Álgebra 2024

COLEGIO PUMAHUE
CAPÍTULO 5
ÁLGEBRA
Zúrich es la mayor ciudad de la Confederación

Suiza y se halla en la llanura central, próxima a
los Alpes.
— FOTÓGRAFO: BKIDO —
Registro propiedad intelectual nº 275.203 - Moraleja Editorial.

Se autoriza su uso con fines docentes a COLEGIO PUMAHUE durante el año 2022.
CAPÍTULO 5 | Álgebra
CAPÍTULO 5 1. ÁLGEBRA
a. Lenguaje algebraico
Álgebra b. Operatoria de expresiones algebraicas
c. Factorizar expresiones algebraicas
d. M.C.D. y m.c.m
e. Operatoria con fracciones algebraicas
f. Operaciones definidas
“Cuando educamos la mente de los

jóvenes, no debemos olvidar educar
sus corazones”
— DALAI LAMA —
LÍDER ESPIRITUAL DEL BUDISMO
COLEGIO PUMAHUE 2 / 107

1. ÁLG E B R A
a. Lenguaje algebraico
El álgebra corresponde a la generalización de las Ejemplo:
definiciones aritméticas a través de variables.
2 “El doble del producto de dos
Una variable o coeficiente literal corresponde a números distintos” se represen-
la expresión de una cantidad conocida o desco- ta como 2ab.
nocida mediante una letra, con la cual se puede
operar relativamente de la misma forma que se
hace con los números.
b. Operatoria de expresiones algebraicas

Un término algebraico puede ser un número, una letra o una combinación de ambas por medio de mul-
tiplicaciones y/o divisiones. Cada término se compone de un coeficiente numérico y un factor literal o
parte literal (letras).
Una expresión algebraica puede estar compuesta por 1 o más términos algebraicos, que se suman (o
restan) entre ellos y que según la cantidad de sumandos, se pueden clasificar de la siguiente manera:
2
2 1 término algebraico: Monomio. Ejemplo: 3xy
2 2 términos algebraicos: Binomio. 2
Ejemplo: –8m + 5n
2 3 términos algebraicos: Trinomio. 3
Ejemplo: 6a b + 4c – 2
2 2 o más términos algebraicos: Polinomio. 3
Ejemplo: x + 5y – z – 1

El grado de un término algebraico corresponde a la suma de los exponentes de cada una de las variables
que participan de su factor literal.
Ejemplo:
2 3
2 El grado de 3x y es 5, pues se suman el exponente de x y el exponente de y.

i. Reducción de términos semejantes

Los términos semejantes son aquellos términos que Ejemplos:
tienen igual factor literal. Esto quiere decir, iguales
letras con iguales exponentes, aunque pueden 12ab + 4c + 6ab
estar en desorden: 2
12ab + 4c + 6ab = 18ab + 4c
Ejemplo: 2m n , –3m n , 1 nm
2 2 2
3 9m 2 + 7n – 4m 2 – n
2
Para reducir términos semejantes se suman o restan 9m 2 +7n – 4m 2 – n = 5m 2 + 6n
los coeficientes numéricos y se mantiene el factor
literal.
Recuerda considerar el signo
que está a la izquierda del nú-
mero.
Eliminando paréntesis
Los paréntesis se pueden eliminar de acuerdo a las siguientes reglas:
2 Si un paréntesis es antecedido de un signo ( + ) , éste se puede eliminar sin modificar los signos de los
términos contenidos en el.
2 Si un paréntesis es antecedido de un signo ( – ) , éste se puede eliminar cambiando los signos de cada
uno de los términos contenidos en él.

ii. Multiplicación de polinomios

Monomio por monomio
Cuando multiplicamos dos monomios, de- Ejemplo:

bemos multiplicar coeficientes numéricos 2 3 5 7 3
entre sí, y factores literales entre sí. 2 ( 3a b ) ∙ ( 2a c ) = 6a b c
Monomio por polinomio
Cuando multiplicamos monomios por poli- Ejemplo:

nomios, debemos aplicar la ley de distribu- 2
tividad y multiplicar el monomio por cada 2 – 3m( 2 + m – 4n ) = – 6m – 3m + 12mn
uno de los monomios componentes del
polinomio.
a ∙ ( b + c + d ) = ab + ac + ad
Polinomio por polinomio
Cuando multiplicamos dos polinomios, re- Ejemplo:

plicamos el proceso anterior, por cada mo-
2 ( x + 2 ) ( y – 3 ) = xy – 3x + 2y – 6
nomio del primer polinomio.
( a + b ) ∙ ( x + y ) = ax + ay + bx + by

iii. Productos Notables

Se les llama Productos Notables a algunos productos entre expresiones algebraicas que tienen alguna
característica que los hace especiales y que son muy utilizados. Los más comunes son:
Cuadrado de binomio
2 2 2
(a + b) = a + 2ab + b Ejemplo:
2 2 2
2 ( x + 3y ) = x + 2 ∙ x ∙ 3y + (3y)
2 2
= x + 6xy + 9y
2 2 2
(a – b) = a – 2ab + b Ejemplo:
2 2 2
2 ( 5m – 4 ) = (5m) – 2 ∙ 5m ∙ 4 + (4)
2
= 25m – 40m + 16
2 2 2 2 2 2
Importante: (a – b) = (b – a) . Ejemplo: (3 – 1) = (1 – 3) & ( 2 ) = ( – 2 )
Suma por diferencia

2 2
(a + b) ∙ (a – b) = a – b Ejemplo:
2 2
2 ( 2x + 1 ) ∙ ( 2x – 1 ) = (2x) – ( 1 )
2
=4x – 1

Binomios con término común

2
(x + a)(x + b) = x + (a + b) ∙ x + (a ∙ b) Ejemplos:
2
2 (x + 3)(x + 7) = x + (3 + 7) ∙ x + (3 ∙ 7)
2
= x + 10x + 21

2
2 (5x + 4)(5x + 3) = (5x) + (4 + 3) ∙ 5x + (4 ∙ 3)
2
= 25x + 35x + 12

Cubo de binomio
3 3 2 2 3
(a + b) = a + 3a b + 3ab + b Ejemplo:
3 3 2 2 3
2 (p + 4) = p + 3 ∙ p ∙ 4 + 3 ∙ p ∙ 4 + 4
3 2

= p + 12p + 48p + 64
3 3 2 2 3
(a – b) = a – 3a b + 3ab – b Ejemplo:
3 3 2 2 3
2 (x – 2y) = x – 3 ∙ x ∙ 2y + 3 ∙ x ∙ (2y) – (2y)
3 2 2 3
= x – 6x y + 12xy – 8y

2 2
1. Si a + b = 8 y ab = 10 , entonces el valor de ( a + 6ab + b ) es:
(DEMRE 2018)
A ) 76
B) 104
C ) 48
D ) 124

2. Si Ana tiene en la actualidad ( 2a – 3 ) años, ¿qué edad tendrá en 4 años más?

(DEMRE 2021)
A ) ( 2a + 1 ) años
B) ( 2a – 7 ) años
C ) ( 6a + 1 ) años
D ) ( 8a – 12 ) años

3. Por x tarros de pintura que se compran, se paga $ p. Si todos los tarros tienen el mismo precio, ¿cuál de las
siguientes expresiones representa cuánto se paga, en pesos, por comprar dos tarros menos de pintura?
(DEMRE 2019)
p
A) x – 2
p
B)
x – 2
p – 2
C) x
p^ x – 2 h
D) x

4. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?

(DEMRE 2014)
3
I. 5x ∙ –x ∙ –x = –5x
2 3
II. –4x ∙ 3x = –12x
2 2
III. –3y ∙ –x ∙ –7xy = –21x y
A ) Solo II
B) Solo I y II
C ) Solo I y III
D ) Solo II y III

2
5. ( b + 1 ) – 5( b + 2 ) =
(DEMRE 2014)
2
A ) b – 5b + 11
2
B) b – 3b + 3
2
C ) b – 5b + 3
2
D ) b – 3b – 9

6. Si el área de una figura plana está representada por la expresión:

(DEMRE 2015)
2
I. x + 4x + 4, entonces la figura puede ser un cuadrado de lado ( x + 2 )
2
II. x – 9, entonces la figura puede ser un cuadrado de lado ( x – 3 )
2
III. x + 7x + 12, entonces puede ser un rectángulo donde uno de sus lados es ( x + 4 )
Es(son) verdadera(s)
A ) Solo I
B) Solo II
C ) Solo I y III
D ) Solo II y III

3
7. En un juego del casino, donde solo se gana o solo se pierde, Maximiliano apostó ( m – a ) veces y ganó
3
( m + a ) veces. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa siempre la cantidad de veces que perdió
Maximiliano?
(DEMRE 2019)
A ) – 6ma
2
B) – 6ma
2 3
C ) – 6m a – 2a
3
D ) – 8a

2
8. Marcela efectúa el siguiente procedimiento para reducir la expresión 2(2x – 5) – 10(2x + 3).
2
= 2(2x – 5) – 10(2x + 3)
Paso 1
2
= 2(2x – 5) – 20x + 30
Paso 2
2
= 2(4x – 20x + 25) –20x + 30
Paso 3
2
= 8x – 40x + 50 – 20x + 30
Paso 4
2
= 8x – 60x + 80
¿En cuál de los pasos efectuados por Marcela se cometió un error?

(DEMRE 2021)
A ) Paso 1
B) Paso 2
C ) Paso 3
D ) Paso 4

2
9. Sean a cm y b cm las medidas de los lados de un rectángulo cuya área es 48 cm .
2 2 2 2 2
Si a cm + b cm = 100 cm , ¿cuál es el valor de ( a + b )?
(DEMRE 2021)
A) 2
B) 10
C ) 14
D) 52

3
10. Las partes de la longitud de una carretera están pavimentadas. Si aún faltan por pavimentar ( p – 10 ) km
4
para tener la carretera completamente pavimentada, ¿cuál es la longitud total de la carretera, en función
de p?
(DEMRE 2021)
4p - 10
A) km
3
B) ( 4p – 40 ) km
C ) ( 4p – 10 ) km
4p - 40
D) km
3

_x – 3i
2
3 3
2 + y $ b 9 l $ c z m se puede determinar si:
z 9
11. Para x ≠ 3 y z ≠ 0, el valor numérico de la expresión
(DEMRE 2010) _3 – xi
(1) z=3
(2) y=6
A ) ( 1 ) por sí sola
B) ( 2 ) por sí sola
C ) Ambas juntas, ( 1 ) y ( 2 )
D ) Cada una por sí sola, ( 1 ) o ( 2 )
E) Se requiere información adicional

c. Factorizar expresiones algebraicas

La factorización es el proceso contrario al producto, es decir, consiste en transformar una expresión
algebraica en el producto de los factores que la originaron. Los tipos más comunes de factorización son:
i. Factor común
ab + ac = a ∙ ( b + c ) Ejemplo:
3 2 4 2 2
2 7m n + 14m – 21m q = 7m (mn + 2 – 3m q )
ii. Factor común compuesto
En muchas ocasiones, si bien no hay un Ejemplo:
factor común a todos los términos, agru- 2 2
2 x – ax – bx + ab = ( x – ax ) – ( bx – ab )
pándolos convenientemente podemos ver
en evidencia el factor común, que puede = x( x – a ) – b( x – a )
ser monomio o polinomio. = ( x – a )( x – b )

iii. Asociado a productos notables

Diferencia de cuadrados Ejemplo:
(asociado a suma por diferencia): 2
2 x – 49 = ( x + 7 )( x – 7 )
2 2
a – b = (a + b) ∙ (a – b)
Para encontrar a y b, se debe pensar qué números al
2 2
cuadrado dan como resultado a y b .
Trinomio cuadrado perfecto Ejemplos:

(asociado a cuadrado de binomio): 2 2
2 m + 10m + 25 = ( m + 5 )
2 2 2
a + 2ab + b = ( a + b ) 2 2 2
2 4p – 4pq + q = ( 2p – q )
2 2 2
a – 2ab + b = ( a – b )
2
Trinomio de la forma x + px + q Ejemplo:
(asociado a binomio con termino común): 2
2 x + 7x + 12 = ( x + 4 )( x + 3 )
2
x + px + q = ( x + a )( x + b ) ,
con p = a + b y q = a ∙ b
Para encontrar a y b, debes preguntarte, ¿qué números
multiplicados dan q y sumados dan p?

iv. Otros
Suma de cubos:
3 3 2 2
a + b = ( a + b )( a – ab + b ) Ejemplo:
3 2
Para encontrar a y b, debes calcular las 2 p + 8 = ( p + 2 )( p – 2p + 4 )
3 3
raíces cúbicas de a y b .
Diferencia de cubos:
3 3 2 2
a – b = ( a – b )( a + ab + b ) Ejemplo:
3 2
Para encontrar a y b, debes calcular las 2 27a – 1 = ( 3a – 1 )( 9a + 3a + 1 )
3 3
raíces cúbicas de a y b .

2
Trinomio de la forma mx + px + q:
2
mx + px + q = ( rx + a )( nx + b ) Ejemplo:
2
2 Factorizar la expresión 6x + 17x + 5
m 6
Paso 1: multiplicar por
m toda la expresión. Paso 1: multiplicar por
6 toda la expresión.
m 2 x 2 + mpx + mq 6 $ 6x 2 + 6 $ 17 $ x + 6 $ 5
mx 2 + px + q = 6x 2 + 17x + 5 = 6
m
Paso 2: identificar que ahora el coeficiente Paso 2: reescribir la expresión:

2
de x es un cuadrado perfecto y que pode-
mos reescribir la expresión como: 6 2 x 2 + 6 $ 17 $ x + 6 $ 5 (6x) 2 + 17 (6x) + 30
6 = 6
m 2 x 2 + mpx + mq (mx) 2 + p (mx) + mq

m = m

Paso 3: trabajar como el caso de factoriza- Paso 3: Buscar los valores que sumados den 17 y
ción: Trinomio de la forma que multiplicados den 30: (2 y 15)
2
y + yx + q, donde y = mx.
(6x) 2 + 17 (6x) + 30 (6x + 2) (6x + 15)
Buscar los valores de a y b que sumados den =
6 6
p y que multiplicados den mq.
(mx) 2 + p (mx) + mq (mx + a) (mx + b)
m = m
Paso 4: Factorizar en el numerador y, final- Paso 4: Factorizar en el numerador usando factor

mente, simplificar numerador y denomina- común, en este caso por 2 y 3. Finalmente, simpli-
dor, según corresponda. ficar el 2 y 3 con el 6.
(6x + 2) (6x + 15) 2 (3x + 1) $ 3 (2x + 5)

=
6 6
= ( 3x + 1 ) ( 2x + 5 )

2 2
12. Si P = x + 4ax + a , ¿cuál(es) de las siguientes expresiones se puede(n) factorizar como un cuadrado de bino-
mio perfecto?
(DEMRE 2020)
2
I. P + 3x
2
II. P–a
III. P – 6ax
A ) Solo I
B ) Solo II
C ) Solo I y III
D ) I, II y III

2
13. ¿Cuál de las siguientes expresiones NO es equivalente a la expresión 3x – 15x + 18?
(DEMRE 2017)
A ) 18 – 3x( 5 – x )
2
B) 3( x – 5x + 6 )
C ) 3( x – 3 )( x – 2 )
D ) 3( 3 – x )( x – 2 )

14. ¿ Cuál de las siguientes expresiones es igual a 4x 2 – 49 ?

(DEMRE 2011)
A ) ( 2x – 7 )2
B) 4( x – 7 )2
C ) ( 2x + 7 )( 2x – 7 )
D ) ( 4x – 7 )( x + 7 )

d. M.C.D. y m.c.m
Si se necesita obtener el M.C.D. o el m.c.m. de dos o más expresiones algebraicas, se deben factorizar
cada una de las expresiones (los coeficientes numéricos conviene escribirlos como potencias de base
prima).
i. M.C.D (Máximo Común Divisor)
Para determinar el M.C.D. de dos o más términos algebraicos, se deben escribir los factores comunes a
todas las expresiones, sin sus exponentes, y después poner el menor exponente de cada factor.
Ejemplos:
4 2 3 7 4 2 2 2 3 2 7 4
2 2ab ; 12a b c ; 18ab c → 2 ∙ a ∙ b ; 2 ∙ 3 ∙ a ∙ b ∙ c ; 2 ∙ 3 ∙ a ∙ b ∙ c
M .C .D 3
2∙a∙b
2 2 2 2
2 x – 25 ; x – 10x + 25 ; x – 5x → ( x + 5 )( x – 5 ) ; ( x – 5 ) ; x ∙ ( x – 5 )
M .C .D
(x – 5)

ii. m.c.m ( mínimo común múltiplo )

Para determinar el m.c.m. de dos o más términos algebraicos, se deben escribir todos los factores
encontrados en las expresiones, sin sus exponentes, y después poner el mayor exponente de cada factor.
Ejemplos:
4 2 3 7 4 2 2 2 3 2 7 4
2 2ab ; 12a b c ; 18ab c → 2 ∙ a ∙ b ; 2 ∙ 3 ∙ a ∙ b ∙ c ; 2 ∙ 3 ∙ a ∙ b ∙ c
m . c.m 2 2 2 7 4
2 ∙3 ∙a ∙b ∙c
2 2 2 2
2 x – 25 ; x – 10x + 25 ; x – 5x → ( x + 5 )( x – 5 ) ; ( x – 5 ) ; x ∙ ( x – 5 )
m . c.m 2
x ∙ (x – 5) ∙ (x + 5)

e. Operatoria con fracciones algebraicas

i. Simplificación de fracciones algebraicas
Se llama fracción algebraica a aquellas expresiones donde el numerador y/o denominador son expresiones
algebraicas.
Para simplificar fracciones algebraicas, pri- Ejemplos:

mero se debe factorizar, si es posible, tanto el
numerador como el denominador. Luego se 2 Para x e y ≠ 0 se tiene que
pueden simplificar expresiones que sean igua- 4 5 3
les en numerador y denominador. Antes de 12x y 4x
7 = 2
simplificar es importante tener presente los va- 3xy y
lores que puede tomar la variable, pues ellos
no pueden hacer cero el denominador.
2 Para, x ≠ ± 4 se tiene que
2
a–b x + 7x + 12 ( x + 4 ) (x + 3) x + 3
Importante: = –1 , con a ≠ b. = =
b–a
2
x – 16 (x – 4) (x + 4 ) x–4

ii. Adición y sustracción

Para sumar o restar fracciones algebraicas se Ejemplo:
debe factorizar previamente cada denomina- x + 1 + 5x = x+1
2 + 5x
dor y buscar el mínimo común múltiplo entre 2
x – 4 x – 2 ^ x + 2 h^ x – 2 h x – 2
ellos; después se procede de la misma forma
como se opera con las fracciones numéricas. = ^x + 1 h + 5x ^x + 2 h
Es decir igualando denominador (m.c.m) am- ^x + 2 h^x – 2 h
plificando cada fracción y luego sumando los =
numeradores, manteniendo el denominador. x + 1 + 5x 2 + 10x
^x + 2 h^x – 2 h
=
Tip: Se debe verificar que el resultado esté 5x 2 + 11x + 1
simplificado. ^x + 2 h^x – 2 h

iii. Multiplicación y División

Para multiplicar fracciones algebraicas se procede de la misma forma que para multiplicar fracciones
numéricas, eso es: multiplicar numeradores con numeradores y denominadores con denominadores. De
ser posible, conviene factorizar los términos para poder simplificar al máximo las expresiones, antes de
multiplicar.
Ejemplo:
2 a2 – b2 $ a3 â + b hâ – b h a3
=
a 2 – ab a 2 + 2ab + b 2 a â – bh $ â + b h^ a + b h
= â + bh â – bh $ a3
a â – bh ^ a + b h^ a + b h
= a2
a+b
Para dividir fracciones algebraicas se debe convertir a producto (invirtiendo la segunda fracción) y
proceder tal como en la multiplicación.
Ejemplo:
2 p+3 p 2 + 5p + 6 p+3 p2 – 4
| = $
2p 2 – 4p p2 – 4 2p 2 – 4p p 2 + 5p + 6
p+3 ^ p + 2 h^ p – 2 h
=
2p ^p – 2 h ^p + 3 h^p + 2 h
$
p+3 ^p + 2h ^p – 2h
= $
2p ^p – 2 h ^p + 3 h ^p + 2 h
= 1
2p
f. Operaciones definidas
Estas operaciones combinan las operaciones conocidas utilizando un símbolo especial, definido en el
ejercicio (@, #, ® ,  , , ... ). Cada ejercicio define lo que representa el símbolo.
Ejemplos:
2 Dada la operación a # b = 2a – b. Hallar 5 # 7
er do
En este caso el símbolo # indica que al doble de a (1 número), hay que restarle el b (2 número).
Entonces: 5 # 7 = 2 ∙ 5 – 7 = 3
2 Dada la operación m @ n = m ∙ n + 5 . Hallar 3 @ 4

er do
En este caso el símbolo @ indica que se debe multiplicar m por n (1 número por el 2 número) y
luego sumarle 5.
Entonces: 3 @ 4 = 3 ∙ 4 + 5 = 17
p+q
2 Dada la operación p ∆ q = q . Hallar 7 ∆ 9
er do
El símbolo ∆ indica que primero se deben sumar p y q (1 y2 número), y luego dividir la suma en q
do
(2 número).
Entonces: 7 ∆ 9 = 7 + 9 = 16
9 9

2 2
15. Si x es distinto de a, de – a y de 0, entonces x 2 – a | x – a es igual a:
(DEMRE 2017) x – ax x+a
x^x – ah
A)
^x + ah2
B) x – a
x
C) x+a
x
^x + ah2
D)
x ^x – ah

â + b hâ 2 – b 2 h
16. =
b – a
(DEMRE 2019)
2 2
A) b – a
2
B) (a + b)
a3 – b3
C)
b – a
2
D ) –(a + b)

1 1
17. Para x ≠ 0 , la expresión 1 + + es igual a:
(DEMRE 2015)
x x2
2
x +x+1
A) 2
x
2
B) x +x+1
3
C) 2
x +x+1
2
D) 1 + 2
x

18. Si a ≠ 1 , entonces 3a + 2 – 4a – 8 es igual a:

2a – 2 4a – 4
A) a – 2
2 â – 1h
B) a+6
2 â – 1h
C) 3a – 4
2 â – 1h
D) 3a + 8
2 â – 1h

2 2 2 2
19. Si en los números reales se definen las operaciones a , b = a + 2ab + b y m ∆ n = m – 2mn + n , entonces
el valor de ^4 T 3 h – ^3 , 5 h es igual a:
(DEMRE 2014)
A ) 47
B) 63
C ) –27
D ) –63

a b
– a
20. Para a y b números racionales distintos de cero y a ≠ b se define la operación a T b = b . El valor de
1 1 a –b
T es: ab
2 3
(DEMRE 2013)
5
A)
6
B) 6
1
C)
6
1
D) 5

COLEGIO PUMAHUE
CAPÍTULO 5
EJERCICIOS
Registro propiedad intelectual nº 275.203 - Moraleja Editorial.

Se autoriza su uso con fines docentes a COLEGIO PUMAHUE durante el año 2022.
1. El doble de –[ –{ – x –( –y ) } ] =
A) –x + y
B) – 2x + y
C ) – 2x + 2y
D ) 2x – y

5 2 6 2 5
2. El m.c.m. entre 12x y z ; 8x y ; 6y es:
6 5
A ) 24x y z
6 5
B) 24x y
5
C ) 24y
6 5
D ) 2x y

5 2 6 2 5
3. El M.C.D entre 12x y z ; 8x y ; 6y es:
6 5
A ) 2x y
2
B) 2y
6 5
C ) 2x y z
6 5
D ) 24x y z

2
4. ( 6y – 4x ) =
2 2
A ) 16x – 36y
2 2
B) 16x – 24xy + 36y
2 2
C ) 16x – 48xy – 36y
2 2
D ) 16x – 48xy + 36y

5. (x – 8) (3 + x) =
2
A ) x – 5x – 24
2
B) x – 8x + 6
2
C ) x – 11x – 24
2
D ) x – 24x – 5

2
6. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) factor(es) de la expresión 3x + 9x – 84?
I. 3
II. (x – 4)
III. (x + 7)
A ) Solo I
B) Solo I y III
C ) Solo II y III
D ) I, II y III

7. Si a ≠ 0 y b ≠ 0 , entonces a – b
a =
b
A) 0
B) a – b
ab
C) 2a – 2b
ab
D) a2 – b2
ab

8. Al simplificar la expresión x – 1 , para x ≠ 1 se obtiene:

1– x
A) –1
B) 0
C) 1
D ) No se puede simplificar

c mc m
9. 3a+b 3a – b =
7 7
A) 3 a2 – b2
49
B) 9 a2 – b2
49
C) 6 a2 – b2
14
D) 3 a2 – b2
7

10. Si le restamos 6a + 5b a la suma de 2a + 9b y 3a – 2b , la diferencia será:
A ) 5a + 7b
B) a + 2b
C ) 2b – a
D ) b – 2a

11. Victoria se ha ofrecido para ir a la pizarra a desarrollar una expresión algebraica que requiere de reducción
por términos semejantes y el correcto uso de paréntesis. La expresión dada es: –( 7a + 2 ( b + 5a ) )
=–(7a + 2(b + 5a))
Paso 1
= 7a – 2(b – 5a))
Paso 2
= 7a – 2b + 10a
Paso 3
= 17y – 2b
¿En cuál de los pasos efectuados por Laura se cometió un error?
A ) Paso 1
B) Paso 2
C ) Paso 3
D ) En ninguno. El desarrollo es correcto

12. Si m ≠ 0 , entonces m – ` m
2m 4m j
1 + 1 + 1 es igual a:
A) m – 7
B) m – 7
4m
C) 4m 2 – 1
4m
D) 4m 2 – 7
4m

2
13. ` x – 1 j $ c x + 2x + 1 m =
x+1 2x – 1
A) 2x – 1
2x 2 – 1
B) x2 – 1
2x – 1
C ) – 12
x
D) x – 1

3a 2 b
14. El producto entre y 8 2 es:
2 ab
A) 8a
b
B) 24a
b
C) 3a
b
D) 12a
b

2 2 2
15. ( x + y ) = x + y si:
(1) x∙y=0
(2) x+y=0

16. ¿ Cuál de las siguientes fracciones es equivalente a m , siendo n ≠ 0

n
A) m + 1
n+1
B) m –1
n –1
C) 2m + 1
2n + 1
D) 2m
2n

3 3 2 4 5
17. 2x y + 16x y + 32xy =
3 2 2
A ) y ( 2x + 4y )
3 2
B) 2xy ( x + 4y )
4 2
C ) 2x( x + 4y )
3 2
D ) xy ( 2x + 8y )

18. x( x + y ) – y( x – y ) =
A ) ( x + y )( x – y )
2 2
B) y –x
2 2
C ) x + 2xy – y
2 2
D) x + y

x – y
19. Si x ≠ z , entonces – x – z es equivalente a:
–x – y
A) z – x
–x + y
B) z+x
x – y
C) z – x
–x + y
D) z – x

20. Al multiplicar ` 1 y + 4x j ` 4x – 1 y j , el coeficiente numérico del termino xy es:

2 4
A) 1
2
B) 1
C) –1
2
D) – 1
8

21. Sean b ≠ 0 y c ≠ 0 , entonces al reducir la expresión ab – 2a | 2c –2 cb , resulta:

b b
A) – ab
c
B) – ac
b
C) –c
ab
D) ab
c

22. 1 ^x – 1 h2 =
4
A) x2 – x – 1
4 2 4
B) x2 – x + 1
4 4 4
C) x2 – x + 1
4 2 4
D) x2 – 1
4 4

23. Si c ≠ 0 , entonces la fracción b c

– a es equivalente a:
A) a+b
c
B) a – b
–c
– a
C) – b c
D) b+a
–c

1 + p2
24. Si p ≠ 0 , entonces 1 – =
p3 p5
2p 2 – 1
A)
p5
B) –1
p5
C) 1
p3
D) 1
p5

25. Si b ≠ 0 , b ≠ 1 , a ≠ 0 y c ≠ 0 , entonces ab –2 a | bc –3 c es igual a:

b b
c
A)
ab
ac
B)
b
ab
C) c
cb
D) a

2 0
26. ¿Cuánto es el valor numérico de la expresión a b , siendo a y b distintos de cero?
(1) a = 10
(2) b=5

27. a 3 – b 3 $ a 2 – ab + b 2 =
a3 + b3 a – b
A) a 2 + ab + b 2
a+b
B) a 2 – ab + b 2
a – b
C) a 2 + ab + b 2
a – b
D) a 2 – ab + b 2
a+b

5p 3 ^p + 2 h2 4 + 2p
28. | p =
10p 4
p+2
A)
4
^ p + 2h3
B)
p2
^p + 2 h2 | 4 ^p + 2 h
C)
2p
p+2
D)
4p 2

3
29. 343a – 27 =
2
A ) ( 7a – 3 )( 49a – 21a + 9 )
2
B) ( 7a – 3 )( 49a – 42a + 9 )
2
C ) ( 7a – 3 )( 49a + 21a – 9 )
2
D ) ( 7a – 3 )( 49a + 21a + 9 )

2
30. Si ( x – 5x – 36 ) ≠ 0 , x ≠ 9 y x ≠ 4 , entonces x 2 + x – 90 es igual a:
x 2 – 5x – 36
A) x – 10
x – 4
B) x + 10
x – 4
C) x – 10
x+4
D) x + 10
x+4

2 2 2
31. Al reducir la expresión – [ – ( a – b ) ] – a + 2ab – b se obtiene:
A ) 2ab
B) 4ab
C) 0
2
D ) 2ab – 2b

â + b h2 â 2 – b 2 h
32. Si a ≠ b , entonces =
a – b
3 3
A) a – b
3 2 2 3
B) a + 3a b + 3ab + b
3 2 2 3
C ) a + a b – ab – b
3 2 2 3
D ) a – a b + ab – b

qn – q
33. Si n ≠ 0 , n ≠ 1 , q ≠ 0 , entonces mn n– m | =
n2
A ) mn
B) mn
q
qm
C)
n
q
D)
mn

34. a+b =
a + b – â + b h3
3 3
A) 1
3ab
B) 1
2a + ab + 2b 2
2
C) – 1
3ab
D) – 1
ab

35. 3x + 2y – { 2x – [ 3x – ( 2y – 3x ) – 2x ] – y }=
A ) 5x + 5y
B) 5x + y
C ) – 7x + 5y
D ) 7x – 5y

36. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) igual(es) a 1?
I. a 3 – b 3 ,con a ≠ b
â – b h3
II. 3a – 4 , con a ≠ 4
4 – 3a 3
^b – a h2
III. , con a ≠ b
â – b h2
A ) Solo I
B) Solo III
C ) Solo I y III
D ) Ninguna de las anteriores

2
37. La expresión 4 ∙ ( 2a – 3 ) es equivalente a:
2
A ) ( 8a – 12 )
2
B) 16a – 36
2
C ) 32a + 48
2
D ) ( 6 – 4a )

x 2 – y 2 ^x – y h2
38. Si x ≠ y , entonces el valor de x – y + x – y – ^x – yh =
A) x – y
B) x+y
C) y – x
x – y
D) x+y

39. La semi diferencia entre 3a + 4b y a – 2b es:
A ) 2a + 6b
B) a + 3b
C) a + b
D ) a + 2b

2 2
40. ( 5x + 2y ) – ( 3x – 7y ) =
A ) 2x + 9y
2 2
B) 16x – 45y
C ) ( 8x + 5y )( 2x + 9y )
D ) ( 8x – 5y )( 2x + 9y )

41. ( x + 3 )( x – 5 ) – 2( x + 3 )( x + 4 ) =
A ) ( x – 3 )( x – 13 )
B) ( x – 3 )( x + 13 )
C ) ( x + 3 )( x + 13 )
D ) –( x + 3 )( x + 13 )

42. –[ –3( a – b ) + 1 ∙ ( –6a – 9b ) ] =

3
A ) 2a + 3b
B) 5a
C) a
D ) –a

2 2
43. 3y – 5y – 2( 1 – y + y ) =
2
A ) 5y + 7y – 2
2
B) y + 3y – 2
2
C ) y – 3y – 2
2
D ) 3y – y – 2

32x 2 – 8y 2
44. Al simplificar la expresión se obtiene:
32x 2 + 8y 2
x2 – y2
A)
x2 + y2
4x – 2y
B)
4x + 2y
x – y
C) x+y
4x 2 – y 2
D)
4x 2 + y 2

3 3
45. Se puede determinar el valor numérico de la expresión a – b si:
a – b
(1) a≠b
2 2
(2) a + ab + b = 4

46. 1 – { –1 – [ 1 – x – ( – x +1 ) ] } =
A ) –1
B) 0
C) 1
D) 2

2 x 2 + ^ p 2 + q 2h x + p 2 q 2
47. Sea, x + p ≠ 0 , la simplificación de la expresión es:
x + p2
A ) q 2 (q 2 + 1)
B) x + q2
2
C) x + p
x + q2
D)
x – p2

1 – x +1
48. Al simplificar la fracción compuesta 1 + x se obtiene:
1– x – 1
1+x
A ) –1
B) 1
1– x
C) – 1
x
D) 2 – x
–x

x+1 – x – 1
49. Simplificando la fracción compuesta x – 1 x + 1 obtenemos:
1 + 1
x+1 x – 1
A ) 2x
B) 2
C) x
D) 1
2

2 2
50. Si u = – ` 1 a + 2 j y v = ` – 1 a + 2 j , entonces u + v =
2 2
A) –1
2
B) –2a
C ) –4a
D) 8

2
51. Para que ( x – 3 ) sea un factor del trinomio x + 2x + y , el valor de y debe ser:
A ) –15
B) 5
C) 8
D ) 15

52. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es(son) falsa(s)?

2 2
I. ( x + 4 ) = x + 16
6 12 3 6 3 6
II. x –y = ( x + y )( x – y )
III. xy – y + 3 – 3x = ( x – 1 )( y – 3 )
A ) Solo I
B) Solo II
C ) Solo I y II
D ) Solo II y III

2
53. ¿Para qué valor de m , ( x + 5 ) es un factor del trinomio x + mx – 20 ?
A ) –4
B) –3
C ) –1
D) 1

4
54. Al dividir ( x – 81 ) por ( x – 3 ) se obtiene:
2
A ) x + 3x + 9
3 2
B) x + 3x + 9x + 27
2
C ) x + 6x + 9
3
D ) x + 27

2 2
55. Al factorizar m – n – m – n se obtiene:
2 2
A ) ( m – n )( m + n )
B) ( m + n )( m – n – 1 )
C ) ( m – n )( m – n – 1 )
D ) ( m + n )( m – n + 1 )

2 3
56. 1 + x + x + x =
2
I. (1 + x) (1 + x )
II. 1 – x 4 , con x ≠ 1
1– x
2
III. ( 1 – x )( 1 – x )
A ) Solo I
B) Solo II
C ) Solo III
D ) Solo I y II

57. Al efectuar la suma c + b + a , con abc ≠ 0 , se obtiene:

ab ac bc
A) a+b+c
ab + ac + bc
B) a+b+c
a2 b2 c2
C) a2 + b2 + c2
abc
D) a2 + b2 + c2
a2 b2 c2

2
58. La fracción x – 6x + 8 , con x ≠ ± 2 , es igual a:
4 – x2
A) –x – 4
x+2
B) x+2
x – 4
C) x – 4
x+2
D) 4 – x
x+2

59. A partir de la información dada en la figura adjunta, y recordando que el área de un rectángulo se calcula
multiplicando la medida del largo por la del ancho, ¿cuál es una fórmula correcta para expresar la suma
de las áreas de los rectángulos GHEF y BCMH, si HMDE es un cuadrado cuyo lado mide a cm y el ancho del
rectángulo ACDF mide la mitad de lo que mide su largo?
3
A) ab x – 2a l cm 2 F E D
2
1 2
B) xb a + ax l cm 2
2 H
G M
x – a
C) ax a k cm 2
2
x 2 – 2a n A B C
ax d
3
D) cm 2
2 4 x cm

2 2 2
60. ¿ En qué se transforma la expresión a· ( a – x ) + bx , si x = a + ab + b ?
3 3
A) a – b
3 3
B) a +b
3
C) a
3
D) b

^x – 7h3 2
+ y $ ` z j $ ` 6z j si :
2
61. Si x ≠ 7 y z ≠ 0, se puede determinar el valor numérico de la expresión
^7 – xh3 6
(1) –1 + y = 5
(2) y=6

2 2 2
62. ¿Cuál de las siguientes figuras tiene una región achurada cuya área es igual a: (a – ax + x ) cm ? (considere
que ABCD son cuadrados de lado a cm y que los cuadrados pequeños tienen lados de x cm)
A) D x C B) D x C
x x
a a
A B A B
C) D C D) D C
a x x
a
x
A x B A B

x4 y2 – x2 y4
63. Al simplificar la expresión , con x ≠ y , obtenemos :
x6 – y6
xy
A)
^x 2 + xy + y 2 h^x 2 – xy + y 2 h
y x
B) x – y
C) 1
x – y
x2 y2
D)
^x 2 + xy + y 2 h^x 2 – xy + y 2 h

x 12 – y 12
64. Siendo x ≠ y , el cuociente =
x4 – y4
8 8
A) x + y
8 4 4 8
B) x +x y +y
8 4 4 8
C) x – x y – y
8 8
D) x – y

8 8
65. La expresión a – b se puede escribir como:
8
A) (a – b)
4 4
B) (a + b) (a – b)
7 7
C ) ( a – b )( a + b )
4 4 2 2 2 2
D ) ( a + b )( a + b )( a – b )

CAPÍTULO 5 1. B 1. C 21. A 41. D 61. D

2. A 2. A 22. C 42. B 62. C
RESPUESTAS 3. D 3. B 23. B 43. C 63. D
4. D 4. D 24. B 44. D 64. B
5. D 5. A 25. C 45. C 65. D
6. C 6. D 26. A 46. D
7. C 7. D 27. A 47. B
8. A 8. A 28. A 48. C
9. C 9. B 29. D 49. B
10. B 10. C 30. D 50. C
11. B 11. A 31. C 51. A
12. C 12. D 32. B 52. A
13. D 13. B 33. B 53. D
14. C 14. D 34. C 54. B
15. D 15. A 35. B 55. B
16. D 16. D 36. B 56. D
17. A 17. B 37. D 57. C
18. B 18. D 38. B 58. D
19. D 19. C 39. B 59. A
20. A 20. B 40. D 60. D

Material complementario texto:

MATEMÁTICA PARA NACIONAL
Edición 2022.
Moraleja Editorial ha puesto sus conocimientos y corazón

en desarrollar este material. En caso de presentarse
alguna omisión o error, será enmendado en las siguientes
ediciones a través de las inclusiones o correcciones
necesarias.
Si encuentras algún error o quieres hacer alguna

sugerencia teórica o en relación a algún ejercicio, por
favor escríbenos a sugerencias@moraleja.cl y estaremos
muy agradecidos ya que así estarás contribuyendo al
mejoramiento de este material.
Registro propiedad intelectual nº 275.203 - Moraleja

Editorial.

Álgebra 2024

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Álgebra 2024

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Álgebra 2024

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COLEGIO PUMAHUE

Zúrich es la mayor ciudad de la Confederación

Registro propiedad intelectual nº 275.203 - Moraleja Editorial.

“Cuando educamos la mente de los

COLEGIO PUMAHUE 2 / 107

b. Operatoria de expresiones algebraicas

COLEGIO PUMAHUE 3 / 107

COLEGIO PUMAHUE 4 / 107

i. Reducción de términos semejantes

COLEGIO PUMAHUE 5 / 107

ii. Multiplicación de polinomios

Cuando multiplicamos dos monomios, de- Ejemplo:

Monomio por polinomio

Cuando multiplicamos monomios por poli- Ejemplo:

Polinomio por polinomio

Cuando multiplicamos dos polinomios, re- Ejemplo:

COLEGIO PUMAHUE 6 / 107

iii. Productos Notables

Suma por diferencia

COLEGIO PUMAHUE 7 / 107

Binomios con término común

COLEGIO PUMAHUE 8 / 107

COLEGIO PUMAHUE 9 / 107

2. Si Ana tiene en la actualidad ( 2a – 3 ) años, ¿qué edad tendrá en 4 años más?

COLEGIO PUMAHUE 10 / 107

COLEGIO PUMAHUE 11 / 107

4. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?

COLEGIO PUMAHUE 12 / 107

COLEGIO PUMAHUE 13 / 107

6. Si el área de una figura plana está representada por la expresión:

COLEGIO PUMAHUE 14 / 107

COLEGIO PUMAHUE 15 / 107

¿En cuál de los pasos efectuados por Marcela se cometió un error?

COLEGIO PUMAHUE 16 / 107

COLEGIO PUMAHUE 17 / 107

COLEGIO PUMAHUE 18 / 107

COLEGIO PUMAHUE 19 / 107

c. Factorizar expresiones algebraicas

COLEGIO PUMAHUE 20 / 107

iii. Asociado a productos notables

Trinomio cuadrado perfecto Ejemplos:

COLEGIO PUMAHUE 21 / 107

COLEGIO PUMAHUE 22 / 107

Paso 2: identificar que ahora el coeficiente Paso 2: reescribir la expresión:

m 2 x 2 + mpx + mq (mx) 2 + p (mx) + mq

COLEGIO PUMAHUE 23 / 107

Paso 4: Factorizar en el numerador y, final- Paso 4: Factorizar en el numerador usando factor

(6x + 2) (6x + 15) 2 (3x + 1) $ 3 (2x + 5)

COLEGIO PUMAHUE 24 / 107

COLEGIO PUMAHUE 25 / 107

COLEGIO PUMAHUE 26 / 107

14. ¿ Cuál de las siguientes expresiones es igual a 4x 2 – 49 ?

COLEGIO PUMAHUE 27 / 107

COLEGIO PUMAHUE 28 / 107

ii. m.c.m ( mínimo común múltiplo )

COLEGIO PUMAHUE 29 / 107

e. Operatoria con fracciones algebraicas

Para simplificar fracciones algebraicas, pri- Ejemplos:

COLEGIO PUMAHUE 30 / 107