Investigación

ACTIVIDAD 1
1 ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA

1. Margen
Esto es muy importante sobre todo si se trata de textos académicos. Unos
márgenes precisos nos ayudarán a leer de manera más ordenada y será
mucho más sencillo también, a diferencia de que las letras no estuviesen
justificadas ni ordenadas de ninguna manera.
2. |
3. Sangría
Son los llamados espacios en blanco, al inicio de cada párrafo, pues, esto
también permitirá que la lectura sea más entendible y que se vea mejor el
texto, y no un cúmulo de letras que no se comprendan. Por ello, las
sangrías son muy importantes entre los aspectos formales de la escritura.
4. Letra
Tanto si es escrito a mano como si es transcrito en un documento de Word,

siempre es necesario que la letra sea legible. De lo contrario, ¿qué podrá
entender el lector?
Cuando las letras no son legibles, los lectores, al no entender las primeras
líneas, suelen dejar los textos a un lado y van por otros que sean más
fáciles al momento de leer.
5. Espacio
6. Ortografía correcta
Un error de ortografía puede arruinar el texto más impresionante que se
tenga. No importa si lo que se dice es muy relevante, si tiene errores de
ortografía, el escrito perderá credibilidad, así como también perderá las
posibilidades de que sea citado. La ortografía es uno de los aspectos
formales de la escritura más esenciales.
7. Uso adecuado de los signos
Si los signos de puntuación no son bien empleados, entonces será poco lo

que se pueda comprender. Una coma (,) en un sitio donde no va, puede
cambiar el sentido a todo el texto, entonces se pierde la esencia de lo que
se quiso decir, y lo mismo ocurre con los demás signos de puntuación.
El Punto (.): marca una pausa al final de un enunciado. Después de un punto

siempre se escribe mayúscula. Hay tres tipos de puntos:
 Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.

 Punto y aparte: separa párrafos distintos con contenidos diferentes.
El Punto y Coma (;): indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se
utiliza:
 Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones

que incluyen comas.
 Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas. Aunque, sin embargo,
por tanto por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud.
Los Dos Puntos (:): nunca se deja un espacio entre los dos puntos, se usan los
dos puntos en los siguientes casos.
 Delante de una enumeración anunciada con un verbo.
 En citas textuales.
 Después de las formulas de saludo en las cartas y documentos.
Los Puntos Suspensivos (…): suponen una interrupción en la oración o un final

impreciso. Se usan en los casos siguientes:
 Al final de una enumeración cuando tiene el mismo valor que la palabra etcétera.
 Para expresar un momento de duda.
 Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso.
 Cuando omite una parte de una cita textual.
Los Signos de Interrogación (¿?): delimitan enunciados interrogativos. En

español es necesario utilizar el signo de apertura porque no tenemos marcas
gramaticales que lo sustituyan. Nunca se deja un espacio después del signo de
interrogación de apertura o antes del de cierre. Nunca se escribe punto detrás de
los signos de interrogación. El signo interrogativo entre paréntesis demuestra duda
o ironía.
Los Signos de Exclamación (¡!): delimitan enunciados exclamativos o

interjecciones. Nunca se deja un espacio después del signo de exclamación de
apertura o antes del de cierre. El signo de exclamación entre paréntesis indica
sorpresa o ironía.
Los Paréntesis (): se utilizan en los siguientes casos:
 Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con una aclaración, sobre todo si

esta no tiene mucha relación con lo anterior.
 Para intercalar un dato o precisión (fecha, autores…)
 Para evitar una opción en el texto
 En la trascripción de textos para señalar la omisión de una parte del texto, se
ponen tres puntos entre paréntesis.
Los Corchetes ([]): incorporan información complementaria como los paréntesis.

Se usan en los casos siguientes:
 Dentro de un enunciado que va ya entre paréntesis para introducir una precisión.

 Cuando en un texto trascrito el editor quiere introducir una nota complementaria al
texto.
Las Comillas (“”): se utilizan para:
 Reproducir citas textuales.

 Para reproducir los pensamientos de los personajes en los textos narrativos.
 Para indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar, de otra lengua o con
un sentido especial o irónico.
Guión largo o Raya (–): se utiliza en los siguientes casos:
 Para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso. Se pueden sustituir por

paréntesis.
 En un dialogo cuando no se menciona el nombre de la persona o personaje.
El Guión (-): se utiliza:
 Para separar (en determinados casos) los dos elementos que integran una palabra
compuesta.
 Para separar una palabra al final de una línea si no cabe completa.
8. El uso correcto de las mayúsculas
Cuando sostenemos las mayúsculas, damos la impresión de que se hablase

en voz alta, o gritando, pero, si solo hay minúsculas, el texto también será
un desorden. Es por este motivo que debe existir un uso correcto de las
mayúsculas y las minúsculas. Además, el texto lucirá mejor.
GLOSARIO DE TERMINOS
TERMINOS BASICOS D LA LENGUA CASTELLANA Y LA DRAMATICA
1. Adverbio: Palabra invariable que modifica a un verbo, a un adjetivo, a otro

adverbio o a todo un período; pueden indicar lugar, tiempo, modo, cantidad,
afirmación, negación, duda y otros matices.
2. Articulo: son formas gramaticales que anteceden al sustantivo y aportan

información sobre él.
3. Código: Conjunto de normas y reglas sobre cualquier materia.
4. Etimología: es el estudio del origen de las palabras; las relaciones, formales y

semánticas, que implican su procedencia con respecto a otras unidades
lingüísticas más antiguas.
5. Exclamativo: es un adjetivo que refiere a lo vinculado con una exclamación (una

frase que transmite ciertas emociones).
6. Fonética: Parte de la lingüística que estudia los sonidos de las lenguas.
7. Fonología: Estudia el sistema de los sonidos de la lengua en general, y de cada

lengua en particular, incluyendo las sílabas, la entonación, la acentuación, etc., a
un nivel abstracto o mental.
8. Inferencia: Es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de premisas.
9. Lengua: Es un sistema de signos lingüísticos, conformado por la interacción

comunicativa y cuyo fin es la comunicación misma.
10. Lenguaje: Es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un
contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.
11. Lexicología: Es la subdisciplina de la lingüística que tiene por cometido la
clasificación, representación y estudio de la estructura léxica según relaciones
sistemáticas y patrones recurrentes en la lengua.
12. Paráfrasis: Explicación o comentario que se añade a un texto difícil de

entender para aclararlo.
13. Pronombres: Palabra que se emplea para designar una cosa sin emplear su
nombre, común o propio.
14. Prosódico: Es aquel que se pronuncia pero no se escribe, es decir, que no

coloca tilde sobre la sílaba al escribirla.
15. Semántica: Parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones

lingüísticas.
16. Sintaxis: Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o
sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen.
17. Sustantivo: Palabra que sirve para designar los seres vivos o las cosas materiales o
mentales; gramaticalmente funciona como núcleo de un sintagma nominal, y varía en
cuanto al género y al número.
18. Verbo: Es la parte de la oración o categoría léxica que expresa una acción,
movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto.
19. Wuarao: Es un pueblo indígena amerindio que habita en el delta del Orinoco. Hay
más de 36 000 personas que se identifican con esta etnia.

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Tanto si es escrito a mano como si es transcrito en un documento de Word,

7. Uso adecuado de los signos

Si los signos de puntuación no son bien empleados, entonces será poco lo

El Punto (.): marca una pausa al final de un enunciado. Después de un punto

 Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.

 Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones

Los Puntos Suspensivos (…): suponen una interrupción en la oración o un final

Los Signos de Interrogación (¿?): delimitan enunciados interrogativos. En

Los Signos de Exclamación (¡!): delimitan enunciados exclamativos o

Los Paréntesis (): se utilizan en los siguientes casos:

 Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con una aclaración, sobre todo si

Los Corchetes ([]): incorporan información complementaria como los paréntesis.

 Dentro de un enunciado que va ya entre paréntesis para introducir una precisión.

Las Comillas (“”): se utilizan para:

 Reproducir citas textuales.

Guión largo o Raya (–): se utiliza en los siguientes casos:

 Para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso. Se pueden sustituir por

El Guión (-): se utiliza:

8. El uso correcto de las mayúsculas

Cuando sostenemos las mayúsculas, damos la impresión de que se hablase

TERMINOS BASICOS D LA LENGUA CASTELLANA Y LA DRAMATICA

1. Adverbio: Palabra invariable que modifica a un verbo, a un adjetivo, a otro

2. Articulo: son formas gramaticales que anteceden al sustantivo y aportan

3. Código: Conjunto de normas y reglas sobre cualquier materia.

4. Etimología: es el estudio del origen de las palabras; las relaciones, formales y

5. Exclamativo: es un adjetivo que refiere a lo vinculado con una exclamación (una

6. Fonética: Parte de la lingüística que estudia los sonidos de las lenguas.

7. Fonología: Estudia el sistema de los sonidos de la lengua en general, y de cada

8. Inferencia: Es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de premisas.

9. Lengua: Es un sistema de signos lingüísticos, conformado por la interacción

12. Paráfrasis: Explicación o comentario que se añade a un texto difícil de

14. Prosódico: Es aquel que se pronuncia pero no se escribe, es decir, que no

15. Semántica: Parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones

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