Planeacion Mayo Semana 2
Planeacion Mayo Semana 2
Planeacion Mayo Semana 2
Análisis de casos
Al concluir realizaré la misma tabla pero con el comparativo de “¿Cuántos vasos y estudios sobre
los impactos del
debemos consumir de cada área de la jarra del buen beber?” Pasarán al pizarrón a consumo
responderlo y al final copiarán en su cuaderno. irresponsable en
la salud y el
medio ambiente.
Por comunidades realizarán una encuesta con las siguientes preguntas:
• ¿Quíen consumió frutas en la última semana?
• ¿Quíen consumió verduras en la última semana?
• ¿Quíen consumió cereales en la última semana?
• ¿Quíen consumió leguminosas en la última semana?
• ¿Quíen consumió grasas en la última semana?
• ¿Quíen consumió alimentos de origen animal en la última semana?
• ¿Quíen consumió agua en la última semana?
• ¿Quíen consumió refrescos en la última semana?
Con el uso de sus respuestas, en el pizarrón dibujaré un ejemplo con las respuestas
de una comunidad con alguna de sus preguntas y realizaré una tabla de __ (el
número de estudiantes que contenga su comunidad) partes iguales. Y luego pediré
que alcen la mano aquellos que dijeron que SI consumían en sus alimentos. Con ello
interrogaré “¿Cuántos cuadros creen que debo colorear si __ (número) de personas
dijeron que si consumen?” teniendo en cuenta que cada cuadro dibujado significa
que una persona consumió esos alimentos en la semana.
Al terminar contaré el número de recuadros que contenga la tabla y pediré que me
digan el total de recuadros y luego que me digan que número de recuadros están
coloreados. Al terminar dibujaré la fracción con los dos números y preguntaré si
reconocen lo que está dibujado en el pizarrón. Guiaré a que ellos reconozcan que es
una fracción y pediré que realicén este mismo trabajo con cada pregunta en su
cuaderno con el uso de sus respuestas.
Para finalizar realizarán un reto como la semana pasada con un rompecabezas con
esta imagen.
Maestra de Grupo
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PROFRA. MIRNA GPE. CASTILLO SANSORES
Director
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PROFRE. FAUSTO A. SANTINI MAGAÑA