Selectividad 2013 2014 Examenycriterios

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD BIOLOGÍA

CURSO 2013-2014
Instrucciones: a) Duración: una hora y treinta minutos.

b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones.
c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la cuarta y la quinta, un punto cada una; la
sexta, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados).
d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.
2013-2014 OPCIÓN A (1)
1.- Describa la estructura terciaria y cuaternaria de las proteínas indicando tres tipos de enlaces o
fuerzas que las estabilizan [2].
2.- Dibuje una mitocondria indicando el nombre de cinco de sus componentes [0,5]. Describa la cadena
de transporte electrónico y la fosforilación oxidativa e indique en qué lugar de la mitocondria se
realizan estos procesos [1,5].
3.- Defina los siguientes conceptos: genoma, gen, alelo, heterocigótico y herencia intermedia [2].
4.- La tripsina es una enzima proteolítica que solamente cataliza la hidrólisis de los enlaces peptídicos
en los que el grupo carboxilo es aportado por la lisina o la arginina. Con estos datos escriba los
péptidos que se obtienen [0,5], indicando los grupos funcionales [0,5], como resultado de la acción de
la tripsina, sobre el siguiente polipéptido: NH2-Ala-Gly-Val-Trp-Ile-Gly-Arg-Cys-Cys-Met-Trp-COOH.
Razone la respuesta.
5.- A un laboratorio de microbiología llegan cuatro muestras. Una contiene algas, otra bacterias, otra
hongos y otra protozoos. Tras el análisis correspondiente, se obtienen los siguientes resultados: la
muestra 1 contiene microorganismos que pueden realizar fotosíntesis y presentan ribosomas solo del
tipo 70S; la muestra 2 contiene microorganismos unicelulares y pluricelulares de nutrición heterótrofa;
la muestra 3 contiene microorganismos eucarióticos exclusivamente unicelulares; la muestra 4
contiene microorganismos autótrofos que se dividen por mitosis. Identifique razonadamente el tipo de
microorganismo que hay en cada muestra [1].
6.- En relación con las figuras adjuntas, en el contexto del sistema inmunitario, conteste las siguientes
cuestiones:
1
a).- ¿Qué proceso representa la imagen 1? [0,15]. Una vez
que finaliza este proceso, ¿qué dos funciones
fundamentales realizan estas células? [0,4]. ¿Cómo se
denominan las moléculas señaladas con la flecha en la
imagen 2? [0,15]. Cite dos funciones de estas
moléculas [0,3].
2
b).- Indique cuál de los dos procesos (1 ó 2) está A
relacionado con la inmunidad adquirida. Razone la
respuesta [0,3]. ¿Cómo se puede desarrollar esta
inmunidad? [0,3]. ¿Qué se necesita para activar las
células A de la imagen 2? [0,4].
CURSO 2013-2014
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN
2013-2014 OPCIÓN A(1)

1.- Total 2 puntos
Estructura terciaria: plegamiento de una cadena polipeptídica ............................................................................................................................ 0,25 puntos

Plegamiento mantenido por interacciones hidrofóbicas, puentes de hidrógeno, fuerzas de Van der Waals, fuerzas electrostáticas y
puentes disulfuro (solo tres enlaces, 0,25 puntos cada uno) ............................................................................................................................ 0,75 puntos
Estructura cuaternaria: asociación de varias subunidades polipeptídicas ............................................................................................................ 0,25 puntos
Asociación mantenida por interacciones hidrofóbicas, puentes de hidrógeno, fuerzas de Van der Waals, fuerzas electrostáticas y
puentes disulfuro (solo tres enlaces, 0,25 puntos cada uno) ............................................................................................................................ 0,75 puntos
2.- Total 2 puntos
Dibujo y componentes: membrana externa, espacio intermembranal, membrana interna, crestas, matriz, ADN, ribosomas ............................. 0,5 puntos
Cadena de transporte electrónico: los electrones procedentes del ciclo de Krebs llevados por coenzimas a transportadores de la
membrana mitocondrial interna, caerán de nivel energético desprendiendo energía ....................................................................................... 0,6 puntos
Lugar: membrana mitocondrial interna .................................................................................................................................................................. 0,15 puntos
Fosforilación oxidativa: síntesis de ATP por la ATP sintasa gracias a la energía proveniente de un gradiente de protones creado a
partir de la actividad de la cadena de transporte de electrones mitocondrial ................................................................................................... 0,6 puntos
Lugar: membrana mitocondrial interna .................................................................................................................................................................. 0,15 puntos
Para obtener la máxima puntuación no se requiere una descripción exhaustiva de cada proceso.
3.- Total 2 puntos
Genoma: conjunto de genes de una célula, de un individuo o de una especie .................................................................................................... 0,4 puntos
Gen: fragmento de ADN que determina una característica (unidad genética funcional) ...................................................................................... 0,4 puntos
Alelo: cada una de las formas alternativas que puede presentar un gen ............................................................................................................. 0,4 puntos
Heterocigótico: individuo con dos alelos diferentes de un gen ............................................................................................................................. 0,4 puntos
Herencia intermedia: en presencia de los dos alelos de un gen resulta un fenotipo de características intermedias ........................................... 0,4 puntos
4.- Total 1 punto
Como la tripsina actúa hidrolizando el enlace peptídico existente entre la arginina (Arg) y la cisteína (Cys), se originan los dos
péptidos siguientes: NH2-Ala-Gly-Val-Trp-Ile-Gly-Arg-COOH y NH2-Cys-Cys-Met-Trp-COOH (0,5 puntos cada péptido) .............................. 1 punto
Si en la respuesta no se incluyen los grupos funcionales, valorar cada péptido con 0,25 puntos cada uno
5.- Total 1 punto
Muestra 1: bacterias, porque contienen únicamente ribosomas procarióticos (70S) ........................................................................................... 0,25 puntos
Muestra 2: hongos, porque siendo heterótrofos son los únicos que presentan miembros uni y pluricelulares .................................................... 0,25 puntos
Muestra 3: protozoos, porque dentro de los microorganismos eucarióticos son los únicos exclusivamente unicelulares ................................... 0,25 puntos
Muestra 4: algas, porque son los únicos microorganismos autótrofos que se dividen por mitosis ...................................................................... 0,25 puntos
6.- Total 2 puntos
a).- Fagocitosis ...................................................................................................................................................................................................... 0,15 puntos

Actuar como células presentadoras de antígenos y producir citoquinas para activar a otras células inmunitarias (0,2 puntos cada
una) ............................................................................................................................................................................................................. 0,4 puntos
Anticuerpos (inmunoglobulinas) ..................................................................................................................................................................... 0,15 puntos
Neutralizar, precipitar, aglutinar y opsonizar a los antígenos (solo dos funciones, 0,15 puntos cada una) .................................................. 0,3 puntos
b).- Imagen 2 (0,1 puntos), porque están representados linfocitos B y anticuerpos (0,2 puntos) ........................................................................ 0,3 puntos
De forma natural (por haber sufrido una enfermedad) (0,15 puntos) o de forma artificial mediante vacunación (0,15 puntos) ................... 0,3 puntos
Deben ser reconocidas por los linfocitos T auxiliares (0,1 punto). Estos a su vez producen citoquinas que activan al linfocito B
para que se diferencie como célula plasmática y produzca anticuerpos (0,3 puntos) ............................................................................... 0,4 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN B(1)

1.- Indique la estructura del ARN [0,2]. Cite los diferentes tipos de ARN [0,3] y explique la función de
cada uno [0,9]. Defina la transcripción e indique en qué parte de la célula eucariótica se realiza [0,6].
2.- Describa el aparato de Golgi [1]. Enumere dos de sus funciones [0,5]. Indique el contenido y el
destino de las vesículas que surgen de él [0,5].
3.- Explique en qué consiste la respuesta inmunitaria celular indicando qué células están implicadas en
dicha respuesta [1]. Describa dos funciones de cada uno de esos tipos de células [1].
4.- Tras incubar a 37ºC una patata cruda con enzimas extraídas de la saliva, se aprecia que la patata
adquiere sabor dulce. Explique por qué aparece este sabor [0,5]. Si la incubación se realiza a 60ºC
no es posible detectar el sabor dulce. ¿Por qué? [0,5]. Razone las respuestas.
5.- Tras un accidente nuclear, se examinó a los habitantes de una población cercana, observándose que
su genotipo había sufrido algunas alteraciones. ¿Heredarán sus descendientes dichas alteraciones?
[0,6]. En una industria química se produjo un incendio que afectó a miles de personas produciéndoles
graves quemaduras y alteraciones en la piel. ¿Heredarán sus descendientes dichas alteraciones?
[0,4]. Razone las respuestas.
6.- En relación con la imagen adjunta, conteste las siguientes cuestiones:
a).- Indique a qué tipo de división celular pertenecen las imágenes del esquema [0,1] y en qué tipo de
células tiene lugar [0,15]. ¿Qué representan las imágenes numeradas (1 a 5) y en qué fase se
produce cada una de ellas? [0,75].
b).- Indique qué proceso ocurre en el círculo de la imagen número 1 y la importancia biológica del mismo
[0,4]. Indique la relación del proceso representado mediante el esquema número 3 con dos aspectos
fundamentales de la importancia biológica de este tipo de división [0,6].
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN B(1)

1.- Total 2 puntos
Cadena de ribonucleótidos unidos mediante enlace fosfodiéster ....................................................................................................................................... 0,2 puntos

ARN ribosómico, ARN transferente y ARN mensajero ....................................................................................................................................................... 0,3 puntos
ARN ribosómico, se encuentra asociado a proteínas formando la estructura de los ribosomas, base física para la síntesis de proteínas; ARN
transferente, transporta los aminoácidos en la síntesis de proteínas; ARN mensajero, proporciona la secuencia de bases que debe ser
traducida a secuencia de aminoácidos en la síntesis de proteínas (0,3 puntos cada uno) ............................................................................................ 0,9 puntos
Transcripción: síntesis de una cadena de cualquier tipo de ARN que tiene la secuencia complementaria de una cadena de ADN que actúa
como molde ..................................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Se realiza en el núcleo ........................................................................................................................................................................................................ 0,1 puntos
2.- Total 2 puntos
Descripción del aparato de Golgi: formado por cisternas apiladas, con una parte próxima al retículo endoplasmático rugoso, cara proximal o
cis y otra opuesta, cara distal o trans. Próximas a la cara cis se encuentran las vesículas de transición y a la cara trans las vesículas de
secreción .......................................................................................................................................................................................................................... 1 punto
Funciones: transferencia, maduración de proteínas, glucosilación, embalaje de productos de secreción (solo dos funciones a 0,25 puntos
cada una) ......................................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Contenido de las vesículas: proteínas modificadas ............................................................................................................................................................ 0,25 puntos
Destino de las vesículas: membrana plasmática, medio extracelular o lisosomas ............................................................................................................ 0,25 puntos
3.- Total 2 puntos
Respuesta celular o inmunidad mediada por células: se basa en la actividad de los linfocitos T y de los macrófagos; es una respuesta que
tarda más en iniciarse que la humoral, pero que es especialmente útil contra microorganismos que se establecen en el interior de las
células; en esta respuesta, los linfocitos T destruyen células, incluidas las del propio organismo, susceptibles de ser eliminadas, tales como
células infectadas o tumorales (células implicadas 0,4 puntos) ..................................................................................................................................... 1 punto
Funciones de linfocitos T: unirse a antígenos y activar la producción de anticuerpos por los linfocitos B (o las células
plasmáticas), destruir células infectadas o tumorales, etc. (0,25 puntos cada función); funciones de macrófagos: actuar
como células presentadoras de antígenos, fagocitosis (0,25 puntos cada función) .......................................................................................................... 1 punto
4.- Total 1 punto
Aparece el sabor dulce porque las enzimas degradan el almidón hasta azúcares sencillos que son dulces ................................................................... 0,5 puntos
La temperatura elevada (60ºC) desnaturaliza las enzimas de la saliva y no pueden degradar el almidón ....................................................................... 0,5 puntos
5.- Total 1 punto
Los cambios producidos en el genotipo se heredan si han afectado a las células germinales (no se heredan si han afectado a las células
somáticas) ........................................................................................................................................................................................................................ 0,6 puntos
No, porque los cambios que se producen en las células somáticas no se heredan .......................................................................................................... 0,4 puntos
6.- Total 2 puntos
a).- Meiosis .......................................................................................................................................................................................................................... 0,1 punto

Células de la línea germinal ......................................................................................................................................................................................... 0,15 puntos
1) Apareamiento de cromosomas homólogos (tétrada) en profase I; 2) cromosomas homólogos apareados y recombinados en metafase
I; 3) cromosomas homólogos en anafase I; 4) cromosomas con dos cromátidas en metafase II; 5) cromátidas hermanas en anafase II
(0,15 puntos cada identificación y fase correcta) ..................................................................................................................................................... 0,75 puntos
b).- Se produce el proceso de recombinación o intercambio de fragmentos entre cromátidas de cromosomas homólogos apareados .......................... 0,2 puntos
Este proceso es fundamental para la producción de variabilidad genética ................................................................................................................. 0,2 puntos
En anafase I migran los cromosomas homólogos a los polos. Como consecuencia en cada polo se reduce el número de cromosomas a
la mitad originando células haploides, necesarias para la reproducción sexual, que aseguran la constancia del número cromosómico
tras la fecundación ................................................................................................................................................................................................... 0,3 puntos
En esta etapa se produce el reparto al azar de los cromosomas de origen paterno y materno (segregación cromosómica) que contribuye
a la producción de variabilidad genética .................................................................................................................................................................. 0,3 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN A(2)
1.- Indique cuáles son los monómeros de las proteínas [0,2]. Escriba su fórmula general [0,2].
Atendiendo a la variedad de radicales cite cuatro tipos de dichos monómeros [0,6]. Enumere cinco
funciones de las proteínas y ponga un ejemplo de cada una de ellas [1].
2.- Defina: metabolismo, catabolismo, anabolismo, glucólisis y fermentación [2].
3.- Defina cruzamiento prueba [0,5] y realice un esquema del mismo utilizando los símbolos genéticos A
y a [0,5]. Defina herencia intermedia [0,5] y realice un esquema de la misma usando los símbolos
genéticos A y a [0,5].
4.- Suponga que los individuos de una especie no realizan la recombinación genética durante la profase
I de la meiosis. Las células haploides resultantes de la meiosis ¿tendrían todas la misma información
genética? [0,5] ¿Los individuos de esta especie mostrarían variabilidad genética? [0,5]. Razone las
respuestas.
5.- El polen es un cuerpo extraño para el organismo que, en personas alérgicas, provoca reacciones
molestas (tos, estornudo, picor, congestión nasal). ¿Por qué un primer contacto con el polen en estas
personas puede no provocar síntomas externos, que sí se manifiestan tras una segunda exposición?
[0,5]. ¿Significa esto que los alérgicos al polen padecen inmunodeficiencia? [0,5]. Razone las
respuestas.
6.- En relación con la figura adjunta, conteste las

siguientes cuestiones:
a).- Nombre los microorganismos señalados con

los números 1 y 2 [0,2]. Indique dos
características de cada uno de ellos [0,6].
Nombre las estructuras señaladas con los
números 3 y 4 [0,2].
b).- Identifique los procesos indicados con las

letras A y B [0,2]. Explique las diferentes fases
que ocurren en el proceso A [0,8].
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN A(2)

1.- Total 2 puntos
Aminoácidos ........................................................................................................................................................................................................................................ 0,2 puntos

Fórmula general: debe mostrar el carbono alfa unido al grupo amino (-NH2), al grupo carboxilo (-COOH), al hidrógeno y a un radical ......................................... 0,2 puntos
Atendiendo a la variedad de radicales pueden ser: ácidos, básicos, neutros, hidrófilos, hidrófobos, heterocíclicos, (solo cuatro a 0,15 puntos cada
uno). También se aceptará la siguiente clasificación: aminoácidos con radicales no polares (hidrófobos); aminoácidos con radicales polares y carga
negativa (ácidos); aminoácidos con radicales polares y carga positiva (básicos); aminoácidos polares sin carga (neutros) ...................................................... 0,6 puntos
Funciones: Transporte: hemoglobina; enzimática: pepsina; contracción de células musculares: miosina; hormonal: insulina; inmunitaria:
inmunoglobulinas; estructural: queratina. (Cada función con su ejemplo 0,2 puntos) ................................................................................................................... 1 punto
2.- Total 2 puntos
Metabolismo: conjunto de reacciones químicas que tienen lugar en la célula, comprende las reacciones catabólicas y anabólicas ............................................. 0,4 puntos
Catabolismo: conjunto de reacciones químicas que proporciona a la célula precursores metabólicos, energía y poder reductor .................................................. 0,4 puntos
Anabolismo: conjunto de procesos bioquímicos mediante los cuales las células sintetizan, con gasto de energía, la mayoría de las sustancias que las
constituyen y que necesitan ............................................................................................................................................................................................................ 0,4 puntos
Glucólisis: secuencia de reacciones que convierten la glucosa en ácido pirúvico, con liberación de energía (ATP) ....................................................................... 0,4 puntos
Fermentación: degradación anaeróbica de la glucosa; proceso catabólico en el que el aceptor final de los electrones es una molécula orgánica ....................... 0,4 puntos
3.- Total 2 puntos
Cruzamiento prueba: consiste en realizar un cruzamiento entre un individuo con fenotipo dominante con otro de fenotipo recesivo, con la finalidad de
averiguar el genotipo (homocigótico o heterocigótico) del primero ................................................................................................................................................ 0,5 puntos
El esquema del cruzamiento prueba debe incluir dos posibilidades: 1: AA x aa, descendencia 100% Aa; y 2: Aa x aa, descendencia 50% Aa y 50%
aa ..................................................................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Herencia intermedia: Los alelos implicados en un carácter se expresan con la misma intensidad, de forma que los híbridos manifiestan un fenotipo
intermedio diferente al de los homocitogos de ambos alelos ......................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Esquema del cruce .............................................................................................................................................................................................................................. 0,5 puntos
4.- Total 1 punto
Las células resultantes de la meiosis no llevan la misma combinación de cromosomas paternos y maternos gracias a la segregación cromosómica y
por tanto no tendrían la misma información genética ..................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Los individuos de esta especie mostrarían variabilidad genética procedente de las mutaciones, de la segregación cromosómica que se produce en la
meiosis o de la fusión de los gametos en la reproducción sexual (solo una respuesta para la máxima puntuación) ................................................................... 0,5 puntos
5.- Total 1 punto
La respuesta debe basarse en que aunque no se produzcan síntomas externos, sí se produce respuesta primaria (sensibilización). Tras el segundo
contacto con el alérgeno, se produce una respuesta secundaria .................................................................................................................................................. 0,5 puntos
Los alérgicos no padecen inmunodeficiencia ya que la reacción que produce el sistema inmunitario frente al polen es un problema de
hipersensibilidad, mientras que la inmunodeficiencia hace referencia a la inexistencia de respuesta inmunitaria o a la carencia de un elemento del
sistema inmunitario .......................................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
6.- Total 2 puntos
a).- 1: Bacteria (0,1 punto); 2: Bacteriófago (0,1 punto) (si indican virus 0,05 puntos) ...................................................................................................................... 0,2 puntos
1, Bacteria: organización procariótica, unicelulares y división por bipartición, etc.; 2, Bacteriófago: carecen de organización celular, no tienen
metabolismo propio, deben aprovechar los recursos de la célula hospedadora para replicarse, etc. (Se dará por válida cualquier otra
característica estructural o funcional de cada uno de ellos). (Solo dos características, 0,15 puntos cada una) ................................................................... 0,6 puntos
3: ADN circular bacteriano; 4: ADN del fago (0,1 punto cada uno) ............................................................................................................................................ 0,2 puntos
b).- A: Ciclo lítico del bacteriófago; B: Ciclo lisogénico del bacteriófago (0,1 punto cada uno) ......................................................................................................... 0,2 puntos
Ciclo lítico: existencia de receptores específicos en la superficie de la bacteria a los que se une el fago (0,1 punto); inyección del ácido nucleico
vírico por la vaina contráctil (0,2 puntos); utilización de la maquinaria biosintética de la bacteria para producir muchas copias del ácido nucleico
y de la cápsida, así como de otros componentes víricos, si los tuviera (0,2 puntos); unión de los componentes sintetizados, rodeándose cada
molécula de ácido nucleico vírico de la correspondiente cápsida (0,2 puntos); rotura de la célula por enzimas líticas que permiten la salida de
los nuevos fagos formados (0,1 punto) ................................................................................................................................................................................... 0,8 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN B(2)

1.- Defina disacárido, triacilglicérido, proteína y nucleótido [2].
2.- Describa las fases de la mitosis [1,2]. Indique en qué células tiene lugar este tipo de reproducción
[0,3] y cuál es su significado biológico [0,5].
3.- Enumere cinco componentes (células o moléculas) del sistema inmunitario [0,5] e indique la función
de cada uno de ellos [1,5].
4.- En una célula eucariótica y en relación al ARN mensajero y al ARN transferente, ¿de cuál de estos
dos ácidos ribonucleicos habrá más tipos distintos? Razone la respuesta [1].
5.- La descendencia de una pareja está constituida únicamente por mujeres portadoras de la hemofilia y
por hombres sanos. Indique el genotipo y el fenotipo de ambos progenitores. Razone las respuestas
representando los esquemas de los posibles cruces [1].
6.- En relación con las figuras adjuntas, conteste las siguientes cuestiones:
a).- ¿Cómo se llaman los orgánulos que representan las figuras A y B? [0,2]. Identifique las 8 estructuras
numeradas [0,8].
b).- ¿En qué tipo de células eucarióticas se presentan estos orgánulos? [0,3]. ¿Cuál es la función
principal de cada uno de ellos? [0,2]. Cite un producto común a los procesos metabólicos que tienen
lugar en estos orgánulos [0,1]. Cite un producto específico de los procesos metabólicos que tienen
lugar en cada uno de estos orgánulos [0,2]. ¿Cuál es el tipo de metabolismo propio de cada uno de
ellos? [0,2].
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN B(2)

1.- Total 2 puntos
Disacárido: molécula que resulta de la unión de dos monosacáridos mediante enlace O-glucosídico ............................................................... 0,5 puntos
Triacilglicérido: triéster de glicerina y ácidos grasos .............................................................................................................................................. 0,5 puntos
Proteína: macromolécula integrada por una o varias cadenas polipeptídicas que resultan de la unión secuencial de un elevado
número de aminoácidos unidos por enlace peptídico ....................................................................................................................................... 0,5 puntos
Nucleótido: macromolécula constituida por unión de una molécula de ácido fosfórico, un monosacárido (pentosa) y una base
nitrogenada ........................................................................................................................................................................................................ 0,5 puntos
2.- Total 2 puntos
Profase: condensación de cromosomas, formación del huso acromático, desaparición del nucleolo y de la membrana nuclear (0,3
puntos). Metafase: los cromosomas alcanzan el máximo grado de condensación y se orientan en la placa ecuatorial del huso
conectados por los microtúbulos (cinetocóricos) (0,3 puntos). Anafase: separación de los centrómeros y desplazamiento de las
cromátidas hacia los polos de la célula (0,3 puntos). Telofase: descondensación del material genético y reaparición del nucleolo y
de la envoltura del núcleo (0,3 puntos) .............................................................................................................................................................. 1,2 puntos
Tiene lugar en todas las células eucarióticas somáticas animales y vegetales ................................................................................................... 0,3 puntos
Significado biológico: obtener células hijas con idéntica información genética que la célula madre, así como permitir en los
organismos pluricelulares el crecimiento y el recambio celular ......................................................................................................................... 0,5 puntos
3.- Total 2 puntos
Macrófagos, linfocitos B, linfocitos T, anticuerpos, linfocinas, interferón, sistema del complemento, etc. (Solo cinco componentes, 0,1
punto cada uno) ................................................................................................................................................................................................. 0,5 puntos
Macrófago: fagocitosis. Linfocitos B: producción de anticuerpos. Linfocitos T: unión con antígenos y activación de la producción de
anticuerpos por los linfocitos B. Anticuerpos: unión con antígenos específicos. Linfocinas: reguladores de la respuesta inmune.
Interferón: respuesta a agentes externos, tales como virus, bacterias, parásitos y células cancerígenas. Complemento: destrucción
celular, inicio y amplificación de los procesos inflamatorios y activación de los macrófagos, etc. (Solo la función de cinco
componentes, 0,3 puntos cada una) ................................................................................................................................................................. 1,5 puntos
(En ambas cuestiones cualquier otra célula o molécula del sistema inmunitario se considerará correcta).
4.- Total 1 punto
Habrá más tipos distintos de ARNm porque habrá tantos como proteínas diferentes se formen en la célula (0,5 puntos), mientras que
el número de ARNt será igual al de codones del código genético que codifican a los aminoácidos, número claramente inferior (0,5
puntos) ............................................................................................................................................................................................................... 1 punto
5.- Total 1 punto
Genotipo mujer: XHXH; fenotipo mujer: sana no portadora (0,25 puntos cada genotipo y cada fenotipo) ............................................................ 0,5 puntos
Genotipo hombre: XhY; fenotipo hombre: hemofílico (0,25 puntos cada genotipo y cada fenotipo) .................................................................... 0,5 puntos
Las respuestas se justificarán mediante la realización de los cruces que confirman los resultados.
6.- Total 2 puntos
a).- A: mitocondria; B: cloroplasto (0,1 punto cada uno) ....................................................................................................................................... 0,2 puntos
1: ADN mitocondrial; 2: matriz mitocondrial; 3: membrana mitocondrial externa; 4: membrana mitocondrial interna; 5: crestas
mitocondriales; 6: estroma; 7: tilacoide; 8: grana (0,1 punto cada estructura) ........................................................................................... 0,8 puntos
b).- A: Mitocondria, células animales y vegetales (0,2 puntos); B: Cloroplasto, células vegetales fotosintéticas (0,1 punto) (Si indican
solo células vegetales 0,05 puntos) ............................................................................................................................................................... 0,3 puntos
Función: respiración celular (mitocondria); fotosíntesis (cloroplasto) (0,1 punto cada una) .......................................................................... 0,2 puntos
Producto común: ATP (0,1 punto); producto específico: CO2, NADH, H+, etc., (mitocondria) y O2, NADPH, H+, etc., (cloroplasto)
(solo un producto específico por orgánulo) (0,1 punto cada uno) .............................................................................................................. 0,3 puntos
Mitocondria: catabolismo; cloroplasto: anabolismo (0,1 punto cada uno) ..................................................................................................... 0,2 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN A(3)

1.- Nombre [0,5] y describa los tipos de estructura secundaria en las proteínas [1,5].
2.- Exponga la hipótesis admitida sobre el origen evolutivo de la célula eucariótica [0,75]. Describa los
componentes estructurales del núcleo interfásico [1,25].
3.- Defina transcripción [0,4]. Indique cuál es su significado biológico [0,2] y en qué parte de la célula
eucariótica se realiza [0,2]. Describa el proceso en procariotas [1,2].
4.- ¿Qué propiedad físico-química del agua permite a las plantas y animales mantener una temperatura
interna relativamente constante? [0,3] ¿De qué característica de las moléculas de agua depende a su
vez esta propiedad? [0,7]. Razone las respuestas.
5.- Entre los posibles síntomas del desarrollo de la enfermedad del SIDA es frecuente la aparición de
infecciones en la mucosa de la boca, vagina, esófago, etc. Explique razonadamente por qué [1].
6.- En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones:
a).- ¿Qué procesos representan los números

1 y 2? [0,3]. ¿De dónde proceden las dos
moléculas de CO2 desprendidas en el
proceso número 2? [0,1]. ¿Cuántas
vueltas se precisan en el proceso 2 para
la degradación total de una molécula de
glucosa? [0,2]. ¿Por qué el proceso 2 se
considera un proceso catabólico? [0,2].
¿Por qué se considera un proceso
aeróbico si no requiere oxígeno para
llevarse a cabo? [0,2].
b).- ¿De qué ruta procede el ácido pirúvico

utilizado en el proceso 1? [0,2]. ¿Qué
ocurriría con el ácido pirúvico en
ausencia de oxígeno? [0,3]. ¿En qué
orgánulo celular se produce el proceso
2? [0,1]. ¿Y en qué compartimento de
dicho orgánulo? [0,1]. ¿A partir de qué
biomoléculas se puede producir el Acetil-
CoA? [0,3].
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN A(3)

1.- Total 2 puntos
Conformación en alfa-hélice y conformación beta (0,25 puntos cada una) .......................................................................................................... 0,5 puntos
alfa-hélice: estructura helicoidal, radicales dispuestos en la periferia de la hélice, estabilizada por puentes de hidrógeno (0,25 puntos
cada una) ........................................................................................................................................................................................................... 0,75 puntos
Conformación beta: estructura laminar, varias cadenas polipeptídicas unidas y estabilizadas por puentes de hidrógeno (0,25 puntos
cada una) ........................................................................................................................................................................................................... 0,75 puntos
2.- Total 2 puntos
La explicación de la hipótesis debe incluir: la existencia de mitocondrias y cloroplastos con ADN propio, la presencia de ribosomas
70S y la división independiente de estos orgánulos (0,25 puntos cada uno) ................................................................................................... 0,75 puntos
Descripción de los componentes estructurales: envoltura: estructura constituida por una doble membrana que delimita el núcleo y que
contiene poros que comunican con el citoplasma (0,25 puntos); nucleoplasma: líquido viscoso con abundante agua y numerosas
biomoléculas en el interior del núcleo (0,25 puntos); nucleólo: componente del núcleo celular visible durante la interfase en el que
se forman las subunidades ribosómicas (0,25 puntos); cromatina: fibra nucleoprotéica del núcleo interfásico (0,5 puntos) ........................... 1,25 puntos
3.- Total 2 puntos
Transcripción: síntesis de una cadena de cualquier tipo de ARN que tiene la secuencia complementaria de una cadena de ADN que
actúa como molde .............................................................................................................................................................................................. 0,4 puntos
Significado: obtener las diferentes moléculas de ARN necesarias para la síntesis de proteínas ........................................................................ 0,2 puntos
En el núcleo ........................................................................................................................................................................................................... 0,2 puntos
En la explicación del proceso de transcripción se indicará: diferencias entre cadena codificante y cadena molde del ADN, sentido 5’-3’,
copia de una sola cadena del ADN, señal de inicio (promotor), acción de la ARN polimerasa y señal de terminación (0,2 puntos
cada una) ........................................................................................................................................................................................................... 1,2 puntos
4.- Total 1 punto
Su elevado calor específico y/o calor de vaporización ........................................................................................................................................... 0,3 puntos

De los puentes de hidrógeno que se establecen entre las moléculas de agua. La rotura de los puentes de hidrógeno, necesaria para
que se incremente la temperatura, consume calor.............................................................................................................................................. 0,7 puntos
5.- Total 1 punto
La enfermedad del SIDA es un tipo de inmunodeficiencia adquirida, causada por el virus VIH, que afecta al sistema inmunitario, por lo
que en muchas ocasiones aparecen enfermedades oportunistas como infecciones de mucosas ................................................................... 1 punto
6.- Total 2 puntos
a).- 1: Descarboxilación oxidativa del ácido pirúvico; 2: ciclo de Krebs (0,15 puntos cada una) ......................................................................... 0,3 puntos
Del acetil-CoA ................................................................................................................................................................................................. 0,1 punto
Dos vueltas ..................................................................................................................................................................................................... 0,2 puntos
Es una ruta catabólica porque sirve para obtener energía ............................................................................................................................ 0,2 puntos
Es una ruta aeróbica porque el oxígeno es el último aceptor de los electrones liberados en el ciclo de Krebs ........................................... 0,2 puntos
b).- De la glucólisis ................................................................................................................................................................................................ 0,2 puntos

Se produciría una fermentación ..................................................................................................................................................................... 0,3 puntos
En la mitocondria ............................................................................................................................................................................................ 0,1 punto
En la matriz mitocondrial ................................................................................................................................................................................ 0,1 punto
A partir de glúcidos, lípidos (ácidos grasos) y proteínas (aminoácidos) (0,1 punto cada una) ...................................................................... 0,3 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN B(3)
1.- Defina los siguientes conceptos: nucleósido, nucleótido, nucleoplasma, nucléolo y nucleosoma [2].
2.- Describa el modelo de Mosaico Fluido de membrana que propusieron Singer y Nicholson en 1972 [1].
¿A qué tipos celulares es aplicable este modelo de membrana? [0,3]. ¿A qué tipos de membranas de
orgánulos es aplicable este modelo de membrana? [0,3]. Indique dos funciones de la membrana
plasmática [0,4].
3.- Defina los siguientes términos: ciclo lítico, célula procariótica y biotecnología [1,5]. Cite dos
características propias de los virus que permitan diferenciarlos del resto de microorganismos [0,5].
4.- Suponga que se ha descubierto un nuevo antibiótico llamado “Bactericida 70S” que bloquea a los
ribosomas 70S. ¿Se podría usar este antibiótico para combatir las infecciones bacterianas en
humanos? [0,5]. ¿Sería recomendable este antibiótico para tratar una infección vírica? [0,5]. Razone
las respuestas.
5.- Un ganadero compró una pareja de borregos con lana blanca que suponía de raza pura. Todos los
cruces entre estos dos borregos dieron lugar a borregos blancos. Sin embargo, en algunos cruces
entre estos descendientes aparecieron borregos negros. Explique cómo es posible que haya habido
descendencia de borregos negros [0,5]. ¿Qué haría usted para demostrar si los borregos que compró
el ganadero eran de raza pura? [0,5]. Razone las respuestas representando los esquemas de los
posibles cruces.
a).- Indique qué representan cada uno de

los números 1, 2 y 3 [0,3]. Indique las
funciones de la biomolécula señalada
con el número 3 [0,2]. Indique la etapa
del ciclo celular y la fase de esta
etapa en que se pueden observar
elementos como el señalado por el
número 2 [0,2]. Nombre tres
compartimentos u orgánulos de las
células eucarióticas en los que se
encuentran moléculas como la
señalada con el número 3 [0,3].
b).- Indique qué nombre reciben y cuál es la composición de los monómeros que forman la biomolécula
señalada con el número 3 [0,4]. Describa las principales etapas de empaquetamiento que sufre la
biomolécula número 3 hasta llegar a la estructura número 2 [0,6].
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN B(3)

1.- Total 2 puntos
Nucleósido: base nitrogenada unida con un azúcar de 5 átomos de carbono (ribosa o desoxirribosa) ............................................................................ 0,4 puntos
Nucleótido: compuesto formado por la unión de una base nitrogenada, un azúcar de cinco átomos de carbono y ácido fosfórico ................................. 0,4 puntos
Nucleoplasma: líquido viscoso con abundante agua y numerosas biomoléculas presente en el interior del núcleo ........................................................ 0,4 puntos
Nucleólo: componente del núcleo celular visible durante la interfase en el que se forman las subunidades ribosómicas ................................................ 0,4 puntos
Nucleosoma: estructura que constituye la unidad fundamental de la cromatina, formado por un núcleo de histonas y ADN .......................................... 0,4 puntos
2.- Total 2 puntos
Modelo: las membranas celulares son estructuras fluídas formadas por una bicapa lipídica; los lípidos presentan movimiento de giro y
desplazamientos laterales; las proteínas forman un "mosaico" que pueden atravesar por completo la bicapa lipídica ................................................ 1 punto
Por ser un modelo universal, es aplicable a las membranas de todos los tipos celulares ................................................................................................. 0,3 puntos
Por ser un modelo universal, es aplicable a todas las membranas de los orgánulos celulares ......................................................................................... 0,3 puntos
Delimitación de la célula, relación con el medio externo, transporte selectivo, etc. (Solo dos funciones, 0,2 puntos cada una) ...................................... 0,4 puntos
3.- Total 2 puntos
Ciclo lítico: ciclo de vida de los bacteriófagos que se caracteriza porque el virus utiliza una célula huésped para sintetizar las copias de su
material genético y de las proteínas que lo recubren y después la destruye cuando las partículas víricas están maduras ......................................... 0,5 puntos
Célula procariótica: organización celular propia de las bacterias que se caracteriza por no poseer núcleo ni orgánulos y reproducirse por
bipartición ......................................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Biotecnología: ciencia que utiliza organismos vivos, o partes de los mismos, para obtener o modificar productos, mejorar plantas o animales o
desarrollar microorganismos para objetivos específicos ................................................................................................................................................. 0,5 puntos
Diferencias: genoma de ARN en algunos; presencia de uno, pero nunca de los dos tipos de ácidos nucleicos; carencia de metabolismo
propio; estructura acelular, etc. (Solo dos diferencias, 0,25 puntos cada una) .............................................................................................................. 0,5 puntos
4.- Total 1 punto
No, ya que los ribosomas 70S están también presentes en las mitocondrias de las células humanas y su uso no solo provocaría la muerte de
las bacterias, sino también la paralización de las funciones mitocondriales poniendo en peligro la vida del ser humano ............................................ 0,5 puntos
No, los virus carecen de ribosomas y, por tanto, este antibiótico no tendría ninguna eficacia contra ellos ....................................................................... 0,5 puntos
5.- Total 1 punto
Uno de los parentales iniciales era heterocigótico para el color de la lana (Bb), de manera que la mitad de su descendencia fue heterocigótica
para este carácter que, cuando se cruzó entre sí, dio lugar a homocigóticos recesivos (bb) negros ............................................................................ 0,5 puntos
Se realiza un cruzamiento prueba entre cada uno de los dos parentales iniciales y un borrego de lana negra de manera que en ese cruce, el
parental que produzca progenie con lana negra será el heterocigótico (Bb) ................................................................................................................. 0,5 puntos
6.- Total 2 puntos
a) 1: cromátida; 2: cromosoma; 3: ADN (0,1 punto cada respuesta) .................................................................................................................................. 0,3 puntos
Portar y transmitir la información genética ................................................................................................................................................................... 0,2 puntos
En el periodo de división celular (mitosis) en metafase ............................................................................................................................................... 0,2 puntos
Núcleo, mitocondrias y cloroplastos ............................................................................................................................................................................ 0,3 puntos
b) Desoxirribonucleótidos (nucleótidos) .............................................................................................................................................................................. 0,1 punto

Desoxirribosa, bases nitrogenadas y fosfato ............................................................................................................................................................... 0,3 puntos
La molécula de ADN se enrolla alrededor de octámeros de histonas formando los nucleosomas (0,3 puntos). La estructura resultante
(collar de cuentas) se pliega en hélice y en sucesivos plegamientos puede alcanzar el estado de empaquetamiento más denso que
constituye el cromosoma metafásico (0,3 puntos) ................................................................................................................................................... 0,6 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN A(4)
1.- Haga un esquema de la metafase mitótica de una célula con 2n = 6 cromosomas [0,5]. Indique en
qué tipo de células tiene lugar la mitosis y en qué tipo de células la meiosis [0,4]. Explique la profase,
la anafase y la telofase mitóticas [0,8]. Nombre las etapas de la interfase [0,3].
2.- Cite y defina los dos procesos que tienen lugar en la expresión de la información genética [0,75].
Indique si alguno de estos procesos podría darse en sentido inverso y en qué tipo de
microorganismos se produce [0,5]. Explique la función de los distintos tipos de ARN en la expresión
génica [0,75].
3.- Defina antígeno [0,5] y anticuerpo [0,5]. Describa la estructura de un anticuerpo [0,5]. Explique dos
diferencias entre vacunación y sueroterapia [0,5].
4.- ¿Por qué las hojas de lechuga se ponen turgentes cuando las dejamos durante un tiempo en un
recipiente con agua para lavarlas? [0,5]. ¿Y por qué esas mismas hojas de lechuga se arrugan
cuando las aliñamos con sal? [0,5]. Razone las respuestas.
5.- La administración de cafeína en los tejidos vegetales inhibe la formación del fragmoplasto en la
división celular. Indique qué fase de la división celular se vería afectada [0,5] y cómo serán las
células originadas tras la administración de este alcaloide [0,5]. Razone las respuestas.
6.- En relación con la figura adjunta, en la que se representa un enzima, su sustrato y dos inhibidores,
conteste las siguientes cuestiones:
a).- Describa qué ocurre
en los procesos A y
B [1].
b).- Realice un dibujo y
describa qué
ocurriría en una
reacción con la
enzima en presencia
de su sustrato y del
inhibidor 2 [0,5].
Indique qué ocurre
en el proceso A si se
produce un cambio
brusco en el pH o en
la temperatura [0,5].
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN A(4)

1.- Total 2 puntos
Esquema de la metafase con la ordenación de los cromosomas en el plano medio de la célula ...................................................................................... 0,5 puntos
Mitosis: células somáticas. Meiosis: células germinales ..................................................................................................................................................... 0,4 puntos
Profase: condensación de cromosomas, formación del huso acromático, desaparición del nucléolo y de la envoltura nuclear (0,4 puntos).
Anafase: separación de los centrómeros y desplazamiento de las cromátidas hacia los polos de la célula (0,2 puntos). Telofase:
descondensación de los cromosomas y reaparición del nucléolo y de la envoltura nuclear (0,2 puntos) ..................................................................... 0,8 puntos
Etapas de la interfase: G1, S y G2 ...................................................................................................................................................................................... 0,3 puntos
2.- Total 2 puntos
Transcripción y traducción ................................................................................................................................................................................................... 0,25 puntos

Transcripción: síntesis de una cadena de ARN que tiene la secuencia complementaria de una cadena de ADN que actúa
como molde ......................................................................................................................................................................................................................... 0,25 puntos
Traducción: síntesis de una cadena polipeptídica a partir de una secuencia de ARNm .................................................................................................... 0,25 puntos
La transcripción inversa ....................................................................................................................................................................................................... 0,25 puntos
Se produce en algunos virus ............................................................................................................................................................................................... 0,25 puntos
ARNr: forma parte del ribosoma; ARNm: contiene el mensaje genético; ARNt: transporta los aminoácidos de forma específica para la síntesis
de proteínas (0,25 puntos cada uno) ............................................................................................................................................................................... 0,75 puntos
3.- Total 2 puntos
Antígeno: cualquier molécula no reconocida como propia por un organismo y que provoca la aparición de otras específicas contra ella
(anticuerpos) .................................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Anticuerpo: molécula proteica producida por los linfocitos B en respuesta moléculas no reconocidas como propias (antígenos) ................................... 0,5 puntos
Dos cadenas ligeras y dos cadenas pesadas (0,3 puntos); región constante (0,1 punto); región variable (0,1 punto) ..................................................... 0,5 puntos
Diferencias: carácter preventivo y curativo, formación o no de células de memoria, inmunidad activa o pasiva, administración de antígenos o
anticuerpos. (Solo dos diferencias a 0,25 puntos cada una) .......................................................................................................................................... 0,5 puntos
4.- Total 1 punto
Al introducir las hojas de lechuga en agua las células están en un medio hipotónico, por lo que mediante un proceso osmótico entrará agua al
interior de las mismas ....................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Al añadir sal el medio se convierte en hipertónico, por lo que mediante un proceso osmótico saldrá agua del interior de las células ............................. 0,5 puntos
5.- Total 1 punto
Tiene que relacionar el fragmoplasto con la citocinesis indicando que ésta no se podría producir ................................................................................... 0,5 puntos
Serán células binucleadas por la formación de dos núcleos tras la cariocinesis sin separación del citoplasma ............................................................... 0,5 puntos
6.- Total 2 puntos
a).- Proceso A: una reacción enzimática, el enzima se une con el sustrato por el centro activo formando el complejo enzima-sustrato. Se
produce la catálisis y se libera el enzima y los productos de la reacción .................................................................................................................... 0,5 puntos
Proceso B: una inhibición, el enzima en presencia de su sustrato y de un inhibidor se une con el inhibidor que produce una modificación
en el centro activo impidiendo que se pueda unir al sustrato y por tanto que se lleve a cabo la reacción ............................................................. 0,5 puntos
b).- Dibujo de una inhibición competitiva por análogo de sustrato ..................................................................................................................................... 0,25 puntos
En este caso el enzima está en presencia de su sustrato y un análogo. El análogo se une al centro activo del enzima dada la similitud del
mismo con el sustrato. De esta forma, dificulta la unión del sustrato con el enzima y por tanto se ralentiza la reacción ...................................... 0,25 puntos
El enzima al no encontrarse a pH y temperatura óptimos ralentiza su actividad pudiendo incluso desnaturalizarse, anulándose así su
acción ....................................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN B(4)

1.- Describa la estructura de la molécula del agua [0,4]. Enumere cuatro propiedades físico-químicas del
agua y relaciónelas con sus funciones biológicas [1,6].
2.- Indique la localización intracelular de la glucólisis [0,1]. ¿De qué moléculas se parte y qué moléculas
se obtienen al final? [0,4]. ¿Qué rutas metabólicas puede seguir el producto final de la glucólisis?
[0,5]. Indique cuáles son los compuestos iniciales y los productos finales de cada una de estas rutas
[1].
3.- Dibuje una bacteria [0,3] e identifique siete de sus componentes [0,7]. Cite una función de cinco de
estos componentes [1].
4.- Explique razonadamente la relación que existe entre el nucléolo y la síntesis de proteínas [1].
5.- En un experimento se inoculan ratones con un antígeno A con el que no habían tenido contacto
previo. Trascurridas cuatro semanas vuelven a ser inoculados con una mezcla de antígeno A y un
nuevo antígeno B, con el que tampoco habían tenido contacto anteriormente. Describa [0,7] y
represente gráficamente [0,3] la evolución de la concentración de anticuerpos anti A y anti B en
sangre durante las ocho semanas que dura el experimento. Razone las respuestas.
6.- Una planta de jardín presenta dos variedades (P1 y

P2). La variedad P1 tiene hojas de borde liso y P1 x P2
moteadas (manchas distribuidas al azar) y la
variedad P2 tiene hojas de borde lobulado y sin
motear. El carácter borde liso (B) es dominante
sobre el carácter lobulado (b) y el carácter no
moteado (M) es dominante sobre el carácter
moteado (m). Se cruza una planta P1 con una P2 y
los resultados obtenidos se indican en el esquema. A
la vista de los mismos, conteste las siguientes
cuestiones: F1
a).- Deduzca los genotipos de P1 y P2 [0,6] e indique los
gametos que formarán cada una de ellas [0,2]. ¿Cuál 1 2 3 4
es el genotipo de las plantas 1 y 4 de la F1? [0,2].
b).- Indique el genotipo de la planta número 2 de la F1 y explique cuáles serían los genotipos de la F2
resultante del cruce de esta planta con la número 4 [0,8]. ¿Cuáles serían las proporciones fenotípicas
esperadas de cada uno de ellos? [0,2]. Razone las respuestas representando los esquemas de los
posibles cruces.
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN B(4)

1.- Total 2 puntos
Estructura: la molécula de agua está formada por dos átomos de hidrógeno unidos a un átomo de oxígeno mediante enlaces covalentes .................. 0,4 puntos
Propiedades físico-químicas del agua y funciones (cohesión y alta constante dieléctrica: transporte y disolvente; calor específico:
termorregulación; calor de vaporización: refrigerante; adhesión: capilaridad; densidad en estado sólido: vida acuática en zonas frías) (solo
cuatro propiedades con su función, 0,4 puntos cada una) .............................................................................................................................................. 1,6 puntos
2.- Total 2 puntos
Citosol .................................................................................................................................................................................................................................. 0,1 punto

Moléculas iniciales (glucosa, NAD+, ADP, Pi) y moléculas finales (piruvato, NADH+H+ y ATP) ........................................................................................ 0,4 puntos
Rutas metabólicas: fermentaciones (anaeróbica), ciclo de Krebs (aeróbica) ..................................................................................................................... 0,5 puntos
Fermentaciones: piruvato (producto inicial); lactato o etanol y NAD+ (productos finales) .................................................................................................. 0,5 puntos
Ciclo de Krebs: acetil-CoA y oxalacético (productos iniciales); CO2, NADH+H+, FADH2, y GTP (ATP) (productos finales) ............................................. 0,5 puntos
3.- Total 2 puntos
Dibujo ................................................................................................................................................................................................................................... 0,3 puntos

Para obtener la máxima puntuación se deben identificar siete de los siguientes componentes: apéndices (flagelo o fimbrias), cápsula, pared
celular, membrana plasmática, citoplasma, cromosoma bacteriano, plásmidos, ribosomas, vesículas de gas y gránulos (o inclusiones) (0,1
punto cada uno) ............................................................................................................................................................................................................... 0,7 puntos
Apéndices (flagelos y fimbrias): movilidad y adhesión a sustratos, respectivamente (sólo es necesario nombrar uno de los dos); Cápsula:
proteger contra la fagocitosis o frente a la desecación y permitir la fijación a sustratos; Pared celular: dar forma a la bacteria, proporcionar
rigidez y soportar presiones osmóticas elevadas; Membrana plasmática: delimitar el citoplasma, permitir de forma selectiva el paso de
sustancias entre el interior y el exterior de la célula y albergar algunos procesos metabólicos como respiración o fotosíntesis; Citoplasma:
albergar el nucleoide, los plásmidos, los ribosomas, las vesículas de gas y los gránulos (o inclusiones), además de ser el lugar donde se
llevan a cabo muchas de las reacciones metabólicas; Cromosoma bacteriano: llevar y transmitir la información genética; Plásmidos:
conferir alguna característica ventajosa para la bacteria; Ribosomas: sintetizar las proteínas; Vesículas de gas: permitir flotabilidad y
desplazamientos verticales; Gránulos (o inclusiones): servir como fuente de reserva de compuestos (solo cinco componentes con su
función, 0,2 puntos cada uno) ......................................................................................................................................................................................... 1 punto
4.- Total 1 punto
La síntesis de proteínas se lleva a cabo en los ribosomas, los cuales están constituidos por ARN ribosómico que se sintetiza en el nucléolo ............. 1 punto
5.- Total 1 punto
El primer contacto con ambos antígenos dará lugar a la respuesta primaria, que produce anticuerpos de forma lenta durante las cuatro
semanas posteriores a la primera inoculación de cada uno (0,3 puntos). En el caso del antígeno A, el segundo contacto determinará una
respuesta secundaria, en la cual la concentración de anticuerpos alcanza niveles más elevados y de forma más rápida y persistente,
gracias a las células de memoria (0,4 puntos) ................................................................................................................................................................ 0,7 puntos
Representación gráfica de la concentración de anticuerpos en función del tiempo ........................................................................................................... 0,3 puntos
6.- Total 2 puntos
a).- Genotipo de P1: Bbmm. Tiene que ser heterocigótica para el carácter borde de la hoja porque de lo contrario no habría descendientes
con hojas lobuladas (genotipo 0,2 puntos; explicación 0,1 punto) .............................................................................................................................. 0,3 puntos
Genotipo de P2: bbMm. Tiene que ser heterocigótica para el carácter moteado porque de lo contrario no habría descendientes con hojas
moteadas (genotipo 0,2 puntos; explicación 0,1 punto) ........................................................................................................................................... 0,3 puntos
Gametos de P1: Bm y bm; gametos de P2: bM y bm (0,05 puntos cada gameto) ..................................................................................................... 0,2 puntos
Genotipo de 1: BbMm; genotipo de 4: bbmm (0,1 punto cada genotipo) .................................................................................................................... 0,2 puntos
b).- Genotipo de la planta 2: Bbmm .................................................................................................................................................................................... 0,2 puntos

Genotipos de los descendientes del cruce entre 2 y 4: Bbmm (50 %); bbmm: 50 % (genotipo 0,2 puntos; porcentaje 0,1 punto) ........................... 0,6 puntos
Fenotipos de los descendientes: hoja con borde liso y moteada (50 %); hoja con borde lobulado y moteada (50 %) (0,1 punto cada
fenotipo y su porcentaje) (también se admitirá la respuesta 50% de plantas con hoja lisa y 50% de plantas con hoja lobulada; 100% de
plantas moteadas) .................................................................................................................................................................................................... 0,2 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN A(5)
1.- Haga un esquema de la metafase mitótica de una célula con 2n = 6 cromosomas [0,5]. Indique en
qué tipo de células tiene lugar la mitosis y en qué tipo de células la meiosis [0,4]. Explique la profase,
la anafase y la telofase mitóticas [0,8]. Nombre las etapas de la interfase [0,3].
2.- Cite y defina los dos procesos que tienen lugar en la expresión de la información genética [0,75].
Indique si alguno de estos procesos podría darse en sentido inverso y en qué tipo de
microorganismos se produce [0,5]. Explique la función de los distintos tipos de ARN en la expresión
génica [0,75].
3.- Defina antígeno [0,5] y anticuerpo [0,5]. Describa la estructura de un anticuerpo [0,5]. Explique dos
diferencias entre vacunación y sueroterapia [0,5].
4.- ¿Por qué las hojas de lechuga se ponen turgentes cuando las dejamos durante un tiempo en un
recipiente con agua para lavarlas? [0,5]. ¿Y por qué esas mismas hojas de lechuga se arrugan
cuando las aliñamos con sal? [0,5]. Razone las respuestas.
5.- La administración de cafeína en los tejidos vegetales inhibe la formación del fragmoplasto en la
división celular. Indique qué fase de la división celular se vería afectada [0,5] y cómo serán las
células originadas tras la administración de este alcaloide [0,5]. Razone las respuestas.
6.- En relación con la figura adjunta, en la que se representa un enzima, su sustrato y dos inhibidores,
conteste las siguientes cuestiones:
a).- Describa qué ocurre
en los procesos A y
B [1].
b).- Realice un dibujo y
describa qué
ocurriría en una
reacción con la
enzima en presencia
de su sustrato y del
inhibidor 2 [0,5].
Indique qué ocurre
en el proceso A si se
produce un cambio
brusco en el pH o en
la temperatura [0,5].
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN A(5)

1.- Total 2 puntos
Esquema de la metafase con la ordenación de los cromosomas en el plano medio de la célula ...................................................................................... 0,5 puntos
Mitosis: células somáticas. Meiosis: células germinales ..................................................................................................................................................... 0,4 puntos
Profase: condensación de cromosomas, formación del huso acromático, desaparición del nucléolo y de la envoltura nuclear (0,4 puntos).
Anafase: separación de los centrómeros y desplazamiento de las cromátidas hacia los polos de la célula (0,2 puntos). Telofase:
descondensación de los cromosomas y reaparición del nucléolo y de la envoltura nuclear (0,2 puntos) ..................................................................... 0,8 puntos
Etapas de la interfase: G1, S y G2 ...................................................................................................................................................................................... 0,3 puntos
2.- Total 2 puntos
Transcripción y traducción ................................................................................................................................................................................................... 0,25 puntos

Transcripción: síntesis de una cadena de ARN que tiene la secuencia complementaria de una cadena de ADN que actúa
como molde ......................................................................................................................................................................................................................... 0,25 puntos
Traducción: síntesis de una cadena polipeptídica a partir de una secuencia de ARNm .................................................................................................... 0,25 puntos
La transcripción inversa ....................................................................................................................................................................................................... 0,25 puntos
Se produce en algunos virus ............................................................................................................................................................................................... 0,25 puntos
ARNr: forma parte del ribosoma; ARNm: contiene el mensaje genético; ARNt: transporta los aminoácidos de forma específica para la síntesis
de proteínas (0,25 puntos cada uno) ............................................................................................................................................................................... 0,75 puntos
3.- Total 2 puntos
Antígeno: cualquier molécula no reconocida como propia por un organismo y que provoca la aparición de otras específicas contra ella
(anticuerpos) .................................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Anticuerpo: molécula proteica producida por los linfocitos B en respuesta moléculas no reconocidas como propias (antígenos) ................................... 0,5 puntos
Dos cadenas ligeras y dos cadenas pesadas (0,3 puntos); región constante (0,1 punto); región variable (0,1 punto) ..................................................... 0,5 puntos
Diferencias: carácter preventivo y curativo, formación o no de células de memoria, inmunidad activa o pasiva, administración de antígenos o
anticuerpos. (Solo dos diferencias a 0,25 puntos cada una) .......................................................................................................................................... 0,5 puntos
4.- Total 1 punto
Al introducir las hojas de lechuga en agua las células están en un medio hipotónico, por lo que mediante un proceso osmótico entrará agua al
interior de las mismas ....................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Al añadir sal el medio se convierte en hipertónico, por lo que mediante un proceso osmótico saldrá agua del interior de las células ............................. 0,5 puntos
5.- Total 1 punto
Tiene que relacionar el fragmoplasto con la citocinesis indicando que ésta no se podría producir ................................................................................... 0,5 puntos
Serán células binucleadas por la formación de dos núcleos tras la cariocinesis sin separación del citoplasma ............................................................... 0,5 puntos
6.- Total 2 puntos
a).- Proceso A: una reacción enzimática, el enzima se une con el sustrato por el centro activo formando el complejo enzima-sustrato. Se
produce la catálisis y se libera el enzima y los productos de la reacción .................................................................................................................... 0,5 puntos
Proceso B: una inhibición, el enzima en presencia de su sustrato y de un inhibidor se une con el inhibidor que produce una modificación
en el centro activo impidiendo que se pueda unir al sustrato y por tanto que se lleve a cabo la reacción ............................................................. 0,5 puntos
b).- Dibujo de una inhibición competitiva por análogo de sustrato ..................................................................................................................................... 0,25 puntos
En este caso el enzima está en presencia de su sustrato y un análogo. El análogo se une al centro activo del enzima dada la similitud del
mismo con el sustrato. De esta forma, dificulta la unión del sustrato con el enzima y por tanto se ralentiza la reacción ...................................... 0,25 puntos
El enzima al no encontrarse a pH y temperatura óptimos ralentiza su actividad pudiendo incluso desnaturalizarse, anulándose así su
acción ....................................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN B(5)

1.- Describa la estructura de la molécula del agua [0,4]. Enumere cuatro propiedades físico-químicas del
agua y relaciónelas con sus funciones biológicas [1,6].
2.- Indique la localización intracelular de la glucólisis [0,1]. ¿De qué moléculas se parte y qué moléculas
se obtienen al final? [0,4]. ¿Qué rutas metabólicas puede seguir el producto final de la glucólisis?
[0,5]. Indique cuáles son los compuestos iniciales y los productos finales de cada una de estas rutas
[1].
3.- Dibuje una bacteria [0,3] e identifique siete de sus componentes [0,7]. Cite una función de cinco de
estos componentes [1].
4.- Explique razonadamente la relación que existe entre el nucléolo y la síntesis de proteínas [1].
5.- En un experimento se inoculan ratones con un antígeno A con el que no habían tenido contacto
previo. Trascurridas cuatro semanas vuelven a ser inoculados con una mezcla de antígeno A y un
nuevo antígeno B, con el que tampoco habían tenido contacto anteriormente. Describa [0,7] y
represente gráficamente [0,3] la evolución de la concentración de anticuerpos anti A y anti B en
sangre durante las ocho semanas que dura el experimento. Razone las respuestas.
6.- Una planta de jardín presenta dos variedades (P1 y

P2). La variedad P1 tiene hojas de borde liso y P1 x P2
moteadas (manchas distribuidas al azar) y la
variedad P2 tiene hojas de borde lobulado y sin
motear. El carácter borde liso (B) es dominante
sobre el carácter lobulado (b) y el carácter no
moteado (M) es dominante sobre el carácter
moteado (m). Se cruza una planta P1 con una P2 y
los resultados obtenidos se indican en el esquema. A
la vista de los mismos, conteste las siguientes
cuestiones: F1
a).- Deduzca los genotipos de P1 y P2 [0,6] e indique los
gametos que formarán cada una de ellas [0,2]. ¿Cuál 1 2 3 4
es el genotipo de las plantas 1 y 4 de la F1? [0,2].
b).- Indique el genotipo de la planta número 2 de la F1 y explique cuáles serían los genotipos de la F2
resultante del cruce de esta planta con la número 4 [0,8]. ¿Cuáles serían las proporciones fenotípicas
esperadas de cada uno de ellos? [0,2]. Razone las respuestas representando los esquemas de los
posibles cruces.
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN B(5)

1.- Total 2 puntos
Estructura: la molécula de agua está formada por dos átomos de hidrógeno unidos a un átomo de oxígeno mediante enlaces covalentes .................. 0,4 puntos
Propiedades físico-químicas del agua y funciones (cohesión y alta constante dieléctrica: transporte y disolvente; calor específico:
termorregulación; calor de vaporización: refrigerante; adhesión: capilaridad; densidad en estado sólido: vida acuática en zonas frías) (solo
cuatro propiedades con su función, 0,4 puntos cada una) .............................................................................................................................................. 1,6 puntos
2.- Total 2 puntos
Citosol .................................................................................................................................................................................................................................. 0,1 punto

Moléculas iniciales (glucosa, NAD+, ADP, Pi) y moléculas finales (piruvato, NADH+H+ y ATP) ........................................................................................ 0,4 puntos
Rutas metabólicas: fermentaciones (anaeróbica), ciclo de Krebs (aeróbica) ..................................................................................................................... 0,5 puntos
Fermentaciones: piruvato (producto inicial); lactato o etanol y NAD+ (productos finales) .................................................................................................. 0,5 puntos
Ciclo de Krebs: acetil-CoA y oxalacético (productos iniciales); CO2, NADH+H+, FADH2, y GTP (ATP) (productos finales) ............................................. 0,5 puntos
3.- Total 2 puntos
Dibujo ................................................................................................................................................................................................................................... 0,3 puntos

Para obtener la máxima puntuación se deben identificar siete de los siguientes componentes: apéndices (flagelo o fimbrias), cápsula, pared
celular, membrana plasmática, citoplasma, cromosoma bacteriano, plásmidos, ribosomas, vesículas de gas y gránulos (o inclusiones) (0,1
punto cada uno) ............................................................................................................................................................................................................... 0,7 puntos
Apéndices (flagelos y fimbrias): movilidad y adhesión a sustratos, respectivamente (sólo es necesario nombrar uno de los dos); Cápsula:
proteger contra la fagocitosis o frente a la desecación y permitir la fijación a sustratos; Pared celular: dar forma a la bacteria, proporcionar
rigidez y soportar presiones osmóticas elevadas; Membrana plasmática: delimitar el citoplasma, permitir de forma selectiva el paso de
sustancias entre el interior y el exterior de la célula y albergar algunos procesos metabólicos como respiración o fotosíntesis; Citoplasma:
albergar el nucleoide, los plásmidos, los ribosomas, las vesículas de gas y los gránulos (o inclusiones), además de ser el lugar donde se
llevan a cabo muchas de las reacciones metabólicas; Cromosoma bacteriano: llevar y transmitir la información genética; Plásmidos:
conferir alguna característica ventajosa para la bacteria; Ribosomas: sintetizar las proteínas; Vesículas de gas: permitir flotabilidad y
desplazamientos verticales; Gránulos (o inclusiones): servir como fuente de reserva de compuestos (solo cinco componentes con su
función, 0,2 puntos cada uno) ......................................................................................................................................................................................... 1 punto
4.- Total 1 punto
La síntesis de proteínas se lleva a cabo en los ribosomas, los cuales están constituidos por ARN ribosómico que se sintetiza en el nucléolo ............. 1 punto
5.- Total 1 punto
El primer contacto con ambos antígenos dará lugar a la respuesta primaria, que produce anticuerpos de forma lenta durante las cuatro
semanas posteriores a la primera inoculación de cada uno (0,3 puntos). En el caso del antígeno A, el segundo contacto determinará una
respuesta secundaria, en la cual la concentración de anticuerpos alcanza niveles más elevados y de forma más rápida y persistente,
gracias a las células de memoria (0,4 puntos) ................................................................................................................................................................ 0,7 puntos
Representación gráfica de la concentración de anticuerpos en función del tiempo ........................................................................................................... 0,3 puntos
6.- Total 2 puntos
a).- Genotipo de P1: Bbmm. Tiene que ser heterocigótica para el carácter borde de la hoja porque de lo contrario no habría descendientes
con hojas lobuladas (genotipo 0,2 puntos; explicación 0,1 punto) .............................................................................................................................. 0,3 puntos
Genotipo de P2: bbMm. Tiene que ser heterocigótica para el carácter moteado porque de lo contrario no habría descendientes con hojas
moteadas (genotipo 0,2 puntos; explicación 0,1 punto) ........................................................................................................................................... 0,3 puntos
Gametos de P1: Bm y bm; gametos de P2: bM y bm (0,05 puntos cada gameto) ..................................................................................................... 0,2 puntos
Genotipo de 1: BbMm; genotipo de 4: bbmm (0,1 punto cada genotipo) .................................................................................................................... 0,2 puntos
b).- Genotipo de la planta 2: Bbmm .................................................................................................................................................................................... 0,2 puntos

Genotipos de los descendientes del cruce entre 2 y 4: Bbmm (50 %); bbmm: 50 % (genotipo 0,2 puntos; porcentaje 0,1 punto) ........................... 0,6 puntos
Fenotipos de los descendientes: hoja con borde liso y moteada (50 %); hoja con borde lobulado y moteada (50 %) (0,1 punto cada
fenotipo y su porcentaje) (también se admitirá la respuesta 50% de plantas con hoja lisa y 50% de plantas con hoja lobulada; 100% de
plantas moteadas) .................................................................................................................................................................................................... 0,2 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN A(6)

1.- Defina ácido graso, triacilglicérido y fosfolípido [1,2]. Explique por qué los fosfolípidos son moléculas
anfipáticas [0,4]. Cite una función biológica de los carotenoides y otra de los esteroides [0,4].
2.- Compare y describa los procesos de mitosis y meiosis en relación con: a) tipos de células implicadas
[0,5], b) anafase de la mitosis y anafase de la primera división meiótica [1] y c) resultado del proceso
[0,5].
3.- Explique la diferencia entre los siguientes pares de conceptos: gen-alelo [0,5], homocigoto-
heterocigoto [0,5], herencia dominante-herencia intermedia [0,5], gen autosómico-gen ligado al sexo
[0,5].
4.- Se introducen células animales en tres tubos de ensayo: el tubo A tiene una solución hipertónica, el B
una hipotónica y el C una isotónica. Exponga razonadamente lo que les ocurrirá a las células en cada
uno de los tubos [1].
5.- A pesar de que el rendimiento energético de la fermentación es menor que el de la respiración, los
organismos con capacidad de producir fermentaciones son muy utilizados en biotecnología y con
fines industriales. Dé una explicación razonada a este hecho [1].
a).- ¿Qué tipo de biomolécula representa?

[0,1]. Indique los nombres de los grupos
químicos de los recuadros señalados con
los números 1 y 2 [0,3]. ¿Qué representa
R? [0,1]. ¿Qué nombre reciben las
macromoléculas biológicas formadas por
gran cantidad de monómeros de este
tipo? [0,1]. Enumere cuatro de las
funciones biológicas de estas
macromoléculas [0,4].
b).- Indique qué nombre recibe el compuesto

que se forma al unirse dos biomoléculas
como la representada [0,1] y dibújelo
[0,5]. Indique el nombre que recibe el
enlace que se forma entre estas
biomoléculas [0,2] y cite dos
características de este enlace [0,2].
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN A(6)

1.- Total 2 puntos
Ácido graso: molécula constituida por una cadena hidrocarbonada larga, de tipo alifático, en uno de cuyos extremos lleva un grupo carboxilo ........... 0,4 puntos
Triacilglicérido: triéster de glicerina y ácidos grasos ........................................................................................................................................................... 0,4 puntos
Fosfolípido: éster de glicerina con dos ácidos grasos y un ácido fosfórico unido a un alcohol .......................................................................................... 0,4 puntos
Moléculas anfipáticas: porque presentan una parte hidrófila o polar y otra hidrófoba o apolar ......................................................................................... 0,4 puntos
Carotenoides: forman parte de pigmentos y vitaminas (solo una función, 0,2 puntos); esteroides: componentes de membranas, precursores
de hormonas (solo una función, 0,2 puntos) ................................................................................................................................................................... 0,4 puntos
2.- Total 2 puntos
a) Células implicadas: somáticas (mitosis) y germinales (meiosis) .................................................................................................................................... 0,5 puntos

b) Anafase de mitosis: separación de cromátidas hermanas dirigiéndose a polos opuestos ............................................................................................ 0,5 puntos
Anafase de la primera división meiótica: la mitad de cada tétrada se dirige a los polos, no se separan cromátidas sino cromosomas
constituidos por dos cromátidas ...................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
c) Resultado del proceso
Mitosis: división celular dando dos células hijas idénticas a la célula madre ..................................................................................................................... 0,25 puntos
Meiosis: división reduccional que conduce a la obtención de cuatro células haploides (n) con distinta información genética ......................................... 0,25 puntos
3.- Total 2 puntos
Gen: fragmento de ADN que determina una característica (unidad genética funcional); alelo: cada una de las formas alternativas que puede
presentar un gen .............................................................................................................................................................................................................. 0,5 puntos
Homocigoto: cuando los dos alelos que controlan un carácter son idénticos; heterocigoto: cuando los dos alelos que controlan un carácter son
diferentes ......................................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Herencia dominante: en los individuos heterocigóticos el fenotipo lo determina uno de los dos alelos; herencia intermedia: en presencia de los
dos alelos de un gen resulta un fenotipo de características intermedias ........................................................................................................................ 0,5 puntos
Gen autosómico: localizado en los cromosomas autosómicos (autosomas); gen ligado al sexo: localizado en los cromosomas sexuales .................... 0,5 puntos
4.- Total 1 punto
Las del tubo A perderán agua (plasmólisis) (0,4 puntos), a las del B les entrará, pudiendo llegar a lisarlas (0,3 puntos), y a las del C no les
ocurrirá nada por ser isotónicas respecto al medio (0,3 puntos) .................................................................................................................................... 1 punto
5.- Total 1 punto
En muchos procesos biotecnológicos e industriales no es el rendimiento energético de los microorganismos lo determinante para su uso, sino
que los microorganismos den lugar a productos de interés comercial (los organismos fermentadores son muy utilizados porque los
productos de las fermentaciones acética, alcohólica y láctica son de gran interés en la industria para producir, entre otros, el vinagre,
bebidas alcohólicas y los derivados lácteos). Será válido cualquier otro argumento que justifique la utilización de los microorganismos
fermentadores en biotecnología (fácil mantenimiento y reproducción, fáciles de manipular mediante ingeniería genética, pocos
requerimientos, etc.) ........................................................................................................................................................................................................ 1 punto
6.- Total 2 puntos
a).- Aminoácido .................................................................................................................................................................................................................... 0,1 punto

1: grupo amino (─NH2); 2: grupo carboxilo (─COOH) (0,15 puntos cada uno) ............................................................................................................ 0,3 puntos
R: cadena lateral o radical de los aminoácidos unido al carbono alfa (componente variable de los aminoácidos) ................................................... 0,1 punto
Proteínas ...................................................................................................................................................................................................................... 0,1 punto
Funciones: acción enzimática, transporte, movimiento y contracción, soporte mecánico y estructural, nutrición y reserva, inmunidad,
regulación hormonal, regulación de la diferenciación, regulación homeostática, recepción y transmisión de señales, etc. (Solo cuatro
funciones, 0,1 punto cada una) ................................................................................................................................................................................ 0,4 puntos
b).- Dipéptido ........................................................................................................................................................................................................................ 0,1 punto

Dibujo del dipéptido ........................................................................................................................................................................................................ 0,5 puntos
Enlace peptídico ........................................................................................................................................................................................................... 0,2 puntos
Características: covalente, estructura coplanaria, incapacidad de giro, etc. (Solo dos características, 0,1 punto cada una) ................................... 0,2 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN B(6)

1.- Explique cuál es la función de las enzimas [0,4]. ¿Qué se entiende por cofactor enzimático [0,4],
coenzima [0,4], inhibidor enzimático [0,4] y centro activo [0,4]?
2.- Defina catabolismo [0,5]. Compare las vías aeróbica y anaeróbica del catabolismo de la glucosa en
células eucarióticas en cuanto a su localización [0,5], rendimiento energético [0,4] y productos finales
[0,6].
3.- Defina los siguientes términos: antígeno, inmunidad artificial, respuesta primaria, enfermedad
autoinmune y respuesta humoral [2].
4.- La fosfatidilcolina (fosfolípido) puede atravesar la bicapa lipídica mientras que la histidina
(aminoácido) no lo puede hacer. Explique razonadamente cuál es la causa de este diferente
comportamiento [1].
5.- Al cultivar Escherichia coli en un medio con 15N se obtienen bacterias con ADN de densidad alta. Las
bacterias que viven en un medio normal, con 14N, tienen un ADN con densidad baja. Si se cultivan
bacterias con ADN de densidad alta en un medio normal con 14N, ¿qué densidad tendrá el ADN de
las bacterias de la primera generación? [0,5]. ¿Cómo será la densidad del ADN en la segunda
generación? [0,5]. Razone las respuestas.
a).- Indique el tipo celular de que se trata [0,1],

basándose en tres características [0,3]. Indique
qué números corresponden con las siguientes
estructuras: retículo endoplasmático rugoso,
retículo endoplasmático liso, mitocondria, y
complejo de Golgi [0,4]. ¿Qué funciones tienen
las estructuras 3 y 6? [0,2].
b).- Indique dos funciones de la estructura señalada

con el número 7 [0,2], dos funciones de la
estructura número 8 [0,2] y otras dos realizadas
por la estructura número 1 [0,2]. Nombre dos
reinos en los que se pueda encontrar este tipo
celular [0,4].
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN B(6)

1.- Total 2 puntos
Las enzimas aceleran las reacciones bioquímicas (0,2 puntos) disminuyendo la energía de activación (0,2 puntos) ........................................ 0,4 puntos
Cofactor: componente no proteico necesario para la acción de una enzima ....................................................................................................... 0,4 puntos
Coenzima: biomolécula orgánica (cofactor orgánico) que interviene en determinadas reacciones enzimáticas ................................................. 0,4 puntos
Inhibidor: sustancia que disminuye o anula la actividad enzimática ..................................................................................................................... 0,4 puntos
Centro activo: región de la enzima formada por los aminoácidos que se unen con el sustrato ........................................................................... 0,4 puntos
2.- Total 2 puntos
Catabolismo: conjunto de reacciones metabólicas que proporcionan a la célula precursores metabólicos, energía y poder reductor .............. 0,5 puntos
Localización: el proceso aeróbico en el citoplasma y en la mitocondria (0,15 puntos cada una), y el proceso anaeróbico en el
citoplasma (0,2 puntos) ...................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Rendimiento: el proceso aeróbico tiene mayor rendimiento energético que el anaeróbico ................................................................................. 0,4 puntos
Productos finales: ATP, CO2 y H2O en aerobiosis (0,3 puntos); ATP, lactato y/o etanol en anaerobiosis (0,3 puntos) ...................................... 0,6 puntos
3.- Total 2 puntos
Antígeno: cualquier molécula no reconocida por un organismo y que provoca la aparición de anticuerpos específicos contra ella .................. 0,4 puntos
Inmunidad artificial: respuesta inmunitaria producida por intervención humana, por ejemplo, una vacuna ......................................................... 0,4 puntos
Respuesta primaria: respuesta inmune que se produce la primera vez que un patógeno o sustancia extraña entra en el organismo .............. 0,4 puntos
Enfermedad autoinmune: enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la que se destruyen moléculas o células propias ............. 0,4 puntos
Respuesta humoral: inmunidad basada en la producción de sustancias por parte de células del sistema inmunitario, esencialmente
anticuerpos ........................................................................................................................................................................................................ 0,4 puntos
4.- Total 1 punto
La fosfatidilcolina, por ser un lípido, se disuelve en los lípidos de la bicapa de la membrana y la atraviesa fácilmente por difusión
simple ................................................................................................................................................................................................................. 0,5 puntos
La histidina al ser un aminoácido tiene carga, por lo que requiere un transportador para atravesar la membrana ............................................. 0,5 puntos
5.- Total 1 punto
La primera generación será de densidad intermedia porque la molécula de ADN tendrá una hebra con 14N y otra con 15N ya que la
replicación es semiconservativa ........................................................................................................................................................................ 0,5 puntos
En la segunda generación, la mitad de las moléculas de ADN serán de densidad intermedia (una hebra con 14N y otra con 15N) y la
otra mitad de densidad baja (las dos hebras con 14N) ...................................................................................................................................... 0,5 puntos
6.- Total 2 puntos
a).- Célula eucariótica vegetal (célula vegetal) ...................................................................................................................................................... 0,1 punto

Características: presencia de cloroplastos, pared celular, vacuolas, ausencia de centriolos, etc. (Solo tres características, 0,1
punto cada una) .......................................................................................................................................................................................... 0,3 puntos
Retículo endoplasmático rugoso, 4; Retículo endoplasmático liso, 8; mitocondria, 6; Complejo de Golgi, 5 (0,1 punto cada uno) ............. 0,4 puntos
3: Fotosíntesis; 6: respiración celular (0,1 punto cada una) .......................................................................................................................... 0,2 puntos
b).- Vacuola: función de reserva, almacén de sustancias de desecho, regulación osmótica, etc. (solo dos funciones, 0,1 punto cada
una) ................................................................................................................................................................................................................. 0,2 puntos
Retículo endoplasmático liso: síntesis de lípidos, detoxificación, etc., (solo dos funciones, 0,1 punto cada una) ........................................ 0,2 puntos
Pared celular: función estructural, determinación de la forma y del tamaño celular, da rigidez. Interviene en la presión de turgencia
(solo dos funciones, 0,1 punto cada una) ................................................................................................................................................... 0,2 puntos
Reino Planta y Reino Protoctista (0,2 puntos cada uno) ............................................................................................................................... 0,4 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN A(7)

1.- Indique las características de los siguientes procesos: transporte pasivo, transporte activo,
pinocitosis, fagocitosis y exocitosis [2].
2.- Defina el concepto de codón y anticodón [0,6]. ¿Cuáles son las funciones del ARN mensajero y del
ARN transferente? [0,8]. Cite tres características del código genético [0,6].
3.- Indique qué es un virus [0,5]. Cite tres diferencias entre los virus y los procariotas [0,6]. Distinga entre
cápsida vírica y cápsula bacteriana [0,6]. Explique la principal diferencia entre el ciclo lítico y el ciclo
lisogénico de un bacteriófago [0,3].
4.- La sustitución de unos aminoácidos por otros en la secuencia de una determinada proteína impide
que lleve a cabo su función catalítica. Dé una explicación razonada a este hecho [1].
5.- El cloranfenicol es un antibiótico que bloquea la actividad de la enzima peptidil transferasa al unirse a
los ribosomas 70S. Explique por qué en una placa de cultivo no se produce crecimiento bacteriano en
presencia del cloranfenicol [0,5]. ¿Por qué la respiración en las células eucarióticas se ve afectada
negativamente en presencia de cloranfenicol? [0,5]. Razone las respuestas.
a).- Identifique el tipo de molécula representada [0,2].

Cite dos funciones que pueden realizar moléculas
con este tipo de estructura [0,4]. Nombre los
componentes representados con los números 1, 2
y 3 [0,3]. ¿Qué enlace une lo representado con los
números 2 y 3? [0,1].
b).- Indique dos procesos en los que se genera este

tipo de compuestos [0,4] e identifique su
localización celular [0,2]. Indique dos procesos en
los que se consuma este tipo de compuestos [0,4].
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN A(7)

1.- Total 2 puntos
Transporte pasivo: difusión simple (sin gasto de energía y a favor de gradiente) (0,2 puntos), difusión facilitada (sin gasto de energía,
a favor de gradiente y mediada por proteínas) (0,3 puntos) ............................................................................................................................. 0,5 puntos
Transporte activo: contra gradiente, intervienen proteínas y necesidad de energía (0,3 puntos) ......................................................................... 0,3 puntos
Pinocitosis: entrada en la célula de fluidos y moléculas disueltas a través de vesículas pinocíticas ................................................................... 0,4 puntos
Fagocitosis: incorporación de partículas sólidas dando lugar a la formación de fagosomas ............................................................................... 0,4 puntos
Exocitosis: expulsión de moléculas mediante vesículas de secreción/excreción ................................................................................................. 0,4 puntos
2.- Total 2 puntos
Codón: grupo de tres nucleótidos consecutivos (tripletes) del ARN mensajero que codifica un aminoácido ...................................................... 0,3 puntos
Anticodón: triplete de bases del ARNt que se une específicamente a un codón complementario del ARNm ..................................................... 0,3 puntos
ARNm: contiene y transporta el mensaje genético ............................................................................................................................................... 0,4 puntos
ARNt: transporta los aminoácidos de forma específica para la síntesis de proteínas .......................................................................................... 0,4 puntos
Características: universal, específico, continuo, degenerado, señales de inicio y final (solo tres características,
0,2 puntos cada una) ............................................................................................................................................................................................. 0,6 puntos
3.- Total 2 puntos
Virus: forma acelular constituida básicamente por proteínas y un solo tipo de ácido nucleico, que necesita células vivas para
multiplicarse (parásito obligado) ........................................................................................................................................................................ 0,5 puntos
Diferencias: los virus a diferencia de los procariotas presentan uno, pero nunca los dos tipos de ácidos nucleicos, carecen de
metabolismo propio y carecen de estructura celular, etc. (Solo tres diferencias, 0,2 puntos cada una) .......................................................... 0,6 puntos
Cápsida: cubierta proteica que rodea y protege al ácido nucleico vírico; cápsula: capa más externa de las bacterias que la poseen,
formada en la mayoría de los casos por glúcidos (0,3 puntos cada una) ......................................................................................................... 0,6 puntos
Diferencia: en el ciclo lisogénico el ADN vírico se integra en el genoma celular, mientras que en el ciclo lítico no ............................................. 0,3 puntos
4.- Total 1 punto
Se puede haber producido la sustitución de alguno de los aminoácidos del centro activo y, como consecuencia, no reconocer al
sustrato específico, no realizándose la función catalítica. La sustitución de los aminoácidos, con la consecuente variación de la
secuencia, puede afectar también al plegamiento correcto de la proteína y, por tanto, impedir su actividad catalítica (una sola
respuesta para la máxima puntuación) .............................................................................................................................................................. 1 punto
5.- Total 1 punto
Los ribosomas 70S son bacterianos y el bloqueo de su actividad impide la síntesis proteica y como consecuencia se inhibe el
crecimiento bacteriano ....................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
La respiración celular se produce en la mitocondria y se ve afectada porque los ribosomas mitocondriales son similares a los
bacterianos ........................................................................................................................................................................................................ 0,5 puntos
6.- Total 2 puntos
a).- Nucleótido (nucleósido trifosfato o ATP) ........................................................................................................................................................ 0,2 puntos

Funciones: energética, precursores de coenzimas, estructural, segundo mensajero, etc. (Solo dos funciones, 0,2 puntos cada
una) ............................................................................................................................................................................................................. 0,4 puntos
1: base nitrogenada (adenina); 2: ribosa (pentosa); 3: tres ácidos fosfóricos (0,1 punto cada uno) ............................................................. 0,3 puntos
Enlace éster .................................................................................................................................................................................................... 0,1 punto
b).- Glucólisis: citosol; ciclo de Krebs: matriz mitocondrial; fosforilación oxidativa: membrana interna de la mitocondria;
fotofosforilación: membrana del tilacoide (solo dos procesos a 0,2 puntos y su localización 0,1 punto) ...................................................... 0,6 puntos
Cualquier reacción de síntesis, transporte activo, formación de intermediarios metabólicos, etc. (Solo dos procesos, 0,2 puntos
cada uno) .................................................................................................................................................................................................... 0,4 puntos
CURSO 2013-2014

2013-2014 OPCIÓN B(7)

1.- Describa la estructura general [0,5] y la composición química de los nucleótidos [0,5]. Explique dos
funciones biológicas de los nucleótidos y cite un ejemplo de cada una [1].
2.- Describa el modelo del Mosaico Fluido de membrana [1,25] e ilústrelo con un dibujo indicando los
componentes principales [0,75].
3.- Defina inmunidad humoral e inmunidad celular [0,8]. Describa las principales características de cada
una de ellas [1,2].
4.- A pesar de carecer de mitocondrias los glóbulos rojos humanos siguen produciendo energía y viven
unos 120 días. Proponga una hipótesis razonada para justificar cómo pueden obtener, a partir de
glucosa, la energía que necesitan para mantener su actividad biológica durante ese tiempo [1].
5.- ¿Cuáles serán los genotipos posibles de los descendientes de una mujer portadora del gen del
daltonismo y un hombre de visión normal? [0,25]. ¿Cuál es la probabilidad de que alguno de sus
descendientes sea daltónico? [0,25]. Si tienen hijas, ¿cuál es la probabilidad de que sean daltónicas?
[0,25]. ¿Cuál es la probabilidad de tener un descendiente portador del daltonismo? [0,25]. Razone las
respuestas representando los esquemas de los posibles cruces.
6.- En relación con la figura adjunta que representa un proceso biológico, responda las siguientes
cuestiones:
a).- ¿De qué proceso biológico se trata? [0,2]. Nombre las fases representadas con los dibujos II y IV
[0,1]. Identifique los elementos señalados con los números 1, 2 y 3 [0,3]. Exponga dos razones que
justifiquen el tipo celular eucariótico en el que tiene lugar este proceso [0,4].
b).- Nombre y describa brevemente las fases I y III [0,6]. ¿Cuál es el significado biológico de este
proceso? [0,4].
CURSO 2013-2014
2013-2014 OPCIÓN B(7)

1.- Total 2 puntos
Estructura general de un nucleótido: unión de una pentosa, una base nitrogenada mediante un enlace éster con la molécula de ácido
fosfórico ............................................................................................................................................................................................................. 0,5 puntos
Composición química: bases nitrogenadas (A, G, C, T), pentosas (ribosa, desoxirribosa) y ácido fosfórico ..................................................... 0,5 puntos
Funciones biológicas: Interacción en reacciones de transferencia de energía o de grupos fosfato (ATP, GTP, etc.); estructural
(unidades básicas de los ácidos nucleicos); coenzimas en transferencia de electrones y/o de protones (NAD, NADP, FAD, etc.).
(Solo dos funciones con su ejemplo 0,5 puntos cada una) ................................................................................................................................. 1 punto
2.- Total 2 puntos
Descripción del modelo del mosaico fluido: bicapa lipídica (fosfolípidos, colesterol), diferentes tipos de proteínas (periféricas e
integradas), localización de glúcidos en la hemicapa externa .......................................................................................................................... 1,25 puntos
Dibujo con bicapa de lípidos, proteínas y glúcidos ............................................................................................................................................... 0,75 puntos
3.- Total 2 puntos
Inmunidad humoral: estado de resistencia que poseen los organismos frente a determinadas acciones patógenas, debido a los
anticuerpos producidos por los linfocitos B (células plasmáticas) ..................................................................................................................... 0,4 puntos
Inmunidad celular: estado de resistencia mediado por los linfocitos T ................................................................................................................. 0,4 puntos
Características de la inmunidad humoral: los anticuerpos se unen específicamente a los antígenos (virus, toxinas) que indujeron su
formación y bloquean su capacidad para unirse a otras células ....................................................................................................................... 0,6 puntos
Características de la inmunidad celular: se deberá incluir las funciones de linfocitos T (estimulan las respuestas de otras células o
destruyen directamente a las células infectadas) y macrófagos (presentadoras de antígenos, fagocitosis, interactúan con los
linfocitos estimulándose mutuamente) .............................................................................................................................................................. 0,6 puntos
4.- Total 1 punto
En ausencia de mitocondrias, al no poder realizar la respiración celular, la única ruta para obtener energía a partir de la glucosa es la
fermentación (en el caso de que se mencione solo la glucolisis se valorará con 0,5 puntos) .......................................................................... 1 punto
5.- Total 1 punto
Genotipos posibles: XdY, XDXD, XDY y XDXd ......................................................................................................................................................... 0,25 puntos

La probabilidad de tener un descendiente daltónico será del 25% ....................................................................................................................... 0,25 puntos
La probabilidad de tener hijas daltónicas será del 0% .......................................................................................................................................... 0,25 puntos
La probabilidad de tener un descendiente portador del daltonismo será del 25% ............................................................................................... 0,25 puntos
Las respuestas se justificarán mediante el cruce que confirme los resultados.
6.- Total 2 puntos
a).- Mitosis .............................................................................................................................................................................................................. 0,2 puntos

II: Metafase; IV: telofase (0,05 cada fase) ....................................................................................................................................................... 0,1 punto
1: Cromosoma; 2: microtúbulos del huso mitótico; 3: cromosomas con una sola cromátida (0,1 punto cada uno) ........................................ 0,3 puntos
Célula animal: presencia de centriolos, ausencia de pared celular, anillo de segmentación (solo dos características, 0,2 puntos
cada una) ..................................................................................................................................................................................................... 0,4 puntos
b).- Fase I: Profase (0,05 puntos): los cromosomas condensados empiezan a ser visibles. Cada cromosoma formado por dos
cromátidas hermanas idénticas. Desaparece el nucléolo y la envoltura nuclear (0,25 puntos); Fase III: Anafase (0,05 puntos):
separación simultánea de cada cromosoma en sus cromátidas hermanas por acortamiento de los microtúbulos cinetocóricos
(0,25 puntos) ................................................................................................................................................................................................... 0,6 puntos
Significado biológico mitosis: obtener células hijas con idéntica información genética que la célula madre, así como permitir en los
organismos pluricelulares el crecimiento y el recambio celular .................................................................................................................. 0,4 puntos

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UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD BIOLOGÍA

Instrucciones: a) Duración: una hora y treinta minutos.

2013-2014 OPCIÓN A (1)

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

2013-2014 OPCIÓN A(1)

Estructura terciaria: plegamiento de una cadena polipeptídica ............................................................................................................................ 0,25 puntos

2.- Total 2 puntos

3.- Total 2 puntos

4.- Total 1 punto

5.- Total 1 punto

6.- Total 2 puntos

a).- Fagocitosis ...................................................................................................................................................................................................... 0,15 puntos

Instrucciones: a) Duración: una hora y treinta minutos.

2013-2014 OPCIÓN B(1)

6.- En relación con la imagen adjunta, conteste las siguientes cuestiones:

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

2013-2014 OPCIÓN B(1)

Cadena de ribonucleótidos unidos mediante enlace fosfodiéster ....................................................................................................................................... 0,2 puntos

2.- Total 2 puntos

3.- Total 2 puntos

4.- Total 1 punto

5.- Total 1 punto

6.- Total 2 puntos

a).- Meiosis .......................................................................................................................................................................................................................... 0,1 punto

Instrucciones: a) Duración: una hora y treinta minutos.

2013-2014 OPCIÓN A(2)

2.- Defina: metabolismo, catabolismo, anabolismo, glucólisis y fermentación [2].

6.- En relación con la figura adjunta, conteste las

a).- Nombre los microorganismos señalados con

b).- Identifique los procesos indicados con las

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

2013-2014 OPCIÓN A(2)

Aminoácidos ........................................................................................................................................................................................................................................ 0,2 puntos

2.- Total 2 puntos

3.- Total 2 puntos

4.- Total 1 punto

5.- Total 1 punto

6.- Total 2 puntos

Instrucciones: a) Duración: una hora y treinta minutos.

2013-2014 OPCIÓN B(2)

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

2013-2014 OPCIÓN B(2)

2.- Total 2 puntos

3.- Total 2 puntos

4.- Total 1 punto

5.- Total 1 punto

6.- Total 2 puntos

Instrucciones: a) Duración: una hora y treinta minutos.

2013-2014 OPCIÓN A(3)

6.- En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones:

a).- ¿Qué procesos representan los números

b).- ¿De qué ruta procede el ácido pirúvico

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

2013-2014 OPCIÓN A(3)

2.- Total 2 puntos

3.- Total 2 puntos

4.- Total 1 punto

Su elevado calor específico y/o calor de vaporización ........................................................................................................................................... 0,3 puntos

5.- Total 1 punto