Rúbrica Literatura Teatro

PROYECTO LITERATURA II
ALUMNOS DE CUARTO SEMESTRE DE BACHILLERATO
Creación de un Guión de Teatro y Representación de una Obra

Objetivos:
1. Fomentar la creatividad y la expresión artística de los estudiantes.
2. Desarrollar habilidades de escritura y narración a través de la creación de un guión
teatral.
3. Promover el trabajo en equipo y la colaboración en la producción de una obra de
teatro.
4. Mejorar las habilidades de actuación y la expresión escénica de los estudiantes.
Duración:
● El plan de trabajo se llevará a cabo a lo largo del segundo período del semestre B,
con reuniones regulares y asignaciones semanales.
Fases del Plan de Trabajo:
Fase 1: Planificación y Selección del Tema.
○ Introducción al proyecto y explicación de los objetivos.
○ Discusión sobre los elementos clave de una obra de teatro: trama,
personajes, diálogos, etc.
○ Brainstorming de ideas para posibles temas y tramas de la obra.
○ Selección del tema y la trama de la obra mediante votación democrática.
○ Asignación de roles y responsabilidades para la creación del guion,
incluyendo escritores, investigadores y coordinadores de producción.
Fase 2: Investigación y Desarrollo del Guión (6 semanas)
○ Desarrollo de la estructura general de la obra, incluyendo actos y escenas
principales.
○ Escritura del primer borrador del guión, dividiendo el trabajo entre los
miembros del equipo de escritores.
○ Revisiones y retroalimentación entre los miembros del equipo, así como con
la docente.
Recursos Necesarios:
● Materiales para escenografía, vestuario y utilería.
● Guión escrito.
Nombre: Semestre: Fecha: Valor:

______/______ pts.
Tema: Materia: Maestr@:
Rúbrica de Evaluación para el Plan de Trabajo de Creación de un Guion de Teatro y

Representación de la Obra
Av. Cafetales 140 I Col. Granjas Coapa I C.P. 14330 I CDMX I 5594 5471 / 81
Criterios de
Evaluación Sobresaliente (4) Competente (3) Básico (2) Insuficiente (1)
El plan muestra una El plan carece de

El plan muestra una planificación El plan muestra una una planificación
planificación adecuada y planificación básica clara y organización
detallada y organización y organización adecuada, con
organizada, con general, con general, con tiempos y tareas
tiempos y tareas tiempos y tareas algunos tiempos y poco definidos para
Planificación y
claramente definidos para la tareas definidos las fases del
Organización
definidos para cada mayoría de las para las fases del proyecto. Se
fase del proyecto. fases del proyecto. proyecto. Se asignan roles y
Se asignan roles y Se asignan roles y asignan roles y responsabilidades
responsabilidades responsabilidades responsabilidades de manera
de manera efectiva. de manera de manera limitada. deficiente o no se
adecuada. asignan.
El guión muestra
El guión muestra El guión muestra El guión muestra
una trama original,
una trama sólida y una trama básica y una trama débil y
bien desarrollada y
bien desarrollada, desarrollada, con poco desarrollada,
coherente, con
con diálogos y algunos elementos con diálogos poco
diálogos y
personajes convincentes pero convincentes,
personajes
Calidad del Guión convincentes y bien con ciertas personajes poco
convincentes y bien
definidos. La debilidades en los definidos y
definidos. La
estructura y el diálogos, problemas
estructura y el
desarrollo de la personajes o significativos en la
desarrollo de la
historia son estructura de la estructura de la
historia son
adecuados. historia. historia.
excepcionales.
Interpretación y La interpretación y La interpretación y La interpretación y La interpretación y
Página 2
actuación de los
actuación de los
estudiantes durante actuación de los actuación de los
estudiantes durante
los ensayos y la estudiantes durante estudiantes durante
los ensayos y la
representación es los ensayos y la los ensayos y la
representación es
excepcional, representación es representación es
sólida, mostrando
mostrando una básica, con cierta deficiente, con una
una comprensión
Actuación comprensión falta de profundidad comprensión
adecuada de los
profunda de los en la comprensión superficial de los
personajes y la
personajes y la de los personajes y personajes y la
historia, así como
historia, así como la historia, y una historia, y una
una expresión
una expresión expresión escénica expresión escénica
escénica
escénica limitada. pobre.
satisfactoria.
convincente.
La producción y la La producción y la La producción y la

La producción y la
escenografía son escenografía son escenografía son
escenografía son
excepcionales, con básicas, con un deficientes, con un
sólidas, con un
un diseño creativo y diseño limitado que diseño poco
diseño adecuado
detallado que realza cumple con los elaborado que no
Producción y que complementa la
la narrativa de la requisitos mínimos realza la narrativa
Escenografía narrativa de la obra.
obra. La de la obra. La de la obra. La
La coordinación
coordinación entre coordinación entre coordinación entre
entre el equipo de
el equipo de el equipo de el equipo de
producción es
producción es fluida producción es producción es
satisfactoria.
y efectiva. limitada. deficiente.
Página 3

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Creación de un Guión de Teatro y Representación de una Obra

Nombre: Semestre: Fecha: Valor:

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