POLICIA NACIONAL DEL PERU

ESCUELA TECNICA SUPERIOR PNP

TEMA:
PERFIL DEL DELINCUENTE

“PROMOCION ESPARTANOS”

CURSO : PSICOLOGIA DEL DELINCUENTE

CATEDRATICO : Lic. GISELA MAYTA CASTRO

PRESENTADO POR : CAMARGO CARDENAS, Franck Brayan

PAUCARTAMBO - PERU
2019
DEDICATORIA:

A Dios porque nos guía en

nuestras vidas. A nuestros

padres, maestros y hermanos

por todo su apoyo. A ellos las

gracias.
 INTRODUCCION

Un análisis completo y exhaustivo del hombre delincuente requiere de por sí

un trabajo interdisciplinario, un trabajo que permita la exposición del hábitat

de los individuos: de su familia, de su cultura con sus diferentes aspectos de

sus procesos de endoculturación, educación, enseñanza y organización

social, de sus estructuras políticas, de su religión y de su arte. Como

psicólogos realizamos el estudio del delincuente a nivel psicológico y con una

metodología específica, pero debemos recalcar que nuestro objeto de estudio

debe ser tomado como un fenómeno unitario y complejo que no se agota ni

se aprehende totalmente en la investigación psicológica.

Una conducta agresiva, es la expresión de la psicopatología particular del

delincuente, de su alteración psicológica. Es una conducta que transgrede las

normas de la sociedad a la que ese individuo pertenece. Sabemos que a nivel

psicológico toda conducta se halla sobre-determinada, es decir, que tiene una

poli causalidad muy compleja, que deriva de distintos contextos o múltiples

relaciones. Sin embargo, podemos afirmar que la conducta delictiva está

motivada especialmente por las innumerables frustraciones a sus

necesidades internas y externas que debió soportar el individuo, tales como la

carencia real de afecto. El delincuente proyecta a través del delito sus

conflictos psicológicos ya que esta conducta implica siempre conflicto o

ambivalencia.
 PERFIL DEL DELINCUENTE

ANTECEDENTES

Es la ciencia que estudia los fenómenos delictivos y al delincuente; según los

conocimientos de la medicina, la psicología, la psicología social, la sociología,

las estadísticas, las experiencias y la tecnología.

Todo crimen puede ser una reacción descontrolada consciente, inconsciente

o simbólica frente a un estímulo y casi siempre tiene una motivación. Por

alguna razón una persona ante determinadas circunstancias pierde el control

y comete un delito.

El hombre es la única especie que puede controlar sus impulsos,

característica que lo distingue del resto de los animales, sin embargo, ese

mecanismo inhibidor en algún momento no funciona provocando una

descarga impulsiva que no llega a pasar por la corteza cerebral e impide la

oportunidad de reflexionar.

Desde el punto de vista psicológico un criminal es una persona con algún tipo

de trastorno mental. En la gran mayoría de los casos se trata de personas

que han sufrido experiencias traumáticas de abandono o abuso en la niñez

que han alterado su proceso de pensamiento y su conducta o criados en un

ambiente con valores opuestos a las normas que rigen en la sociedad en que

viven.

Una mente criminal puede razonar coherentemente, como por ejemplo los

psicópatas, pero con un razonamiento que parte de premisas falsas. Su modo

de ver el mundo difiere del de la mayoría y no puede aceptar las reglas de

convivencia, prefiriendo respetar sólo sus propios códigos.

El diagnóstico de un psicópata es difícil, porque suelen ser muy inteligentes

con una capacidad de razonamiento complejo pero se ponen de manifiesto

cuando se descubre su idea delirante.

Las investigaciones realizadas con personas con reacciones antisociales

revelan distintas formas de comportamiento según los trastornos de la

personalidad.

Estas conductas anormales se presentan ya sea como impulsiones

automáticas inconscientes, como excesos, o como obsesiones.

DEFINICIÓN

Es la última disciplina penal fundamental contemplada desde el plano causal

explicativo y que se ocupa concretamente del delincuente es la Psicología

criminal, que se constituye como el instrumento más eficaz de la antropología

criminal, ya que se encarga de estudiar la psique del hombre delincuente,

determinando los desarrollos o procesos de índole psicológica verificados en

su mente.

Cabe resaltar que en la actualidad, la Psicología criminal ha rebasado en

mucho él límite de la observación individual del sujeto antisocial,

extendiéndose hacia estudios de la conducta criminal y de los factores

psicológicos que influyen en la criminalidad, sean estos individuales o

colectivos.
CARACTERÍSTICAS

CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS O CONGÉNITAS

Un enfoque que considere las conductas antisociales como comportamiento

con evidente base evolucionista y una visión antropológica que considere que

la sociedad ha reaccionado contra las conductas que la amenazan y

subvierten, favoreciendo las actitudes altruista y castigando las tácticas

desintegradoras, necesariamente conducirá a admitir que el crimen tiene

primordialmente una base genética.

Adrián Rain resume en los siguientes puntos las consideraciones que

enturbian el análisis de la influencia de la genética de la conducta Antisocial.

1. ¿Un gen es responsable de la conducta criminal? Los genes codifican

proteínas y enzimas e influencian los procesos fisiológicos cerebrales que

podrían predisponer biológicamente para determinar conductas criminales.

2. ¿La influencia de la herencia entraña que todos los crímenes son

genéticamente determinados? La conducta criminal es el producto de los

genes y del ambiente.

Por otro lado, los genetistas de la conducta no tienen una posición radical;

ellos no excluyen la importancia del ambiente, aunque obviamente privilegian

las bases biológicas de la violencia.

3. ¿La investigación genética puede explicar por qué algunos individuos

específicos comenten crímenes? Una heredabilidad de los 50% para el

crimen no puede extrapolarse para inferir la conducta antisocial de un

individuo en particular.
4. ¿Si el crimen es genéticamente determinado entonces es

irremediable? Obviamente no hay un destino ineluctable. Admitimos que se

trata de una predisposición constitucional influenciable por los parámetros

sociales.

5. ¿Son los estudios genéticos más orientados hacia la herencia que hacia el

entorno? En rigor los estudios en gemelos y en adopción, si bien están

presididos por la genética informan al mismo tiempo, que esta no explica

todo.

6. ¿Los factores genéticos que subyacen en el crimen no pueden invocarse

en un proceso legal?

No puede heredarse algo que es un constructo social y legal y cuya definición

está abierta a debate; sin embargo, esto valdría para muchas enfermedades

mentales.

7. ¿Las bases genéticas excluirán a los cientistas sociales? Obviamente

nunca sucederá esto. Hay razones incontrovertibles para sostener que los

factores socioculturales son claves en el desarrollo del crimen y todo señala

que la genética actuará en un vacío si no considerara el medio ambiente.

CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS

Ofensores que padecen patologías mentales acompañadas o no de físicas.

La personalidad del delincuente puede variar desde una persona psicótica

(que padece una enfermedad mental) hasta una que presente desórdenes

hormonales a nivel cerebral. Por tanto, los especialistas se enfrentan a

individuos con grandes desórdenes psicológicos.

Diversos estudios confirman que la presencia de trastornos de salud mental

incrementa la conducta violenta y antisocial. Estudios en Dinamarca

identificaron en 324,401 personas que aquellos que tenían historial de

hospitalizaciones psiquiátricas tenían más probabilidad de ser convictos por

ofensas criminales (tanto en hombres como en mujeres) en una proporción de

3-11 veces más que aquellos que no tenían historial psiquiátrico. La

esquizofrenia, específicamente, aumenta la probabilidad en 8% en hombres y

en 6.5 en mujeres. El desorden de personalidad antisocial aumenta la

probabilidad en 10% en hombres y 50 en mujeres de conducta homicida.

CARACTERÍSTICAS SOCIALES

Se incluyen factores como la raza, familia y cultura en la medida en que

incidan en la comisión de hechos delictivos.

En términos generales, los resultados muestran que los siguientes factores

explican la probabilidad de que una persona tenga un historial de reincidencia

delincuencial:

Nivel educativo. Los reclusos con poca escolaridad tienen más probabilidad

de ser reincidentes criminales.

Desempleo. Las personas que no tienen empleo tienen más probabilidades

de ser reincidentes criminales.

Pandillero. La pertenencia a las pandillas es un factor que aumenta la

probabilidad de vivir en el circuito del crimen.

Vivir en una comunidad con alto desempleo. Las personas que viven en

comunidades con mucho desempleo tienen menos probabilidades de sufrir

por la violencia criminal de cualquier tipo.

Vivir en una comunidad con presencia policial. En la medida en que hay más

presencia policial en una comunidad, en esa medida sus miembros tienen

menos probabilidades de sufrir por la violencia criminal.

Vivir en una comunidad con poca desigualdad económica. Esta condición

disminuye la probabilidad de ser víctima de un delito con motivaciones

económicas, pero aumenta la probabilidad de sufrir un hecho de violencia de

cualquier tipo.

CAUSAS

En la conducta delictiva influyen tanto los elementos biológicos como el

desarrollo social. También tienen mucho peso:

- La educación recibida

- El estatus económico de la persona y su entorno

- La percepción de riesgo

- La alta impulsividad y distorsión de la realidad

- La necesidad de emociones

- La inadaptación al medio

- La agresividad

- La falta de habilidades sociales

No necesariamente los factores antes mencionados son determinantes para

que alguien se convierta en un delincuente. Muchos estudios determinan que

el delincuente no nace, sino que se hace.

Uno de los problemas que surgen en teoría es cuando se pretende formular

las tipologías de diagnóstico y tratamiento, estableciendo necesariamente

diversos tipos de delincuentes. A mi criterio la elaboración de tipologías, así

como los postulados que se fundan en tales clasificaciones son

verdaderamente tomados de una etiología, los cuales tienen un carácter

exploratorio y que simplemente tienen una formulación de teorías sobre las

causas del crimen y la delincuencia.

Las normas que se siguen para la clasificación de los transgresores, según la

ley se establecen en función de: la tipología del delincuente o criminal, el

color de cabello, su raza, su edad, existencia de reincidencia urbana o rural.

Lo ideal sería que la elección del delincuente fuera atinada al cuadro

clasificatorio, los cuales exhiban los esquemas clasificatorios de este; sin

embargo esta muestra se distingue ya que ninguno de los hechos delictivos

nos permite establecer una clasificación segura.

CONSECUENCIAS

No existe una única razón para explicar la delincuencia, más bien se trata de

una espiral de donde emergen múltiples factores entrelazados:

1) El empeoramiento de las condiciones sociales de vida produce un aumento

de los delitos, como consecuencia de la inseguridad económica y la falta de

recursos, dándose respuestas agresivas.

2) La delincuencia es una consecuencia de una sociedad mundial donde se

prima el “tener” antes que el “ser”, donde se es más cuando se tiene más. Es

la consecuencia del mito del bienestar.

3) La sociedad se defiende del delito creando mecanismos de miedo que

generan nueva delincuencia: miedo a la calle, miedo a la vida, miedo al

futuro...

4) La sociedad se defiende creando una imagen deteriorada del delincuente,

presentándolo como un monstruo más que como una persona humana.

5) La sociedad se defiende creando mecanismos de castigo. Las cárceles no

funcionan, siendo generadoras de delitos. Son los porcentajes de reincidencia

los que ponen en cuestión la capacidad regeneradora de las prisiones.

La delincuencia o se reprime o se previene. Nosotros creemos que solamente

a través de la prevención es posible ir disminuyendo el alarmante aumento de

nuevos delincuentes. Estamos absolutamente en contra del delito, pero

queremos intentar encontrar las causas profundas de la delincuencia, no

negando nunca la posibilidad de cambiar.

 CONCLUSIONES

La Educación es el pilar de todo Estado: educación para interiorizar nuestros

deberes, para conocer nuestros derechos, para aportar a nuestro país,

para saber elegir a nuestros gobernantes. Estamos tan polarizados con

respecto a los políticos que nosotros mismos escogimos, porque carecemos

de cultura cívica para afrontar nuestras decisiones políticas en lugar de optar

por una actitud realista y optimista con ganas de liderar el cambio. No

desconocemos el gran problema que debemos afrontar pues tarde o

temprano estallará en nuestras caras, con nuestros familiares, vecinos, hijos

incluso; pero las propuestas finalmente deben concretarse.

 BIBLIOGRAFÍA

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