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    Trabajo Cientifico-3

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    El documento describe los pasos del método científico, incluyendo la observación, planteamiento del problema, recolección de datos, hipótesis, experimentación, análisis de datos y conclusión. También presenta ejemplos de cómo se aplica el método científico en situaciones cotidianas.

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    El documento describe los pasos del método científico, incluyendo la observación, planteamiento del problema, recolección de datos, hipótesis, experimentación, análisis de datos y conclusión. También presenta ejemplos de cómo se aplica el método científico en situaciones cotidianas.

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    TRABAJO CIENTIFICO-3

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    El documento describe los pasos del método científico, incluyendo la observación, planteamiento del problema, recolección de datos, hipótesis, experimentación, análisis de datos y conclusión. También presenta ejemplos de cómo se aplica el método científico en situaciones cotidianas.

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    TRABAJO CIENTIFICO

    ¿Cómo TRABAJAN LOS CIENTIFICOS?

    Los pasos son:

    M
    E 1 OBSERVACION
    T
    O 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
    D
    O 3 RECOLECCION DE DATOS

    C
    I
    4 HIPOTESIS
    E
    N
    T 5 EXPERIMENTACION
    I
    F 6 REGISTRO Y ANALISIS DE DATOS
    I
    C 7 CONCLUSION
    O

    Profesora: Ma. Belén Luna 1


    Primer paso: Observación

    La observación es el primer paso del paso del método científico, y si está mal hecha los demás pasos serán
    falsos. Para evitar esto los investigadores repiten varias veces las observaciones de los fenómenos utilizando los
    sentidos.
    Las observaciones correctas consisten en obtener información para explicar fenómenos, descripciones y datos
    numéricos.

    Segundo paso: Planteamiento del Problema

    El planteo del problema deriva de las observaciones realizadas, como los datos y las descripciones. En este paso
    se plantea como el problema como una pregunta, la cual debe ser bien formulada ya que de ella va a depender la
    explicación y el experimento.
    Por ejemplo, podríamos preguntarnos ¿Por qué un niño tiene ojos azules y sus padres marrones? O ¿Por qué las
    hojas de la planta de mi jardín están marrones?
    Estos problemas se plantearon a partir de la observación, usando nuestros sentidos.

    Tercer paso: Recolección de datos

    Recoger información relevante para el trabajo recurriendo a distintas fuentes de información como pueden ser:
    libros, enciclopedias, páginas en internet, u otras fuentes.

    Cuarto Paso: Hipótesis

    La hipótesis es la respuesta al problema, corresponde a una explicación o una respuesta posible. Lo que estamos
    haciendo es una suposición ya que todavía no lo hemos comprobado. A estas explicaciones posibles y no
    comprobadas se las llama hipótesis.
    Para una pregunta puede haber muchas hipótesis y muchas de ellas pueden ser falsas.
    Por ejemplo, a partir del niño observado que tiene ojos azules, se podría suponer que no es hijo de los padres
    que tiene; en cambio otros pueden decir que sí. Ambas suposiciones son hipótesis y no sabremos si son ciertas
    hasta hacer un experimento.

    Profesora: Ma. Belén Luna 2


    Quinto y Sexto paso: Experimentación y análisis de los datos

    Séptimo: Conclusión o Comunicación


    Se da a conocer el resultado, si la hipótesis es verdadera. Se buscan distintas formas de comunicación a
    la sociedad.

    Profesora: Ma. Belén Luna 3


    EJEMPLOS DEL METODO CIENTIFICO EN LA VIDA COTIDIANA

    Primera situación:
    1- OBSERVACIÓN: Mi computadora se apaga sola y abre páginas web que yo no identifico.
    2- PROBLEMA: ¿Por qué mi computadora no funciona correctamente?

    3- BUSCAMOS INFORMACION: Buscamos información en internet y consultamos a


    un técnico en computadoras.
    4- HIPÓTESIS 1: La computadora ha sido infectada con un virus.
    5- EXPERIMENTACIÓN: Compro un antivirus original, después lo instalo en mi
    computadora, lo actualizo y escaneo la computadora pero antes de terminar el escaneo la
    computadora se apaga y el antivirus deja de funcionar; repito la operación dos veces más
    pero el resultado es el mismo. Vuelvo al paso 4, ya que la hipótesis 1 no es correcta.
    4- HIPÓTESIS 2: Dado que el antivirus no corrigió el problema ahora voy a formatear el
    disco duro y a reinstalar el sistema operativo.
    5- EXPERIMENTACIÓN: Formateo el disco duro utilizando el disco del
    sistema operativo y posteriormente instalo una vez más el sistema operativo.
    6- ANALISIS DEL EXPERIMENTO: La computadora ahora sirve bien; le coloqué el
    antivirus nuevo para evitar otro problema similar; resolví el problema pero perdí todos mis
    documentos.

    7- COMUNICACIÓN: Doy a conocer a quienes utilizan la computadora lo sucedido, y


    comunico a mis amigos por si les sucede lo mismo.

    Segunda Situación:
    1- OBSERVACIÓN: El día de hoy Javier hizo las compras; compró los mismos artículos
    que la semana pasada en el mismo supermercado, pero al revisar el ticket descubrió que ha
    gastado $150 más.
    2- PROBLEMA: ¿Por qué Javier ha gastado $150 más comprando los mismos artículos
    en el mismo supermercado?
    3- BUSCAMOS INFORMACION: Catálogos de los supermercados y los tickets de las
    compras en el supermercado.
    4- HIPÓTESIS: El cajero del supermercado cometió un error al cobrarle artículos de más.
    5- EXPERIMENTACIÓN: Javier revisa meticulosamente cada artículo marcado en
    el ticket y lo compara con cada artículo que recibió. En este proceso descubre que el
    cajero no le cobró ningún artículo demás. Planteamos otra hipótesis.

    4- HIPOTESIS: Algunos artículos han subido de precio.


    5- EXPERIMENTACION: Javier revisa nuevamente cada artículo marcado en el ticket
    con su precio. En este proceso descubre que el cajero que varios artículos aumentaron su
    precio. Compara el precio con los catálogos y comprueba que están bien cobrados los
    aumentos de los precios.

    6- ANALISIS DEL EXPERIMENTO: Por la inflación que afecta a nuestro país los
    precios de los artículos están subiendo.

    7- COMUNICACIÓN: Comunica a su familia y amigos el aumento de precios, y


    empieza a buscar

    Profesora: Ma. Belén Luna 4


    Piensa una situación de la vida cotidiana donde uses el método científico:

    Pasos del Método Científico: Registro de la situación

    1 OBSERVACIÓN

    2 PROBLEMA

    3 BUSQUEDA DE
    INFORMACIÓN

    4 HIPÓTESIS

    5 EXPERIMENTACIÓN

    6 ANÁLISIS DE DATOS

    7 CONCLUSIÓN

    Pasos del Método Científico: Registro de la situación

    1 OBSERVACIÓN

    2 PROBLEMA

    3 BUSQUEDA DE
    INFORMACIÓN

    4 HIPÓTESIS

    5 EXPERIMENTACIÓN

    Profesora: Ma. Belén Luna 5


    6 ANÁLISIS DE DATOS

    7 CONCLUSIÓN

    Profesora: Ma. Belén Luna 6


    Pasos del Método Científico: Registro de la situación

    1 OBSERVACIÓN

    2 PROBLEMA

    3 BUSQUEDA
    DE
    INFORMACIÓ
    N

    4 HIPÓTESIS

    5 EXPERIMENTACIÓN

    6 ANÁLISIS DE DATOS

    7 CONCLUSIÓN

    Profesora: Ma. Belén Luna


    7

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