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    Actividad 6. Proyecto Integrador 2

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    UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

    ECUACIONES DIFERENCIALES Y SER


    Actividad 6. Proyecto Integrador 2

    30/Abril/2024

    Sofia Garcia Hernandez


    Jose Perez Bocanegra
    Vincent Manuel Vande Torres
    Introducción
    Durante el curso, hemos observado que las ecuaciones diferenciales son fundamentales para
    entender y analizar sistemas eléctricos y electrónicos. Estos sistemas, que van desde circuitos
    electrónicos en dispositivos comunes hasta sistemas de potencia en una escala más grande,
    están regidos por leyes físicas y relaciones matemáticas expresadas a través de ecuaciones
    diferenciales. En este trabajo, exploramos cómo estas ecuaciones se utilizan para modelar y
    resolver problemas en sistemas eléctricos, lo que nos permite comprender cómo cambian las
    corrientes y tensiones con el tiempo, optimizar diseños y superar desafíos específicos en el
    campo de la ingeniería.
    ¿QUÉ HACER?
    De la investigación de la etapa 1, deberán seleccionar un sistema que sea de su agrado,
    con la intención de generar las ecuaciones diferenciales que describen el modelo
    matemático empleando las respectivas ecuaciones y los análisis de solución de los
    sistemas con la ley de Ohm, leyes de Kirchhoff (LTK y LTC) y las metodologías de
    análisis de circuitos (mallas y nodos), y las ecuaciones análogas que involucran a los
    parámetros del sistema que eligieron.
    1. Reúnete con tu equipo.
    2. A partir de la estructura del circuito RCL y la analogía del sistema que eligieron,
    formulen su ecuación diferencial que relaciona la entrada aplicada (voltaje-fuerza-flujo)
    con la salida medible, corriente, desplazamiento, flujos de salida, con solo dos elementos
    RC-RL, tanque-válvula, amortiguador-resorte-amortiguador-masa; sistemas térmicos
    (flujo de calor-corriente eléctrica, diferencia de temperatura-diferencia de potencial,
    resistencia térmica-resistencia eléctrica).
    - Base del problema

    - Ecuación diferencial

    3. Resuelve la ecuación diferencial de primer o segundo orden que se genere, mediante


    metodología homogénea y no homogénea.
    Metodología homogénea
    Metodología no homogénea
    4. Investiga y presenta la constante de tiempo y la relación que existe con los parámetros
    que conforman al sistema dinámico LTI de primer o segundo orden que eligieron.
    La constante de tiempo es una medida de qué tan rápido un sistema dinámico alcanza el
    equilibrio después de ser perturbado. Es una propiedad esencial y muy utilizada en el análisis
    de sistemas.
    La constante de tiempo de un sistema de segundo orden está determinada por la raíz cuadrada
    del producto de la inductancia y la capacitancia en un circuito LC. La constante de tiempo se
    calcula como t = sqrt(L x C). La constante de tiempo representa el tiempo necesario para que
    el sistema alcance e 63.2% de su estado estacionario después de una perturbación.
    Conclusiones
    Al llevar a cabo esta etapa del proyecto, pudimos aplicar los conceptos aprendidos en clase
    sobre sistemas eléctricos y adentrarnos en el estudio de ecuaciones diferenciales y series.
    Este proyecto nos permitió continuar nuestro proceso de aprendizaje de matemáticas
    aplicadas en un contexto realista, ya que a menudo las matemáticas que estudiamos son
    aplicadas a sistemas poco realistas. A pesar de las diferencias superficiales entre estos
    sistemas, encontramos similitudes fundamentales en las ecuaciones que los describen y en los
    principios que los rigen. Esta comprensión nos permitió transferir conocimientos y métodos
    de un campo a otro, mejorando así nuestra capacidad para resolver problemas y encontrar
    soluciones creativas.
    Además, reforzamos la habilidad de encontrar similitudes entre diferentes tipos de sistemas,
    como sistemas eléctricos, hidráulicos, mecánicos, entre otros.
    En conclusión, la constante de tiempo es un parámetro esencial en sistemas de primer y
    segundo orden, y está relacionada con la velocidad de respuesta, la oscilación y la dinámica
    del sistema. Aunque la relación entre la constante de tiempo y otros parámetros puede variar
    según el orden del sistema, en ambos casos, la constante de tiempo es crítica para comprender
    y analizar la respuesta del sistema.
    Bibliografías
    García, A. (2014). Ecuaciones Diferenciales [Archivo PDF]
    https://www.editorialpatria.com.mx/
    Zill, D. (2015). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado
    [Archivo PDF]. https://latam.cengage.com
    García Hernández, A. y Reich, D. (2015). Ecuaciones Diferenciales: una
    nueva visión. [versión electrónica]. Recuperado de
    https://uvm-etext.onthehub.com/WebStore/OfferingDetails.aspx?o=b6971f22-
    2559-ec11-8142-000d3af41938&pmv

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