Escenario 3-Modelo de Entidad Relación (E-R)
Escenario 3-Modelo de Entidad Relación (E-R)
Escenario 3-Modelo de Entidad Relación (E-R)
Mónica Trigos
Abril de 2024
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Introducción
En el presente trabajo cada integrante del grupo realizó una lectura detallada del texto
denominado El modelo de Entidad- Relación (E-R), de acuerdo a este, cada uno elaboró un
mapa mental para evidenciar los aportes más significativos de la lectura, teniendo en cuenta
como está integrado un modelo E-R por medio de las entidades, relaciones y atributos y,
demás características.
Encuesta de convivencia escolar que permitió el desarrollo colaborativo del Modelo Chen
Conclusiones
de datos con el fin de representar un sistema de información formado por entidades, relaciones
cada uno.
Cabe resaltar que las entidades se representan con un rectángulo, las relaciones con
diamantes y los atributos con óvalos. Así mismo, el diagrama de flujo ilustra entidades como
personas, objetos y conceptos que se relacionan dentro de un sistema con líneas de conexión.
diferentes propósitos, en este caso, en el ámbito académico y los diagramas del modelo E-R
Referencias bibliográficas
escolar.https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/educacion/
presentacion_ConvivenciaEscolar_2011.pdf
https://www.ecured.cu/Diagrama_entidad_relaci%C3%B3n
video].https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31678
https://www.icemd.com/digital-knowledge/articulos/modelo-entidad-relacion-descripcion-
aplicaciones/
%20R.pdf
bases de datos: Diseño, implementación y administración (5th ed., pp. 119-146). Mexico City:
Cengage Learning.http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?
p=GVRL&sw=w&u=unad&v=2.1&it=r&id=GALE
%7CCX4059200040&asid=bf656a7b99b80c6960180119e487c06a
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