El documento presenta el sílabo de un curso de Base de Datos. Describe las cinco unidades de aprendizaje que cubren temas como diseño de bases de datos, álgebra relacional, SQL y automatización con T-SQL. También incluye la evaluación que consta de trabajos prácticos, exámenes parcial y final, y un cronograma de 7 semanas con las actividades por unidad.
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El documento presenta el sílabo de un curso de Base de Datos. Describe las cinco unidades de aprendizaje que cubren temas como diseño de bases de datos, álgebra relacional, SQL y automatización con T-SQL. También incluye la evaluación que consta de trabajos prácticos, exámenes parcial y final, y un cronograma de 7 semanas con las actividades por unidad.
El documento presenta el sílabo de un curso de Base de Datos. Describe las cinco unidades de aprendizaje que cubren temas como diseño de bases de datos, álgebra relacional, SQL y automatización con T-SQL. También incluye la evaluación que consta de trabajos prácticos, exámenes parcial y final, y un cronograma de 7 semanas con las actividades por unidad.
El documento presenta el sílabo de un curso de Base de Datos. Describe las cinco unidades de aprendizaje que cubren temas como diseño de bases de datos, álgebra relacional, SQL y automatización con T-SQL. También incluye la evaluación que consta de trabajos prácticos, exámenes parcial y final, y un cronograma de 7 semanas con las actividades por unidad.
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO DESAGUADERO
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Sílabo Base de Datos
I. Información general Nombre del Curso: Base de Datos Código del curso: Programa de Estudio: Arquitectura de Plataformas y Servicios T.I. Créditos: 4 Horas Teoría: 3 Horas Práctica: 2 Periodo Académico: 2024 Modalidad: Presencial Idioma: Español Docente: Deyvis Emanuel Guerra Cruz Email docente: dguerra0707@gmail.com
II. Introducción
Las bases de datos son esenciales para los sistemas de información de una organización. Este curso es de naturaleza teórico práctico, y tiene como propósito que el alumno obtenga los conceptos teóricos asociados a la recopilación, almacenamiento, administración y explotación de bases de datos. Además, el alumno adquirirá habilidades en el uso de herramientas de gestión de datos y aplicará los conocimientos adquiridos en la solución de problemas en escenarios reales para su desenvolvimiento en el mundo empresarial.
III. Logro de aprendizaje final del curso
Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de aplicar conocimientos relacionados con el análisis, diseño e implementación de bases de datos relacionales. Además, aprenderán a manipular los datos mediante el uso del álgebra relacional y el lenguaje de consultas SQL. Finalmente, podrán aplicar los conocimientos adquiridos en la solución de un problema de negocios.
IV. Unidades de aprendizaje
Unidad de Aprendizaje 1: Introducción a los Sistemas de Información y las Bases de Datos
Logro de Aprendizaje / propósito de la unidad: Conoce las generalidades acerca de los sistemas de información y las bases de datos Contenidos: • Los sistemas de información y las empresas • Las bases de datos como parte fundamental de los sistemas de información
Unidad de Aprendizaje 2: Diseño de Bases de Datos
Logro de Aprendizaje / propósito de la unidad: Conocen y aplican el modelo entidad/relación y la transformación al Modelo relacional para el modelamiento de una base de datos. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO DESAGUADERO “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Contenidos: Análisis de Requerimientos funcionales y no funcionales El modelo conceptual y el modelo Entidad-Relación MER El diseño lógico y el modelo relacional Transformación del MER al modelo relacional Concepto de dependencia funcional Formas normales en una base de datos
Unidad de Aprendizaje 3: Tópicos del Álgebra Relacional
Logro de Aprendizaje / propósito de la unidad: Conocen y aplican los conceptos del álgebra relacional para la construcción de consultas sobre una base de datos. Contenidos: • Elementos básicos del Álgebra Relacional • Operadores relacionales • Operadores derivados
Unidad de Aprendizaje 4: Diseño físico y explotación de Bases de Datos
Logro de Aprendizaje / propósito de la unidad: Los estudiantes conocen y aplican sentencias del lenguaje SQL para construir una base de datos, además de manipular y extraer información. Contenidos: • Estructura básica del SQL • Sentencias DDL • Sentencias DML • Sentencias DCL • Operadores especiales
Unidad de Aprendizaje 5: Automatización de procesos en T-SQL
Logro de Aprendizaje / propósito de la unidad: Los estudiantes conocen y aplican el lenguaje Transact-SQL para la manipulación de la Base de Datos. Además, conocen sobre la integración de los BDMS con sistemas de análisis visual Contenidos: • Introducción al PL/SQL • Creación y manejo de procedimientos, funciones y disparadores • Concurrencia y transacciones • Integración de los DBMS con herramientas de visualización
V. Estrategias Didácticas Explicación de la aplicabilidad de los conceptos aprendidos.
Clase expositiva.
Las clases prácticas se llevarán a mediante la discusión y resolución de casos.
Participación activa de parte de los estudiantes mediante la solución compartida de problemas.
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demuestra dominio de los temas planteados de forma gradual.
1.2. Casos/Tareas 20 Desarrolla las
Actividades individuales/grupales correspondientes a los tópicos de clase
2. Examen Parcial 20 Aplica los conceptos
aprendidos en el diseño de la Base de Datos y realiza consultas utilizando Álgebra relacional y SQL.
3. Examen Final 30 Diseña el Modelo Físico * Proyecto de Curso:
y analiza situaciones que Avance 1 (20%), Avance requieran el uso de 2 (30%), Presentación PL/SQL y propone Final (50%) soluciones a los problemas planteados. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO DESAGUADERO “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
VII. Cronograma referencial de actividades
Unidades de aprendizaje Contenidos y actividades a realizar Recursos y materiales Evaluaciones Semana 1: del 01 de abril al 05 de abril • Unidad de Aprendizaje 1: Presentación del curso. Presentaciones Introducción a los Sistemas de Historia de las bases de datos. Lecturas Información y las Bases de Datos La importancia de los datos en los negocios. Conceptos básicos. Casos de uso exitosos. Semana 2: del 08 de abril al 12 de abril • Unidad de Aprendizaje 1: Definición de Base de Datos, DBMS. Presentaciones Introducción a los Sistemas de Niveles de abstracción de los DBMS. Lecturas Información y las Bases de Datos Introducción a las bases de datos relacionales y al lenguaje estándar SQL. Revisión de conceptos en los casos de éxito Clasificación de Requerimientos. Semana 3: del 15 de abril al 19 de abril Unidad de Aprendizaje 2: Diseño Definición de modelo. Presentaciones de Bases de Datos Clasificación de los modelos de datos. Lecturas Importancia de la modelización conceptual. Casos Componentes básicos de un modelo Entidad/Relación. Ejemplos/Ejercicios de Modelo Conceptual Semana 4: del 22 de abril al 26 de abril Unidad de Aprendizaje 2: Diseño Generalización y Especialización del modelo relacional Presentaciones de Bases de Datos Transformación del modelo E-R al modelo relacional Lecturas Ejemplos/Ejercicios de Modelo Conceptual Casos Semana 5: del 29 de abril al 03 de mayo Unidad de Aprendizaje 2: Diseño Concepto de dependencia funcional Presentaciones de Bases de Datos Formas Normales Casos Ejercicios sobre casos reales INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO DESAGUADERO “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Semana 6: del 06 de mayo al 10 de mayo
Unidad de Aprendizaje 1: PC1 Presentaciones Trabajo Introducción a los Sistemas de Avance de Proyecto I Casos Práctico Información y las Bases de Datos Prácticas • Unidad de Aprendizaje 2: Diseño Calificadas de Bases de Datos Semana 7: del 13 de mayo al 17 de mayo Unidad de Aprendizaje 3: Elementos básicos del Algebra. Presentaciones Tópico del Algebra Relacional Operaciones relacionales Casos Semana 8: del 20 de mayo al 24 de mayo Examen Parcial I, Revisión de trabajos y otros Semana 9: del 27 de mayo al 31 de mayo Unidad de Aprendizaje 4: Diseño Estructura básica del SQL Presentaciones físico y explotación de Bases de Sentencias DDL Ejercicios SQL Datos Casos Semana 10: del 03 de junio al 07 de junio Unidad de Aprendizaje 4: Diseño Sentencias DML Presentaciones físico y explotación de Bases de Sentencias DCL Ejercicios SQL Datos Casos Semana 11: del 10 de junio al 14 de junio Unidad de Aprendizaje 4: Diseño Copias de Seguridad y Recuperación de información. Presentaciones físico y explotación de Bases de SQL - Ejercicios SQL Ejercicios SQL Datos Resolución de Casos Casos Semana 12: del 17 de junio al 21 de junio Unidad de Aprendizaje 4: Diseño Introducción al PL/SQL Presentaciones físico y explotación de Bases de Creación y manejo de procedimientos, funciones y Ejercicios SQL Datos disparadores Casos Unidad de Aprendizaje 5: Automatización de procesos en T- SQL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO DESAGUADERO “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Semana 13: del 24 de junio al 28 de junio
Unidad de Aprendizaje 5: Estructuras de control Presentaciones Automatización de procesos en T- Funciones Ejercicios SQL SQL Semana 14: del 01 de julio al 05 de julio Unidad de Aprendizaje 4: Diseño PC2 Casos Trabajo físico y explotación de Bases de Avance de Proyecto II Ejercicios SQL Práctico Datos Prácticas Unidad de Aprendizaje 5: Calificadas Automatización de procesos en T- SQL Semana 15: del 08 de julio al 12 de julio Unidad de Aprendizaje 5: Diferencias entre bases de datos SQL vs NoSQL. Presentaciones Trabajo Automatización de procesos en T- Big Data Ejercicios SQL Práctico SQL Presentaciones Finales Proyecto Casos Examen Parcial II Semana 16: del 15 de julio al 19 de julio Unidad de Aprendizaje 4: Diseño Exposición de Proyectos Presentaciones Revisión del físico y explotación de Bases de Ejercicios SQL trabajo Final Datos Casos Unidad de Aprendizaje 5: Automatización de procesos en T- SQL Semana 17: del 22 de julio al 26 de julio Examen Final Semana 18: del 29 de julio al 02 de agosto Recuperación de Notas y otros INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO DESAGUADERO “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
VIII. Referencias bibliográficas
Obligatoria
Hansen, G. & Hansen, J. (1998). Diseño y administración de bases de datos. Madrid: Prentice Hall.
Mannino, M. (2007). Administración de base de datos: Diseño y desarrollo de aplicaciones. México
D.F.: McGraw Hill.
Ricardo, C. (2012). Databases illuminated. Sudbury, Mass.: Jones and Bartlett
Publishers.
Silberschatz, A., Korth, H. & Sudarshan, S. (1999). Fundamentos de bases de datos. Madrid: Mc Graw Hill.
Recomendada
Coronel, C., Morris, S. & Rob, P. (2011). Database systems: Design, implementation, and management. Australia: Course Technology Cengage Learning.
Elmasri, R. & Navathe, S. (2007). Fundamentos de sistemas de bases de datos. Madrid: Pearson Addison Wesley.
Post, G., Martínez, M. & López, F. (2006). Sistemas de administración de bases de datos. México: McGraw-Hill Interamericana.
