FORMASDISCURSIVASDELTEXTO

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR


INSTITUTO DEL MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTESION ACADEMICA SAN FELIPE

LAS FORMAS DISCURSIVAS DEL


TEXTO

Estudiante
Yarismar Pinto
C.I: 24.558.624
LAS FORMAS DISCURSIVAS DEL TEXTO

Son las distintas formas que escoge un escritor para organizar el contenido de un
discurso (oral o escrito) y de un texto.

Generalmente son cuatro: narración, descripción, argumentación y exposición.


Otros incluyen una quinta, el diálogo.

 Texto: se puede definir como el conjunto de ideas expresadas a través de oraciones


ordenadas, es por medio de los textos que un mensaje de gran impacto es
comunicado.

Dentro de la lengua española hay diferentes tipos de textos y su clasificación dependerá


de la intención comunicativa, es decir, del propósito que se quiere alcanzar a la hora de su
presentación. Si tomamos esta clasificación en cuenta, encontraremos que los textos pueden
ser ordenados de la siguiente manera:

Texto científico: Este tipo de texto tiene la intención de presentar a sus lectores los
resultados de una investigación. Se dice que el lenguaje empleado en los textos científicos
es un lenguaje objetivo, es decir, no permite que haya espacio para las interpretaciones
subjetivas o personales. El texto científico tiene la finalidad de proporcionar conocimiento
a un público específico o general.

Textos periodísticos: El propósito de los textos periodísticos es el de informar a un


público general cuáles son los datos más relevantes (fechas, lugares, participantes) sobre un
suceso reciente. Los textos periodísticos deben ser transmitidos de una manera clara.

Textos literarios: El propósito de este tipo de textos es transmitir la interpretación que


tiene el autor sobre el mundo a través de la expresión de sus sentimientos y emociones.

Clasificación del Texto y las Formas del Discurso.

Sin embargo, ésta no es la única clasificación utilizada para hablar de los diferentes
tipos de textos. El estudio de la lengua española reconoce otras características que podemos
encontrar en los textos, nos referimos a las formas del discurso. Es a partir de este segundo
conjunto de propiedades que los textos pueden ser agrupados de la siguiente manera:
Narración.

La primera característica que debe tener la narración es una correcta secuencia de


los hechos, es decir, el orden a seguir para permitir que el lector se ubique en el tiempo.
Muchos de nosotros estamos tan familiarizados con las palabras inicio, desarrollo y final
que olvidamos la importancia de estos conceptos a la hora de empezar a construir una
narración. Sin un orden adecuado, perderemos fácilmente la atención de nuestros lectores o
interlocutores.

Estas son los tipos de texto que utilizan la narración como forma del discurso: Históricos,
Científicos, Periodísticos y Literarios

Descripción.

Para realizar una buena descripción debemos incluir dentro de esta forma del
discurso las cualidades, características y acciones más sobresalientes de aquello que
estamos describiendo.

De manera similar a la narración, la descripción es empleada en más de un tipo de texto.


Para conocer los tipos de texto que utilizan la descripción, observa la siguiente lista:
Biograficos, Científicos, Periodísticos y Literarios

Argumentación.

La argumentación es la forma del discurso que debemos utilizar si nuestro objetivo


es persuadir a una persona y conseguir a través de razonamientos lógicos un cambio en su
manera de pensar así como en su comportamiento. La base de la argumentación es la
expresión de nuestros juicios y comentarios personales, debes cuidar sin embargo que éstos
se encuentren sustentados en fuentes de información reales; los textos periodísticos y
científicos son un ejemplo de estas fuentes.
 La reseña
Es un género discursivo que tiene como objetivo describir y evaluar textos de distintos
tipos. La evaluación es importante ya que la diferencia de otros géneros cercanos, como el
resumen, la revisión bibliográfica o el informe de lectura.

 Ponencia
Es un texto académico similar al artículo científico pero presentado de forma oral ante
una audiencia, generalmente en congresos o reuniones académicas de ese tipo. Es una
dinámica comunicativa en la cual el ponente hace una presentación, comunicación o
propuesta sobre un tema concreto con el objetivo principal de atraer la atención de la
audiencia y preparar el camino al mensaje principal. Como cualquier texto bien organizado,
se debe utilizar una introducción para cautivar el interés de los oyentes y posteriormente
darles una visión de la ponencia para hacerla interesante y atractiva. Ya en el desarrollo del
tema, se debe dar a los participantes la información necesaria a fin de que puedan entender
bien los conceptos e implicaciones de lo que se expone.

 El cuento
Es una narración breve con un número reducido de personajes que participan en un solo
acontecimiento central. Se basa en una trama intensa en la que se parte de una situación
inicial que se complica y se resuelve. Consiste en un conjunto de hechos hilvanados
cronológicamente a la manera de un cuento, una crónica o una historia del tipo que sea. Son
ejemplos de este tipo de textos: las crónicas periodísticas, los relatos literarios y los libros
de historia.

 Informe

Es una declaración, escrita u oral que describe las cualidades, las características y
el contexto de algún hecho. Se trata de una elaboración ordenada basada en
la observación y el análisis con el fin de comunicar algo sucedido o los resultados de
una investigación.

En el informe escrito prima el lenguaje formal e informativo, con una fuerte carga de
objetividad y se utiliza para conocer hechos ya acontecidos y anticipar lo que aún no
ocurrió. Se utilizan en el ámbito científico, comercial, contable o en el campo de
la psicología, entre otros.

Organización del texto para una lectura eficaz

El lector debe reconocer la distinta tipología textual y cómo se enfrenta y maneja la


estructura de cada uno de ellos. Detrás de todo texto hay un autor (emisor) que tiene una
intención comunicativa y que emite el mensaje en forma de texto, utilizando un código.
Éste deberá ser descifrado por el receptor, el cual hará una decodificación y posterior
comprensión, considerando un contexto.

En todo texto se tienen que dar dos características:

Organización semántica: El texto debe tener coherencia. Es decir, la interpretación


de cada parte del texto está relacionada a las otras partes. Se debe tener en cuenta que todo
texto se elabora a partir de un tema general. Las ideas principales son sustentadas por las
secundarias. De esta manera, se le va dando forma al discurso.

Organización formal: Esta organización implica ordenar las frases en párrafos de


acuerdo con un criterio de unidad de significado: cada párrafo se desarrolla teniendo como
eje una idea. De esta manera, cada párrafo, guarda relación semántica con los otros.
La estructura básica de un texto puede llevarse a cabo en dos niveles: el plano
interno y el plano externo del mismo.

La estructura externa de un texto es la organización de los párrafos y las ideas


principales que se quieren transmitir. Por lo que la estructura externa de un texto está
relacionada con el tipo de texto; así, un texto argumentativo tendrá una estructura externa
diferente de un texto narrativo, puesto que cada uno de ellos tiene una finalidad distinta y,
por ello, se organizan siguiendo normas distintas.

En relación con la estructura interna de un texto, hace referencia a la forma en la


que se distribuye el contenido o el tema del mismo a lo largo del texto organizándose en
varias partes.

De esta forma, la estructura interna de un texto sigue el siguiente esquema:


Planteamiento de la idea principal - Cuerpo donde se desarrolla la idea principal -
Conclusión donde se resume brevemente todo lo expuesto sobre la idea principal.

El texto se puede definir como una estructura verbal con un evento comunicativo
que pretende interactuar con el lector. Entendemos, pues, que la estructura
verbal es el modo de organizar la información en el texto tanto en forma como en
contenido. Forma y contenido se refieren al texto en conjunto, por eso se habla de
estructuras globales.

Cualquier forma de emitir un discurso se considera una estructura lingüística


supranacional cuyo objetivo es la funcionalidad o eficacia comunicativa.

Como interacción, el discurso es una secuencia coherente de turnos y acciones de


varios participantes, en que cada acto se lleva a cabo en relación con el anterior, y prepara
el siguiente.

Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente; por lo tanto, su


organización o estructuración debe obedecer a mecanismos de coherencia, de cohesión y de
estructuración discursiva y que garanticen la comprensión del mensaje.
Los textos se organizan en varios niveles, como:

 Organización o estructuración gramatical o sintáctica


 Organización o estructuración semántica
 Organización o estructuración dentro del marco socio cultural
 Organización o estructuración dentro del nivel enciclopédico o del nivel de
conocimiento del receptor.
El texto es una estructura verbal que tiene un fin comunicativo y que interactúa con un
lector. Se usa un discurso coherente, con cohesión y bien estructurado que nos garantice
que el proceso comunicativo se ha llevado con éxito.

Cuando un autor decide redactar un texto debe tomar una serie de decisiones que el
lector debe conocer para que su lectura sea más eficaz. Tales decisiones están en relación
con:

 El género discursivo (pedagógico, publicitario, etc.), el propósito (para enseñar,


persuadir, manipular, etc.) y el léxico (común, familiar, especializado).
 La organización composicional sintáctica y semántica pertinente (simple, compleja,
reiterativa).
 El tono expresivo y el registro de lengua (amistoso, solemne, lejano, rebuscado,
formal, oficial, informal, familiar, vulgar).
 Las formas de manifestación de la relación con el lector (centrada en el YO
(elocutivo), centrada en el TU (alocutivo), centrada en el objeto (delocutivo) o
combinación de las anteriores.
 El discurso referido (un relato, sobre una disciplina, una opinión, una idea, sobre lo
que otro dijo).
 Los modos de organización discursiva o secuencias textuales pertinentes:
expositivo, narrativo, argumentativo, descriptivo.
 Las formas de organización retórica estructural más convenientes: en forma de
comparación y contraste, o de problema-solución, o de causa-efecto, o de seriación
o fases, o de ventajas, inconvenientes y remedios posibles, etc.

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