D2 A2 Sesion Rel Parábola Del Sembrador

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado : TERCERO
1.3. Sección :
1.4. Área :
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
Parábola del sembrador

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes leerán textos bíblicos para conocer la enseñanza de la parábola del
sembrador
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

Imágenes
Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador
Biblia
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVIDENCIA DEL INSTO DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO
EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Construye su identidad como • Conoce a Dios Padre, Lee y Explica con sus LISTA DE
persona humana, amada por Dios, que se manifiesta en las comentar palabras la COTEJO.
digna, libre y trascendente, Sagradas Escrituras, y textos bíblicos enseñanza de
comprendiendo la doctrina de su acepta el mensaje que le referentes a las parábolas
propia religión, abierto al diálogo da a conocer para vivir
algunas del sembrador
con las que le son más cercanas en armonía con Él y con
• Conoce a Dios y asume su los demás. parábolas.
identidad religiosa y espiritual como Narra con sus
persona digna, libre y trascendente. propias
• Cultiva y valora las palabras las
manifestaciones religiosas de su parábolas que
entorno argumentando su fe de lee.
manera comprensible y respetuosa. Explica qué
enseñaba Jesus
con parabola
del sembrador
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Propone al menos una Realiza Realiza Lista de cotejo
MANERA AUTÒNOMA estrategia para realizar actividades, actividades de
 Define metas de aprendizaje. la tarea y explica cómo cumple manera
 Organiza acciones estratégicas responsabilidades autónoma.
se organizará para lograr
para alcanzar sus metas de y respeta
las metas.
aprendizaje. acuerdos.
 Monitorea y ajusta su
desempeño durante el proceso
de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE INTERCULTURAL Docentes propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas
culturales.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
• Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas entonando una canción de
motivación.
Cantamos la canción de la parábola del sembrador

https://www.youtube.com/watch?v=CgeXL0N-NhU
Un sembrador fue a sembrar, su semilla al campo fue a plantar.
De cuatro maneras esta fue a parar.
Unas junto al camino, que una ave se comió.
De ella no hubo fruto. ¡No Señor!
Luego sobre piedras la semilla cayó
Por no tener raíces se secó.
La semilla entre espinos sin crecer se ahogó
De ella no hubo fruto, ¡No Señor!
Pero en la Buena Tierra fruto dio, al ciento por uno entregó.
Así es mi corazón Buen Señor, recibe tu palabra con amor.
Y con perseverancia doy fruto en abundancia.
Así es la Buena Tierra ¡y eso soy! (2)
¿Qué dice la canción?

¿De qué trata?
¿Por qué Jesús enseñaba parábolas?
¿Crees que enseñar es una forma de amar al prójimo?
Recordamos las normas de convivencia del aula.
Doy a conocer el propósito de la sesión:
Propósito: Hoy conoceremos la enseñanza de la parábola del sembrador
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
- Lee y comentar textos bíblicos referentes a algunas parábolas.

- Narra con sus propias palabras las parábolas que lee.
- Explica qué enseñaba Jesus con parabola del sembrador
DESARROLLO
Ver: Presento a los estudiantes la siguiente imagen.
¿Quién es el personaje de la imagen?
¿Qué está haciendo?
¿Para qué está sembrando?
¿Qué frutos darán esas semillas?
Juzgar
Escuchamos la Palabra
Presentamos un papelote con la cita bíblica: Mateo 13:1-8
Leemos y comentamos
PARÁBOLA DEL SEMBRADOR
Mateo 13:1-8
Aquel día salió Jesús de la casa y se sentó junto al mar. 2 Y se le juntó mucha gente; y entrando él
en la barca, se sentó, y toda la gente estaba en la playa. 3 Y les habló muchas cosas por
parábolas, diciendo: He aquí, el sembrador salió a sembrar. 4 Y mientras sembraba, parte de la
semilla cayó junto al camino; y vinieron las aves y la comieron. 5 Parte cayó en pedregales,
donde no había mucha tierra; y brotó pronto, porque no tenía profundidad de tierra; 6 pero
salido el sol, se quemó; y porque no tenía raíz, se secó. 7 Y parte cayó entre espinos; y los
espinos crecieron, y la ahogaron. 8 Pero parte cayó en buena tierra, y dio fruto, cuál a ciento,
cuál a sesenta, y cuál a treinta por uno.
Comentamos:
- ¿Qué fue a hacer el sembrador al campo?

- ¿Qué pasó con la semilla que cayó en el camino?
- ¿Qué pasó con la semilla que cayó sobre piedras?
- ¿Qué pasó con la semilla que cayó en los espinos?
- ¿Qué pasó con la semilla que cayó en Buena Tierra?
Interiorizando la Palabra
Una vez terminada la parábola, Jesús les explica a sus discípulos lo que significa: El sembrador, es
el mismo Jesús, que va proclamando la Palabra de Dios. La semilla es la Palabra de Dios que Jesús
está proclamando a las personas. La tierra son las personas que escuchan la Palabra y eligen su
postura respecto a ella. La semilla sembrada a la orilla del camino, son aquellos que oyen la
Palabra de Dios, pero al no escucharla con atención, enseguida se olvidan. La semilla sembrada
entre las piedras, son aquellos que oyen la Palabra de Dios con gusto, pero no tienen raíces, y
ante cualquier dificultad o problema, se apartan de ella. La semilla sembrada en la tierra con
espina, son aquellos que oyen la Palabra de Dios pero las preocupaciones materiales no les dejan
producir frutos. La semilla sembrada en tierra buena, son aquellos que oyen la Palabra de Dios, la
meditan y producen frutos.
Mensaje para hoy
Jesús nos invita a ser tierra buena, esa tierra con mucho abono, donde las plantas crecen fuertes
y con muchos frutos. Es decir, nos pide que seamos personas que entienden la Palabra de Dios y
la ponen en práctica,
Actuar
- Se entrega a los niños imágenes de la parábola y se les pide que peguen en su cuaderno de
religión con un breve texto sobre cada imagen ordenando según la historia contada.
- Luego narra con sus propias palabras la parábola apoyado en las imágenes que pegó en su
cuaderno
- Finalmente Los niños y niñas explican con sus palabras la enseñanza de la parábola del
sembrador
Evaluar.
Recordamos brevemente la lectura bíblica de hoy.

A continuación se realiza un pequeño comentario sobre el mensaje que nos deja el Evangelio
para nuestras vidas.
Respondemos:
- ¿Qué representa la semilla que cae en la orilla del camino?
- ¿Qué representa la semilla que cae en tierra pedregosa?
- ¿Qué representa la semilla que cae entre espinas?
- ¿Qué representa la semilla sembrada en tierra buena?
- ¿Cómo debemos ser nosotros para Dios?
- ¿Qué mensaje nos deja está parábola?
Celebrar
En forma espontánea los alumnos y alumnas hacen una oración de petición o de agradecimiento,
relacionada con el tema de hoy.
Después, recitan la siguiente oración, dirigida por la maestra:
Señor Jesús, ayúdame a ser tierra buena,
donde crezca la alegría, la paz, la solidaridad, el amor.
Que tu Palabra Señor me alimente
y así, yo pueda alimentar a los demás.
Amén.
Al finalizar las peticiones, oramos con el Padre Nuestro.

Terminamos la celebración con el canto: “El Sembrador”
https://www.youtube.com/watch?v=CgeXL0N-NhU
CIERRE
Preguntas de metacognición:
¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Leí y escuché con atención el relato de la

parábola del sembrador.
Narré con mis propias palabras la parábola del
sembrador.
Expliqué con mis propias palabras el mensaje
de la parábola del sembrador
VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

LISTA DE COTEJO
DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa.
Lee y comentar Narra con sus propias Explica la enseñanza
CRITERIOS DE EVALUACIÓN textos bíblicos palabras las parábolas de la parábola del
referentes a algunas que lee. sembrador.
parábolas.
intenta
intenta
intenta
Lo está
Lo está
Lo está
Necesi
Necesi
Necesi
ayuda
APELLIDOS Y NOMBRES
logró
logró
logró
Nº
Lo
Lo
Lo
ta
ta
ta
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3
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Parábola del sembrador

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Cantamos la canción de la parábola del sembrador

¿Qué dice la canción?

Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy conoceremos la enseñanza de la parábola del sembrador

- Lee y comentar textos bíblicos referentes a algunas parábolas.

Ver: Presento a los estudiantes la siguiente imagen.

¿Quién es el personaje de la imagen?

¿Qué está haciendo?

¿Para qué está sembrando?

¿Qué frutos darán esas semillas?

Presentamos un papelote con la cita bíblica: Mateo 13:1-8

- ¿Qué fue a hacer el sembrador al campo?

Recordamos brevemente la lectura bíblica de hoy.

Al finalizar las peticiones, oramos con el Padre Nuestro.

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

Leí y escuché con atención el relato de la

VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

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