Proyecto Final

FACULTAD MULTI ESCUELAS
PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I
ESTUDIANTES
Díaz Pérez, Claudia Noelia

Guevara Pérez, Harol Eduardo (ORCID: 0000-0001-5853-0184)
Muguerza Zuloeta, Carlos Leonaldo (ORCID: 0000-0003-3454-9205)
Pérez Sonapo, Maydeleny Judith (orcid.org/0000-0001-7917-1192)
Rubio Alberca, Thalia Jacqueline (orcid.org/0000-0003-4120-1776)
Tejada Clavo, Arianna Angibel
Torres Ballena, Lucila (0000-0003-2050-1120)
DOCENTE
Mg. Tosso De Vera, Renee Susanag.
CURSO:
TUTORÍA IV
CHICLAYO-PERÚ
2023
I. CARÁTULA 1
II. FUNDAMENTACIÓN 3
III. OBJETIVOS 4
IV. IDENTIFICA A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA 4
V. SELECCIONAR UN CASO 5
VI. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES 6
VII. COMPORTAMIENTO NO EMPÁTICO 7
VIII. CONCLUSIONES 9
IX. ANEXOS 10
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11
I. FUNDAMENTACIÓN
Es la capacidad de identificarse con alguien y compartir sus sentimientos,

pero lo cierto es que va más allá. Es la intención de comprender el estado
emocional del otro, es la experiencia de entender la condición de la otra
persona desde su perspectiva, lo cual implica ponerse en su piel, sentir de
verdad lo que el otro está experimentando, sobre todo, cuando está pasando
por un mal momento.
CETYS (2021) denomina a la empatía como una de las competencias

básicas de la inteligencia emocional, la cual permite ponerse en el lugar del
otro y comprender su mundo interior. Este concepto, que parece tan sencillo,
va más allá de entender la situación emocional de los demás; el mismo
implica reconocer esas emociones, comprenderlas y demostrar comprensión,
a pesar de no compartir o no estar de acuerdo con dichas reacciones
emocionales.
La definición “empatía”, de consenso con la “RAE”, es “el sentimiento de

identificación con algo o alguien” y proviene del griego “empátheia”. Su
composición contiene el prefijo “en” cuyo significado es “adentro, interior” y la
raíz “pathos” que hace referencia al sentimiento de otro individuo o colectivo.
Por lo cual “empatía” se puede entender como “lo que se ubica dentro del
sentir ajeno”.
II. ¿PARA QUÉ ME PUEDE AYUDAR LA EMPATÍA?
SCO (2017) nos dice que, nos ayuda a ir más allá en nuestras relaciones.
Tratar con otras personas e intentar establecer canales de comunicación
eficaces es básico para que nos desarrollemos emocionalmente, pero en
muchas ocasiones necesitamos ir más allá: ser empáticos nos ayuda a
entender a otra persona, y a comprender cómo se siente.
Además nos ayuda a conectar emocionalmente con los demás y, por lo tanto,
a mejorar nuestras relaciones interpersonales. También nos hace ser más
objetivos, ya que ponernos en el lugar de los demás facilita que les
comprendamos sin prejuicios. Asimismo, esta perspectiva justa de la actitud
de los demás hace que los demás nos vean como personas más respetuosas
y generosas con las personas con quienes vivimos y trabajamos.
III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
● Identificar a las personas que evidencian falta de empatía.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Diagnosticar la situación empática de las personas seleccionadas.
● Elaborar un plan de intervención.
● Promover un cambio de actitud a través de un taller empático
personal.
● Fomentar la empatía como un valor que no debe perderse en la
sociedad.
IV. IDENTIFICA A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 CASOS)
Caso 1. El joven D.A.S.V. es un amigo que conocí hace 3 años cuando

estaba en la secundaria, quien tiene problemas de alcohol, todo a causa que
cuando convivía con sus padres estos solían pelear demasiado teniendo
muchos problemas constantemente hasta el punto de que sus padres se
separaron. Esto le afectó al joven psicológicamente, obligándole refugiarse
en el alcohol para sentirse mejor
y olvidarse de sus problemas. En la actualidad trabaja en construcción, pero
ha descuidado mucho sus responsabilidades y su trabajo.
Caso 2. G.M.F. es un estudiante que está cursando el quinto ciclo de la

carrera de derecho, pero este ha tenidos inconvenientes para seguir
estudiando, ya que su padre murió, y su madre no cuenta con el apoyo
necesario para pagar sus estudios, ya que en la universidad que estudia es
cara, Esto ha causado mucha preocupación y tristeza en el joven
universitario, y está pensando en dejar de estudiar un tiempo mientras
trabaja.
Caso 3. Un amigo llamado J.W.B.S es un joven que le gusta correr el sueña

con ser un atleta profesional, un día él tuvo un accidente de tránsito y se le
fracturó un pie, tuvieron que enyesarle, él se deprimió mucho no quería
comer ya no era el mismo de antes además su familia es de bajos recursos y
es por ello que se le complicó más para su tratamiento(necesita ayuda para
superar ese accidente)
V. SELECCIONA UN CASO
El joven D.A.S.V. es un amigo que conocí hace 3 años cuando estaba en la
secundaria, quien tiene problemas de alcohol, todo a causa que cuando
convive con sus padres estos solían discutir demasiado teniendo muchos
problemas constantemente hasta el punto de que sus padres se separaron.
Esto le afectó al joven psicológicamente, obligándolo a refugiarse en el
alcohol para sentirse mejor y olvidarse de sus problemas. En la actualidad
trabaja en construcción, pero ha descuidado mucho sus responsabilidades y
su trabajo.
Elegimos este caso ya que en la actualidad vemos que la mayoría de jóvenes

buscan refugiarse en el alcohol o lo usan como una salida a sus problemas,
por ello queremos hacerles saber no sólo a los jóvenes sino también a los
padres que es muy importante siempre estar atentos a sus hijos,escucharlos
y evitar las discusiones ya que eso trae consecuencias en la formación de
autoestima, por esta razón el hogar siempre debe ser el lugar seguro de todo
joven, para de esta manera evitar este tipo de situaciones.
VI. Evaluación de posibles situaciones, según comportamientos no
empáticos
VII. Comportamiento no empático, estrategias, acciones, objetivos,

sesiones, escala de valoración y evidencias
VIII. CONCLUSIONES
● Mediante este proyecto empático hemos podido analizar la importancia

de este valor dentro de nuestra vida cotidiana ya que nos ayuda a
relacionarnos de una forma positiva con las demás personas además
adquirimos emociones positivas
● Este informe fue elaborado con la finalidad de concientizar y darnos
cuenta sobre lo primordial que es practicar y ser una persona
empática, no sólo en nuestra vida diaria sino ponerlo en práctica con
las personas de nuestro entorno tanto en el campo laboral y
profesional ya que una persona empática es aquel que que es capaz
de ponerse en el lugar de sus compañeros, amigos, clientes, familia,
etc.
IX. ANEXOS
X.
XI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CETYS EDUCACIÓN CONTINUA (26 de abril). Elementos de la empatía

https://www.cetys.mx/educon/elementos-de-la-empatia
SEGUROS CATALANA OCCIDENTE (07 de marzo 2017). Beneficios para la

salud de ser empáticos
https://www.seguroscatalanaoccidente.com/blog/beneficios-para-la-salud-de-s
er-empaticos

Proyecto Final

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Proyecto Final

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Proyecto Final

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FACULTAD MULTI ESCUELAS

PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I

Díaz Pérez, Claudia Noelia

Mg. Tosso De Vera, Renee Susanag.

IV. IDENTIFICA A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA 4

VI. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES 6

VII. COMPORTAMIENTO NO EMPÁTICO 7

Es la capacidad de identificarse con alguien y compartir sus sentimientos,

CETYS (2021) denomina a la empatía como una de las competencias

La definición “empatía”, de consenso con la “RAE”, es “el sentimiento de

II. ¿PARA QUÉ ME PUEDE AYUDAR LA EMPATÍA?

IV. IDENTIFICA A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 CASOS)

Caso 1. El joven D.A.S.V. es un amigo que conocí hace 3 años cuando

Caso 2. G.M.F. es un estudiante que está cursando el quinto ciclo de la

Caso 3. Un amigo llamado J.W.B.S es un joven que le gusta correr el sueña

Elegimos este caso ya que en la actualidad vemos que la mayoría de jóvenes

VII. Comportamiento no empático, estrategias, acciones, objetivos,

● Mediante este proyecto empático hemos podido analizar la importancia

CETYS EDUCACIÓN CONTINUA (26 de abril). Elementos de la empatía

SEGUROS CATALANA OCCIDENTE (07 de marzo 2017). Beneficios para la

También podría gustarte