m/s) su velocidad en el
1 kg instante t=2,5s.
x(m)
=0
0,5
A) 10 B) 15 C) 20
2 t(s)
0 1 3
D) 25 E) 30
-0,5
21. El sistema masa-resorte que se observa A) 5 B) 10 C) 15
en el grafico tiene MAS cuya ecuación D) 20 E) 0
de movimiento es x=10sen(2t+ 32π ) cm.
La aceleración y la fuerza resultante que 24. Las ondas sonoras se propagan en el
actúa sobre el bloque en t=0s, es: aire a 340m/s. El intervalo de
(K=100N/m) frecuencias que percibe el oído humano

es de 20 a 20 000Hz. El intervalo de
K
longitudes de onda, en este caso, está
m
=0 comprendido entre:
A) 0,17 y 17m B) 17 y 170m
A) 0,4m/s2 y 1N B) 0,1m/s2 y 1N C) 0,0017 y 17m D) 0,017 y 17m
C) 0,4m/s2 y 10N D) 0,1m/s2 y 10N E) 0,017 y 1,7m
E) 0,4m/s2 y 100N
25. Para producir cierta nota musical una
22. Una partícula de 1 kg oscila según la cuerda de una guitarra debe oscilar con
siguiente ecuación de movimiento: una frecuencia de 200Hz. Se observa
  
x = 0,5sen 4t −  que cuando la tensión en la cuerda es
 3  Calcule:
648N, ésta oscila con una frecuencia de
A) Su máxima aceleración 180N ¿Cuál debe ser la tensión en la
B) Su rapidez máxima cuerda para que se obtenga el sonido
C) Su periodo de oscilación correcto?
D) Su energía 2 s después de iniciar a A) 200N B) 400N
oscilar C) 600N D) 700N
E) Su máxima energía cinética a la E) 800N
mitad de su amplitud

26. Cuando una persona se para sobre un A) 11/7 B) 22/7 C) 33/7

muelle observa que la cresta de una ola D) 44/7 E) 55/7
pasa cada 1,5s. Si la distancia entre 30. Indicar verdadero (V) o falso (F)
cretas es de 4m; la velocidad y • Es necesario que exista un medio
frecuencia de las ondas superficiales es: elástico para la transmisión de las
A) 8/3 m/s , 3/2 Hz ondas mecánicas
B) 3/8 m/s, 2/3 Hz • No se requiere de ningún medio
C) 4/3 m/s, 2 Hz elástico para la transmisión de las
D) 6m/s, 1s ondas electromagnéticas
E) 8/3 m/s , 2/3 Hz • Una onda es portadora de energía.
A) VVV B) VFV C) VFF
27. Con respecto a las ondas sonoras: son D) FVV E) FFF
verdaderas (V) o falsas(F)
I. Se propaga en el vacío. 31. En las siguientes afirmaciones, indicar la
II. Son mecánicas. incorrecta:
III.Transportan energía sin transferir A) La velocidad de las ondas depende
materia de la naturaleza del medio de
A)FVV B)FFV C)FFF propagación
D)VFF E)VFV B) Al pasar una onda de un medio a
otro de naturaleza diferente, su
28. La fig. muestra una onda producida en la
frecuencia se mantiene igual
superficie del agua de una piscina, la
C) El sonido no se propaga en el vacío
velocidad de propagación es 1m/s. Halle
D) Las frecuencias que el oído humano
el periodo de la onda en segundos.
puede percibir están comprendidas
entre 20 Hz y 20 kHz.
E) Las ondas sonoras son ondas
transversales.
32. Indicar, si las afirmaciones son correctas
A) 0,1 B) 0,2 C) 1
(C) o incorrectas (I)
D) 10 E) 10,5
• Cuando dos ondas se propagan en
29. Un observador determinó que había
un mismo medio se produce el
2,5m de separación entre un valle y una
fenómeno de interferencia
creta adyacente de las olas superficiales
• Los sonidos de mayor frecuencia son
de un lago y contó 33 crestas que
agudos
pasaban en 35s. Cuánto vale la
• La frecuencia de una onda
magnitud de la velocidad de las olas
ultrasónica es menor que 20 Hz
superficiales (en m/s)

• Las ondas sonoras se pueden λ1; λ2 y λ3 respectivamente entonces se
propagar en los sólidos, líquidos y en cumple que:
los gases. A) λ1<λ2<λ3 B) λ1<λ3<λ2
A) CCCC B) CCIC C) CCII C) λ3<λ1<λ2 D) λ3<λ2<λ1
D) CIIC E) CIII E) λ2<λ3<λ1
33. Sobre las ondas electromagnéticas es 37. La energía total de una radiación de luz
incorrecto afirmar que: que transporta 2.1010 fotones es 66,3.10
-10
A. Son ondas transversales. J. Halle la frecuencia de la luz.
B. No requieren de un medio material A) 0,5.1015 Hz B) 0,5.1014 Hz
para propagarse. C) 0,5.1016 Hz D) 0,2.1015 Hz
C. Experimentan los fenómenos de E) 0,2.1012 Hz
reflexión, refracción, difracción,
polarización, etc. 38. ¿Cuántos fotones presenta una
D. En el vacío se propagan a la radiación electromagnética con una
velocidad de 3.108 m/s. energía total de 16.10-10J y además
E. No pueden polarizarse. conociendo que hf = 1eV?
A) 1012 B) 1010 C) 109
34. ¿Cuál es la velocidad de una onda D) 2.1010 E) 2.109
transversal en una cuerda de longitud 2
m y masa 60 g bajo una tensión de 300 39. Un pulso se demora en recorrer un
N? segundo una cuerda de masa 0,2Kg,
A) 102 m/s B) 103 m/s C)104 m/s cuando está sometida a una tensión de
D) 3.102 m/s E) 3.104 m/s 10N. Cuál es la longitud de la cuerda?
A) 40 B) 50 C) 60
35. Se mantiene tensa una cuerda flexible D) 70 E) 80
de 30 m de longitud y 10 kg de masa
entre dos postes con una tensión de 2 40. Se mantiene tensa una cuerda flexible
700 N. Si se golpea transversalmente la de 30m de longitud y 10Kg de masa
cuerda en uno de sus extremos, hallar el entre dos postes con una tensión de
tiempo en segundos que tardará la onda 2700N. Si se golpea transversalmente la
transversal producida en alcanzar el otro cuerda en uno de sus extremos, hallar el
extremo tiempo en segundos que tardará la onda
A) 1 B) 1/2 C) 1/3 transversal producida en alcanzar el otro
D) 1/4 E) 1/6 extremo
36. Si las longitudes de onda de rayos A) 1 B) 1/2 C) 1/3
ultravioleta, rayos X y rayos Gamma son D) 1/4 E) 1/6

FLUIDOS EN REPOSO
Siendo d L la densidad del líquido. g la

aceleración de la gravedad del lugar
1. Densidad absoluta. donde se encuentra el líquido y h la
m  masa  profundidad medida de forma paralela al

d=  
V  Volumen  vector g desde el nivel libre del líquido.
Además PT es la presión total, y Po la
presión de la superficie libre.
2. Peso especifico.
P  peso  5. Teorema fundamental de la

p=  
V  Volumen  Hidrostática.
p = dg
p = dgV P = dL . gh
3. Presión media. Siendo p la presión hidrostática o total, y

h la diferencia de profundidades de los
p=F A puntos ubicados en la misma masa

líquida.
Siendo F la resultante de las fuerzas

6. Vasos comunicantes.
normales distribuidas sobre una
En todas las ramas, un líquido en
superficie de área A. La unidad de
equilibrio alcanzará el mismo nivel
presión es el pascal (Pa). 1 Pa = 1 N/m2
horizontal.
Bar = 105 Pa
7. Principio de Pascal.
4. Presión hidrostática (Ph)
“Toda variación de presión en un punto
de un líquido en equilibrio se transmite
Ph = d L gh íntegramente y en toda dirección a todos
PT = Po + Ph los otros puntos del mismo”

8. Prensa hidráulica.
F2 A2 e1
= = 11. Presión atmosférica al nivel del mar
F1 A1 e2
(Po)
Siendo F la fuerza, A el área y e el Po = 76 cmHg = 101 300 N / m 2 = 1.013 .10 5 Pa

desplazamiento de los émbolos.
12. Teorema fundamental de la

9. Fuerza sobre superficies sumergidas
Hidrostática aplicado a los gases en
en líquido en equilibrio.
equilibrio.
F = d L . gAhcg
Fx = d L . gAp hcg P1 − P2 = d g .g (h2 − h1 )
Siendo F la fuerza neta y normal sobre 13. Ecuación barométrica.
la superficie de área. El término hcg es la

a) Para pequeñas alturas.
profundidad del centro geométrico de la
Po − P = d aire . gh
superficie. f x es la componente
Variación de 1 cm Hg < > 105m de
horizontal de la fuerza neta, y Ap es el
altura
área proyectada en un plano vertical.
b) Para grandes alturas.
10. Principio Arquímedes. P = Po . e − h / ho

Siendo h una altura que se mide
E = d L . gVs desde el nivel del mar, y e es la bese
E = Peso del líquido desalojado de los logaritmos neperianos

E = Preal − Paparente ( e = 2,72 ).
14. Empuje neumostático.

Siendo V s el volumen sumergido, y g la
aceleración de la gravedad del lugar E = daire . gVs

donde se encuentra el líquido. El vector
E es opuesto al vector gravedad g , Siendo d aire la densidad del aire. A la
además, la línea de acción del empuje temperatura de 0°C al nivel del mar esta
E pasa por el centroide del volumen
densidad es igual a 1,29 kg / m3 .
sumergido.

EJERCICIOS :
1. ¿Cuál de las alternativas es correcta 4. El émbolo que cierra la rama derecha
respecto a las presiones en los pesa 80N y presenta un área 0,04m2.
puntos A y B? Determine la presión del gas (en KPa),
si en la posición mostrada el émbolo se
Los envases están llenos de:
h
encuentra en equilibrio. A=2000kg/m3,
A B
B=3000kg/m3 y c=1000kg/m3, los
Agua Mercurio
líquidos A, B y C no se mezclan y no
A) PA = PB B) PA > PB considere la acción de la presión
C) PA < PB D) PA = 2PB atmosférica sobre el émbolo.
E) PA = 3PB
GAS
A 50cm
2. Determine la presión hidrostática que

40cm
10cm C
soporta el buzo a 20 m de profundidad
en el agua. (g=9,8m/s2)
B
A) 21 B) 22 C) 23
h D) 24 E) 25
5. Se tiene una presa que contiene agua.
A) 220 kPa B) 280 kPa Determine el módulo de la fuerza que
C) 196 kPa D) 250 kPa ejerce el agua sobre la cara ABCD,
E) 320 kPa AB=2m, BC=3m.
3. Un cono, una esfera y un cubo de igual A) 20KN

B
peso se encuentran sobre un plano B) 40KN
horizontal, ¿cuál es la relación correcta C
C) 60KN A
sobre las presiones que ejercen cada D) 80KN D
cuerpo sobre el plano? (P presión) E) 100KN
6. La figura muestra un tubo en “U”

A B
C
conteniendo dos líquidos A y B no
A) PA < PB > PC B) PA < PB < PC miscibles. Hallar la densidad del
C) PA > PB > PC D) PA = PB = PC líquido A. (  A +  B = 8 )
E) PA = PB > PC

A) 3 A) PA = PB = PC B) PA > PB> PC
B) 4 0.2m C) PA < PB < PC D) PA = 2PB = PC
A
A
C) 5 0.3m B
E) PA = 3PB = 6 PC
D) 6
E) 7 10. Al nivel del mar, una joven sostiene una
lámina de vidrio tal como se muestra.
7. Se muestra un recipiente y el tubo Determine el módulo de la fuerza que
conteniendo mercurio, los cuales se ejerce el aire sobre la cara superior del
encuentran a nivel del mar. Halle la vidrio cuya área es de 0,25m2.
altura “x” tal que el sistema se
encuentre estable.
30º
A) 80 kN B) 25kN C) 60 kN
D) 20 kN E) 30kN
11. Un bloque cúbico de mármol cuya arista

A) 26 cm B) 36 cm C) 45 cm
2 m y su masa 80Kg descansa sobre el
D) 60 cm E) 76 cm
plano áspero, tal como se muestra.
Determine la presión que ejerce sobre
8. En la figura determinar la relación de
dicha superficie (g = 10 m/s2)
las densidades 1 /  2 , de dos líquidos
A) 1 Pa
no miscibles y en estado reposo. B) 1k Pa
C) 1 000 Pa
A) 2/3
H D) 500 Pa
B) 3/2 1 E) 100 Pa
C) 2 3H
D) 3 12. Se muestra una caja cúbica de 50 kg y

E) 4 2
de 50 cm de arista, ¿Qué presión (en
Pa) ejerce dicha caja sobre la superficie
9. Ver la figura y luego analice las inclinada?
proposiciones. (los tubos y la represa
contienen agua )
37º
2m A)1 200 B)1 600 C)1 800

D)2 000 E)2 400
A B C
13. Determine la presión que ejerce el agua 16. Determine la presión y la fuerza
sobre los puntos “A” y “B” ( en kilo hidrostática que actúa sobre la moneda
pascal) g = 10m/s2 de 4cm² de área.
A) 4KPa; 3N
agua
B) 6KPa; 3,1N
4m 0,8m
10m C) 6KPa; 3,2N A
A
D) 8KPa; 3,2N
H2O B
E) 9KPa; 4,2N
A) 40 ; 100 B) 50 ; 80 17. ¿Cuál es la presión total (en Pa) en el
C) 60 ; 80 D) 30 ; 80 fondo del envase?
E) 100 ; 120 Aceite 0,6 m
14. En el manómetro mostrado, determinar Agua 0,6 m

la presión absoluta del gas (en KPa).
Densidad del mercurio 13 600 Kg/m3 Mercurio 0,3m
A) 154 960 B) 14 628 C) 15 682

GAS D) 13 654 E) 12 365
24cm
.
1 2
Hg
. 18. Un cuerpo pesa en el aire 20N y
sumergido en agua tiene un peso
A) 100 B) 136 C) 124
aparente de 14N Hallar el empuje del
D) 156 E) 120
agua
15. Determinar la presión del gas (en A) 8 N B) 6N C) 10N
cmHg) encerrado en el recipiente de la D) 15N E) 20N
figura, la medición se hace a nivel del

mar 19. Un cuerpo en el aire tiene un peso de
24 N y sumergido en aceite pasa 18 N.
GAS
Calcular el empuje hidrostático.
61cm 2 A) 10 N B) 6 N C) 9,8 N
1
Hg. D) 14 N E) 20 N
A) 50 B) 137 C) 15 20. Un cuerpo cilíndrico homogéneo se

D) 68,5 E) 76 mantiene en equilibrio mediante la
fuerza F=6N, si lentamente esta fuerza
se retira; indique la longitud del cuerpo
que queda sumergida.

F A=80cm de su volumen sumergido en agua.
2
A) 2,5cm Hallar el volumen del globo.
B) 5,0cm
C) 7,5cm
20cm
D) 10,0cm
E) 12,5cm agua
21. Determine el valor de la tensión de la

cuerda que sostiene el globo con 4lt A) 2m3 B) 4 m3 C) 8 m3
lleno de aire. aire=0,5g/cm3. Desprecie D) 12 m3 E) 16 m3
el peso del globo.
A) 10N 25. Una esfera maciza pesa 16N en el
B) 20N vacío y 12N cuando se le sumerge
C) 30N totalmente en el agua. Calcular la
D) 40N H2O densidad de la esfera (en 103 kg/m3).
E) 50N A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
22. Una foca de peso 2500N se encuentra
sobre un bloque de hielo 26. Para que un cuerpo de peso “W” esté
(hielo=900kg/m3) flotando en un lago sumergido completamente en un
Determinar el mínimo volumen del líquido, se le ha aplicado una fuerza
bloque de hielo, tal que la foca no se mínima igual a 2W como muestra la
hunda. figura. Si se le anula dicha fuerza, ¿con
A) 1,5m3 B) 2,5m3 C) 3,0m3 qué parte su volumen sumergido flotará
D) 3,5m3 E) 4,0m3 el cuerpo.
Fuerza
…?
mínima
23. Un cuerpo pesa 100N en el aire, 80N en
el agua y 60N en un líquido
desconocido. Hallar la densidad relativa
del líquido desconocido en 103 kg/m3.
A) 1 B) 2 C) 3 V V V
A) 2 B) 3 C) 3 4
D) 4 E) 1,5 V
D) 4 5 E) 0
24. El cubo de 2m de arista y 30kN de peso
27. Un corcho cúbico de arista “a”, con la
se encuentra en equilibrio mediante el
propiedad ρ agua = 2ρ corcho flota en el
globo de 90kN de peso y con la mitad

agua. ¿Qué altura del bloque queda I. El módulo del empuje es igual al
por encima de la superficie del agua?, módulo del peso del fluido
A) 4a B) 3a/2 C) 2a desalojado
D) a E) a/2 II. El valor del empuje viene a ser el
valor del peso real menos el valor del
28. Un ascensor está inicialmente en peso aparente
reposo, en su interior contiene agua, III. En dos líquidos inmiscibles, el más
sobre el cual flota un bloque de denso se pone debajo del menos
madera. Cuando el ascensor sube con denso
aceleración “a”, ¿qué sucede con el A) VVV B) VVF C) VFV
volumen de la parte sumergida? (a>>g) D) VFF E) FFF
A) Ligeramente aumenta
B) Se hace nulo 32. Un bloque está sumergido parcialmente
C) Permanece constante en el agua, sabiendo que el volumen no
D) Ligeramente disminuye sumergido es el 20% de su volumen
E) Es igual al volumen de la madera total, determinar la densidad del
cuerpo en kg/m3.
29. Una esfera hueca de masa “m” flota con A) 200 B) 300 C) 400
el 75% de su volumen fuera de un D) 800 E) 900
líquido de densidad “ρ”. La expresión
del radio exterior “R” de la esfera, es: 33. Una esfera de Hierro se suelta sobre la
1 1 1 superficie del agua contenida en una
( 3πρ
m
) 3
( 2πρ
m
) 3
( 3 πρm ) 3
A) B) C) piscina y se mueve verticalmente hasta

1
3ρ 1 el fondo. Con relación al empuje sobre
( πm ) 3 ( 3ρm ) 3
C) E) la esfera:
30. Un cuerpo pesa en el vacío 500N y

sumergido completamente en un líquido
su peso disminuye en 40%, ¿qué
empuje sufre el cuerpo por parte del
líquido? A) Es mayor en A
A) 200N B) 250N C) 300N B) Es mayor en B que en C
D) 350N E) 400N C) Es mayor en C que en B
D) Es mayor en D que en C
31. Analice las proposiciones y marque la E) Es igual en B , C y D
alternativa correcta.

34. Un cuerpo pesó tres veces menos en el
agua que en el aire. ¿Qué densidad 39. Un tronco flota en el agua con 1/3 de su
tiene el cuerpo? volumen fuera de este. Calcular la
A) 1, 25 g/cc B) 1 g/cc densidad del tronco. (g = 10 m/s2)
C) 1,8 g/cc D) 1,5 g/cc A) 1 000/3 kg/m3
E) 1,6 g/cc B) 2 000/3 kg/m3

C) 500/3 kg/m3
35. Un corcho cúbico de arista 10 cm; con D) 100/3 kg/m3
densidad 0,25 g/cm3 flota en agua. E) 10 000/3 kg/m3
¿Qué altura del bloque queda por

40. Determine la veracidad (V) o falsedad
encima de la superficie del agua?
(F) de las siguientes proposiciones
A) 2,5 cm B) 3,5 cm C) 5,5 cm
sabiendo que:
D) 7,5 cm E) 9,5 cm
36. Un corcho cúbico de arista 20 cm y

densidad 250 kg/m3 flota en el agua.
¿Cuál es la fuerza verticalmente mínima
para mantener el corcho totalmente
sumergido? (g = 10 m/s2) I. Si la
 b   L entonces la T = 0
A) 7 N B) 10 N C) 60 N  b   L entonces la T > 0
II. Si la
D) 40 N E) 65 N
III. Si la
 b =  L entonces la T = 0
37. Un bloque de madera flota en agua (D

A) VVV B) VFV C) VFF
H20 = 1000 kg/m3) con un 20% de su
D) FVF E) FVV
volumen total fuera del líquido.¿Cuál es
la densidad de la madera que constituye
−3 3
el bloque? ( en kg/m3) 41. El cuerpo macizo de 2 x10 m flota
A) 1 m B) 2 m C) 3 m con la mitad de su volumen tal como se
D) 4 m E) 5 m muestra. Determine la mínima fuerza

vertical para mantenerla sumergida
38. El peso de un cuerpo es 3 N y 1,8 N al íntegramente en el agua.
sumergido totalmente en el agua, si en
otro líquido el peso aparente es de 1,2 A) 10N
N, encuentre la densidad del líquido en B) 12N

Aceite
Kg/m3. C) 15N
D) 16N Agua
A) 1 500 B) 2 500 C) 4 500
D) 3 500 E) 5 500 E) 20N

42. Una esfera se suelta desde el fondo de 45. Un cubo cuya arista es de 2m, tiene
un estanque. Determine el tiempo que una cavidad hueca de 2m2, si flota en
demora en llegar a la interfase entre el el agua como indica en la figura.
agua y el aire. Determine el peso del cubo. ρL=
1 1000kg/m3
 esf era =  agua ( g = 10m / s 2 )
2
1m
2
2m
1m
agua
20 m
V0 = 0
A) 2s B) 1s C) 3s A) 20 Kg B) 30 Kg C) 80 Kg
D) 4s E) 5s D) 60 Kg E) 40 Kg
43. Se deja caer una piedra desde el 46. ¿Cuál es el menor volumen de hielo que
3 soportará exactamente el peso de un
interfase aire y agua, de 4 g / cm de
hombre de 500N, como indica la figura.
densidad en un recipiente con agua ¿
Considere ρHielo = 900 kg/m3.
Qué valor tiene la aceleración (en m/s2)
que experimenta? ( g = 10m / s )

2
A) 7,5 B) 7 C) 8 Hielo
D) 9 E) 12,5
Agua
44. El cubo de 2m de arista y 30 kN de

peso se encuentra en equilibrio A) 0,5 m3 B) 2,0 m3 C) 2,5 m3
mediante el globo de 90 kN de peso y D) 3,0 m3 E) 1,5 m3
con la mitad de su volumen sumergido
47. Analice la veracidad o falsedad de las
en agua. Hallar el volumen del
3 proposiciones vertidas y luego marque
globo (m ) .
la alternativa correcta
I. Luis establece que en el Principio de
Pascal se hace referencia a la
característica de los líquidos de
Agua
transmitir presiones.
A) 2 B) 4 C) 8 II. Pedro afirma que, los líquidos son
D) 12 E) 16 prácticamente incompresibles.

III. Pepe afirma que el Principio de Pascal cuál subirá un cuerpo de 10kg que se
establece que los líquidos transmiten encuentra sobre el émbolo mayor,
fuerzas. cuando se aplica una fuerza de 10N
A) I B) II C) III sobre el émbolo menor.
D) I y II E) I y III. A) 4m/s2 B) 8m/s2 C) 12m/s2
D) 16m/s2 E) 20m/s2
48. En una prensa hidráulica, cuyas áreas
de sus respectivos émbolos están en la 50. Una prensa hidráulica contiene agua.
relación 5:2000, ¿qué fuerza deberá ser Luego un bloque se coloca en uno de
aplicada para levantar una roca de los ramales utilizando un émbolo de
8000 N? peso despreciable y de área 0,5 m2.
Determine la masa (en Kg) del bloque
cuando se equilibra, como muestra la
figura. (Si la h= 4 m )
A) 1000
A) 15N B) 37N C) 40N B) 2000
h
D) 20N E) 10N C) 3000
D) 4000
49. Se tiene una prensa hidráulica cuyos E) 5000
émbolos poseen radios de 10 cm y 40
cm. Determinar la aceleración con la

Materiales:
✓ Papel de ceda.
✓ Cartón grueso o alambre.
✓ Hilos de cobre.
✓ Algodón.
✓ Una lata liviana.
✓ Una secadora de mano.
✓ Combustible (kerosén).
Hermanos Joseph
y
Jacques
Procedimiento:
Montgolfier
1. Construir un globo aerostático con papel de seda (de forma circular con
abertura, definir la forma de la boca pegando cartón o alambre según el
tamaño del globo aerostático y la lata, para inflar el globo usar la secadora de
pelo y si el globo fuera más grande usar otros métodos.
2. En la lata, colocar un trozo de algodón humedecido con kerosén, encender el

algodón luego esperar que el aire se caliente lo suficiente, para que el globo por
si solo inicie la partida vertical.
3. Es recomendable realizar la experiencia en momentos adecuados.
✓Para que el globo ascienda

es necesario que el peso del
aire interno disminuya, el
tamaño del globo es muy
importante, puesto que
cuanto más grande sea,
menor importancia tendrá
el peso de sus materiales.

Este principio sostiene que todo cuerpo, al sumergirse en un fluido

(liquido o gas), experimenta una fuerza de empuje, lo que origina que
el cuerpo disminuya su peso.
Materiales:
✓ Un dinamómetro.
✓ Un balde pequeño.
✓ Una bolsa plástica.
✓ Una piedra de unos 3 kilos.
✓ Una bandeja grande.
✓ Una cuerda de 2 metros.
Procedimiento:
1. Colocar el balde dentro de la bandeja, luego llenar con agua el balde hasta el
ras, cuidado de no derramar nada de agua en la bandeja.
2. Atar la cuerda a la piedra y colgar en el gancho del dinamómetro (romana),

anota el paso.
3. Ahora, manteniendo la piedra atada al dinamómetro, sumergida dentro del

balde. ¿Cuánto pesa la piedra ahora?
4. Calcula la pérdida de peso.
5. La piedra, al ser introducido en el balde, ha desalojado agua, la cual la caído en

la bandeja.
6. Vierte el agua desaloja en una bolsa plástica liviana y pésala usando el

dinamómetro.
1. ¿El peso del agua desalojada por la piedra es igual o

diferente a la pérdida de peso de la piedra?
2. ¿Se comprueba el principio de Arquímedes?

Responde:

Recordemos que se denomina ENERGIA a todo aquello que es capaz

de realizar un cambio o transformación en los cuerpos. Existen
diferentes tipos de energía eléctrica, cinemática, térmica, nuclear,
etc.
Materiales:
✓ Molinete de cartulina de cartucho.
✓ 2 trozos de madera.
✓ 10 x 25 cm y 10 x 20 cm.
✓ 2 alfileres, 1 goma.
✓ Paño de lana 2 cm x 15 cm.
✓ 1 martillo, 3 clavos.
✓ 1 cajita de fósforos.
✓ Un taco de madera.
✓ Un papel de celofán.
✓ Barra de madera cilíndrica de aprox.
20 cm de largo.
✓ 2 horquillas.
Procedimiento:
1. Pegar el paño de lana al medio de la barra de madera.
2. Incrustar y pegar, usando un alfiler, el molinete a un extremo de la barra de

madera y monta el equipo como muestra el dibujo.
3. Dentro de la cajita de fósforo (usa solamente la parte interna), introduce

papelitos recortados y forra la cajita con papel celofán.
4. El celofán de la cajita debe estar en contacto con el paño de lana, de modo que
al girar el molinete la lana frote el celofán.+
5. La energía eólica tiene variadas aplicaciones como en los molinos de viento, que
mueven ruedas para triturar granos, generar corriente eléctrica, extraer agua
del subsuelo, etc.

Una bomba es una máquina hidráulica generadora que transforma la

energía (generalmente energía mecánica) con la que es accionada en
energía hidráulica del fluido incompresible que mueve.
Materiales:
✓ Dos jeringas hipodérmicas sin aguja (una delgada y otra gruesa).
✓ ½ metro de manguerita de goma.
✓ Soporte de madera.
Procedimiento:
1. Hacer 2 agujeros (con un tablero) en la superficie del tablero de madera, del
tamaño adecuado para que calcen perfectamente las jeringas hipodérmicas.
2. Retirar los émbolos de las jeringas, luego une la parte inferior de ambas
jeringas usando la manguerita, las conexiones deben ser herméticas (puedes
usar pegamento y cuerdas para ajustar).
3. Llenar las jeringas hasta el ras con agua, luego introduce el émbolo grande
derramando cierta cantidad de agua por la otra jeringa, donde introduces el
otro émbolo sin permitir que ingrese aire.
4. Nivelar los émbolos.
5. Prueba con un compañero (de tamaño y peso similar a ti) de presionar usando un
solo dedo, cada uno, en el émbolo de las jeringas, ¿Quién gana?
6. Intercambia posiciones. ¿Quién gana?
7. Prueba poniendo peso sobre las hipodérmicas. ¿En cuál de ellas necesitas más
peso para equilibrar los pesos sobre los émbolos?

El barómetro es un aparto meteorológico que nos permite medir la

presión atmosférica.
Materiales:
✓ Una lata vacía de leche.
✓ Un trozo de jebe de globo.
✓ Una tabla de 30 cm. x 20 cm.
✓ Una regla graduada de acuerdo al
dibujo.
✓ Un palito delgado.
✓ Pegamento.
✓ Pabilo.
Procedimiento:
1. Sobre la lata vacía coloca un trozo de jebe de globo y sujétalo fuertemente con
el pabilo.
2. En el centro del jebe pega el palito delgado.
3. Sobre la tabla monta una regla graduada, como se indica en el gráfico.
4. Ubica la lata sobre la tabla según el gráfico.

Todo gas ejerce una presión sobre los cuerpos a los que rodea. Esta
presión se produce por dos motivos:
Los cuerpos rodeados por un gas tienen que soportar la fuerza producida
por el peso del agua que hay por encima de ellos.
Los cuerpos rodeados por un gas tienen que soportar la fuerza producida
por las moléculas que forman ese gas al chocar contra su superficie,
moléculas que están en continuo y rápido movimiento. Igual ocurre con
los líquidos: la presión originada por los gases se ejerce en todas las
direcciones.
Materiales:
✓ Un vaso.
✓ Un pedazo de cartulina.
Procedimiento:
1. Llena completamente el vaso con agua y coloca
la cartulina encima de él.
2. Voltea el vaso con agua y coloca la

cartulina encima en él.
1. ¿Se cae la cartulina? ¿Por qué?
Responde:
✓Formen equipos de cuatro alumnos y confeccionen un periódico mural con

recortes de noticias referentes al ozono y su importancia para la vida, con
artículos sobre el tema escritos por ustedes y con un cartel que indique algunas
causas de su destrucción y como lo podemos evitar.
Hagan una lista de las consecuencias que trae para el ambiente y para la vida el
calentamiento de la capa de ozono.
✓Busquen noticias acerca de las últimas erupciones volcánicas ocurridas en
diferentes regiones del planeta, y averigüen de qué manera estás afectan la capa
de ozono.

Realiza este experimento en una habitación donde no haya corrientes de aire.

Comprobar que el calor produce movimiento.
Los vientos se deben principalmente a diferencias de presión
atmosférica, las que a su vez son producto del calentamiento
desigual en distintos lugares del planeta. Si la Tierra estuviera
en reposo, los vientos se desplazarían desde las zonas de altas
presiones (anticiclones) hacia las zonas de bajas presiones
(ciclones o depresiones). Pero el movimiento de nuestro
planeta en torno a su propio eje desvía la dirección de los
vientos. OBJETIVOS
Materiales:
✓ Varilla de metal, hilo, dos velas, base de madera, papel de aluminio, tijera,
dos platos, alambre de acero.
Procedimiento:
1. Corta el papel aluminio en espiral y en dos cuadrados para hacer el remolino.
2. Arma el aparato como indica la figura.
3. Por el centro de los remolinos, pasa un hilo y átalo en uno de los extremos del
alambre. Haz lo mismo pasando un hilo por uno de los extremos del espiral.
4. Enciende las velas que pusiste sobre los platos debajo de las figuras de papel.

Sobre la base de un triplay de 18 x 10 cm pegar una de madera de 7 x 3 x 2 cm, el
cual servirá de apoyo a los brazos b1.
Los brazos b1 habrán de medir 14 x 2 cm, deberán ser pegados a los lados del taco
de madera con una inclinación de 60° con respecto a la base de triplay.
En la parte mediante los brazos b1 hacer un agujero donde se pasará un stove bolt
de1/8 x 11/2 .
A1 cm de la parte superior de los brazos b1 hacer otro agujero, en este se ubicarán
los brazos b2 (18 x 2 cm), mediante otro stove bolt.
Hace otro agujero en el centro de los brazos b2, por donde pasará un stove bolt.
En el extremo superior de los brazos b2 a ser un agujero, en éste se ubicarán los
brazos b3, los cuales medirán 10 x 2 cm.
Los brazos b3 se ubicarán en la parte interior y superior de los brazos b2, mediante
un stove bolt.
Con la base de la botella de plástico con flexión de una pala según la figura:
En el otro extremo de los brazos b3, pegar un taco de triplay, en ese extremo de los
brazos pegar la pala.
Así se obtienen los brazos mecánicos.
Tomarla otra parte de la botella de plástico y cortarla según la siguiente figura:
Hace dos orificios a la tapa de la botella, y por ellos deberán pasar las mangueras de
los mandos M2, y M3. Las mangueras medirán 15 y 30 centímetros respectivamente.
A1 jeringa de 10 ml/cc quitarle la puja y unirla con la manguera del mando M1,
llenarla de agua. Luego, coger otra jeringa de 10 ml/cc, introducir émbolo hasta el
fondo y unirla al otro extremo de la manguera.
Colocar una jeringa del mando M2 entre los brazos de b1 y sobre el stove boltde de
su parte media. Fijar la otra jeringa sobre un extremo del taco de madera con una
tira metálica.
Coger una jeringa de 5 ml/cc y unirla a 35 cm de manguera de plástico. Luego
procederá a llenarla de agua y a pasar la por el agujero de la tapa de plástico.
Conectar el otro extremo de la manguera a la otra jeringa de 5 ml/cc. Previamente
deberá introducir el émbolo hasta el fondo.
De esta forma se obtiene el mando M3.
Ahora colocar una jeringa del mando M3 entre los brazos de b2 y sobre el stove bolt
de su parte media, fijarla mediante una tira metálica.
Atornillar la botella son un lado de la base de triplay. Por último, atornillar la base de
triplay sobre el disco de la base giratoria.
funcionamiento

❖ Al jalar los émbolos M1 M2 y M3 se observa que los brazos bajan o giran, según
el caso, porque se crea un vacío en las jeringas que contiene a dichos émbolos
(la presión interior disminuye). Al empujar émbolos, actúa sobre estos una
presión mayor que la anterior, es la presión atmosférica.
El objetivo de esta actividad es poner de manifiesto como

situaciones sorprendentes, que podrían ser presentadas por
quien las realiza atribuyéndose el título de mago, tienen detrás
una explicación científica.
Podemos hinchar o deshinchar un globo sin tocarlo, ni variar su
temperatura ¿quieres aprender a hacerlo?, ¿sabrías explicar el
por qué?
OBJETIVOS
Materiales:
✓ Globos.
✓ Recipientes de vacío, de uso doméstico, para conservas de alimentos.
Procedimiento:
1. preparar el material. Es posible que todo o casi todo lo tengas en casa; si no es así, los
recipientes de vacío para conservar alimentos se adquiere en algunas ferreterías.
2. Observar la bomba que viene con los recipientes para alimentos, fíjate en lo que se
hace cuando la colocas sobre la palma de tu mano extendida y mueves la palanca hacia
arriba y hacia abajo. Observa el recipiente, tiene un tapón de goma en el que se puede
abrir un orificio, tápalo y destaparlo.

3. Introducir el globo, hinchado con un poco de aire, fíjate en el tamaño y como se mueve
dentro. A continuación, poner la bomba sobre el tapón del recipiente y la volveremos
varias veces.
¿Qué crees que va a pasar? ¿Por qué?
Realiza las manipulaciones necesarias ¿se han confirmado tus hipótesis?.
A la vista de los hechos, ¿ha sacado o metido aire en el recipiente?, ¿y en el globo?,

¿cómo están constituidos los gases?
Sigue experimentando:
Para el nuevo experimento vas a necesitar más materia:

- Botellas de plástico y o de cristal.
- Bomba de bicicleta.
- Válvula antirretorno, puede ser una válvula de rubeta de
bicicleta.
- Manómetro de los que se utilizan en fontanería. (opcional)
- Si tienes un aparato de los de pisar para hinchar ruedas, balones, colchonetas, etc., ya
tienes la bomba y seguramente llevará incorporado el manómetro, si no es así el resto del
material lo puedes comprar en tiendas de bicicletas, en algunas ferreterías, y en el caso
del manómetro en tiendas de fontanería.
- Taladrar el tapón de plástico de las botellas, colocar las válvulas de bicicleta, utilizar un
pegamento para impedir la entrada y salida de aire de las botellas.
- Introducir ahora el globo un poco hinchado en la botella. Para que resulte más fácil
introducir el globo abierto en la botella e hincharlo y anudarlo estando dentro. Luego
poner la bomba sobre la válvula de bicicleta y hacer funcionar.

Este experimento muestra un líquido puede trepar

verticalmente por los poros de ciertos materiales (por ejemplo
papel absorbente) debido al fenómeno de capilaridad. La altura
final que alcanza el líquido depende de varios factores y entre
ellos, la porosidad del material, en el experimento que
proponemos se verá también que la velocidad de ascenso
depende de la viscosidad del líquido.
OBJETIVOS
Materiales:
✓ Papel absorbente (filtro de café, papel de diario, papel secante, etc.), dos
reglas, cinta adhesiva, dos recipientes bajos, agua, azúcar.
Procedimiento:
1. Construye un soporte para sostener verticalmente una o varias cintas de papel.
Para esto, unir las dos reglas en T con cinta adhesiva, colocarla en posición
vertical y fijarla al lomo de un libro grueso con cinta (figura a).
2. Cortar dos cintas de papel absorbente de 1 cm de ancho y 10 o 15 cm de largo y

fijarla con cinta al travesaño de la T. Las cintas deben quedar colgando (figura
b) con el extremo libre a pocos centímetros de la mesa y deben estar
separadas entre sí unos 5 cm.
3. Llenar uno de los recipientes con agua y colocar debajo de una de las cintas. El
nivel de agua debe ser tal que la cinta quede sumergida unos pocos milímetros.
Observar que sucede.
4. En el otro recipiente preparar una solución almíbar, mezclando 5 o 4 cucharadas

de azúcar en un vaso de agua. El azúcar espesará el agua aumentando su
viscosidad (un líquido muy viscoso fluye lento mientras que uno poco viscoso,
fluye rápido).
5. Colocar el recipiente debajo de la cinta de papel, secar y repetir el

experimento. Se debe observar que el líquido trepa por la cinta de papel
absorbente. El ascenso por la cinta es más rápido en el caso del agua pura (cinta
de la izquierda) que en el caso del almíbar (cinta de la derecha). Esta diferencia
de velocidad se debe a que el agua pura es un líquido poco viscoso y por lo tanto
fluye fácilmente mientras que el almíbar es viscoso y por lo tanto fluye con más
dificultad. Ya se ha visto que un fluido asciende por las paredes de un tubo
capilar o por un canal angosto. El ascenso es inversamente proporcional al radio
del tubo (ancho del canal). Esto significa que cuanto más fino es el capilar (o

más angosto el canal) mayor es la altura alcanzada por el líquido. Un trozo de
papel absorbente no es otra cosa que un entramado de fibras entre las cuales
hay pequeños espacios o poros que pueden prensarse como canales angostos
dispuestos en todas direcciones. De modo que el fluido trepa por esos poros o
canales por efecto capilar. Y por igual motivo, sube más alto cuanto más fino
sea el entramado, es decir, cuanto más pequeño sean los poros o,
equivalentemente, más angostos sean los canales.
Si el fenómeno es lento se puede medir la altura alcanzada por el líquido en

distintos instantes de tiempo, obtener un gráfico como el de la figura (se
necesita un reloj con minutero). En la misma, los rombos azules representan la
altura en centímetros del frente del agua pura, mientras que los cuadrados
naranja el frente de almíbar.
Estos gráficos nos dicen que al principio el ascenso es rápido y se vuelve lento a
medida que el tiempo pasa. La explicación de este fenómeno es la siguiente: hay
dos fuerzas que <tironean> del líquido; una es la fuerza capilar que <tira> del
líquido hacia arriba con una intensidad más o menos constante. La otra es la
fuerza debida al peso de la columna de líquido que <tira> del mismo hacia abajo.
Al principio, la columna del líquido ascendente es corta, su peso es pequeño, de
modo que la fuerza capilar es mayor que el peso del líquido y eso hace que suba
rápido. A medida que esto pasa, el peso de la columna aumenta, la diferencia
entre las fuerzas disminuye y por lo tanto la rapidez del ascenso disminuye. La
viscosidad de los líquidos también incluye en la velocidad de ascenso. En los
gráficos se observa que al cabo de 27 minutos el agua alcanzó 15 cm de altura,
mientras que el almíbar apenas si llego a 11 cm en ese mismo tiempo. El almíbar
sube más lento porque es más viscoso y tiene más dificultades para fluir.
En el análisis de las curvas se desprende que los líquidos deberían subir un
poco más. Por lo que debe utilizar tiras de papel absorbente tan largas como sea
posible.
Aquí analizamos lo que pasa con diferentes líquidos en un único tipo de papel
absorbente. La experiencia complementaria es también muy interesante: usar el
mismo líquido y distintos tipos de papel. Se recomienda usar un líquido un poco
más viscoso que el agua (por ejemplo el almíbar usado antes estaría bien), esto
asegura que el fenómeno sea lento y se puedan realizar algunas mediciones.


Este fenómeno de la naturaleza permite

explicar porque el agua caliente pesa
menos que el agua fría.
Materiales:
✓ Botellas de vidrio limpias con coma ancho.
✓ Agua fría.
✓ Agua caliente.
✓ Cartón de forma cuadrada.
✓ Tinta o agua con pintura.
Procedimiento:
1. Llenar una botella con agua fría y otra con agua caliente.
2. Añadir un poco de tinta (de color rojo) en la botella de agua caliente para dar
color.
3. Colora el cartón cuadrado sobre la boca de la botella con agua colorida y,

sujetándolos con la mano dar vuelta a la botella.
4. De inmediato, poner el cartón cuadrado sobre el pico de la botella con agua fría,
de tal manera que las bocas de ambas botellas con incidan una sobre otra.
5. Sujetar la botella de encima, mientras otro ayuda a sujetar de abajo, sacar el

cartón, y solo sostener las dos botellas, darlas vuelta en sentido contrario,
cuidando que sus picos no resbalen o que se derrame; así se observa cómo el
agua caliente, erupciona como un volcán, flota e ingresa a la zona de agua fría.

TERMOMETRÍA – DILATACIÓN
1. Ley cero de la termodinámica 5. Dilatación superficial
TA = TC  TB = TC  TA = TB  = A0βT ; A f = Ao [1 + β(T f − To )]
Siendo TA. TB Y TC las temperaturas de 6. Dilatación Volumétrica

los sistemas A, B y C respectivamente
V = Vo .γT ;V f = Vo [1 + γ(T f − To )]
2. Escalas termométricas.
C F − 32 K − 273 R − 492 Siendo  el coeficiente de dilatación

= = =
5 9 5 9 volumétrica del material.
Siendo C, K, F Y R LAS LECTURAS 7. Relación aproximada entre los

(valores) de una misma temperatura en coeficientes de dilatación.
las escalas centígrada, kelvin, fahrenheit y α β γ
rankine respectivamente.
= =
1 2 2
3. Relación entre las divisiones 8. Los agujeros se dilatan como si

termométricas. estuvieran llenos del mismo material que
los rodea
1 div (C ) = 1 div ( K )  1 div ( F ) = 1 div ( R)
1 div (C ) = 1,8 div ( F )  C = 9 / 5  F
9. Variación de la densidad con la
4. Dilatación lineal temperatura.
do
df =  d f = d o [1 − γ(t f − t o )]
L = Lo αT ; L f = Lo [1 + α(T f − To )] 1 + γ(T f − To )
Siendo do la densidad a la temperatura To, y

Siendo  el coeficiente de dilatación
df la densidad de la temperatura Tf.
lineal del material.

10. Comportamiento anómalo del agua. temperatura de 4°C hasta 0°C, en lugar
“El agua al elevar su temperatura desde de contraerse se dilata”.
0°C hasta 4°C, en vez de dilatarse se
contrae y viceversa, al disminuir su
CALOR
1. Capacidad calorífica ( K ) 6. Equivalente en agua de un
calorímetro (M H 2 O )
K = Q / T  Q = K.T
M H 2O .CeH 2O = mcal .Cecal
Siendo Q la energía calorífica, T la

Siendo mcal y Cecal respectivamente
variación de temperatura.
la masa y el calor especifico del
calorímetro.
2. Capacidad calorífica específica (Ce)
Q 7. Teorema fundamental de la
Ce =
m.T Calorimetría.
Siendo m la masa del cuerpo. Ce se Qganan cuerpos = Q pierden cuerpos

fríos calientes
conoce también como calor específico.
Ce H 2 O = 1cal / g .C
Donde los calores sensibles del
= 1 kcal / kg.C = 4 187 J / kg.C. segundo miembro de la igualdad se
3. Relación entre la capacidad calorífica conseguirán de modo que las
y la masa del cuerpo. variaciones de temperatura ( T ) se
obtienen restando la temperatura menor
K = m.Ce de la mayor. De este modo se garantiza
que el valor obtenido sea positivo, así
4. Ley de Dulong y Petit.
como el calor del primer miembro.
M .Ce = 6,22
Siendo M la masa atómica del elemento, y 8. Calor latente ( Q1 )

Ce su calor específico, expresado en Energía calorífica que una sustancia
cal / g.C. debe ganar o perder para cambiar de
5. Calor sensible ( Q5 ) fase sin alterar su temperatura.
Q5 = m.Ce.T 9. Calor latente específico ( L )

masa expresando en gramos (g), y

L = QL / m ; QL = L.m
QL f en calorías.
Siendo m la masa que experimenta el
11. Calor latente especifico de
cambio de fase.
vaporización del H2O
10. Calor latente específico de fusión del
H2O
Lv = 540 cal / g = 2,26.106 J / kg
L f = 80cal / g = 3,35.10 J / kg
5
QLv = 450m
QL f = 80m
Siendo QLV el calor latente de
Siendo DL f el calor latente de fusión, vaporización, que concuerda en módulo

con el calor latente de condensación.
que concuerda en módulo con el calor
latente de solidificación. Además, m es la Asimismo, m esta en gramos y QLV en
calorías.
TERMODINÁMICA
1. Equivalente mecánico del calor. b) Proceso isovolumétrico

“Una cantidad definida de trabajo (V = Constante)
produce una cantidad definida de calor”
W =0
1J = 0,24cal  Q(cal ) = 0,24W ( J )
1cal = 4,187 J  W ( J ) = 4,187Q(cal )
c) Proceso isotérmico
(T = Constante)
Donde W puede ser un trabajo
mecánico, energía mecánica, eléctrica, W = C.1n(Vx / Vo
luminosa,…., etc. En general es
preferible usar las unidades del S. I tanto Donde: C = Po .Vo = Pf .V f = nRT
para el calor Q como para el trabajo W,
d) Proceso adiabático (Q = 0)
para así evitar engorrosas operaciones
con las equivalencias aquí señaladas. Po .Vo − Pf .V f
W=
γ −1
2. Trabajo realizado por un gas ideal.
a) Proceso isobárico Siendo  el coeficiente adiabático del
(p= constante) gas.
W = p.V = nR.T

3. En el gráfico Presión – vs – volumen, el signo del trabajo W será positivo o
área bajo la curva concuerda con el negativo según el sistema lo realice o lo
trabajo realizado, el cual será el signo reciba respectivamente.
positivo si se trata de un proceso de
expansión (incremento de volumen). Y 6. En un grafico p – vs – V el área
negativo si el proceso es de compresión. encerrada por un ciclo termodinámico

coincide con el trabajo neto, el que a su
4. Variación de energía interna. vez será positivo si el cielo es de sentido
a) para gases monoatómicos: horario, y negativo si es de sentido
U = 3 / 2 nRT antihorario.
b) Para gases biatómicos:

7. Máquina térmica.
U = 5 / 2 nRT
Absorbe calor para convertirlo en
c) Para gases isovolumétrico:
trabajo, y su eficiencia viene dada por:
U = n.Cv.T
Wneto QA − QB Q
Siendo Cv la capacidad calorífica moral η= = = 1− B
Qsum QA QA
a volumen constante del gas, y cuyo
valor dependerá del tipo de gas.
8. Máquina refrigerada.
5. Primera ley de la termodinámica. Recibe trabajo para extraer calor de una

zona de baja temperatura y cederla a
a) Para procesos: “El calor que gana o otra zona de mayor temperatura. Su
pierde un sistema durante un coeficiente de performance (COP) es:
proceso se utiliza para realizar
trabajo y/o cambiar su energía COP = QB / W
interna”.
9. Segunda ley de la Termodinámica.
Q = W + U “Es imposible que una máquina térmica
sea 100% eficiente, de manera que
b) Para ciclos: “El calor neto que gana durante un ciclo termodinámico trabaje
o pierde un sistema durante un ciclo con una sola fuente de calor y lo
se convierte en trabajo neto”. convierta íntegramente en trabajo”.
Qneto = Wneto 10. Ciclo de Carnot.

Está constituido por dos procesos por
En el cual el signo del calor Q será dos procesos isotérmicos y dos
positivo o negativo según el sistema los adiabáticos.
absorba o lo seda respectivamente, y el

11. Eficiencia de una máquina térmica Siendo QA y QB el calor ganado y

que desarrolla el ciclo de Carnot perdido durante el ciclo a las
temperaturas TA y TB
 = (1 − TB / TA ) *100%
respectivamente, tal que
QA  QB y TA  TB las temperaturas
12. Relación de Kelvin.
debe estar en kelvin.
QB TB
=
Q A TA
EJERCICIOS :
TERMOMETRIA - DILATACIÓN
02. Cuál es la temperatura corporal del ser
01. Con respecto a las afirmaciones humano en la escala de Fahrenheit, si
siguientes: en la escala Celsius es 36̊ C
I. La mayor o menor temperatura de A) 90̊ F B) 96,8̊ F C) 94,8̊ F
un cuerpo se debe a la mayor o D) 86̊ F E) 74,6̊F
menor rapidez de sus moléculas.
03. ¿A qué temperatura se congela agua a
II. La presión de un gas en un
nivel del mar?
recipiente es una magnitud
A) 0̊ F B) 0 K C) 273 K
macroscópica.
D) - 32̊ F E) 32̊ C
III. Si se tiene dos cuerpos de masas
iguales y calores específicos C1 y C2
04. ¿Cuál de las siguientes temperaturas es
(C1 > C2), entonces si en ellos se
el mayor?
produce un aumento de
A) 100̊ F B) 373 K C) 0̊ C
temperatura, el primero gana más
D) 120 K E) 125̊ C
calor que el segundo.
A) Todos son correctas.
05. Un termómetro en la escala “x” marca en
B) Sólo I y II son correctas.
el punto de fusión del hielo de agua - 50̊
C) Sólo I y III son correctas.
x y en el punto de ebullición del agua
D) Sólo I es correcta.
150̊ x. ¿Cuánto se marcará en la escala
E) Sólo III es correcta.
Celsius, 30̊ x?
A) 15̊ C B) 25̊ C C) 40̊ C
D) 18̊ C E) 30̊ C

06. Un termómetro con escala arbitraria A) 100 m B) 99,9 m C) 100,4 m
tienen como punto de fusión del hielo D) 100,04 m E) 102 m
– 40º y como punto de ebullición del
agua 160º cuando en este termómetro 11. Calcular las longitudes en cm de una
marca 20º ¿Cuánto marca la varilla de latón y de una varilla de hierro
temperatura en la escala centígrada? para que tengan una diferencia de
A) 10ºC B) 15ºC C) 20ºC longitudes constante de 5 cm. A todas
D) 25ºC E) 30ºC las temperaturas los coeficientes de
dilación lineal del latón y del hierro son
07. Si la lectura de una temperatura en ºF 18*10-6 ºC-1 y 12*10-6 ºC-1
excede en 40 a la lectura en ºC. respectivamente
Determine la temperatura en Kelvin. A) 20; 15 B) 10; 15 C) 5; 10
A) 273 B) 280 C) 283 D) 25; 20 E) 20; 5
D) 290 E) 300
12. Hallar la minina separación entre dos
08. En una receta de cocina italiana dice:
rieles de un tren para que no sufran
“llevar el pollo a hornear durante una
fatiga térmica debido a la dilatación
hora a 302°F” Si se dispone de un
térmica. A 0º C tienen una longitud de 10
horno eléctrico en escala Celsius, ¿a
m, y el día más caluroso es de 50º C.
qué valor de temperatura se debe fijar
Coeficiente de dilación de las rieles=10-6
el horno?
ºC-1
A) 150°C B) 302°C C) 523°C
A) 1 cm B) 0,5 mm C) 0,5 cm
D) 482°C E) 212°C
D) 1 mm E) 10 m
09. De las siguientes temperaturas que

13. Hallar la minina separación entre dos
existan: 20°F, 20°K, 20°C, -10°K, -
rieles de un tren para que no sufran
300°C y 300°F en cuántas el agua está
fatiga térmica debido a la dilatación
en estado sólido, líquido y gaseoso
térmica. A 0º C tienen una longitud de 10
A) 1-4-1 B) 2-1-1 C) 2-1-2
m, y el día más caluroso es de 50º C.
D) 0-2-3 E) 1-2-2
Coeficiente de dilación de las rieles=10-6
ºC-1
10. Una cinta métrica calibrada a 20º C es
A) 1 cm B) 0,5 mm C) 0,5 cm
utilizada a 40º C en la medición del
D) 1 mm E) 10 m
largo de una terreno, si la cinta indicó
100 m a 20ºC ¿Cuál es la longitud
14. Se desea que la varilla mostrada toque
aparente del terreno a 40ºC? (α=2*10-5
la pared, para lo cual se requiere
ºC-1)
calentarla. Si la temperatura ambiental

es 10°C, calcular la temperatura D) Se dilata rectilíneamente

requerida para lograr el objetivo (α = E) Se encorva ambos lados
1,5*10-5 °C-1)
0,6 mm 17. La figura muestra dos barras fijas en

paredes verticales con coeficientes de
1m
dilación α1=5.10-4 °C-1 y α2=2.10-3 °C-1.
Calcular la temperatura que debe
A) 10°C B) 50°C C) 100°C aumentar a ambas barras para que se
D) 40°C E) 500°C junten justamente
112 cm
15. En la figura se muestra una alarma 1 2
80 cm 20 cm
contra incendios, determine el
incremento de temperatura en ºC para
que las barras hagan contacto; instante A) 50 °C B) 100 C) 150
en el cual funciona la alarma. 1= 1,5 D) 200 E) 250
.10-4 ºC- 1 2= 2 .10-4 ºC- 1
18. Se muestra un puente de metal cuyo
1
=2.10 – 4 °C – 1 donde un móvil con MRU
2L
alarma lo cubre en 250 segundos. Si la
L
100 temperatura se incrementa en 20°C
3L 2 ¿Cuántos segundos más requerirá el
móvil de lo necesario?
100 100 100
A) 13 B) 7 C) 9 100m
80 80
D) 9 E) 7 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
16. Si la barra bimetálica, donde α1 > α2, se 19. En la gráfica longitud versus
aumenta la temperatura, indicar el temperatura, para dos varillas A y B,
enunciado correcto: hallar αB, Si: αA = 14.10-4 ºC.

A) 20.10-4 ºC-1 L(cm)
1 A
B) 21.10-5
2 18 θ B
C) 20.10-5
12 θ
A) Se encorva hacia arriba D) 21.10-4 T(ºC)
0
-4
B) Se encorva hacia abajo E) 18.10
C) Se enrosca

20. Las rectas paralelas mostradas en el gráfico representan las dilataciones de dos barras A y
B si: A = 12.10-5 ºC-1, hallar B
L
A) 26.10-5 ºC -1 A
B) 36 .10-5 ºC -1 B
C) 30.10-5 ºC -1 3Lo
D) 38 .10-5 ºC -1 Lo
T
E) 40 .10-5 ºC -1
CALORIMETRÍA
24. Un material de 4 kg se encuentra a 100̊
21. Se tiene tres tanques iguales llenas de C, se le agrega 1 kcal. Hallar hasta que
agua: fría, tibia e hirviendo temperatura llegará dicho material.
respectivamente. En caso de incendio, Ce=0,5.10-3 cal/g ºC
¿qué agua apagará más rápido el A) 400̊ C B) 500̊ C C) 700̊
fuego? D) 300̊ C E) 200̊ C
A) fría B) tibia
C) hirviendo D) cualquiera 25. Un cuerpo de 2 kg disminuye su
E) ninguna temperatura en 200̊ C cuando se le
sustrae 4 J de calor. Hallar el calor
22. Un cuerpo de masa 0,1 kg pierde específico de dicho cuerpo en: Joule
15 000 cal enfriándose en 30̊ C. kg. C
Calcúlese su calor específico A) 1.10-2 B) 2.10-2 C) 3.10-2
A) 15 cal/g̊ C B) 20 cal/g̊ C D) 1.10-3 E) 2.10-3
C) 0,5 cal/g̊ C D) 1 cal/g̊ C

E) F.D. 26. Hallar el calor específico de un cuerpo
de 2 kg, para elevar su temperatura en
23. El calor específico de un material es de 100̊C se necesitó 20 kcal (en kcal/kg̊ C)

kcal si, se tiene 1 kg de dicho A) 0,1 B) 1 C) 0,01
5.10 − 5
kg C D) 0,001 E) 10
material. Hallar la variación de
temperatura cuando se le agrega 20 27. Hallar la temperatura de la mezcla de
cal. 150g de hielo a - 10̊C y 300g de agua a
A) 400̊C B) 40̊C C) 4̊C 50̊C.
D) 800̊C E) 80̊C A) 5̊C B) 15̊ C C) 10̊ C
D) 8̊C E) 4̊ C

28. Dos litros de agua son sometidos a un A) 36,65̊C B) 59,14̊C

proceso de calentamiento, recibiendo C) 42,72̊C D) 53,5̊C
120 kcal. Si su temperatura inicial era E) 41̊C
de 20̊C. ¿Cuál será su nueva
33. Qué cantidad de calor se necesita para
temperatura?
llevar a 10 g de hielo desde -10̊C hasta
A) 60̊C B) 80̊C C) 50̊C
vapor a 250̊C
D) 140̊C E) 40̊C
A) 2 kcal B) 4 kcal C) 8 kcal
D) 16 kcal E) 32 kcal
29. En un recipiente térmicamente aislado
se mezclan 40 g de H2O a 50̊C con 60
34. Qué cantidad mínima de calor se
g de H2O a 80̊C. ¿Cuál es la
necesita para fusionar totalmente 1 kg
temperatura de equilibrio?
de hielo que se encuentra a -10̊ C.
A) 28̊ C B) 48̊ C C) 57̊ C
A) 85 kcal B) 85 cal C) 10 kcal
D) 68̊ C E) 70°C
D) 10 cal E) 200 cal
30. En un calorímetro de capacidad
calorífica despreciable se tienen 4 litros 35. Se tiene 1 litro de agua a 90̊C. ¿Qué
de agua a 10̊C. Si se agrega 5 litros de cantidad de calor se necesita para
agua a 100̊C. Calcular la temperatura vaporizarlo hasta 110̊C
de equilibrio. A) 555 kcal B) 550 kcal C) 555 cal
A) 20̊ C B) 35̊ C C) 60̊ C D) 300 cal E) 300 kcal
D) 75̊ C E) 60°C
36. Se tiene un calorímetro de calor
31. Un calorímetro contiene 900 g de agua específico despreciable conteniendo 20
a 20̊C si se introduce en él 1 000 g de g de hielo a -10̊ C. ¿Qué cantidad de
hierro cuya temperatura es de 130̊C el agua a 48̊C se debe de agregar al
termómetro indica que la temperatura calorímetro para obtener agua líquida a
de equilibrio es de 30̊C. ¿Cuánto vale una temperatura de 10̊ C
el Ce del hierro? A) 5 g B) 10 g C) 50 g
A) 0,4 cal/g̊C B) 4 cal/g̊C D) 5 kg E) 10 kg
C) 3,2 cal/g̊C D) 0,1 cal/g̊C

E) F.D. 37. Se tiene un trozo de hielo de 1 kg a una
temperatura de 0̊C. Hallar la mínima
32. Calcular la temperatura de equilibrio al cantidad de agua (a 100̊C) que se debe
mezclar 40 g de agua a 10̊C con 60 g de agregar para fusionarlo totalmente.
de agua a 30̊C y con 100 g de agua a A) 80 cm3 B) 8 cm3 C) 800 cm3
60̊C D) 0,8 cm3 E) 100 cm3

38. Se tiene un trozo de hielo a 0̊C que 43. Un sólido uniforme se divide en dos
cantidad de hielo se fusiona si, se partes de masa m1 y m2, si ambas partes
agrega al hielo 400 cal reciben la misma cantidad de calor, la
A) 5 g B) 5 kg C) 0,5 kg masa m1 eleva su temperatura un grado,
D) 0,1 kg E) 1 kg mientras que la masa m2 eleva su
temperatura en tres grados. Entonces la
39. Se tiene 1 kg de hielo a 0̊C, se agrega razón de las masas m1/m2 es:
al hielo 800 calorías. Hallar que A) 1 B) 2 C) 5
cantidad de hielo no se fusiona D) 3 E) 4
A) 990 g B) 10 g C) 500 g
D) 10 g E) 80 g 44. De los siguientes enunciados, indique
verdadero (V) o falso (F).
40. Un trozo de plomo de 800 g es I. Durante un cambio de fase la
calentado hasta una temperatura de temperatura permanece constante.
100 ̊C y luego se deposita en una II. Todas las sustancias se evaporan a
cavidad en un gran bloque de hielo a 100 ºC.
0̊C. ¿Qué cantidad de hielo se fundirá? III. El calor específico del hielo es 0,5
(CePb = 0,031 cal/g̊C) cal/g-º C.
A) 31 g B) 3,1 g C) 80 g
A) FFV B) FFF C) VFV
D) 3,87 g E) 1,37 g
D) VVF E) FVV
41. Determinar la cantidad de calor 45. En un calorímetro ideal se tiene 600g

necesario para convertir 2 kg de hielo de agua a 70 ºC y se le agregan 600 g
(a - 10̊C) en agua (a 0̊C) de hielo a 0 ºC ¿Cuántos gramos de
A) 180 kcal hielo quedan sin derretir?
B) 160 kcal A) 200 B) 100 C) 300
C) 70 kcal D) 75 E) 0
D) 120 kcal
46. Cierta masa “m” de una sustancia en su
E) 170 kcal
fase líquida con calor específico 0.25
42. Si mezclamos en un calorímetro de cal/gºC es calentada desde – 80 ºC, tal
capacidad calorífica despreciable, “m” como muestra la gráfica T – Q, calcule
g de H2O a 20̊C con “m” gramos de su calor latente de vaporización (en
hielo a 0̊C, ¿Cuál será la temperatura cal/g).
de equilibrio?
A) 10̊ C B) 0̊ C C) 9̊ C
D) 5̊ C E) 12̊ C

T (ºC) 48. Asigne una V si la afirmación es

verdadera o F si es falsa.
40 I. La ebullición se produce a
temperatura constante.
0 Q (Cal) II. La evaporación es una vaporización
300 600 800
lenta.
-80 III. La temperatura de ebullición depende
A) 200 B) 300 C) 40 de la presión exterior.
D) 20 E) 30
A) VVF B) VFV C) VVV
47. El grafico muestra el comportamiento D) FVV E) FFV
de la temperatura de un cuerpo de 1 kg
49. ¿Qué cantidad de calor en Kcal se le
en función del calor recibido?. ¿Cuál de
debe entregar a un bloque de hielo de
las siguientes proposiciones es falsa?
2Kg, que se encuentra a 0ºC para
T (ºC)
convertirlo en vapor a 100 ºC.
150 A) 360 B) 840 C) 1240
D) 144 E) 1440
50
Q (kcal)
0 200 300 400 50. ¿Qué cantidad de calor se necesita para
-30 transformar 1 g de hielo a -10 ºC a 1 g
A) En el estado sólido: C = 2,5 kcal/ºC de agua a 100 ºC? Considere que todo
B) En el estado líquido: el proceso se hace a 1 atm de presión y
C.e.= 1 kcal/kgºC que el calor específico del hielo es 0,5
C) El calor latente de fusión es cal/gºC.
Lf = 100 kcal/kg
D) La temperatura de ebulliciones es A) 170 cal B) 175 cal
150º C C) 180 cal D) 185 cal
E) La temperatura de fusión es 0ºC E) 190 cal
TERMODINÁMICA
51. Convertir una energía de 100 joule a 52. Convertir 480 calorías a joule.
caloría. A) 2 000 J B) 200J C) 20 J
A) 24 cal B) 2,4 cal C) 0,24 cal D) 400 J E) 2 J
D) 240 cal E) 4 186 cal

53. Hallar el trabajo de un gas que se A) 0 B) 8kJ C) 7kJ
expande 0,1 m3 bajo una presión D) 70J E) 80J
constante de 1 000 Pa.
57. A la máquina térmica se le
A) 100 J B) 1 000 J C) 10 J
entrega 1 000 kcal. Si la energía interna
D) 0,1 J E) 0,01 J
del gas varía en 200 kcal. Hallar el
54. Se muestra la gráfica presión versus trabajo que efectúa la máquina
volumen de un gas ideal a presión
constante. Hallar el trabajo del gas en
el proceso de A a B (expansión).
P(Pa)
A B
250
A) 800 kcal B) 1 200 kcal

50 3
V(m ) C) 400 kcal D) 600 kcal
0 20 30
E) -800 kcal
A) 2 kJ B) 2 J C) 200 J
D) 100 J E) 20 J 58. Una máquina térmica efectúa un
trabajo de 500 J si su energía interna
55. Hallar el trabajo de un gas cuando, se varía en 80 J. Hallar el calor que se le
comprime de A a B entrega.
P(Pa)
A) 580 J B) 500 J C) 420 J
D) -420 J E) -580 J
200 B A
59. Una máquina recibe 200 J de calor y
3
V(m ) efectúa un trabajo de 50 J. Hallar la
0 5 15 variación de su energía interna.
A) 2kJ B) 20 kJ C) 2 J A) 150 J B) 100 J C) 50 J
D) 20 J E) 200 J D) 250 J E) -150 J
56. La presión de un gas aumenta como 60. Una máquina térmica recibe 500 cal de
muestra la gráfica. Hallar el trabajo del trabajo y expulsa 100 cal de calor. Hallar
gas de A a B la variación de su energía interna.

P(Pa) A) 400 cal B) 200 cal C) 600 cal
800 B D) 300 cal E) 100 cal
61. Sobre una máquina se efectúa un

100 A V(m3) trabajo de 300 J. Si la variación de
0 10 energía interna es de 100 J. Hallar la

cantidad de calor que expulsa la B) Cualquier forma de energía se puede

máquina. transformar en energía mecánica.
A) -200 J B) 200 J C) 100 J C) Una energía mecánica se puede
transformar en energía calorífica.
D) 250 J E) 400 J
D) La primera ley matemáticamente se
expresa como:
62. Indicar lo incorrecto: Calor = energía interna + trabajo
A) Al hielo ya no se le puede quitar mecánico.
E) Un trabajo mecánico se puede
calor por ningún medio.
B) El calor es una forma de energía. transformar en energía calorífica.
C) El calor fluye espontáneamente de
66. Respecto a la segunda ley de la
mayor a menor temperatura.
D) Cuando los cuerpos se encuentran a termodinámica una afirmación es
la misma temperatura no existe incorrecta:
transferencia de calor. A) No todo el calor, que se entrega a
E) Qganado = Qperdido es una expresión de una máquina, se transforma en
la ley de la conservación de la trabajo mecánico.
energía. B) No todo el trabajo mecánico, que se
entrega a una máquina, se
63. El calor expulsado por un gas es 12 cal transforma en calor.
y su energía interna aumenta en 188 C) La eficiencia o rendimiento de una
cal, entonces el trabajo en joules es: (1 máquina siempre es, menor que el
100%
cal = 4,18 joules).
D) Es imposible que, el calor fluya
A) +200 J B) -200 J C) +56,4 J
espontáneamente de un cuerpo frío a
D) +8,36 J E) -8,36 J
un cuerpo caliente.
64. Un sistema pierde un calor de 500 cal y E) Si a una máquina se le entrega
realiza un trabajo de 150 cal entonces 100 joule, dicha máquina nos entrega
un trabajo mecánico de más de 100
la variación de su energía interna es:
joule.
A) +350 cal B) -350 cal
C) +650 cal D) -650 cal 67. La gráfica representa una máquina
E) +700 cal térmica, se le entrega un calor Q1=120
cal y la máquina expulsa un calor Q2=30
65. Indicar la expresión incorrecta de la
cal. Hallar el trabajo que entrega la
primera ley de la termodinámica: T1 Q1
máquina. zona
A) La primera ley de la termodinámica caliente
es una forma de la ley de la
conservación de la energía.
W
zona
fría T2 Q2
que tendrá el gas al final del proceso; si
A) 90 cal B) 130 cal C) 100 cal en total ganó 500 J de calor?
D) 30 cal E) 60 cal
P(Pa)
1 2
68. Con los datos del problema anterior, 100
hallar la eficiencia de la máquina.

A) 75% B) 25% C) 60%
D) 100% E) 110% V (m3)
3 7
A) 550 J B) 650 J C) 450 J
69. La eficiencia de una máquina del 70%.
D) 50 J E) 500 J
Hallar el trabajo que desarrolla la
máquina si ésta recibe 200 joules de
72. La figura muestra el proceso (a,b,c) para
calor.
un determinado gas; si en el proceso
A) 140 J B) 70 J C) 80 J
(a,b) la  Ua-b = 2.105J y Qa-b = 8.10
D) 120 J E) 0 J
5
J, determine el trabajo desarrollado en
el proceso (a, b,c).
70. En el diagrama P – V se muestra un
5
P(10 Pa)
ciclo termodinámico, en el cual el gas
ideal evoluciona por los estados a
4
A→B→C→A. Hallar el trabajo realizado
por el gas en ese ciclo en KJ.
2 c b
Pa (KN/m2)
V (m3)
1 3
30 B
A) 105 J B) 2.105 J C) 3.105 J
20 D) 4.105 J E) 5 .105 J
A
10 C
73. Seleccione la verdad (V) o falsedad (F)
V (m3)
0 2 4 6 de las siguientes afirmaciones:
A) 10 B) 20 C) 30 I. En el proceso isotérmico la
D) 40 E) 50 temperatura del gas permanece
constante.
71. Un gas ideal posee energía interna de II. Si en el proceso, la presión del gas
450J en el estado 1, si el gas efectúa no varía, se denomina isócoro.
una expansión isobárica del estado 1 al III. En el proceso isobárico, la
estado 2, ¿cuál será la energía interna
temperatura del gas no cambia.
A) VVF B) VFV C) VVV

D) VFF E) FFF D) I y II E) Ninguna.
74. En la gráfica P – V se muestra un 75. Un gas realiza un proceso tal como se

proceso isotérmico, las afirmaciones indica en la gráfica, ¿qué trabajo
correctas son: realizó el gas al pasar del estado 1 al
I. Las energías internas en A y B son estado 2 en KJ?
P (Pa)
iguales.
II. De A hacia B el gas no realiza 400 1
trabajo.
III. La temperatura en A y B son
100 2
diferentes.
P V
A 3 9 (m3)
•
B
A) 0,9 kJ B) 1,0 kJ C) 1,2 kJ
• D) 1,5 kJ E) 2,0 kJ
V
A) Sólo I B) Sólo II C) sólo III
¡Qué fácil.…!
¡Qué fácil…!

Segunda ley de la termodinámica

Existen numerosos enunciados equivalentes para definir este principio, destacándose el de Clausius y el de Kelvin.
Enunciado de Clausius
En palabras de Sears es: "No es posible ningún proceso cuyo único resultado sea la extracción de calor de un
recipiente a una cierta temperatura y la absorción de una cantidad igual de calor por un recipiente a temperatura más
elevada".
Enunciado de Kelvin
No existe ningún dispositivo que, operando por ciclos, absorba calor de una única fuente (E.absorbida) y lo convierta
íntegramente en trabajo (E.útil).
Materiales:
✓ Una lata de conserva de forma cuadrada o
cúbica.
✓ Un clavo pequeño, martillo.
✓ Un soporte, un canuto de hilo de seda.
✓ Un mechero de alcohol, agua potable.
Procedimiento:
1. Hacer dos orificios diametralmente opuestos
en la lata y muy cerca de sus bordes, en la
lata de conservas utilizando para ello el clavo
y el martillo, con el hilo forma un colgante con
un terminal bifilar y en el otro extremo
formar una especie de aro para colgar, para
mayor detalle ver la figura.
2. Verter dentro de la latita cuadrangular unos 10 a 15 cm 3 de agua potable, tapar la latita a

presión atrapando los extremos del hielo bifilar, tal como se ve en el esquema adyacente.
3. Por último, colgar del soporte de manera que quede en reposo y sin girar.
4. Encender el mechero y empezar a calentar la tira hasta que entre en ebullición y se produzca la
vaporización del agua. Estas latitas pueden ser de diferentes formas: cuadrangular, cúbica,
cilíndrica, pero todas deben demostrar el mismo principio.
Repetir la experiencia con el mismo depósito o con otro de forma cilíndrica.

Observar por unos minutos y mirar los resultados de la máquina de vapor rotatoria
1. ¿Qué sucede con la latita al empezar la vaporización?

2. ¿Qué sale por los orificios de la latita?
3. ¿En qué sentido empieza a girar la latita?
4. ¿ Por qué se realizan los orificios en las esquinas y no en el centro?
5. ¿Qué demostramos con esta experiencia?
6. ¿Qué relación tiene este fenómeno con la segunda ley de la
Responde: termodinámica?

Materiales:
✓ Vaso que resista el calor. (pirex)

✓ Mechero o primus.
✓ Soporte o trípode.
✓ pequeñas perlas de plástico o aserrín.
✓ Permanganeto de potasio.
Procedimiento:
1. Llenar agua en un vaso de pirex o en una vasija.
2. Agregar pequeñas perlas de plástico o aserrín (el agua se puede colorear
débilmente), luego introducir con una pinza unos trocitos de permanganato de
potasio.
3. Calentar el vaso hasta que comience a hervir el agua.
¿Cómo se propaga el calor?

✓Cuando nos preguntamos acerca de la propagación del calor, en realidad
lo que queremos saber es cómo se propaga la energía desde los cuerpos
calientes a los fríos. Decir “propagación del calor” es una forma de hablar:
lo que en realidad se propaga es la energía, que es lo que poseen los
cuerpos. Existen tres maneras en las que la energía térmica se propaga de
unos cuerpos a otros: conducción, convección y radiación.
Conducción, por contacto y sin movimiento de materia.
Convección, con movimiento de materia.
Radiación, sin necesidad de materia.

Se denomina destilación al proceso por el cual a partir de vapores,

luego de enfriarlo se les pasa al estado líquido, obteniendo así
sustancias más purificadas.
Materiales:
✓ Un depósito mediano de lata.
✓ Una placa de vidrio, un vaso.
✓ Una tijera corta latas.
✓ Dos ganchitos de colgar ropa.
✓ Arcilla, papel aluminio.
Procedimiento:
1. Usando la tijera corta latas corta el depósito como se indica en el dibujo:
2. Cubre con arcilla todo el filo de la lata por donde cortaste.
3. Con el papel de aluminio haz un pequeño canal y sujétalo al extremo inferior de
la lata.
4. Al vidrio rectangular, cuyo tamaño debe ser ligeramente mayor a la abertura
del depósito de lata, colócale los dos ganchitos de ropa en un extremo.
5. Introduce agua en el depósito y luego coloca el vidrio, exponlo al sol, ¡ya se
tiene el destilador.
6. Pon el vaso del canal de aluminio y allí recibirás el agua destilada.
7. Los ganchos de ropa evitan que deslice el vidrio.
8. Por acción de los rayos solares, el agua del depósito se evapora y buena parte
se condensa en la cara inferior del vidrio, deslizándose para caer en el canal de
aluminio y finalmente al vaso.

Materiales:
✓ Tres frascos de mermeladas con tapa.
✓ Papel plastilina.
✓ Termómetro.
✓ Cronometro.
✓ Plastilina.
✓ Pintura negra y brocha.
Procedimiento:
1. Pinta uno de los frascos de negro y envuelve el otro en papel aluminio.
2. Abre un huequito para el termómetro en la tapa de los tres frascos.
3. Agrega la misma cantidad de agua a los tres frascos.
4. Mide la temperatura de los tres frascos.
5. Colócalos en la ventana, para que les dé el Sol.
6. Vuelve a medir la temperatura después de una hora.
1. ¿Cuál se calentó menos? ¿A qué crees que se debe?
2. ¿En cuál de los frascos se calentó más? ¿A qué crees que se debe?
Responde:

Materiales:
✓ Un vaso de precipitado.
✓ Papel pica pica de colres.
✓ Agua.
✓ Un mechero.
✓ Un soporte universal.
Procedimiento:
1. Coloca el pica en el agua y comienza a calentar.
1. ¿Qué movimiento realiza la pica pica dentro del recipiente?
2. ¿Conforme aumenta la temperatura del agua, ¿Qué ocurre con la

pica pica?
Responde:

❖ Probar la importancia de la energía radiante:
OBJETIVOS
Materiales:
✓ Caja de zapato con tapa,
algodón, tijera, agua, semillas
de maíz, trozos de cartulina,
plástico.
Procedimiento:
1. Has una ventana en una de las

caras de la caja corta un tercio
de la tapa.
2. Coloca el plástico y el algodón
en el fondo de la caja.
3. Echa un poco de agua sobre el
algodón.
4. Divide la caja en tres partes con la cartulina y coloca en cada división igual
cantidad de semillas de maíz.
5. Tapa la caja y colócala de manera que le entre el sol por la ventana.
6. Riega diariamente durante 10 días. Pasados estos días destapa la caja.
1. ¿El comportamiento de las semillas es igual en las tres

divisiones? ¿Por qué?
2. ¿El color de las plantas es igual en las tres divisiones? ¿A
qué crees que se debe?¿En cuál de los frascos se calentó más?
¿A qué crees que se debe?
3. ¿Qué grupo de plantas ha realizado fotosíntesis?
4. ¿Es cierto que todos los seres vivos, microorganismos,
Responde: plantas, animales, necesitan unos? ¿Por qué?

❖ Comprobar la transformación de energía calórica en

cinética.
OBJETIVOS
Materiales:
✓ Tubo metálico (puede ser de pastillas), dos alcayatas, lámina de corcho,
mechero de alcohol, cinta adhesiva, batea grande con agua.
Procedimiento:
1. Llena con agua la mitad del tubo, ciérralo y haz un orificio en una de sus bases.
(¡Ojo! Al colocar el tubo horizontalmente el agua no debe salir por el orificio).
2. Clave las alcayatas en la lámina de corcho y sujeta el tubo en ellas con cinta
adhesiva.
3. Coloca el mechero encendido bajo el tubo.
4. Con la plancha de corcho a flotar en la batea y espera.

❖ Comprobar cómo se produce la lluvia.
OBJETIVOS
Materiales:
✓ Una cuchara, un guante de

cocina, hornilla o cocina, tetera
con agua.
Procedimiento:
1. Con cuidado, enciende la cocina

ponga a hervir la tetera con agua.
2. Sostén una cuchara fría junto al

vapor emanado de la tetera con
agua hirviendo, utiliza el guante de
cocina y ten cuidado de mantener
la mano fuera del chorro de vapor.
3. Retira un poco la cuchara y observa que sucede.
Conclusión:
Las gotas de agua se forman por condensación y caen desde la cuchara, igual que la
lluvia cae desde las nubes.
1. ¿Qué pasaría si en lugar de una cuchara fría usarás una cuchara

caliente?
2. ¿En el medio natural, las lluvias dependerán de la cantidad de
agua evaporada?¿Qué grupo de plantas ha realizado fotosíntesis?
3. ¿De dónde proviene el agua de la lluvia? ¿Cómo llegó a la
atmósfera?
Responde:

La temperatura en el aire es variable y

las presiones también.
Materiales:
✓ Botella de vidrio.
✓ Moneda grande.
Procedimiento:
1. Colar la botella vacía en la congeladora,

durante una hora.
2. Sacar la botella de la congeladora y dejarla

de pie sobre la mesa.
3. Tapar la boca de la botella con la

moneda, aguardando un momento y
observando los resultados. Se
observará, por unos minutos saltos
de la moneda sobre la boca de la
botella.

LEY DE COULOMB Y CAMPO ELÉCTRICO
1. Número atómico ( Z )
Representa el número de electrones o
Siendo m la masa del cuerpo, y N A el
protones de un átomo, y son iguales si
número de Avogadro. En el SI la unidad
es eléctricamente neutro.
de carga es el coulomb (C): 1 C = 6, 25.
2. Masa atómica ( A ) 1018 e También: 1μC = 10 −6 C
Representa un número de protones y
neutrones de un átomo. En las 6. Cuantización de la carga eléctrica.
sustancias mono-atómicas su valor Toda carga será siempre un número
concuerda con la masa molecular (M ) entero de veces de la que posee el

electrón.
3. Carga eléctrica ( q )
Es la propiedad de los cuerpos para N = Q/e
atraerse a causa de un exceso o defecto
de electrones, llamándose carga Siendo Q la carga del cuerpo, e la carga
negativa al primer caso, y carga del electrón. N es siempre un número
positiva al segundo caso. entero.
4. Unidad natural de carga eléctrica ( e ) 7. Principio de conservación de la carga
El electrón es una de las partículas eléctrica.
elementales que posee la carga más “La carga eléctrica de un sistema se

mantiene constante durante todos los
pequeña que existe en la naturaleza. Su
procesos electrostáticos”.
valor es e = −1,6.10 −19 C, y coinciden
8. Ley cualitativa para la interacción de
módulo con la del protón.
cuerpos cargados.
“Dos cuerpos con cargas de diferentes
5. Carga de un cuerpo ionizado
signos se atraen, y con cargas del
totalmente ( Q )
mismo signo se repelen”
Q = m.N A.Z.e / A

9. Ley cuantitativa o ley de Coulomb.
q1.q2
F = ke .
d2 Siendo F la fuerza, q la carga puntual, y
1 E la intensidad del campo. Estos
ke =
4 πε a vectores serán codirigidos (igual
dirección) si y solo si q es positivo. En el
Siendo q1 y q2 las cargas de los
SI la unidad de E es N/C.
cuerpos puntuales, d la distancia entre
ellas, k e la constante electrostática de
12. Intensidad de campo eléctrico creado
Coulomb, y ε a la permitividad eléctrica por una carga puntual.
del medio. Al reemplazar los valores de
las cargas, estas deben ir sin signo. E = ke .Q / d 2
10. Permitividad eléctrica absoluta de un Siendo Q la carga puntual que genera el

medio (ε a ) campo, y d la distancia desde la carga
ε a = ε o .ε r hasta el punto donde se mide el campo
1 eléctrico. Al reemplazar valores. Q va sin
ko =
4πεo signo.
k e = ko / ε r
Siendo k o la constante electrostática de 13. Principio de superposición de

campos.
Coulomb en el vacío
(9.10 9 N .m 2 / C 2 ), ke la constante de n
ET =  E i
Coulomb en cualquier medio. ε o la i =1
permitividad eléctrica del vacío
8,85 .10 −12.C 2 / N .m 2 ), y ε r la permitividad
eléctrica relativa del medio (ε r  1) .
11. Intensidad de campo eléctrico (E )
E = F /q

POTENCIAL ELECTRICO
01. Concepto de potencial eléctrico. conductora es un volumen
Propiedad escalar de cada punto del equipotencial.
campo eléctrico, que indica la energía
que adquiere la unidad de carga al ser 05. Principio de superposición de
colocado en dicho lugar. potenciales.
n
02. Potencial absoluto ( V ) VT = Vi
i =1
Vp = W→ p / q
Vp = W p→ / q
06. Diferencia de potencial o tensión
Siendo W → p el trabajo realizado por el eléctrica.
agente externo para trasladar una carga V A − VB = WB → A / q

puntual y positiva (q) desde el infinito V A − VB = W A → B / q
hasta el punto P. Asimismo, W p → es el
trabajo realizado por el campo eléctrico Siendo WB→ A el trabajo que debe
al trasladar la carga q desde P hasta el realizar un agente externo para trasladar
infinito. En el SI la unidad de potencial la carga puntual y positiva desde B
es voltio: 1 V = 1 J / C hasta A. También WA→B es el trabajo
realizado por el campo eléctrico para
03. Potencial absoluto creado por una
trasladar la carga (q) desde A hasta B.
carga puntual.
Se observa que cuando el traslado es a
VP = ke Q / d velocidad
constante:
Siendo Q la carga que genera el (Wag.ext ) B→ A = −(Wcampo ) B → A .
campo, y d la distancia del punto (P)
a la carga (Q). Al sustituir el valor de 07. La fuerza eléctrica es conservativa.
Q se debe incluir su signo. El trabajo que efectúale campo eléctrico
cuando una carga se traslada entre dos
04. Potencial absoluto de una esfera
puntos A y B es siempre el mismo
conductora y cargada.
cualquiera que sea la trayectoria
Ve = ke Q / R seguida. Además, el trabajo total del
campo es nulo cuando la trayectoria
Siendo Q la carga, y R el radio de la
descrita por la carga es una línea
esfera. El interior de la esfera
cerrada.

08. Energía potencial eléctrica de un Todo plano perpendicular a las líneas de
sistema de cargas (U pe ) fuerza son superficies equipotenciales.
U pe = W 11. Blindaje electrostático.
U pe = ke q1.q2 / d12 Todo cuerpo conductor cargado que
U pe = ke  qi .q j / dij toque el interior de una cavidad

i j conductora se descargará por completo.
Así mismo, todo cuerpo queda
Siendo W el trabajo que debe realizar el eléctricamente aislado si se le rodea con
agente externo para construir el sistema una malla o cascarón metálico: a esto se
de cargas. La relación (9) nos da la le llama también jaula de Faraday.
energía potencial que almacenan dos
cargas puntuales. 12. Inducción electrostática.
Todo cuerpo cargado induce cargas de
signo opuesto sobre cualquier otro
09. Relación entre la intensidad de campo
cuerpo colocado cerca de él. Asimismo,
( E ) y el potencial ( V )
si el cuerpo inducido es conductor,
a) Para una carga puntual: V = Ed adquirirá un potencial inducido.
b) Para un campo uniforme:

13. Potencial de tierra.
VA − VB = Ed (VA  VB )
Todo cuerpo conectado a Tierra
presenta un potencial de referencia igual
c) Para una esfera conductora: V = ER
a cero. Un cuerpo cargado y aislado de
En la relación (11) d es la distancia del
cualquier otra carga, al conectarse a
punto a la carga, y en la relación (12) d
Tierra queda descargado
representa la distancia entre los puntos
completamente.
A y B, medida paralelamente a las
líneas de fuerza. En la relación (13) R es
14. Cargas imágenes.
el radio de la esfera, V y el potencial de
Denominamos así a aquellas cargas que
cualquier punto de la esfera.
tienen la propiedad de crear un campo
10. Variación del potencial en el campo idéntico al que produce una distribución
uniforme. de carga dada, y cuya ubicación
satisface generalmente las condiciones
V = − E.x
V2 − V1 = E ( X 2 − X 1 ) de simetría.
Donde las diferencias x1 y x2 se mide

paralelamente a las líneas de fuerza.

CAPACIDAD ELÉCTRICA
1. Concepto de capacidad eléctrica. Siendo Q el módulo de la carga de uno

Propiedad de los conductores que define de los dos conductores, y Vab la
el comportamiento de su potencial
diferencia de potencial entre ellos. Un
eléctrico ante una ganancia o una
condensador normalmente cargado es
perdida de carga eléctrica.
aquel que presenta la misma cantidad
de carga, pero el signo diferente en cada
2. Capacidad de un conductor aislado.
conductor.
C = Q /V
5. Capacidad eléctrica de un
Siendo Q la carga del condensador, y
condensador de placas planas,
V el potencial eléctrico absoluto del paralelas y en vacío.
mismo. En general. La capacidad de un
A 1 A
conductor depende de su forma Co = ε o =
d 4πke d
geométrica. En el S.I. la unidad de
capacidad es el faradio (F), tal que: 1 Siendo A el área común de las placas,
F=1 C/V. Además: 1μF = 10 −6 F d la distancia entre ellas, y
ke = 9.109 m / F (constante de Coulomb

3. Capacidad eléctrica de una esfera en el vacío).
conductora aislada.
C = R / ke = 4πεo R 6. Capacidad de un condensador lleno

de dieléctrico (aislante)
Siendo R el radio de la esfera, y el vacío
Cd = KCo
el medio que la rodea.
Siendo Co la capacidad del condensador

4. Capacidad eléctrica de un en el vacío, y K la constante del
condensador (capacidad mutua) dieléctrico, conocido también como
permitividad relativa del medio (ε r ) , y
C = Q / Vab
cuyo valor es mayor o igual a 1, para los
cuerpos conductores K = 0 .

las cargas se almacenen en el
7. Energía almacenada de un conductor condensador, provocando una diferencia
aislado en un condensador. de potencial igual a cero. En estas
circunstancias, el condensador queda
2 2
U pe = 12 QV = 12 CV = 12 Q / C fuera de servicio.
Siendo C la capacidad del conductor o

11. Puente de Wheatstone.
condensadores. La energía en un
Es aquel sistema eléctrico en el cual
condensador aparece en forma de
participan cinco (5) condensadores,
campo eléctrico.
formando un cuadrilátero con una
8. Gráfico potencial eléctrico – vs – diagonal, verificándose que:
carga eléctrica. C1.C4 = C2 .C3

El área bajo la curva nos da el trabajo
realizado por el agente externo para Quedando el condensador C5 fuera de
cargar el conductor o la energía servicio.

almacenada en el conductor o C1 C2
condensador.
C5
9. Asociación de condensadores. C3 C4
a) En serie: qT = q1 = q2 = . . . . = qn
n
 Vi
12. Teorema de la trayectoria.
VT =
i =1 Cuando una carga de prueba (positiva)
n
recorre una rama de circuito capacitivo,
Ceq −1 =  Ci −1 se dice que su potencial (V ) experimenta
i =1
C1.C2 un aumento al pasar de un polo

(*) Dos en serie: Ceq =
C1 + C2 negativo, y experimenta una disminución
n cuando pasa de un polo positivo a otro
b) Paralelo: qT =  qi negativo.
i =1
VT = V1 = V2 = . . . . . = Vn
n 13. Leyes de Kirchhoff.
Ceq =  Ci a) Ley de los nudos: q = 0
i =1
b) Ley de las mallas: v = 0
Donde q representa las cargas de todas las
10. Cortocircuito de condensadores.
Son aquellos que presentan la unión de placas conectadas a un mismo nudo, y V la
sus placas por otro conductor (por diferencia de potencial entre los bornes de
ejemplo, un alambre), lo cual impide que una batería a un condensador.

EJERCICIOS :
01. Hallar cuántos electrones existen en una carga eléctrica de 100 Coulomb
A) 625.1018 electrones
B) 6,25.1018 electrones
C) 62,5.10-18 electrones
D) 6,25.10-10 electrones
E) 9.109 electrones
02. La carga eléctrica de10 electrones es:

A) -16.10-19 C
B) -1,8.10-19C
C) -16.1019 C
D) -1,6.1019 C
E) 6,25.10-18 C
03. Al frotar una varilla de plástico con lana, la varilla gana 1018 electrones. ¿De qué signo y
valor es la carga que adquiere la varilla?
A) +0,16C B) - 0,16C C) +1,6C
D) -1,6C E) - 16C
04. Si la distancia entre dos cargas eléctricas se duplica, entonces la fuerza eléctrica:
A) se duplica
B) se cuadruplica
C) se reduce a la mitad
D) se reduce a la cuarta parte
E) permanece constante
05. Dos cargas se rechazan con 10 N si, la distancia que los separa, se reduce a la mitad y
una de las cargas se duplica, además el signo de las cargas se intercambia, entonces, la
nueva fuerza eléctrica es:
A) 10 N B) 160 N C) 40 N
D) 60 N E) 80 N
06. Dos cargas puntuales se rechazan con una fuerza de 50 N. Si el valor de una de las cargas
se triplica, el de la otra carga se duplica y la distancia que las separa, también se duplica el
nuevo valor de cada fuerza es:

A) 150 N B) 100 N C) 75 N
D) 50 N E) 25 N
07. Dos cargas puntuales Q1 Q2 están separados por 3 m. ¿Con qué fuerza se repelen?
Q1 = 1C-4C; Q2 = 10-5C
A) 9 N B) 6 N C) 3 N
D) 2 N E) 1 N
08. ¿Con qué fuerzas se atraen 2 cargas +2Q y -6Q separados por una distancia “a”?
KQ2 2KQ2 3KQ2
2 2 2
A) a B) a C) a
6KQ2 12KQ2
2 2
D) a E) a
09. Dos cargas 50μC y 60μC interactúan con una fuerza de repulsión de 3N. ¿A qué distancia
se encontrarán separados?
A) 1 m B) 2 m C) 3 m
D) 4 m E) 5 m
10. Dos cargas puntuales se repelen con fuerzas de 12 N de intensidad. Si ahora duplicamos
la distancia de separación triplicamos la carga de uno de ellos, la nueva fuerza de repulsión
será:
A) 3 N B) 6 N C) 9 N
D) 12 N E) 15 N
11. Si, en la figura, la distancia se reduce a la mitad y las cargas se duplican, la nueva fuerza
eléctrica es:
A) 110 N B) 320 N C) 160 N

D) 220 N E) 300 N
12. Si, q y -q se atraen con 10 N. Hallar la fuerza eléctrica resultante sobre la carga central
A) 5 N B) 10 N C) 15 N
D) 30 N E) 40 N

13. En los vértices de un cuadrado geométrico de lado L, se colocan cargas eléctricas iguales
“q”, alternando el signo de sus cargas. En el centro del cuadrado se coloca una carga +4q.
Hallar la fuerza eléctrica resultante sobre la carga central
A) 0 B) 4qL C) qL
D) qL2 E) q . L
14. Las 3 cargas están sujetas si, la carga “A” se suelta indicar la dirección y sentido de su
desplazamiento
A) ↑ B) ↓ C) →
D) ← E) ↗
15. Hallar la fuerza eléctrica resultante sobre la carga B
A) Kqa B) Kq2/a2
2 2
C) Kq/a D) (kq / a ) 2
E) Kq/a 2
16. Hallar la fuerza eléctrica que actúa sobre la carga de 2.10-8C.
A) 6 N
B) 12 N
C) 15 N
D) 20 N
E) 28 N
17. Encontrar la fuerza eléctrica resultante que actúa sobre la esfera B, sabiendo:

qA=-125μC; qB = +40μC; qC =75μC
A) 3 N
B) 7 N
C) 5 N
D) 4 N
E) 6 N
18. Hallar +q2 para que toda la carga “q” colocada en “A” quede siempre en equilibrio sabiendo
que q1=18μC
A) 72 Μc B) 42 μC C) 36 μC
D) 28 μC E) 56 μC
19. En los vértices de un Δ geométrico equilátero se colocan cargas iguales +q y estas se

repelen con una fuerza eléctrica de 10 N. Hallar la fuerza eléctrica total en cualquiera de
las cargas.
A) 10 3 N B) 10 N C) 30 N
D) 30 3 N E) 0
20. ¿A qué distancia de +q, la fuerza eléctrica resultante sobre -Q se anula?
A) d/2 B) d/3 C) d/4

D) d/5 E) d/6
21. En la figura, calcular la fuerza resultante en Q1, Q1=10-3C; Q2=3.10-4C; Q3=16.10-4C
A) 300 N
B) 400 N
C) 500 N
D) 600 N
E) 200 N
22. Hallar el valor de “Q” para que la carga “q” permanezca en equilibrio

(q=+6.10-6C)
A) 3.10-6C B) 6.10-6C
C) 9.10-6C D) 12.10-6C
E) F.D.
23. Determinar la relación que debe existir entre las cargas Q1 y Q2 para que la carga “q” se
encuentre en equilibrio
A) Q1 = Q2 B) Q1 = 2Q2
C) Q1=4Q2 D) Q2 = 2Q1
E) Q2=4Q1
24. Una carga puntual de + 3C debe ser trasladada desde A hacia B. ¿Que trabajo es
necesario en mJ?
6m 6m
q
4µ -2µC
C B
3m 3m
A)3 B)6 C)9

D)12 E)7
25. Calcular el trabajo que se requiere para trasladar una carga de 2C siguiendo la trayectoria
A-B-C.
Si E = 15N/C y BC = 4m.
B C
A)120J B)100J C)90J

D)150J E)180J
26. El potencial eléctrico a cierta distancia de una carga eléctrica es 900V y el campo eléctrico
es 3x102N/C. Halle la magnitud de la carga eléctrica(en C )

A) 0,3 B) 0,4 C) 0,2
D) 0,5 E) 0,1
27. Dada la figura, determinar el trabajo (en J) del campo eléctrico al llevar una carga q = +5C
de “B” hasta “A”; VA = +30V; VB = +15V.
+ B
q
A) 75 B) –75 C) 45
D) – 45 E) 90
28. Por qué una persona con una barra metálica en una mano y con paño en la otra no
consigue que la barra se cargue por frotamiento?
A) Porque transferencia de electrones es muy pequeña.
B) Porque no hay transferencia de electrones.
C) Porque la barra cede su carga a tierra a través del cuerpo de la persona.
D) Porque la barra no es conductora.
E) Todas las afirmaciones anteriores son falsas.
29. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I. Un cuerpo esta electrizado, si presenta un exceso o defecto de electrones.
 n qe
II. La cantidad de carga de un cuerpo o partícula electrizada es:
III. El número de cargas positivas y negativas que posee un cuerpo un cuerpo neutro es el
mismo.
A) VFV B) VVF C) VFF
D) FFF E) VVV
30. Dos cuerpos esféricos A y B con 30µC de carga cada uno, están atados en los extremos
de una cuerda de 0,5 m. ¿Cuál es la fuerza de tensión de origen eléctrico en la cuerda (no
intervienen otras fuerzas?
A) 32,4N B) 3,24N C) 2,50N
D) 60,5N E) 25,2N

31. En un cuadrante de una circunferencia se ubican tres cargas. Calcular el potencial

eléctrico (en KV) en el centro del cuadrante
A) 40 B) 36 C) 45
D) 20 E) 55
32. Indique la alternativa correcta:
A) El potencial eléctrico es la fuerza por unidad de carga que se realiza para traer una carga
desde el infinito hasta una posición dada venciendo las fuerzas electrostáticas
B) Si la carga Q es negativo, entonces el potencial eléctrico es positivo.
C) La línea del campo eléctrico no es perpendicular a las superficies equipotenciales.
D) El trabajo del campo eléctrico o de la fuerza eléctrica es dependiente de la trayectoria.
E) La cantidad de trabajo del campo eléctrico depende de la cantidad de carga qo que se
transporta y la diferencia de potencial eléctrico.
33. Se desea llevar la partícula electrizada con cantidad de carga qo = +2µC del punto A
hasta el punto B. ¿Qué cantidad de trabajo es necesario realizar?
qo
Q B A
A) 10µJ +
B) -10µJ
C) 20µJ
r r
D) -20µJ E) 30µJ
34. Si la diferencia de potencial
10V que existe entre los puntos A y B es 20V. ¿Qué módulo tiene la
intensidad del eléctrico?
E
A
A) 250 N/C 10 cm B) 300 N/C
C) 350 N/C D)400 N/C
37º B
35. Si el potencial eléctrico en “A” es 30V ¿Cuál es la diferencia de potencial eléctrico entre A y
B?

A
r
+
Q
A) 10 V B) 20 V C) 30 V
D) 40 V E) 50 V
36. La partícula electrizada con cantidad de carga de 2µC es llevado de A hacia B siguiendo la
trayectoria que se indica. ¿Qué cantidad de trabajo desarrolla la fuerza de campo eléctrico?
A B
A) 20µJ B) 30µJ C) 40µJ

D) 50µJ E) 60µJ
40 V 20 V
37. En la figura se muestra algunas superficies equipotenciales de un campo electrostático y
los valores de los potenciales. Determine el trabajo (en mJ) necesario para llevar una carga
q = 2 C
desde A hasta el punto B pasando previamente por P y Q.
A) 12 B) 18 C) 16
D) 22 E) 24
38. El campo eléctrico en el punto P es cero, calcular el potencial eléctrico (en KV) en dicho
Q1 = +9 C
punto donde
A) 25 B) 30 C) 80
D) 100 E) 45
39. Calcular la diferencia de potencial (en V) entre los puntos A y B del campo eléctrico
homogéneo de intensidad E=4N/C

A) -2
B) 3
C) -8
D) 1
E) 5
40. Halle la capacidad equivalente entre los terminales a y b del sistema de arreglo de
condensadores.
4µF 4µF
a
4µF 2µF 4µF
4µF b
A) 2µF B) 3µF C) 4µF

D) 5µF E) 6µF
41. Del circuito mostrado, halle la carga eléctrica (en C ) que almacena el capacitor de 12F .
12 µF 3µF
x
3 µF 1 µF
40V 5 µF
6µF
A)30 B)50 C)120

D)180 E)240
42. En el esquema mostrado , determine la energia (en mJ) almacenada por el sistema de
condensadores; sabiendo que: Vab = 100V
3µF 6µF
a b
9 µF
A) 40 B)45 C)50
D)55 E)60
43. Encontrar la capacidad total en el circuito mostrado, sabiendo que las capacidades están
en “μF”
A) 6 μF
6 3
I. .E. Pr. “Federico Froebel”
2 87
4 4
3 2
B) 5 μF
C) 4 μF
D) 3 μF
E) 2 μF
44. Para el gráfico mostrado cuando el interruptor está abierto la cantidad de carga del sistema
es 32C y cuando está cerrado, la cantidad de carga es 36C . Calcule la capacidad ”C” (en
F )
4µF
C
A) 1 B)
V 2 C) 3 D) 4 8µF E) 5
45. En el circuito seV muestra 4 condensadores iguales y un interruptor S. Si C1 es la capacidad
entre a y b con “S” abierto, y C2 cuando “S” está cerrado determine C1/C2 .
1
A)
2 C C
B) 2 s
• C
C
a b

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I.E.Pr.

“Federico Froebel” CUARTO DE SECUNDARIA

TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA

3. Trabajo neto. 6. Potencia instantánea.

I. .E. Pr. “Federico Froebel” 5

8. Energía cinética (Ec)

Siendo k la constante de elasticidad del

11. Energía mecánica total (Em)

12. Teorema del trabajo y la energía

6 I. .E. Pr. “Federico Froebel”

01. Un buey arrastra un cuerpo de 100 N 05. Hallar el trabajo resultante.

A) 200J B) 120J C) 80J A) 108 J B) 180 J C) 72 J

02. Se deja caer un cuerpo de 2 Kg 06. Determina el trabajo realizado por

03. Se aplica una fuerza horizontal de 40

50 N de peso. Halle el trabajo D) 1 kJ E) 4 kJ

realizado por la fuerza.

D) 50 J los bloques vale 20N. Calcula el trabajo

E) 80 J que realiza la fuerza “F” . Cuando el

10. Un cuerpo es afectado por una fuerza A) 100 J

14. Calcula el trabajo necesario para

8 I. .E. Pr. “Federico Froebel”

15. Halla el trabajo realizado sobre un D) 180 J

I. .E. Pr. “Federico2 mFroebel” A 9

28. Cual es la máxima energía potencial

29. Un carro pesa 5 880 N. Se desliza por

27. El motor de un bote tiene una 31. Halla el trabajo y la potencia en el

potencia de 3000W y se desplaza a gráfico mostrado :

una rapidez constante de 2,5 m/s.

B) 240 W al punto B. g=10 m/s2. La superficie es

32. Una persona que pesa 76 N sube por

33. Hallar la velocidad del cuerpo, cuando

A) 2 5 m/s B) 6 m/s C) 7 m/s estado de reposo. Su rapidez es de 15

D) 8 m/s E) 5 m/s m/s después de haber caído 20 m.

42. El bloque de 2 kg al ser disparado debido a la fricción del aire?

horizontalmente a razón de v=5 m/s A) 17,5 B) 12,5 C) 14,5

desciende por la rampa liza como D) 22,5 E) 17

muestra la figura. Si luego logra

12 I. .E. Pr. “Federico Froebel”

Halla el trabajo realizado por dicha

50. La grúa mostrada absorve una

A) 0,5 B) 0,25 C) 0,8

I. .E. Pr. “Federico Froebel” 13

NORMAS QUE DEBEN CUMPLIRSE

14 I. .E. Pr. “Federico Froebel”

Normas para el uso de vidrios:

I. .E. Pr. “Federico Froebel” 15

16 I. .E. Pr. “Federico Froebel”

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE Y MOVIMIENTO

1. Concepto de MAS 3. Velocidad ( v )

2. Elongación o posición ( x ) a = − Aω 2 cos(ωt + φ)

Donde el vector aceleración siempre apunta

I. .E. Pr. “Federico Froebel” 17

Siendo k la constante de elasticidad, y m

7. Periodo de un oscilador mecánico (T )

9. Energía mecánica de un oscilador

Siendo  la amplitud angular en radianes.

18 I. .E. Pr. “Federico Froebel”

15. Frecuencia de un péndulo simple. 16. Péndulo que bate segundos.

I. .E. Pr. “Federico Froebel” 19