Campo Tematico 4to-3

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UNIDAD/SITUACION SIGNIFICATIVA DURACIÓN CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS

Unidad III: 7 sesiones


1. Bioelementos.
Composición De Los Seres Vivos: Organizadores
2. El agua. visuales (línea de
Las tres cuartas pares de la superficie 3. Biomoléculas tiempo, mapa
terrrestre está compuesta por agua: orgánicas: conceptual,
biomolécula inorgánica que tambien carbohidratos. mental).
constituye parte importante de la 4. El peligro de los
Diseña diapositivas.
estructura orgánica de los seres vivos. carbohidratos.
¿Qué porcentaje de este elemento 5. Proteínas Laboratorio
contendrá el cuerpo humano, un 6. Lípidos Proyecto loncheras
delfín o una fruta? Además, 7. Ácidos nucleicos nutritivas y come
considerando la escacez de agua dulce 8. Extracción del ADN rico y saludable con
¿Los limites criticos de contenido de  productos
agua serà igual en todos los seres peruanos.
vivos? ¿Cuáles otras biomoleculas son
indispensables para la existencia de
los seres vivos?
Al concluir la unidad el estudiante
habrá realizado indagaciones sobre
biomoléculas que se encuentren en la
vida cotidiana. Además podrá realizar
explicaciones basadas en
conocimientos científicos sobre las
consecuencias que se producen en el
organismo por las carencias y excesos
de las biomoléculas.

Unidad IV: 9 sesiones


1. Función de
La reproducción: Elabora maquetas
reproducción
La reproducción es una de las 2. La reproducción Organizadores
funciones vitales más importantes celular visuales (línea de
3. La reproducción tiempo, mapa
pues condiciona la supervivencia de la
asexual conceptual,
especie. Los individuos cumplen un mental).
4. La reproducción
ciclo de vida durante este periodo se
sexual Diseña diapositivas.
reproducen para que la especie
5. La reproducción
persista a través del tiempo. La Laboratorio
sexual y la meiosis
función principal de la reproducción
6. La reproducción de los
es trasmitir el material genético Proyecto biohuerto
musgos y los
contenido en las células de generación
helechos.
en generación.
7. La reproducción de las
Al concluir la unidad el estudiante gimnospermas.
habrá realizado indagaciones sobre la 8. La reproducción de las
reproducción celular y vegetativa, angiospermas
podrá diseñar y construir prototipo de 
una estación de control de plagas que
permitirá resolver un problema
tecnológico. Además utilizara
explicaciones basadas en
conocimientos científicos sobre los
procesos que se realizan en la
reproducción, así como asumir una
posición crítica sobre los aportes de la
ciencia y la tecnología relacionada con
la diversidad y el control de plagas.

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