Lab - 08 Aplicaciones Del Transistor GRUPAL

Aplicaciones del transistor
DISPOSITIVOS Y
CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
2C5
Laboratorio N°8
1
Instructor: Ing. Carlos Mendiola
Rev. 1.0 14/04/21 09:35 p.m.
Objetivos:
• Utilizar transistores en aplicaciones electró nicas.
• Diseñ ar circuitos electró nicos bá sicos utilizando herramientas matemá ticas y
software de simulació n de diseñ o electró nico.
• Analizar circuitos electró nicos mediante su simulació n con herramientas EDA como
el Multisim.
Introducción teórica:
Una polarizació n correcta permite el funcionamiento de este componente. No es lo
mismo polarizar un transistor NPN que PNP.
Generalmente podemos decir que la unió n base-emisor se polariza directamente y la

unió n base-colector inversamente.
Zonas de trabajo
Cuando trabaja en la zona de corte y la de saturació n se dice que trabaja en

conmutación. En definitiva, como si fuera un interruptor.
Corte
No circula corriente por la base y, por ello, las corrientes de colector y de emisor
también son nulas. La tensió n entre colector y emisor es la de la batería. El transistor,
entre colector y emisor, se comporta como un interruptor abierto.
IB = I C = I E = 0 A VCE = Vbatería
Saturación
Cuando por la base circula una corriente, se aprecia un incremento considerable de la
corriente de colector. En este caso, el transistor entre colector y emisor se comporta
2
como un interruptor cerrado. De esta forma, se puede decir que la tensió n de la

batería se encuentra en la carga conectada en el Colector.
0 A < IB < IC = IE VCE = 0 V

Activa
Actú a como amplificador de señ al. Se recomienda colocar el punto de operació n Q en
la mitad de la recta de carga para obtener la señ al amplificada de forma simétrica sin
recorte alguno.
La ganancia de corriente es un pará metro también importante para los transistores
ya que relaciona la variació n que sufre la corriente de colector para una variació n de la
corriente de base.
Los fabricantes suelen especificarlo en sus hojas de características, también aparece
con la denominació n hFE.
Se expresa de la siguiente manera: β = IC / IB
Preparación:
El estudiante debe haber revisado su teoría de clase y haber leído la parte
introductoria de la guía de laboratorio.
Equipos y materiales:
01 Osciloscopio, generador de funciones, multímetro Digital
01 Protoboard, pelacables
02 Resistencias de 4.7 k / 1 W, 10 k/ 1 W, 1 k/ 1 W, 22 K/ 1 W, 220 K/ 1 W, 56
K / 1 W.
01 Potenció metro 10 k, 500 
02 Condensadores electrolíticos de 47 uF/ 50 V, 100 uF/ 50 V
01 Resistencia de 680 , ½ W
02 Transistor 2N3904
02 LEDs
3
Procedimientos:
1. Multivibrador astable con transistores
Simular e implementar el circuito de la figura 1
F = 1 / (1,38 x R x C) donde: R = R2 = R3 y C = C1 = C2
Figura 1: Simulación del multivibrador astable con transistores
4
Figura 2: Implementación del multivibrador astable con transistores
1.1. Determine la frecuencia y periodo de oscilació n y complete la tabla 1.
Valor teórico Valor medido

Frecuencia Periodo Frecuencia Periodo
0.724Khz 1.38s 0.782Khz 1.28s
Tabla 1
1.2. Graficar las formas de ondas obtenidas en los transistores Q1 y Q2, medir la
salida de señ al en el colector de Q1 y Q2.
5
50mV/div: Y 200mS/div: X
50mV/div: Y 200mS/div: X
6
Analizar los datos obtenidos:

……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Detector de oscuridad
Implementar el circuito de la figura 2.
Figura 2: Detector de oscuridad
2.1. ¿Qué funció n cumple el potenció metro en el circuito de la figura 2?
7
2.2. ¿Có mo trabaja el transistor?

2.3. ¿Qué modificació n realizaría en el circuito de la figura 2 para que sea un
circuito detector de luz? Coloque es esquema, simule y luego implemente el
circuito.
Analizar los resultados obtenidos:

……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
MODELO DE INFORME
Carátula
Deberá contener lo siguiente:
1. Logo de la institució n.
2. Nombre del curso.
3. Nombre del laboratorio
4. Nombres de los integrantes
5. Secció n a la que pertenecen
6. Fecha de realizació n 7. Fecha de presentació n.
8. Nombre del Profesor
Fundamento Teórico
Deberá ser conciso y redactado con lenguaje propio. Estará basado en las lecturas
recomendadas o cualquier otra informació n relacionada con el tema. No debe exceder
de una pá gina.
Resultados del Laboratorio

El informe deberá de constar de los siguientes puntos:
1. Presentació n de los resultados obtenidos en los en las mediciones en forma

organizada y clara.
2. Aná lisis de los resultados:
8
2.1 Explique los resultados obtenidos mediante los fundamentos teó ricos
estudiados.
2.2 Explique las diferencias entre lo medido y lo calculado.
Observaciones
Se resaltan los logros alcanzados y también las dificultades o errores de cará cter técnico
que pudiera haber encontrado el alumno en el desarrollo de las tareas, respaldados por
los cá lculos o grá ficos pertinentes si fuese el caso.
Conclusiones
Esta parte contiene la síntesis de los resultados alcanzados a la finalizació n del
experimento. Bibliografía
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Curso: Dispositivos y circuitos electrónicos Grupo:
N° de laboratorio: N° de mesa:
Fecha:
Tema:
Apellidos y nombres completos de los participantes:
1.
2.
3.
CRITERIOS A EVALUAR MUY
BUENO
REQUIERE NO
PUNTAJE
BUENO MEJORA ACEPTABLE
Desarrollo del laboratorio

Implementa circuitos funcionales, muestra
1 evidencia de lo realizado y responde a las 4 3 2 1
preguntas de la guía.
Simula circuitos funcionales, muestra
evidencia de lo realizado y responde a las 4 3 2 1
2
preguntas de la guía.
3 Culmina el procedimiento de la guía de

4 3 2 1
laboratorio, de los cá lculos y toma de datos.
Informe y sustentación
9
Coloca datos de resultados, compara la teoría

4 con la prá ctica, analiza y las conclusiones son 5 4 2 1
buenas.
Trabaja en equipo, buena redacció n y

5 3 2 1 0
ortografía, grá ficos, diagramas y referencias.
PUNTAJE ALCANZADO:
TEST DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL PUNTAJE

NOTA FINAL
Apellidos y nombres completos ALCANZADO
1
FIRMA DEL
PROFESOR:
(MODELO DE CARATULA)
DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
Informe
Laboratorio N°8
1
Instructor: Ing. Carlos Mendiola 0
Integrantes:
Apellidos y Nombres Sección Grupo
Docente:
Fecha de realizació n:
Fecha de entrega:
TECSUP 2021
1
Instructor: Ing. Carlos Mendiola 1

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Rev. 1.0 14/04/21 09:35 p.m.

Generalmente podemos decir que la unió n base-emisor se polariza directamente y la

Cuando trabaja en la zona de corte y la de saturació n se dice que trabaja en

como un interruptor cerrado. De esta forma, se puede decir que la tensió n de la

0 A < IB < IC = IE VCE = 0 V

Se expresa de la siguiente manera: β = IC / IB

Figura 1: Simulación del multivibrador astable con transistores

Figura 2: Implementación del multivibrador astable con transistores

1.1. Determine la frecuencia y periodo de oscilació n y complete la tabla 1.

Valor teórico Valor medido

Analizar los datos obtenidos:

Figura 2: Detector de oscuridad

2.1. ¿Qué funció n cumple el potenció metro en el circuito de la figura 2?

2.2. ¿Có mo trabaja el transistor?

Analizar los resultados obtenidos:

Resultados del Laboratorio

1. Presentació n de los resultados obtenidos en los en las mediciones en forma

Desarrollo del laboratorio

3 Culmina el procedimiento de la guía de

Coloca datos de resultados, compara la teoría

Trabaja en equipo, buena redacció n y

TEST DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL PUNTAJE

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