ANEXOS REVISO LA BOLSA DE MANDADO

¿SALUDABLE O CHATARRA?

 Busca los nombres de los alimentos en la sopa de letras y clasifícalos en saludables

y chatarra.

sandía frijoles helado espinacas

papitas chocolates naranja gomitas
manzana refresco pastel lechuga
hot dog tomate garbanzo pollo

g p d t c h i n n a r a n j a u t d
h o s h o t d o g m d s s w x f z v
t l z e j s c h d n k g t a s g a b
n l e l v k e b t x b r k x n u a x
r o y a c x r e f r e s c o m d d a
p e x d j u s h w v i d r u z n i h
f s q o x g t o m a t e n k f h d a
ñ b u g s v k r a c j d g s b y b x
p a p i t a s ñ d b u t z c j f s g
a q z c y c z m c h d j i f z e b o
s m f t z v f r i j o l e s y s i m
t m a n z a n a a q v u d v j p f i
e w x ñ j m l g n s r y z j s i b t
l h c t z b k y x n l u b m f n m a
l v l e c h u g a r x c u z v a o s
g a r b a n z o t f s p n g s c v d
k g d y c b l s c w j o b s q a x v
c h o c o l a t e s z d g e a s c n
 HÁBITOS SALUDABLES

 Recorta las tarjetas y juega al memorama con un compañero o compañera.

Comer sanamente Comer sanamente Beber suficiente agua Beber suficiente agua

Dormir suficiente Dormir suficiente Evitar accidentes Evitar accidentes

Tener momentos de Tener momentos de

Hacer actividad física Hacer actividad física
recreación recreación

Evitar uso prolongado Evitar uso prolongado

Tener hábitos de Tener hábitos de de pantallas de pantallas
higiene higiene
 LA RUTA DE LA COMIDA CHATARRA

 Une los alimentos altos en azúcar y sal con sus efectos negativos en el organismo.

UNA MANO A LA ALIMENTACION

 LO QUE CUESTAN ALGUNOS ALIMENTOS

 Ayudado por un adulto, visita una tienda o el mercado para saber cuánto cuestan
algunos de los alimentos que consumes en la escuela o en tu casa.

Alimento Precio

Un Kilo de manzana

Un kilo de zanahoria

Un kilo de frijol

Un litro de leche

Un kilo de huevos

Un kilo de carne de pollo

Un kilo de tortillas

Un litro de aceite

PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA

 Con base en la lista de precios de los alimentos que investigaste con anterioridad,
resuelve los siguientes problemas:

Carlos compró 1 kilo de tortillas y 2 litros de leche. Si pagó con un

billete de $200 ¿Cuánto le dieron de cambio?

Le dieron de cambio __________ pesos.

Doña María compró 2 kilos de manzana, 1 kilo de frijol, 1 kilo de

huevos y 1 litro de aceite. ¿Cuánto dinero pagó?

Pagó _________ pesos.

Martín compró 1 kilo de carne de pollo y 2 kilos de huevo. ¿Cuánto

pagó?

Pagó __________pesos.

Lucía compró 1 kilo de zanahoria y pagó con un billete de $100.

¿Cuánto le dieron de cambio?

Le dieron de cambio __________ pesos.

 ORDENO PALABRAS ALFABÉTICAMENTE

 Observa el alfabeto y luego ordena las palabras de la izquierda en la columna de la

derecha, iniciando por las que inicien con la primera letra del alfabeto.

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii
Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr
Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

leche ______________________

almendra ______________________

______________________
papa
______________________
tuna
______________________
jícama
______________________
elote
______________________
maíz
______________________
guayaba
______________________
coco
______________________
rábano
______________________
brócoli ______________________

uva ______________________

fresa

¿CON QUÉ SE ESCRIBE?

 Observa muy bien los nombres de alimentos y las letras que les faltan. Elige una de
las letras de la izquierda para completarla.

s z ____anahoria

g j man____o

g j fri____ol

h g ____uevo

c q ____ueso

v b cala____aza

b v u____a

s z garban____o

J g mo____arra

j g tri____o

j g naran____a

v b ____etabel

j g lente____as

FERIA DE LA SALUD
DESCRBIENDO
 Describe lo que sucede en cada una de las imágenes.

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

HÁBITOS SALUDABLES
 Encierra o colorea los rectángulos donde están escritos hábitos saludables.

Revisiones médicas
Tomar aguas azucaradas Aseo personal
periódicas

Ver televisión mucho Limpiar nuestros

Comer muchos dulces
tiempo espacios

Consumir dulces Comer sin lavarse las

Alimentarnos sanamente
diariamente manos

Lavarse los dientes Hacer ejercicio cada

Bañarse cada tres días
después de comer semana

Realizar actividades
Automedicarse Hidratarse diariamente
físicas

Jugar videojuegos
Bañarse diariamente Jugar al aire libre
mucho tiempo

Tomar refresco en lugar Jugar con objetos Ir al dentista con

de agua punzantes regularidad
 UN MAL DÍA PARA FERMÍN

 Lee la historia y escribe qué hábitos puede adoptar Fermín para mejorar su salud.

El lunes en la mañana todos estaban listos para comenzar las clases, menos Fermín,
quien venía desvelado y de mal humor por haberse quedado hasta muy noche
viendo televisión. Durante la ceremonia de honores a la bandera se sintió mareado,
tanto, que casi se cae al suelo. La maestra le preguntó si había desayunado, pero él
respondió que solamente había comido algunos dulces.

Ese día en el recreo se sintió muy cansado y no quiso jugar, prefirió quedarse
sentado comiendo una enorme hamburguesa con queso y unas papitas con mucha salsa. Pensó
que se sentiría mejor después de comer, pero se llevó una sorpresa cuando, al volver al salón,
comenzó a sentir un fuerte dolor de estómago y muchas ganas de vomitar.

La maestra, muy preocupada, llamó a sus papás para que fueran por él a la escuela, pero antes
de que se fuera, le recomendó mejorar sus hábitos para tener una vida más saludable.

CONTANDO LETRAS

 Cuenta las letras que forman cada una de las siguientes palabras y escribe otra
palabra que tenga la misma cantidad. Observa el ejemplo.

Número de Otra palabra con la misma

Palabra
letras cantidad de letras
 arete 5 carta

tos 3 las

casa 4

calcetín

perro

pelota

escuela

ley

camiseta

INVENTO UN CUENTO

 Utilizando los siguientes personajes, inventa un cuento o relato y después

compártelo en el grupo.
 LAS MASCOTAS

 Las mascotas son animales que tenemos en nuestras casas y nos sirven de
compañía. Encierra los animales que conozcas que son mascotas en alguna familia.
 LAS MASCOTAS MALTRATADAS

 Lee la información y contesta las preguntas.

Los perros y los gatos son las mascotas más comunes en las casas; sin embargo, cuando por alguna razón son
abandonadas, viven en la calle y ocasionan muchos problemas de salud.

¿Por qué crees que muchas mascotas están viviendo en la calle?

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________________________________________________________________________________

Dibuja algunas mascotas que viven en calles cercanas a tu casa

¿Por qué son maltratadas?

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________________________________________________________________________________________

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CUIDADOS DE LAS MASCOTAS

 Dibuja algunos de los cuidados que necesita una mascota. Después, comenta con
tus compañeros qué otros consideras necesarios y escríbelos en las líneas.
 Alimentarla Sacarla a pasear

Llevarla al veterinario Tener espacio suficiente y limpio

Bañarla Jugar con ella

Otros cuidados necesarios:

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_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

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FIRULAIS BUSCA UN HOGAR

 Escribe los cuidados que necesita Firulais para tener bienestar en un nuevo hogar.
Firuilais vive en la calle desde hace algunas semanas porque sus antiguos dueños lo
abandonaron. Por ser un perrito muy cariñoso y juguetón, Lina y Julio lo quieren adoptar, pero
no saben qué cuidados va a necesitar. Ayúdalos escribiendo qué cuidados requiere y qué
responsabilidades deberán asumir para darle bienestar.

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¡BASTA!

 Sigue las instrucciones para jugar a “Basta”.

“Basta” es un juego que consiste en escribir nombres que inicien con una letra determinada. Un
participante deberá repetir el abecedario en su mente hasta que el otro diga “Basta”, entonces
deberá indicar en qué letra se detuvo para comenzar a escribir en cada categoría. El primero que
termine comenzará a contar hasta 10 en voz alta, momento en que el otro participante deberá dejar
de escribir. Al final tendrán que contar los puntos: si escribieron palabras diferentes en cada
categoría tendrán dos puntos, si escribieron lo mismo obtendrán un punto y si dejaron la casilla
vacía, tendrán 0 puntos. Gana el participante con la puntuación más alta.

LETR
PERSONA ANIMAL COSA LUGAR PUNTOS
A

A Alejandro Abeja arete Armería

B Bertha Burro bota Barcelona

N
 O

COMPLETANDO ENUNCIADOS

 Observa los dibujos y los enunciados escritos a la derecha. Completa con la palabra
o palabras que falten.
 La señora _________________________

Los señores ________________________

Estos niños _________________________

Ellos están _________________________

Ana y Pedro _______________________

Los niños __________________________

Luis y Rosa ________________________

EMPIEZAN Y TERMINAN IGUAL

 Lee la información y contesta lo que se te pide.

Existen palabras que se escriben con la misma letra al inicio y al final, como:
 Ana elote insistí oso raspar

Trata de encontrar otras palabras que inicien y terminen con la misma letra. Auxíliate con tus
compañeros.