Examen 4ta Ev. SETACO 04

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
Asignatura: Seminario Taller de Sección Ciclo Aula Nota obtenida
competencias
04 01/2024 virtual
Docente: Mtra. Diana Ingrid Rodríguez
Pinto
Evaluación: cuarta ordinaria
Alumno:
Carné:
Fecha: 15 de mayo del 2024
LOS ESTUDIANTES SON CAPACES DE: Aplicar conceptos básicos del método de casos, con fines
académicos
Indicaciones generales:
 Primero lea todo el test, asegúrese de que esté completo, luego comience a contestarlo.
 Escriba claro y con tinta, toda corrección invalida su respuesta.
 No está permitido el acceso a ningún material de apoyo (impreso o digital), de incumplir esta
disposición, la evaluación será anulada y la nota que se asignará será cero puntos cero (0.0).
 Por ningún motivo está permitido el uso de celular, cualquier incumplimiento anula la prueba.
NO SE ARRIESGUE.
 Al terminar de contestar el examen, guardar las respuestas y colocarlo en el link del aula de
apoyo, rotulado de la siguiente forma: apellidos_nombre_Cuarto Parcial.
Desarrollo:
PRIMERA PARTE (Prueba de conocimientos) …………… Ponderación 15%.
Indicaciones: Subraye la respuesta correcta para cada una de las siguientes interrogantes. (15%)
1. La metodología de casos funciona de la siguiente manera (5%):

a. Los alumnos preparan el caso individualmente y reflexionan sobre las principales
cuestiones: ¿Cuál es el principal problema?, ¿Qué medidas alternativas se pueden tomar?, ¿Qué
harías si fueras el directivo en cuestión?
b. Antes de ir a clase, los alumnos se reúnen con su equipo para debatir y comparar sus
análisis y contrastar sus puntos de vista.
c. A continuación, el caso se debate en clase. Ahí, el profesor favorece el debate

exhaustivo del caso. En clase se analizan y evalúan las distintas soluciones al caso y se estudian las
conclusiones y los conocimientos clave.
d. Todas las anteriores.

2. Los objetivos generales que se alcanzan al utilizar el método del caso en la enseñanza de
pregrado y posgrado son: (5%)
a. Formar futuros profesionales capaces de encontrar para cada problema particular la
solución experta, personal y adaptada al contexto social, humano y jurídico dado.
b. Trabajar desde un enfoque profesional los problemas de un dominio determinado. El

enfoque profesional parte de un problema real, con sus elementos de confusión, a veces
contradictorios, tal como en la realidad se dan y se pide una descripción profesional, teóricamente
bien fundada, comparar la situación concreta presentada con el modelo teórico, identificar las
peculiaridades del caso, proponer estrategias de solución del caso, aplicar y evaluar los resultados.
c. Crear contextos de aprendizaje que faciliten la construcción del conocimiento y

favorezcan la verbalización, explicitación, el contraste y la reelaboración de las ideas y de los
conocimientos.
3. El método de casos representa una buena oportunidad para que los estudiantes pongan en
práctica los siguientes tipos de habilidades: (5%)
a. Habilidades analíticas, para la identificación de situaciones problemáticas, para conocer sus
causas y sus consecuencias.
b. Toma de decisiones, pues en el proceso, el estudiante aprende a buscar las alternativas de

solución para el problema que han identificado, de tal manera que esas alternativas ataquen
las causas del problema, de manera integral.
c. Escucha atenta y asertiva. Esta habilidad la desarrollan, porque les tocará trabajar en equipo
con otros compañeros/ as, estudiantes y deberán escuchar las opiniones de ellos/ellas y no
entrar en conflicto, cuando la opinión sea diferente o contraria a la emitida por el/ la
estudiante y continuar trabajando sin acalorarse. Se aprende a respetar las opiniones de
otras personas y a valorar el aporte que hace cada persona.
SEGUNDA PARTE (Prueba de ejecución - Habilidades) ………… Ponderación 85%.

Indicaciones: Desarrollo de habilidades: Lea cuidadosamente el caso proporcionado y
desarrolle los ítems que se le piden.
1.- Elabore resumen ejecutivo del caso.
2.- ¿Enumere las causas por las cuales la empresa ha tenido éxito? Justifique su respuesta.
3.- ¿Identifique al menos cinco fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la

empresa?
4.- ¿Debido al comportamiento cambiante de Kawai en su estrategia cuál considera, qué es

su objetivo?
5.- ¿Qué tan segura es la posición estratégica de Komatsu? Justifique su respuesta.

TERCERA PARTE (Escala de autoevaluación de valores) …………. Ponderación 0%.
Indicaciones: Rúbrica para autoevaluación:
Mediante esta rúbrica se autoevaluará las actitudes y los valores mostrados durante sus clases, deberá
asignarse una nota entre 1 a 10, según lo planteado, haciendo una marca en la casilla correspondiente.
Actitudes mostradas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Trabajo con tolerancia y buen agrado con los
miembros de mi equipo.
2. Me intereso por aprender de los demás compañeros
inscritos en la materia y también de los miembros de
mi equipo de trabajo.
3. Realizo aportaciones académicas con el objetivo de
mejorar las tareas extra aulas asignadas.
4. Cumplo con la entrega a tiempo de las obligaciones
definidas en la materia y al equipo de trabajo.
5. Soy íntegro en mis compromisos académicos de la
materia y con los integrantes de mi equipo de
trabajo.
Promedio (total/5)

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1. La metodología de casos funciona de la siguiente manera (5%):

c. A continuación, el caso se debate en clase. Ahí, el profesor favorece el debate

d. Todas las anteriores.

b. Trabajar desde un enfoque profesional los problemas de un dominio determinado. El

c. Crear contextos de aprendizaje que faciliten la construcción del conocimiento y

d. Todas las anteriores.

b. Toma de decisiones, pues en el proceso, el estudiante aprende a buscar las alternativas de

d. Todas las anteriores.

SEGUNDA PARTE (Prueba de ejecución - Habilidades) ………… Ponderación 85%.

1.- Elabore resumen ejecutivo del caso.

3.- ¿Identifique al menos cinco fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la

4.- ¿Debido al comportamiento cambiante de Kawai en su estrategia cuál considera, qué es

5.- ¿Qué tan segura es la posición estratégica de Komatsu? Justifique su respuesta.

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