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    Esquema de Unidad de Aprendizaje 2024 Rva 125

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    UNIDAD DE APRENDIZAJE…….

    Titulo: ……………………………………………….
    DATOS GENERALES
    1.1. Institución Educativa :
    1.2. Tipo de servicio :
    1.3. Turno :
    1.4. Grado y Sección :
    1.5. Duración :
    1.6. Docente :
    1.7. Área Curricular :
    1.8. Áreas que integra :
    1.9. Fecha:

    I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
     Autentica responde a una situación real o simulada de un contexto
     Presenta una situación problemática o potencialidad
     Atribuye un rol al estudiante toma decisiones
     El reto es abierto y claro
     Permite tomar decisiones al estudiante

    II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE


    En referencia al Área Curricular
    Competencia Capacidades Desempeños

    Estándar:

    La situación significativa y su relación con las formas específicas de actuar de las


    personas en sus relaciones con los demás y con el espacio común
    Enfoques
    Situación significativa Valores Actitudes
    transversales

    Competencias
    transversales

    III. CRITERIOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


    ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
    PROPOSITOS DE
    EVALUACIÓN
    APRENDIZAJE
    Competencias y DESEMPEÑOS DE SEGUNDO
    EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
    capacidades GRADO O DESEMPEÑOS
    APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
    PRECISADOS

    1
    ENFOQUES TRANSVERSALES
    ACTITUDES OBSERVABLES

    OTRAS COMPETENCIAS
    RELACIONADAS

    IV. SECUENCIA DIDÁCTICA ORGANIZADA EN FORMA DE


    SECUENCIAS DE SESIONES

    SESIÓN 1 - Título… SESIÓN 2 - Título…


    Titulo:

    Capacidades: Capacidades:

    SESIÓN 3 - Título… SESIÓN 4 - Título…

    Capacidades: Capacidades:

    V. RECURSOS Y MATERIALES
    Materiales educativos Recursos educativos Espacios de aprendizaje

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