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    DOBLE “R”

    Hoy vamos a reforzar el uso de la doble “R” para escribir palabras y


    oraciones correctamente.

    Veamos la siguiente situación y responde.

    Mira Sofía, puse en práctica


    lo que aprendimos y escribí
    un texto.

    El príncipe en la carreta

    por el cero core y core

    buscaba ariba del reino

    una princesa en su tore.

    Arturo puso en práctica lo que aprendió en la escuela, emocionado le mostró su


    texto a Sofía. Sin embargo, Sofía nota algo en la escritura, ya que no suena
    correctamente. ¿Cuál es el error?

     ¿Qué hizo Arturo?

    de Juan Familia de Mercedes


     ¿Qué palabras están mal escritas?

    de Juan Familia de Mercedes


     Así como están escritas las palabras ¿cómo suena la letra “r”? ¿débil o fuerte?
    Se utiliza la doble R, cuando se encuentra al centro de la
    palabra, entre vocales.
    arra, arre, arri, erro, erra, etc.

    P__ __ __ __ G__ __ __ __ TI __ __ __ __ SI__ __ __ __

    1. Colorea cada espacio que tenga una palabra que se escriba con "rr".
    2. Completa con “r” o “rr” según creas conveniente:

    • zo____o • go ____o • ca ____eta

    • pe ____e____a • mazamo ____a • ____osa

    • fe ____oca ____il • he ____amienta • ma ____iposa

    • ca ____ete____a • Ka ____ina • bu ____o

    3. Marca la palabra que esté bien escrita:

    4. Une las palabras con el dibujo que le corresponde:


    5. Une las las piezas y escribe las oraciones que formaste:

    Responde las preguntas de planificación.

    Elabora el borrador de tus oraciones. Observa la imagen


    y escribe una oración.
    Utiliza las imágenes para crear oraciones.

    LO ESTOY NECESITO
    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
    INTENTANDO APOYO
    Planifica su escritura considerando para qué y
    quienes escribirá.
    Escribe oraciones respetando las reglas del uso
    de mayúscula y minúscula.
    Revisa con ayuda de su profesor que su escritura
    se entienda y comunique lo que quiere decir.

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