Guia de Practica So III Segunda Semana-Segunda Sesion

GUÍA DE CLASE PRÁCTICA
VERSIÓN: 02
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-036 FECHA: 05/02/2024
REVISIÓN: 02
GUÍA DE CLASE PRÁCTICA - SESIÓN 03

Mecanismo de movilidad y estabilidad del hombro.
Generalidades del sistema osteoarticular,
Tema Huesos y articulaciones el hombro. El manguito de los Unidad de aprendizaje
miembro superior:
rotadores.
Carrera profesional Medicina Humana Laboratorio / Ambiente Ciclo 2024-1
N°
Según
Asignatura SO III- SOPORTE, MOVIMIENTO Y CONTROL NEURAL Bloque Curricular Estructura y Función Estudiante
aforo
s
Docente/jefe de
José Luis Gerónimo Meza Duración Total 90 minutos Semana 2
práctica
Observaciones Relevantes sobre la sesión:
Los estudiantes serán distribuidos en 3 equipos proporcional al número de aforo
Cada actividad esta relacionada al alcance del logro
1. Logro de la Sesión
al finalizar la sesion el alumno conoce la biomecanica del movimiento del hombro, la antaomia del hombro y la fisiologia del movimiento y rangos articulares del
hombro
2. Contenidos de Aprendizaje
1. Complejo articular del hombro

2. Fisiologia del hombro
3. Movimientos de la exploracion global del hombro
4. Articulacion gleno humeral
5. Coaptacion muscular del hombro
3. Descripción del plan

1
VERSIÓN: 02
REVISIÓN: 02
Estación 1 Anatomía de superficie del Hombro
Descripción de la En esta actividad se plantean diferentes preguntas en base a las imágenes que puedan visualizar, de los programas biodigital en las
Actividad pantallas interactivas.
Duración (min) 20 minutos
Objetivo Identificar los relieves cutaneos que nos permiten identificar las diferetes estruturas que involucran el hombro
1. En el desarrollo de la practica los estudiantes deben hacer una imagen con todas las estructuras superficiales que conforman el
hombro
2. Debe esquematizarse en un estudiante los diferentes relieves
(traer plumon que borre facilmente)
Actividad
5 minutos para exponer el tema y debate (lo realizara un estudiante, designado al azar)
PRODUCTO:
Se debe entregar un esquema del tema desarrollado
El desarrollo de las respuestas a las preguntas indicadas
Recursos /
Material de revisión del aula, pantalla interactiva, modelos anatómicos. Imágenes
Materiales
2
VERSIÓN: 02
REVISIÓN: 02
1. Moore, Keith L., Anne M.R Agur, y Arthur F. Dalley. Fundamentos De Anatomía Con Orientación Clínica. 5a. ed. --. Barcelona: Wolters
Kluwer, 2015.
2. Gartner L , Hiatt J. Atlas en Color y Texto de Histología. Edición: 6ª. Ed. Panamericana. 2015
Bibliografía
3. junqueira LC, Carneiro J. Histología Básica Texto y Atlas. Edición: 12ª Ed. Panamericana. 2015
4. Arteaga Martínez M., García Peláez I. Embriología Humana y Biología del Desarrollo. Ed. Méd Panamericana. 2ª. Ed. 2017.
Estación 2 Biomecánica del Hombro

Descripción de la
La estudiante visualizara el video seleccionado y analizara la bibliografía correspondiente a los movimientos del hombro
Actividad
Objetivo Evaluar y comprender la importancia del los movimientos del hombre en nuestras actividades diarias.
3
VERSIÓN: 02
REVISIÓN: 02
Ver enlace del video: https://www.youtube.com/watch?v=jBWE8rJKLCE&t=80s
1. ¿Qué movimiento nos permite el hombro?

2. ¿Qué estructura estabiliza el hombro?
3. ¿Qué músculo sostiene el hombro?
Actividad 4. ¿Qué músculo permite elevar el hombro?
5 minutos para exponer el tema y debate (lo realizara un estudiante, designado al azar)
PRODUCTO:
Se debe entregar un esquema del tema desarrollado
El desarrollo de las respuestas a las preguntas indicadas
Recursos
Material de revisión del aula, pantalla interactiva, modelos anatómicos.
/Materiales
1. Moore, Keith L., Anne M.R Agur, y Arthur F. Dalley. Fundamentos De Anatomía Con Orientación Clínica. 5a. ed. --. Barcelona:
Wolters Kluwer, 2015.
Bibliografía
3. Junqueira LC, Carneiro J. Histología Básica Texto y Atlas. Edición: 12ª Ed. Panamericana. 2015
4
VERSIÓN: 02
REVISIÓN: 02
Estación nº Movimientos de la cabeza y cuello

Descripción de la
Movimientos del Hombro y rangos articulares
Actividad
Duración (min) 20 minuto
Objetivo El estudiante aprendera a medir los rangos articulares e interpretarlos
El estudiante mediate la confección de un goniómetro casero, deberá medir los rangos articulares de sus compañeros con respecto al
movimiento del hombro, tabularlos e interpretarlos en un cuadro Excel, según los valores normales.
Actividad
5
VERSIÓN: 02
REVISIÓN: 02
Recursos /
Material de revisión del aula, pantalla interactiva, modelos anatómicos.
Materiales
1. Moore, Keith L., Anne M.R Agur, y Arthur F. Dalley. Fundamentos De Anatomía Con Orientación Clínica. 5a. ed. --. Barcelona:
Wolters Kluwer, 2015.
Bibliografía 3. junqueira LC, Carneiro J. Histología Básica Texto y Atlas. Edición: 12ª Ed. Panamericana. 2015
Evaluación del aprendizaje

En el contexto de la situación, se debe de dar respuesta al desafío planteado; esta explicación debe abordar el logro de la sesión y los
Descripción de la
contenidos de aprendizaje detallados en la guía, además de la terminología usada, en esta actividad se debe despejar las dudas que se
Actividad
puedan haber planteado en las estaciones
Caso / problema Situación:
Según las imágenes debera responder las preguntas?
Desafío: responda a las preguntas sobre luxación gleno humeral
1. ¿Qué es la luxación del hombro?

2. ¿Qué factores influyen en que vuelva a repetirse (recidiva)?
3. ¿Daña a la articulación la luxación recidivante?
6
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4. ¿Qué musculos estarian afectados?

5. ¿Que movimientos no podria realizar?
Objetivo Evaluar la integración de los aprendizajes durante la sesión mediante un caso/problema

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GUÍA DE CLASE PRÁCTICA - SESIÓN 03

1. Complejo articular del hombro

3. Descripción del plan

Estación 1 Anatomía de superficie del Hombro

Duración (min) 20 minutos

Estación 2 Biomecánica del Hombro

Duración (min) 20 minutos

Ver enlace del video: https://www.youtube.com/watch?v=jBWE8rJKLCE&t=80s

1. ¿Qué movimiento nos permite el hombro?

Estación nº Movimientos de la cabeza y cuello

Duración (min) 20 minuto

Objetivo El estudiante aprendera a medir los rangos articulares e interpretarlos

Evaluación del aprendizaje

Desafío: responda a las preguntas sobre luxación gleno humeral

1. ¿Qué es la luxación del hombro?

4. ¿Qué musculos estarian afectados?

Duración (min) 30 minutos

Objetivo Evaluar la integración de los aprendizajes durante la sesión mediante un caso/problema

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