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    SESION N°01 Alfonso Ugarte Practica

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    El documento analiza el poema 'Amo como soy' a través de varias actividades. La autora expresa amor propio y aceptación de sí misma tal como es, incluyendo sus atributos y defectos.

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    El documento analiza el poema 'Amo como soy' a través de varias actividades. La autora expresa amor propio y aceptación de sí misma tal como es, incluyendo sus atributos y defectos.

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    SESION N°01 alfonso ugarte practica

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    📂 Observa y comenta

    PASO 1 ANTES DE LA LECTURA

    ● Actividad 1: Responde las preguntas:


    ¿Cómo pueden
    hacer ellos para
    ¿De qué crees que
    conocerse,
    se va a tratar el
    valorarse y dar a
    texto?
    conocer su
    potencial?
    ¿Por qué algunas ¿Qué palabras del
    personas desestiman título llamaron tu
    a los adolescentes? atención?

    PASO 2 DURANTE LA LECTURA


    Amo como soy (canción)
    Existe la mujer perfecta, está aquí, la estás viendo frente
    a ti.
    Amo como soy, amo mi nariz aguileña, mi rostro
    redondo, mi metro sesenta y como soy, y está perfecto,
    los estereotipos son obsoletos.
    Amo mis pecas, amo mi cuerpo, amo el carácter que
    yo proyecto, amo lo que ves. No creo en el noventa,
    sesenta, noventa.
    Amo mi pelo cano, esta es belleza natural, no se inventa.
    Amo como soy, así como me ves, mis rasgos, mi belleza,
    amo como soy.
    Como soy, amo lo que ves, amo como soy, me encanta
    ser así. Amo lo que soy al derecho y al revés.
    Me encanta como soy, amo eso de mí.
    Amo mi cuerpo, es mi templo, es como lo ves honesto,
    amo mi atributo y amo mis defectos, así nací no voy a
    cambiar. Soy espontánea, cien por ciento original.
    Hablo firme y claro, una mujer auténtica sin reparo, sin
    prejuicios.
    Mis principios están fijos, jóvenes de espíritu, actitud
    valiente, soy el pasado, el futuro, el presente. Soy una
    mujer vigente.
    Amo mi belleza sin ataduras, mírame a los ojos, esta es
    mi postura. Amo mi cuerpo, amo mi pelo crespo. Amo
    como soy y está perfecto. Amo como soy, así como me
    ves, mis rasgos, mi belleza, amo como soy.
    Como soy, amo lo que ves, amo como soy, me encanta
    ser así. Amo lo que soy al derecho y al revés.
    Me encanta como soy, amo eso de mí.
    Actividad 2: Contrasta tus hipótesis respondiendo las siguientes interrogantes:

    ¿Qué tema desarrolla el ¿Cuál es el tipo de texto ¿Cuál es el propósito del


    texto? leído? texto?
    La poesía (género lírico) es un acto de observar y hallar la belleza. El poema es la acción de escribirla: cuando se escribe poesía se
    hacen poemas. Y los poemas tienen una forma particular de construirse: se dividen en versos de todo tipo, incluyendo formas visuales
    (caligramas) o breves líneas (haikus). Unas pizcas de vida y muerte también.

    PASO 3 DESPUÉS DE LA LECTURA


    Infórmate leyendo la siguiente información.
    ¿Qué es deducir?
    Es llegar a una conclusión a partir de la información que tenemos. Estas conclusiones no están en el texto en forma explícita.

    Ejemplo: Las formas de preguntar son:


    Premisa 1: Todos los hombres son mortales. ➢ Se desprende de lo leído:
    Premisa 2: Sócrates es hombre. ➢ Se puede inferir de lo leído:
    Conclusión: Entonces, Sócrates es mortal. ➢ Una deducción correcta es:
    ➢ Se deduce de lo leído:
    ➢ ¿Cuál es una deducción?
    Actividad 3: Responde las siguientes interrogantes:

    1. En la canción «Amo como soy», ¿qué frase o frases te impresionaron más?, ¿por qué? Escribe tu respuesta.
    ……………………………………………………………………………………………………………………
    2. En el texto, la persona que habla se expresa con un propósito determinado. ¿Cuál sería este? Además, ¿qué afirma acerca
    de sí misma la autora de “Amo como soy”?
    ……………………………………………………………………………………………………………………

    3. Infiere a partir de los versos extraídos de la canción algunas características de la persona que habla en el texto. Escribe tus
    inferencias en el siguiente cuadro de deducción de la intencionalidad del poema.

    Information del texto Información deducida

    Soy espontánea, cien por ciento original

    Amo mi pelo cano

    Hablo firme y claro, una mujer auténtica

    Amo mi belleza sin ataduras

    4. En el texto, se aprecia que la cantante se ama tal como es, incluso sus defectos "amo mi atributo y amo mis defectos"
    ¿qué nos quiere decir con esto? Explícalo:
    ………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………
    EVALUACIÓN DE MIS APRENDIZAJES
    Autoevaluó mis aprendizajes
    ● Lee cada criterio y selecciona tu nivel alcanzado en cada uno. Describe lo que te falta mejorar.

    SEMÁFORO DEL APRENDIZAJE


    CRITERIO INICIO PORCES LOGRAD DESCRIPCIÓN
    O O
    ● Identifiqué información explícita, relevante y ☐ ☐ ☐
    complementaria seleccionando datos específicos y
    detalles en el texto “Amo como soy”
    ● Inferí diversas relaciones entre la información ☐ ☐ ☐
    explícita e implícita Texto literario “Amo como
    soy”
    ● Expliqué la intención del autor de un Texto literario ☐ ☐ ☐
    “Amo como soy” considerando las características
    del tipo textual y género discursivo.

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