COLEGIO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO EINSTEIN

SAN ANTONIO SUCHITEPÉQUEZ

CIENCIAS SOCIALES, FORMACIÓN CIUDADANA E INTERCULTURALIDAD
BÁSICO 2º. y 3o.
SEGUNDO BIMESTRE
PROF. OSWALDO ALEJANDRO MASAYA RODAS
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EL RENACIMIENTO
La Época Moderna
se inició con un Renacimiento cultural y artístico (siglos XV y XVI)
gran movimiento
de renovación ¿Dónde surge?
intelectual y
artística que se Esta renovación se limitó, en un comienzo, a las ciudades de Italia
conoce con el y Flandes (región de los Países Bajos). El Renacimiento se originó
nombre de en Italia hacia fines del siglo XIV y alcanzó su apogeo en los siglos
Renacimiento. XV y XVI. Fue un movimiento urbano por excelencia. Sus
principales centros fueron las ricas ciudades comerciales italianas
La palabra de Florencia y Venecia, pobladas por una poderosa y adinerada
“Renacimiento” burguesía. También surgió en Roma, sede de la corte pontificia,
fue usada por primera vez en 1550 por Jorge Vasari y significa así como al amparo de algunos monarcas europeos. Reyes, Papas
“volver a nacer”. Fue una época de crisis y como en todos los y muchos burgueses se convirtieron en “mecenas”, es decir
momentos de cambio hay un mundo que muere (el medieval) y protectores de escritores y artistas.
un mundo que trata de nacer. Se cambió la forma de ver al ser
humano y a la sociedad; se desarrolló el espíritu crítico; se La antigüedad grecolatina fue la fuente principal de inspiración:
estimuló la observación de la naturaleza y la experimentación sus restos arqueológicos, constituían una presencia permanente
científica; apareció el Estado moderno como consecuencia de los para el italiano y recordaban la grandeza de esas épocas. A esta
nuevos planteamientos políticos. Se desarrolló el capitalismo y presencia, se le agregó el aporte de los sabios bizantinos, llegados
continuó el ascenso de la burguesía. Además se desde Constantinopla, luego de la caída de esta ciudad en manos
lograron notables avances técnicos y se produjo una espléndida de los turcos, en 1453. Estos sabios trajeron consigo el
expansión de las artes así como nuevos planteos religiosos. conocimiento de la antigüedad clásica que habían atesorado en
sus bibliotecas, luego del fin del Imperio Romano de Occidente en
El Renacimiento fue el producto de una lenta evolución que se el siglo V.
inició en la Edad Media. En él, se retomaron y difundieron los
grandes logros de la cultura clásica grecolatina, dándole Desde la península italiana, mercaderes, artistas y soldados
características propias. expandieron la cultura renacentista a toda Europa,
transformándola en un fenómeno europeo.
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Una nueva mentalidad

 la aspiración al conocimiento universal. El hombre del
Hacia el siglo XV se produjo un cambio en esta forma de pensar. Renacimiento quiso saber todo, poder hacer de todo. Para
Surgió una nueva idea acerca de la vida y del ser humano, que ello, debió desarrollar sus múltiples aptitudes y desempeñar
sustituyó a la concepción cristiana medieval de que la vida las más variadas actividades, tanto intelectuales como físicas.
terrenal era un simple pasaje para la vida después de la muerte. Aspiró a ser un “hombre universal”, capaz de dominar todo el
La existencia en la tierra fue considerada digna de ser vivida. conocimiento de la época.
Valores como el éxito, la felicidad, la belleza, dejaron de ser
criticados y pasaron a ser exaltados. Fueron los escritores greco-  no conformismo. El hombre renacentista criticó al mundo y
romanos los que sirvieron de modelo a esta nueva concepción de desconforme con él, aspiró a mejorarlo. A veces, creó mundos
la vida. ideales en sus obras literarias; otras veces, la mayoría, se
Esta nueva forma de pensar y de sentir de nobles y burgueses, se refugió en la antigüedad grecolatina.
caracterizó por:
 la crítica al mundo. Esta alcanzó a la Iglesia denunciando la
 la exaltación del hombre. El centro de atención fue un corrupción del clero, la ignorancia de los monjes, la
hombre nuevo y orgulloso, autosuficiente, que desarrolló al superstición y el lujo del alto clero. Sólo se buscaba reformar
máximo sus capacidades físicas e intelectuales. La vida, el la Iglesia y devolverle la pureza de los primeros tiempos.
placer y el cuerpo adquirieron gran valor. Era por lo tanto,
una mentalidad antropocéntrica, que desplazó al  el espíritu racional. El hombre como ser racional consideró
teocentrismo medieval: el hombre sustituyó a Dios como que la fuente del saber estaba en la inteligencia y en sus
centro del universo. A pesar de ello los renacentistas no logros científicos. No se debían imponer normas ni doctrinas
dejaron de ser profundamente creyentes. rígidas; se debía ser flexible y crítico. La mentalidad racional
se aplicó tanto en la política y la economía como en la ciencia
 el individualismo. Importó el hombre, el hombre aislado, que y el arte.
ya no formaba parte del gremio, ni de la cofradía, ni de la
universidad. Era el hombre que gustaba retratarse, escribir su
biografía y firmar las obras de arte que realizaba, que http://profesordehistoriajesusmourin.blogspot.com/2012/03/
exaltaba su personalidad con defectos y virtudes. epoca-moderna-actividad.html
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CONTROL DE LECTURA

1. ¿Cómo se inició la Época Moderna?

2. ¿Qué significa la palabra Renacimiento?
3. ¿Qué cambios se dan durante el Renacimiento?
4. ¿En qué ciudades italianas se inicia el Renacimiento y entre qué siglos se sitúa este período?
5. ¿Qué cultura están en la base del Renacimiento?
6. ¿Cuál fue la nueva forma de ver la vida y al ser humano en el Renacimiento?
7. Explica la mentalidad antropocéntrica que se dio en el Renacimiento.
8. ¿En qué sentido el hombre renacentista aspiró al saber universal?
9. ¿Qué críticas se hicieron hacia la Iglesia en este período?
10. ¿Cómo se manifestó el espíritu racional como característica del Renacimiento?

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LA REFORMA PROTESTANTE
Se llama Reforma protestante, o simplemente Reforma, a un
movimiento religioso que provocó la división del catolicismo y el De esa manera, el protestantismo se extendió hacia otras
surgimiento de diversas iglesias, a las que se las denomina regiones de Europa, como Suiza, los Países Bajos, Escandinavia,
genéricamente como protestantes. Inglaterra, Escocia y algunas regiones de Francia.

La Reforma se inició en Wittenberg, capital del ducado de Sajonia, Características de la Reforma protestante
en la actual Alemania, a principios del siglo XVI. Su impulsor fue el
monje y teólogo alemán Martín Lutero, quien el 31 de octubre de  No reconoce a las autoridades de la Iglesia católica romana y
1517 clavó Las 95 tesis, en la puerta de la iglesia del castillo de propone recuperar los valores del cristianismo primitivo.
Wittenberg. En ese documento de su autoría, criticó diversas  Considera a La Biblia como la única fuente de la palabra de
prácticas de la iglesia católica, entre ellas la venta de indulgencias Dios y a la fe como el único camino hacia la salvación de las
y la acumulación de bienes materiales. Su prédica, a favor de un almas.
retorno a los valores del cristianismo primitivo y en contra de la  Considera que las Sagradas Escrituras pueden ser
autoridad del Papa sobre toda la cristiandad, dio origen al interpretadas libremente por todos los creyentes.
protestantismo. A este movimiento religioso adhirieron muchos  Reduce los sacramentos a solo dos: el bautismo y la
de los príncipes que gobernaban los más de 300 Estados en los eucaristía.
que se dividía el Sacro Imperio Romano Germánico.  No acepta la veneración de las imágenes ni el purgatorio.
 Rechaza la inmaculada concepción de María y su asunción en
La palabra «protestantes» comenzó a ser utilizada a partir de cuerpo y alma a los Cielos.
1529, cuando varios príncipes alemanes firmaron la Protesta de  Acepta a Jesucristo como único mediador entre Dios y los
En un principio, la doctrina de Lutero y el protestantismo fueron creyentes.
sinónimos. Pero la posterior irrupción de otros reformistas, como  No posee jerárquica eclesiástica, sólo referentes espirituales,
el alemán Thomas Müntzer, el suizo Ulrico Zuinglio, el francés ya que considera que todos los creyentes pueden ser
Juan Calvino y el escocés John Knox, dio lugar al surgimiento de sacerdotes.
ramas del protestantismo distintas del luteranismo, entre ellas el
calvinismo, el anabaptismo, el anglicanismo, y el Consecuencias
presbiterianismo. La división de la cristiandad occidental en dos grandes ramas:
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 La católica apostólica romana, que en el Concilio de Trento  La extensión de las guerras religiosas a otras regiones de
(1545-1563) se reivindicó a sí misma como heredera de la Europa, como Suiza (guerras de Kappel entre 1529 y 1531),
tradición cristiana medieval y aceptó la autoridad infalible del Inglaterra (luchas entre católicos y anglicanos entre 1534 y
Papa. 1558), los Países Bajos (Guerra de los Ochenta Años entre
1568 y 1648) y Francia (guerras de religión entre 1562 y
 Varias iglesias protestantes, como el luteranismo, el 1598).
calvinismo, el anglicanismo y el presbiterianismo, que
rechazaron la autoridad del Papa y se propusieron restaurar  El lanzamiento de la Contrarreforma por parte del Papado.
los valores del cristianismo primitivo. Este proceso de renovación espiritual incluyó una serie de
medidas para reorganizar la Iglesia católica y responder a los
 El enfrentamiento entre el emperador del Sacro Imperio cuestionamientos de los protestantes.
Romano Germánico, el católico Carlos V (1520-1558), y los
príncipes alemanes que adhirieron a la reforma protestante.  La traducción de La Biblia a diversos idiomas, entre ellos el
Ese enfrentamiento se saldó con la Paz de Augsburgo (1555), alemán, el inglés, el francés, el español, el ruso, el finlandés y
en la que el emperador reconoció el derecho de los príncipes el islandés.
a adoptar la religión de su preferencia. Los intentos del
emperador Fernando II (1619-1637) de desconocer la https://enciclopediadehistoria.com/reforma-protestante/
tolerancia religiosa acordada en Augsburgo derivaron en el
estallido de la guerra de los Treinta Años (1618-1648).

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CONTROL DE LECTURA
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Con base a la información proporcionada en este documento y la del audiovisual responde:

1. ¿A qué se le conoce como Reforma protestante?

2. ¿Quién fue Martín Lutero?
3. Explica en qué consistieron las 95 tesis de Martín Lutero
4. ¿En qué fecha y en qué lugar publicó Lutero sus 95 tesis?
5. ¿Qué otros reformadores, aparte de Lutero, y qué otras ramas protestantes surgieron posteriormente?
6. Anota la idea principal de las características de la Reforma protestante
7. ¿Cuál fue la importancia de la imprenta de Gutenberg para el movimiento de la Reforma?
8. ¿Cuáles fueron las consecuencias religiosas de la Reforma?
9. ¿Cuáles fueron las consecuencias políticas de la Reforma?
10. ¿Cuál fue la influencia de la Reforma en las lenguas vernáculas?

EL SURGIMIENTO DE LOS ESTADOS NACIONALES

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El Estado Moderno surgió entre los siglos XVI y XVII, cuando los Es así que el surgimiento del estado moderno es una
reyes aprovecharon la crisis del feudalismo para retomar su consecuencia de las crisis económicas políticas y sociales que
poder, y su proceso de surgimiento se aceleró en el enfrento la población occidental durante la baja EDAD MEDIA.
Renacimiento, con profundas transformaciones en los Este momento histórico se distinguió por una serie de
mecanismos del gobierno y en el ejercicio del poder. Este proceso transformaciones que permitieron el desarrollo del comercio, el
estuvo respaldado por la burguesía, clase social que se fue crecimiento de las ciudades y el nacimiento de la burguesía. Esta
fortaleciendo con este tipo de Estado. El Estado moderno poseía nueva forma de organización mantuvo los privilegios de la
identidad, estaba organizado, estructurado y era formal; era aristocracia feudal, que conservo su poder político; pero la figura
reconocido políticamente por esto y el poder estaba centralizado. del rey concentro la mayoría de los poderes.
Su formación tuvo varias consecuencias a nivel político,
económico y social cultura y su ubicación: Se amplió el conocimiento científico y técnico, se descubrieron
nuevas rutas y territorios trascendentes y se renovaron las artes y
 El pasaje del poder político feudal disperso y relativamente la concepción que los seres humanos percibían del mundo.
limitado por la Iglesia y los señores feudales locales a un
poder centralizado en la figura del monarca. El estado moderno está constituido por un conjunto de
 La concentración del poder de los reyes por encima de la instituciones encargadas de mantener las condiciones para el
Iglesia, así como la pérdida de poder de los señores feudales desarrollo de los medios de producción. Al estado le
locales a raíz de la desaparición gradual de la servidumbre, corresponden las funciones de defensa, gobierno, justicia, y
permitió el surgimiento en el siglo XVII de los denominados seguridad de sus habitantes. Las instituciones que lo integran son
Estados absolutistas. de tipo militar, burócratas, finanzas, diplomacia, y de justicia.
 La coerción pasó del ámbito del señorío feudal al plano
“nacional”, creándose un aparato reforzado de poder para https://www.conalep.edu.mx/UODDF/Planteles/venustiano-
controlar y reprimir a las masas campesinas. carranza-I/docentes/PublishingImages/MATERIAL/ASDI/
 La nobleza mantenía su dominio mientras “toleraba” o se 4toSemestre/Contextualizaci%C3%B3n%20de%20los%20fen
adaptaba al surgimiento de un nuevo antagonista, las %C3%B3menos%20sociales,%20pol%C3%ADticos%20y%20econ
burguesías comerciales de las ciudades medievales. %C3%B3micos/SURGIMIENTO%20DEL%20ESTADO.pdf
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CONTROL DE LECTURA

Con base a la información proporcionada en este documento y la del audiovisual resuelve:

1. Explica de forma clara y concisa cómo se dio el surgimiento de los Estados modernos.
2. ¿En qué instituciones se organiza el Estado moderno?
3. Explica el papel de la burguesía en este proceso.
4. ¿Cuáles fueron algunos antecedentes a la formación de los modernos Estados?
5. ¿Qué personajes insignes del Renacimiento pasaron por la ciudad de Florencia?
6. Resumen: La Revolución Científica del Renacimiento.
7. Explica las repercusiones del Descubrimiento de América en este proceso.
8. Explica la moral calvinista frente a la moral católica y sus implicaciones para la economía.
9. Explica el arte barroco como mecanismo de propaganda religiosa.
10. El papel del autoritarismo o absolutismo para este proceso político, social y económico.