Eva Luac Ines

EVALUACION DE MATEMATICAS-PRIMER TRIMESTRE
Nombres y Apellidos……………………………………………………………….…Fecha:………………………………
1. Lee los siguientes números y escribe en literal.
a) 1784=………………………………………………………………………………………………………………………….
b) 1001=………………………………………………………………………………………………………………………….
c) 1100=………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Lee los siguientes números y encierra con la respuesta correcta.
 Dos mil setecientos noventa y tres.  Dos mil novecientos noventa y nueve  Dos mil cien
a) 2793 a) 2999 a) 2001

b) 1890 b) 2909 b) 2010
c) 2790 c) 2099 c) 2100
3. Completa los números y encierra en un círculo los números compuestos.
4. Halla el mínimo común múltiplo (mcm)

Hallar el m.c.m. de 100, 20 y 8.
5. Hallar el máximo común divisor. (MCD)

Hallar el MCD de 12 y 18.
6. ¿Cómo se lee las siguientes fracciones?
7. Realiza las siguientes sumas y restas de fracciones homogéneas y expresa el resultado en números mixtos.
a) 5 + 8 =
6 6
b) 7 - 4 =
5 5
8.- Resuelva la multiplicación.

EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES-PRIMER TRIMESTRE
1.- Identifica y señala los tres pisos ecológicos que se distinguen:
2.- ¿Qué departamentos se distinguen principalmente en la zona del altiplano?
3.- ¿Qué departamentos se distinguen principalmente en la zona de los valles?
4.- ¿Qué departamentos se distinguen principalmente en la zona de los llanos?
5.- Encuentra las palabras que están a la derecha de la sopa de letras.
6.- ¿Qué es la erosión del suelo?
R…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
7.- Relaciona con una línea las causas de la erosión natural o geológica con su concepto.
Se produce por avalanchas de nieve y derrumbes en zonas

Causa
altas y montañosas, que provocan la pérdida del suelo y masa
hídrica
forestal.
Es producida por el agua que golpea sobre la superficie del
Causa
suelo generando humedad, desprendimiento y desgaste del
eólica
suelo. Además, arrastra partículas y nutrientes vitales.
Causa
Es el desgaste del suelo debido a la acción del viento.
nival
8.- Encerrar en un círculo la opción V, si la oración es correcta o F, si es incorrecta.
1. La erosión es una serie de procesos naturales que desgastan el suelo. V F

2. La deforestación es la eliminación de árboles. V F
3. La causa hídrica es provocada por avalanchas de nieve y derrumbes en zonas altas. V F
4. La erosión artificial es un proceso causado por la actividad humana. V F
9.- Arrastra las palabras para completar la imagen del ciclo del agua.
EVALUACION DE ARTES PLASTICAS-PRIMER TRIMESTRE

1.- Dibuja cualquier dibujo que más te guste y colorea.
2.- Completa el dibujo en la cuadricula y pinta. 3. Desenreda los hilos.
EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES-PRIMER TRIMESTRE

1.- Responde a tu criterio. ¿Qué entiendes por justicia?
R.-……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Lee y Relaciona con una línea con el concepto que corresponde:
La lucha política Fueron que contribuyeron a que los indígenas busquen

entre liberales y obtener reivindicaciones y hasta un territorio autónomo
conservadores. dentro de la republica bajo el ala de los liberales.
El cambio de Los primeros buscaban generar
estructuras cambios fundamentalmente en el modelo de las estructuras
económicas. económicas del país.
se orientaba en favor del comercio
internacional, principalmente vía los puertos del Perú y Chile,
La exclusión que otorgaban a La Paz la
social. preponderancia necesaria para actuar como eje central de
contacto entre los puertos de
esos países y el resto de Bolivia.
Encerrar en un círculo la respuesta correcta.
3.- ¿Cuáles eran las riquezas que poseía Bolivia en el territorio del Litoral?
a) Guano y salitre b) Oro y plata c) Goma y castaña d) Fauna y flora
4.- ¿Qué países se quedó con el territorio del Acre?
a) Perú b) Brasil c) Chile d) Inglaterra
5.- ¿Entre que años aconteció la guerra del Chaco?
a) 1932-1935 b) 1952-1964 c) 1809-1825 d) 2000-2018
6.- ¿Quiénes fueron los niños héroes durante la guerra del Pacifico?
a) María y Juan b) Genoveva Ríos y Juancito Pinto c) Magdalena Pinto y Mario Pinto.
Responde:
7.- ¿Bolivia, con qué país perdió la salida soberana al mar?
R.- …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8.- Identificamos cuantos Km se perdieron con los diferentes países, lleva el numero correcto a los espacios vacíos.
EVALUACION DE TECNICA TECNOLOGICA-PRIMER TRIMESTRE

Responde a tu criterio:
1.- ¿Qué entiendes por tecnología?
R.-………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.- ¿Que entiendes por Robótica?
R.-………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3.- Escribe los nombres donde corresponde sobre los mecanismos para la cosecha de agua.
TANQUE
CANALETA
MENSULA
BAJANTE
4.- Une con una línea la parte de las funciones donde corresponde.
3. Imagina la casa que el mago regalo a Cufi-Cufu y dibújala.

4. ¿Quién era realmente el pordiosero?
R……………………………………………………………………………………………………………………………
5. ¿Qué deseaba Cufi-Cufu?

R…………………………………………………………………………………………………………….......................
……………………………………………………………………………………………………………………………..
6. ¿Cuándo volvió a presentarse el mago en ropas andrajosas?

R…………………………………………………………………………………………………………………………….
7.- ¿Por qué Cufi-Cufu perdió todo lo que el mago le había regalado?
R……………………………………………………………………………………………………………………………..
Completa el mensaje del cuento:
Muchas veces la riqueza material puede hacerte olvidar tus valores

de……………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
AUTOEVALUACION-PRIMER TRIMESTRE
PUNTUACION
NRO. INDICADORES DEL SER
1-5
1. He asistido de manera puntual a todas las clases.
2. Practico en todo momento la honestidad y el respeto con mis maestros y
compañeros.
3. He participado con interés en todas las actividades de clases.
4. He distribuido correctamente mi tiempo para la realización de mis deberes escolares.
5. He propiciado un clima agradable de tolerancia y respeto en horas de clases.
PUNTAJE TOTAL
PUNTUACION
NRO. INDICADORES DEL DECIDIR
1-5
1. He cumplido con la entrega puntual de los trabajos, entregando en la fecha
programada.
2. He prestado atención a las explicaciones de los maestros durante las sesiones de
clase.
3. He investigado los temas para expresar mis opiniones de forma correcta, realizando
preguntas para aclarar dudas referentes al tema.
4. He realizado mis tareas de manera consiente sin copiar de otros compañeros.
5. Me preocupo por corregir mis errores para mejorar e incrementar mis calificaciones.
PUNTAJE TOTAL
AUTOEVALUACION-PRIMER TRIMESTRE
PUNTUACION
1-5
1. He asistido de manera puntual a todas las clases.
2. Practico en todo momento la honestidad y el respeto con mis maestros y
compañeros.
3. He participado con interés en todas las actividades de clases.
4. He distribuido correctamente mi tiempo para la realización de mis deberes escolares.
5. He propiciado un clima agradable de tolerancia y respeto en horas de clases.
PUNTAJE TOTAL
PUNTUACION
1-5
1. He cumplido con la entrega puntual de los trabajos, entregando en la fecha
programada.
2. He prestado atención a las explicaciones de los maestros durante las sesiones de
clase.
3. He investigado los temas para expresar mis opiniones de forma correcta, realizando
preguntas para aclarar dudas referentes al tema.
4. He realizado mis tareas de manera consiente sin copiar de otros compañeros.
5. Me preocupo por corregir mis errores para mejorar e incrementar mis calificaciones.
PUNTAJE TOTAL
EVALUACION DE MATEMATICAS
1. Une con línea los números con el literal.
1987 Dos mil cien
5673 Tres mil Novecientos setenta y seis
2100 Mil novecientos ochenta y siete
3976 Siete mil cuatrocientos ocho
7408 Cinco mil seiscientos setenta y tres
2. Lee los números y escribe en literal.

5678:…………………………………………………………………………………………………………
2999:…………………………………………………………………………………………………………
3101:…………………………………………………………………………………………………………
6100:…………………………………………………………………………………………………………
3. Escribe cada número.
4. Calcula.
5. Resuelve.
6345 ÷ 34 6754 ÷ 75 7654 ÷ 87
EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES-II TRIMESTRE

1.- Selecciona la respuesta correcta.
 Combaten las infecciones y son parte del sistema inmunitario del cuerpo.
a) Glóbulos rojos b) Glóbulos blancos c) Plasma

Llevan la sangre desde los órganos y los tejidos hasta el corazón para ser oxigenada nuevamente en el
pulmón.
a) venas b) arteria c) pulmonar
2.- Relacionar correctamente las columnas.
 La sangre es un tejido vivo formado por…  sistema de tuberías por las que circula la sangre.
 El corazón está compuesto de…  glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas.
 Los vasos sanguíneos conforman.  Una capa muscular (miocardio) y una membrana
(endocardio)
3.- Escribe las partes del aparato respiratorio.
4.- Encerrar en un círculo “V” si la oración es verdadera o “F” si es falsa.

1.La boca es el lugar por donde los alimentos ingresan al cuerpo. V F
2. El estómago es un órgano muscular en forma de tubo. V F
3. El intestino delgado es la parte del tubo digestivo que inicia después del estómago y V F
acaba en el ciego del colon.
4. El tubo digestivo y las estructuras accesorias forman el sistema digestivo. V F
EVALUACION DE MATEMATICAS-II TRIMESTRE
1.- Hallar el perímetro y área de las siguientes figuras planas.
Área = b x h
P= ….cm + ….cm +….cm P= ….cm + ….cm +….cm 2
P= …….cm. + …cm + …cm. Área = l X l Área = ….m. x …..m.
P= ………cm. Área= …..cm. x …..cm. 2
Área = ……….cm. Área = ………m.
2.- Lee las consignas.
a) Observa y escribe el par ordenado de cada b) Resuelve los siguientes problemas aplicando la
elemento indicado regla de tres simples.
y  Gloria compra un ramo de 5 flores a bs 15.
¿Cuánto costo el ramo de gloria si este tiene 8
flores?
Datos:
5 flores Bs 15
8 flores X
X=
Punto ( , ) Punto ( ) X=
Punto ( ) Punto ( )
Punto ( ) Punto ( )
Punto ( ) Punto ( ) Respuesta:……………………………………………..
Punto ( )
3.- Lee los números y escribe en literal.

 5678……………………………………………………………………………………………………………
 7658……………………………………………………………………………………………………………
 8001……………………………………………………………………………………………………………
 Cinco mil novecientos noventa y nueve. ………………
 Seis mil ciento uno. ………………
 Cuatro mil cuatrocientos. ……………...
4.- Ordena de acuerdo a su valor posesional y realiza la operación de división y multiplicación.
a) 5643 x 45 b) 5678 x 756 c) 7843 ÷ 8 d) 37658 ÷ 35
5.- Resuelve la tabla demultiplicar.

8x6= 9x4= 6x5= 3x4= 5x9= 4x7=
7x5= 6x8= 5x5= 3x6= 8x8= 4x6=
6.- Observa las operaciones y resuelve el laberinto.

EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES-II TRIMESTRE
1.- Selecciona la respuesta correcta y encierra.
¿Consiste en la entrega de una determinada cantidad de indígenas a un español (encomendero) para controlar a
todos los indígenas (encomendados) con trabajos forzados que les obligaban a ser evangelizados y a pagar un
tributo se refiere a…?
a) La encomienda b) El yanaconazgo c) A ninguno
Era otra forma de trabajo forzado, este sistema era el trabajo para el Estado que realizaban en el incario; pero los
españoles dieron la vuelta y lo utilizaron para su beneficio personal que consiste en…
a) La encomienda b) El ayni c) La mita.
2.- Observa y relaciona con una línea la imagen de la pirámide social en la época colonial.
CRIOLLOS
ESPAÑOLES
NEGROS O ESCLAVOS
INDIOS
MESTIZOS, MULATOS, ZAMBOS
3.- Completar las siguientes ideas.

Bolivia era conocida como
Bolivia se independizo Charcas y también como
el……….de agosto de………. A………………P……………
El acta de la independencia
de Bolivia se firmó en la
casa de la L……………………….
4.- Encerrar en un círculo V si es verdadero o F si es falso.
a) Antonio José de Sucre convoco a los representantes de Charcas en la ciudad de la Plata. V F

b) La asamblea constituyente decidió finalmente fundar un país independiente. V F
c) Simón Bolívar fue nombrado como el primer presidente de Bolivia. V F
5.- Escribe el nombre completo de los siguientes personajes.
………………………………
………………………………
…………………………………..
……………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………… ………………………………….
EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - II TRIMESTRE
1.- Relacionar la columna izquierda con la derecha según corresponda.
Entrevista clínica. Es la persona quien responde las preguntas.
El entrevistador es el encargado de elaborar las
Entrevistador.
preguntas, sin seguir una estructura previa.
Entrevistado. Es quien aplica o hace las preguntas.
Las preguntas son previamente formuladas y se
Entrevista estructurada.
dirigen a un entrevistado particular.
Entrevista no estructurada. Se da entre un médico y su paciente.
Es una conversación con el propósito de obtener
Entrevista.
información sobre un tema o una persona.
2.- Completa con los signos de interrogación y exclamación donde corresponde.
a) ___Qué bonito está el día__ b) ____Quieres un jugo____ c) ____Vamos a jugar____
d) ___Cuándo iras de viaje___ e) ____Qué dolor tengo____ f) ____Cómo te llamas_____
3.- Transformar las oraciones de modo que expresen deseo u orden.

Deseo o duda Orden
1. Me regalaron un perrito. Espero que me regalen un perrito. Regálame un perrito.
2. Escribieron un cuento hoy.
3. Mi papa hace el desayuno.
4.- Escribir la letra b o v según corresponda.
1.- En prima_era o_servamos muchas _andadas de a_es.
2.- Hoy _amos al centro de salud para reci_ir la _acuna del CO_ID.
3.- La maestra re_isa las e_aluaciones para _er que las respuestas estén _ien.
4.- El no_elista narra_a las nue_as a_enturas de sus _iajes.
5.- En las _acaciones se pueden realizar muchas acti_idades deporti_as.
5.- Escribe oraciones bimembres y oraciones unimemebres.

Oraciones bimembres. Oraciones unimembres.
1.- 1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
6.- Escribe los sonidos de la naturaleza.
…………………….. ………………………… …………………………. ……………………………
…………………………… ………………………… ……………………….

……………………….
7.- Encerrar en un círculo la palabra escrita correctamente.
 margen  marjen  marguen

 nostaljia  nostalguia  nostalgia
 anjel  ángel  anguel
 evangelio  evanguelio  evanjelio
 tiguera  tijera  tigera
 corague  coraje  corage
8.- En la hoja reverso inventa un cuento y dibuja.

EVALUACION DE ARTES PLASTICAS - II TRIMESTRE
AUTOEVALUACION-SEGUNDO TRIMESTRE
PUNTUACION
1-5
1. Puntualidad.
2. Responsabilidad y disciplina.
3. Honestidad.
4. Participación con disciplina.
5. .Solidaridad
PUNTAJE TOTAL
PUNTUACION
1-5
1. He realizado todos los resúmenes.
2. He realizado todas las tareas.
3. He presentado a tiempo todas mis tareas.
4. He sido investigativo para ,mejorar mis conocimientos.
5. He participado en las actividades grupales.
PUNTAJE TOTAL
PUNTUACION
1-5
1. Puntualidad.
2. Responsabilidad y disciplina.
3. Honestidad.
4. Participación con disciplina.
5. .Solidaridad
PUNTAJE TOTAL
PUNTUACION
1-5
1. He realizado todos los resúmenes.
2. He realizado todas las tareas.
3. He presentado a tiempo todas mis tareas.
4. He sido investigativo para ,mejorar mis conocimientos.
5. He participado en las actividades grupales.
PUNTAJE TOTAL
1.- Escribe un refrán.
R…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Completa la oración con las palabras correctas.
ola as hala asta hoy acha
hola has ala hasta oy hacha
 Las palomas tienen sus …………… rotas.

 Las tareas de matemáticas debemos presentar ………….. mañana.
 ………… tenemos examen de lenguaje.
 Los niños saludaron diciendo ……………
 Mi mamá me dijo..………… tu tarea.
 El campesino usa su …………… para sacar la leña.
3.- Inventa un diálogo con estos personajes a partir de las imágenes.
4.- ¿Qué es el lenguaje no verbal?

R…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
5.- Coloca el punto y coma donde corresponda.
 Mama pidió una sopa, carne con papas y gelatina pero yo solo quería unas papas fritas.
 Pablo, Maria, y Juana llegaron tarde Ramiro, Luis y Natalia tienen permiso.
6.- Une con una línea el concepto que corresponde.
Lengua materna Es representar información de
manera escrita a través de letras.
Lenguaje oral Se adquiere pero no se usa como
propia o principal.
Lenguaje escrito Es la lengua en la que un niño o
niña aprende a hablar.
Segunda lengua Es la forma hablada; se apoya en
gestos y en el contexto.
7.- Inventa un cuento a partir de las siguientes imágenes.

Titulo
………………………………………………………...
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………...
………………………………………………………...
………………………………………………………...
………………………………………………………...
………………………………………………………..
…………………………………………………………
………………………………………………………..
………………………………………………………….
…………………………………………………………
…………………………………………………………
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….....
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………
EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES-TERCER TRIMESTRE
1.- Escribe el proceso de la fotosíntesis.
2.- ¿Por qué existen desastres naturales en Bolivia?
R.-…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
3.- ¿Qué animales están en peligro de extinción en Bolivia?
R.-…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.- Encierra el inciso correcto.
¿Qué cantidad ocupa el agua en el planeta tierra?
a) 70 % b) 50 % c) 30 % d) 10 %
5.- Une con una línea la palabra con el concepto que corresponde.
Mezclas heterogéneas Sus componentes no se pueden diferencias a simple vista.
Soluto Es la sustancia en lo que se disuelve un soluto.
Mezclas homogéneas Es la sustancia solida o liquida que se disuelve..
Solvente o disolvente Posee una unión no uniforme en la que se distinguen
fácilmente sus componentes.
6.- Resuelve el siguiente crucigrama.
7.- En la hoja reversa explica el proceso de tu experimento y dibuja.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
EVALUACION DE MATEMATICAS-TERCER TRIMESTRE
Nombres y Apellidos……………………………………………………………………Fecha:………………………………
1.- Aplica la raíz cuadrada.
Raíz Porque Raíz Porque Raíz Porque
16 = …. …..x…..=…… 25= …..x…..=……. 81=….. …...X…...=…….

2.- Aplica la Raíz cubica.
Raíz Porque Raíz Porque Raíz Porque
27 = …. …..x…..x…..=….. 8= …..x….x…..=……. 64=….. …...X…..x…..=…….
3.- Escribe las cifras de los siguientes números.
a) Dos millones ciento siete.

b) Dieciséis millones trescientos mil veintisiete.
c) Quinientos veinticinco millones cuarenta y seis mil veinticuatro.
d) Dieciocho millones doscientos treinta y cuatro.
e) Tres millones cuatrocientos sesenta y dos.
f) Cuarenta y siete millones doscientos treinta y cuatro.
4.- Escribe en literal las siguientes cifras.
a) 56789342
b) 567912435
c) 65432765
d) 5802473
e) 7123023
f) 245687342
5.- Resuelve la división con cualquiera de las pruebas.
5673 ÷ 43 62345 ÷ 67 8432 ÷ 73

6.- Escribir en números romanos las siguientes cantidades
10…………………………………………. 25…………………………………………. 30………………………………………….
58………………………………………… 15………………………………………… 100………………………………………..
7.- Realiza las multiplicaciones y escribe el resultado con letra mayúscula donde le corresponde.
EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES-TERCER TRIMESTRE
1.- Une con una línea al personaje y su biografía.
ADELA ZAMUDIO LIDIA GUEILER

JUANA AZURDUY DE
TEJADA
PADILLA
Es una de las madres de la Fue escritora, pionera del Nació el 28 de agosto de

patria. Nació el 12 de julio de feminismo que sembró la 1921, en Cochabamba. De
1780 en Sucre. Lucho por la rebeldía de la mujer. Nació el profesión contadora, también
emancipación del entonces 11 de Octubre de 1854 en política boliviana. Ella fue la
Alto Perú en manos del Cochabamba. “Tengo sueño, primera presidenta mujer de
reinado español. Opto por las quiero dormir” fueron las Bolivia y en la historia de
armas, aunque tenía que ser últimas palabras que América Latina.
monja. pronunció la escritora.
2.- Encierra el inciso correcto.
¿En qué año fue la guerra del agua?

a) 1900 b) 2000 c) 2022 d) 1999
¿En qué año fue la guerra del gas?

a) 1990 b) 2023 c) 2003 d) 1999
3.- Interpreta en español las siguientes frases.
En el estado Plurinacional de Bolivia, se asumen y promueven los siguientes principios ético morales de una sociedad plural.
Ama qhilla:…………………………………………………………………………………………………………………………………….
Ama llulla:……………………………………………………………………………………………………………………………………
Ama suwa:…………………………… …………………………………………………………………………………………………….
4.- Emparejar los siguientes cuadros.
Transporte terrestre Medio que es económico para carga y es por agua.

Transporte aéreo Transporte que se hace por caminos, carreteras, calles.
Transporte por cable Medio de transporte que utiliza el aire.
Transporte acuático Medio nuevo, rápido y muy ecológico.
EVALUACION DE ARTES PLASTICAS-TERCER TRIMESTRE
1.- Realiza los siguientes ejercicios de concentración.
EVALUACION DE TECNICA TECNOLOGICA-TERCER TRIMESTRE
1.- Encuentra las palabras en la siguiente sopa de letra.
2.- Escribe un cuento, en donde los personajes sean un robot y un niño o niña.
…………………………………………...............
EVALUACION DE AUTOEVALAUCION-TERCER TRIMESTRE
PUNTUACION
1-5
1. Manifiesto respeto en todo momento: personas lugares y momentos.
2. Aporto con propuestas, ideas y sugerencias pertinentes al área de trabajo.
3. Doy propuestas de soluciones a situaciones que se presentan en clase.
4. Demuestro interés por aprender los contenidos del área.
5. Llego puntualmente a clase, demostrando responsabilidad con las tareas.
PUNTAJE TOTAL
PUNTUACION
1-5
1. Realizo los trabajos asignados en clase.
2. Desarrollo de actividades extracurriculares como consultas bibliográficas,
investigaciones.
3. Presento mi cuaderno, tareas, archivadores, investigaciones y otros.
4. Me esfuerzo más por aprender por mi cuenta, realizando prácticas de las tareas.
5. Participo en clases, con opiniones fundamentadas fruto de mi esfuerzo por aprender
más de un tema.
PUNTAJE TOTAL
EVALUACION DE AUTOEVALAUCION-TERCER TRIMESTRE

PUNTUACION
1-5
1. Manifiesto respeto en todo momento: personas lugares y momentos.
2. Aporto con propuestas, ideas y sugerencias pertinentes al área de trabajo.
3. Doy propuestas de soluciones a situaciones que se presentan en clase.
4. Demuestro interés por aprender los contenidos del área.
5. Llego puntualmente a clase, demostrando responsabilidad con las tareas.
PUNTAJE TOTAL
PUNTUACION
1-5
1. Realizo los trabajos asignados en clase.
2. Desarrollo de actividades extracurriculares como consultas bibliográficas,
investigaciones.
3. Presento mi cuaderno, tareas, archivadores, investigaciones y otros.
4. Me esfuerzo más por aprender por mi cuenta, realizando prácticas de las tareas.
5. Participo en clases, con opiniones fundamentadas fruto de mi esfuerzo por aprender
más de un tema.
PUNTAJE TOTAL

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EVALUACION DE MATEMATICAS-PRIMER TRIMESTRE

a) 2793 a) 2999 a) 2001

4. Halla el mínimo común múltiplo (mcm)

5. Hallar el máximo común divisor. (MCD)

8.- Resuelva la multiplicación.

2.- ¿Qué departamentos se distinguen principalmente en la zona del altiplano?

3.- ¿Qué departamentos se distinguen principalmente en la zona de los valles?

4.- ¿Qué departamentos se distinguen principalmente en la zona de los llanos?

5.- Encuentra las palabras que están a la derecha de la sopa de letras.

6.- ¿Qué es la erosión del suelo?

Se produce por avalanchas de nieve y derrumbes en zonas

8.- Encerrar en un círculo la opción V, si la oración es correcta o F, si es incorrecta.

1. La erosión es una serie de procesos naturales que desgastan el suelo. V F

EVALUACION DE ARTES PLASTICAS-PRIMER TRIMESTRE

1.- Dibuja cualquier dibujo que más te guste y colorea.

2.- Completa el dibujo en la cuadricula y pinta. 3. Desenreda los hilos.

EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES-PRIMER TRIMESTRE

1.- Responde a tu criterio. ¿Qué entiendes por justicia?

La lucha política Fueron que contribuyeron a que los indígenas busquen

EVALUACION DE TECNICA TECNOLOGICA-PRIMER TRIMESTRE

3. Imagina la casa que el mago regalo a Cufi-Cufu y dibújala.

5. ¿Qué deseaba Cufi-Cufu?

6. ¿Cuándo volvió a presentarse el mago en ropas andrajosas?

Completa el mensaje del cuento:

Muchas veces la riqueza material puede hacerte olvidar tus valores

2. Lee los números y escribe en literal.

6345 ÷ 34 6754 ÷ 75 7654 ÷ 87

EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES-II TRIMESTRE

1.- Selecciona la respuesta correcta.

a) Glóbulos rojos b) Glóbulos blancos c) Plasma

a) venas b) arteria c) pulmonar

2.- Relacionar correctamente las columnas.

4.- Encerrar en un círculo “V” si la oración es verdadera o “F” si es falsa.

3.- Lee los números y escribe en literal.

a) 5643 x 45 b) 5678 x 756 c) 7843 ÷ 8 d) 37658 ÷ 35

5.- Resuelve la tabla demultiplicar.

6.- Observa las operaciones y resuelve el laberinto.

MESTIZOS, MULATOS, ZAMBOS

3.- Completar las siguientes ideas.

4.- Encerrar en un círculo V si es verdadero o F si es falso.

a) Antonio José de Sucre convoco a los representantes de Charcas en la ciudad de la Plata. V F

3.- Transformar las oraciones de modo que expresen deseo u orden.

5.- Escribe oraciones bimembres y oraciones unimemebres.

…………………….. ………………………… …………………………. ……………………………

…………………………… ………………………… ……………………….

 margen  marjen  marguen

8.- En la hoja reverso inventa un cuento y dibuja.

ola as hala asta hoy acha

hola has ala hasta oy hacha

 Las palomas tienen sus …………… rotas.

3.- Inventa un diálogo con estos personajes a partir de las imágenes.

4.- ¿Qué es el lenguaje no verbal?

7.- Inventa un cuento a partir de las siguientes imágenes.

2.- ¿Por qué existen desastres naturales en Bolivia?

7.- En la hoja reversa explica el proceso de tu experimento y dibuja.

16 = …. …..x…..=…… 25= …..x…..=……. 81=….. …...X…...=…….

27 = …. …..x…..x…..=….. 8= …..x….x…..=……. 64=….. …...X…..x…..=…….

3.- Escribe las cifras de los siguientes números.

a) Dos millones ciento siete.

4.- Escribe en literal las siguientes cifras.