TALLER DE RECUPERACIÓN I PERIODO 2024

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL EL MILAGROSO

Código Dane 308758001274 - Código Icfes 115063
Clasificación Icfes A +
Actividad evaluativa
Plan de mejoramiento (Taller de recuperación)
Nombre del taller: RECUPERACIÓN PRIMER PERIODO. Grado: 7°____
Asignatura: ESTADISTICA.
Objetivo del taller Brindar la oportunidad corregir los aprendizajes de las niñas, niños y jóvenes, en particular
de aquellos estudiantes identificados con:
1. Uno o varios indicadores con desempeño bajo
2. Para aquellos estudiantes que alcanzaron menos del 80% de los indicadores
propuestos para III periodo académico del año en la asignatura de:
Fecha de recepción 12 de abril 2024.
Docente:

Descripción del taller

En este taller usted encontrará el plan de mejoramiento del I periodo de la asignatura de Matemáticas que deberá
realizar acorde a los indicadores que quedaron por debajo del 80% (desempeño bajo) o para aquellos que usted
desee mejorar.
Requisitos para presentar el taller
De acuerdo al informe final del I periodo académico usted debe:
1. Identificar los indicadores que quedaron por debajo del 80%. O aquellos que desee mejorar la nota de
desempeño.
2. Leer cuidadosamente las instrucciones dadas en este taller para iniciar el plan de mejora del o los
indicadores pendientes.
3. Cumplir con la fecha estipulada por el plantel educativo para la entrega de este, como se encuentra
establecido en el cuadro “fecha de recepción”. (si por alguna causa externa no puede presentar el plan de
mejora en la fecha indicada este sólo se recibirá si cuenta con una excusa confiable, debidamente firmada
por su acudiente o padre de familia (el mismo día o al día siguiente a la entrega) y estar autorizada por el
Directivo Docente encargado.
4. Debe realizar sólo el indicador o los indicadores que están dentro del Plan de Mejora, si usted realiza otro
indicador que no se encuentre dentro del Plan, no será tenido en cuenta.
5. Calidad y pertinencia de las actividades que se realizan en cada indicador o indicadores que hacen parte
del plan de mejora.

ACTIVIDAD DEL PLAN DE MEJORAMIENTO

EVALUATIVA I PERDIODO
Carrera 13ª1 N° 50-35 Soledad 2000
www.elmilagroso.edu.co
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Clasificación Icfes A +
6. El estudiante debe presentar el o los indicadores resueltos en un trabajo, que entregará al docente para
que este lo revisé, y lo devuelva con las sugerencias de mejora y haga las respectivas retroalimentaciones
según se necesite en cada caso.
7. El desarrollo el taller debe estar redactado bajo las normas gramaticales y ortográficas que faciliten la
comprensión de ideas, empleando un léxico variado que facilite la comunicación (con letra a mano legible,
buena ortografía y caligrafía)
8. Se debe presentar con excelente presentación en carpeta, en hoja (cuadriculada).
Criterios de evaluación del taller
1. Entregar el Plan de mejora (taller) en la fecha indicada.
2. Desarrollo del o los indicadores que necesitan el plan de mejora.
3. Cumplir con los requisitos de presentación y organización.
4. Orden de desarrollo de los indicadores.
5. Cumplimento de la redacción del taller bajo las normas gramaticales y ortográficas que faciliten la comprensión
de ideas, empleando un léxico variado que facilite la comunicación.
6. Modalidad de evaluación: se evaluará de forma escrita.

Temática: Pablacion y muestra

Competencia: Comunicación, Razonamiento y resolución de problemas.
Indicador: 1.Compara e interpreta datos provenientes de distintas fuentes.

1. Identifico la población y la muestra de cada estudio estadístico ¿es posible determinar cuántos
elementos tiene cada una?
a. En una universidad de 3.000 estudiantes, se encuestaron 500 de ellos para saber su opinión acerca
de la programación musical de la emisora universitaria.
POBLACIÓN: __________________ MUESTRA: ___________________

b. En una granja de conejos, un veterinario estableció el peso de cada uno. En seguida, seleccionó la
mitad de estos animales para revisar el peso que ganaron o perdieron y obtuvo 150 datos.
POBLACION: __________________ MUESTRA: ___________________

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2. De cada una de las siguientes situaciones responda las preguntas que se plantean:

 Un zoólogo está interesado en saber la cantidad de bacterias que se encuentran por metro cúbico
en el lodo del borde de un lago.
 Un gerente desea conocer si aquellos empleados que reciben 25 días de vacaciones son más
productivos durante el año, que los que reciben sólo 15 días, para ello se selecciona 40 trabajadores
y registra su rendimiento.
a. ¿Cuál es la población?
b. ¿Cuál es la muestra?

3. El 23 de noviembre se corre el último circuito de fórmula 1 del año, es yas marina, en la ciudad de
Abu Dabi. Entre las 50.000 personas que ingresaron se escogen un grupo de 5000, a las cuales se
les realiza una encuesta para saber cuál es el piloto preferido por los asistentes entre los cinco
primeros clasificados. ¿Si una persona entra el evento y es encuestada se dice que ella?

a. Pertenece solamente a la población

b. Hace parte solo de la muestra
c. Hace parte solo de la población
d. No hace parte ni de la población ni de la muestra

4. Dadas las siguientes poblaciones; determino para cada una, dos ejemplos de muestra.
a. Los equipos profesionales de futbol de Colombia.
b. Los presidentes del continente americano.
c. Los estudiantes de grado séptimo de los colegios oficiales de San José de Cúcuta d. Los
departamentos de la Republica de Colombia.

5. Se desea realizar un estudio en la ciudad de Medellín sobre la acogida que tuvo el alumbrado
navideño del rio en el año 2014. Para esto estudio la población está conformada por:

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a. Las persona que visitaron el alumbrado
b. Los habitantes de otras ciudades que visitaron el alumbrado
c. Los habitantes de la ciudad de Medellín
d. Las personas que no visitaron el alumbrado

Temática Evaluada: Datos y Recoleccion de datos.

Competencia: Comunicación, Razonamiento y resolución de problemas.
Indicador: 2. Interpreta informaciones representadas en tablas y gráficas.

1. CUENTO LOS JUGUETES PREFERIDOS POR LOS NIÑOS Y COMPLETO LA TABLA. EL CONTEO SE HACE CON RAYAS.

2. LA TABLA RECOGE LA INFORMACION CORRESPONDIENTE A LAS HORAS DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

DE UN GRUPO DE NIÑOS. DILIGENCIA LA TABLA
HORAS DE CONTEO NUMERO
2 5 2 3 6 2 2 6 ENTRENAMIENTO DE NIÑOS
3 2 5 6 4 5 2 2 DIARIAS
4 6 4 5 5 3 4 3

NOTA: EL CONTEO SE HACE CON RAYAS.

3. DILIGENCIA LA TABLA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.

a. ¿Cuántos animales hay en total?
b. ¿Cuántas mariposas?
c. ¿Cuántas vacas?
d. ¿Cuántos conejos?

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4. REALIZA LA TABLA DE ACUERDO CON LAS FRUTAS PREFERIDAS POR LOS

ESTUDIANTES. CONTESTA LAS PREGUNTAS:
a. ¿A cuántos estudiantes se les preguntó por su
fruta preferida?
b. ¿Cuál es la fruta preferida por los estudiantes?
c. ¿Cuál es la fruta qué menos les gusta?
FRUTAS CONTEO NÚMERO DE
PREFERIDAS ESTUDIANTES

TOTAL:

5. REALIZA EL CONTEO Y COMPLETA LA TABLA DE FRECUENCIAS:

MEDIO DE CONTEO TOTAL
CONTESTA LAS PREGUNTAS: TRANSPORTE
a. ¿Cuál es el medio de transporte más utilizado por las personas?
CARRO //////////
MOTO ////////////////
b. ¿Cuál es el medio de transporte menos utilizado por
las personas? BICICLETA ////////////////
BUSETA ////////////
c. ¿A cuántas personas se les preguntó por el medio de TAXI /////////
transporte más utilizado?

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Clasificación Icfes A +
Temática Evaluada: Variables y Tipos de variables (cualitativas, cuantitativas, discretas y continuas)

Competencia: Comunicación, Razonamiento y resolución de problemas.

Indicador: 3. Selecciona la información relevante a partir de una representación de un conjunto de datos.

1. Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas:

a. Comida Favorita.
b. Profesión que te gusta.
c. Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.
d. Número de alumnos de tu Instituto.
e. El color de los ojos de tus compañeros de clase.

2. De las siguientes variables indica cuáles son discretas y cuales continúas.

A. Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.
B. Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.
C. Período de duración de un automóvil.
D. El diámetro de las ruedas de varios coches.
E. Número de hijos de 50 familias.

3. Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas discretas o continuas.

A. La nacionalidad de una persona.
B. Número de litros de agua contenidos en un depósito.
C. Número de libros en un estante de librería.
D. Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados.
E. La profesión de una persona.

4. Indique si la variable de cada enunciado es cualitativo o cuantitativo, Justifique:

a) Número de departamentos vendidos de un edificio…………………………………………………..
b) Edades de los estudiantes de un colegio. …………………………………………………..
c) Profesiones de los habitantes del condominio Jardín del Edén. …………………………………………………..

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Clasificación Icfes A +
d) Salario obtenido por los trabajadores de la empresa Adelfos S.A. …………………………………………
e) Las temperaturas mínimas alcanzadas en el mes de marzo. …………………………………………………..
f) Oficios de los trabajadores de una constructora. …………………………………………………..

Resuelva de acuerdo a lo indicado

5. Escriba tres ejemplos de cada tipo de variable:

Variable discreta Variable continua Nominales Ordinales

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