ESTRUCTURA DEL INFORME DE ENTREVISTA

I. Datos de Filiación

1. Nombres y Apellidos: F.R

2. Fecha de nacimiento: 26 de mayo
3. Edad: 13 años
4. Sexo: Femenino
5. Nivel Educativo : 2° de secundaria
6. Ocupación: Estudiante
7. Informante: Madre

II. Datos de la Entrevista

1. Fecha de Entrevista: 03/05/24

17/05/24
24/05/24
2. Lugar de Entrevista: I.E.N° 100 Santa Elizabeth
3. Horario de inicio: 3:00 pm
4. Horario de fin: 3:45 pm
5. Duración: 45 minutos
6. Entrevistadora: Esmeralda Villodas Garay
III. Motivo de consulta
La evaluada fue derivada por la tutora, mencionando que la alumna es muy callada y que
sufre bullying y que presenta problemas de lenguaje lo que dificulta más su estancia en el
colegio y sus notas académicas.

IV. Observaciones Generales

1. Descripción del Ambiente físico de la entrevista

La entrevista se llevó a cabo en el Quiosco de la Institución, el ambiente es ventilado con buena
iluminación, más no obstante, se oyen muchos ruidos de los estudiantes y maestros que
frecuentan para comprar en el lugar ocasionando que la entrevistada no tenga la atención plena
durante la entrevista.

2. Descripción del entrevistado

- Características físicas: La evaluada tiene 13 años de edad, de tez clara, cabello largo de color
castaño y de contextura delgada. Vestimenta acorde a la estación. Aliñado y aseado. Sin
señas particulares ni deficiencias físicas manifiestas.
- Conducta durante la entrevista: Durante toda la entrevista se mostró con una actitud
accesible e inquieta, respondió a la mayoría de las preguntas sin ninguna dificultad; sin
embargo en alguna preguntas prefirió no hablar mucho de ese tema, cuando habla de
temas de sus padres, realiza gestos de incomodidad. Realiza muchos gestos con las
manos al momento de contar sus historias y anécdotas. Es una persona expresiva
durante la entrevista.

V. Descripción de la Entrevista

1. Tipo de Entrevista: semiestructurado

 Una entrevista semiestructurada es una prueba de selección que permite conocer al
candidato de forma natural. Una entrevista de estas características requiere de una
preparación previa, pero deja una parte para la improvisación. Es una conversación que
fluye de forma natural.
2. Análisis y resultado de indicadores
La evaluada presenta problemas para sociabilizar debido a refuerzo realizado por la madre
desde pequeña, que no ha logrado desarrollarse en un entorno social, ya que esto
causó no saber lidiar con su entorno social y causando un deterioro en asistir a su
centro educativo.
3. Presunción diagnóstica

- La alumna tiene una presunta dificultad para entablar relaciones sociales, porque el
constante ataque de bulling de parte de sus compañeros y la forma de reaccionar
frente a los acosos realizados por su entorno.
- la alumna presenta dificultad con el aprendizaje en el área de matemáticas, porque la
docente del curso menciona que no presenta sus tareas en clases y cuando la docente
pide resolver tareas no lo realiza y menciona que esta por repetir el curso. Asimismo,
la psicóloga que actualmente lleva su terapia de lenguaje menciona que presenta
retraso en el área cognitivo.
- La alumna presenta dificultad de su autoestima personal, ya que menciona no sentirse
sachisfecha con su imagen corporal y es susceptible a tomar cualquier cosa dicha por
sus compañeros de manera personal.
4. Conclusiones:
- La evaluada tiene varias áreas de su vida que necesitan ser trabajados, el área
educativa, área social, área familiar y física, actualmente, lleva terapia de lenguaje,
pero los demás áreas no están siendo atendidos

5. Recomendaciones
- Se pide que la alumna pase una evaluación de psicológico clínico o educativo, para
realizar un test de inteligencia para descartar o corroborar el retraso o dificultad de
aprendizaje o ver si la metodología de enseñanza de la docente del curso de
matemáticas no se adapta a ella o perdida de interés
- También se recomienda realizar una evaluación de autoestima, depresión y ansiedad
por el constate bulling que ha sufrido la alumna.
- Realizar una evaluación en habilidades sociales para determinar la gravedad y llevar
talleres para reforzar las habilidades sociales permitiéndole interactuar
adecuadamente en una gran variedad de escenarios sociales y dotar al alumno con
herramientas para hacer frente a los sentimientos, emociones y pensamientos que
puedan dificultar la práctica de estas habilidades

6. Evaluación Personal

Aprendí a no tener pensamientos perjuicios de las respuestas de la persona, aprendí a

escuchar realmente sin pensar en otra cosa que no sea el paciente. Durante la entrevista
he sido responsable en preparar mis materiales para entrevistar y la constante asistencia
semanalmente a la institución educativa.
 Mis dificultades fueron: el ambiente distrae mucho, no tener un espacio privado y no
tener de manera presencial al informante que es la madre y su tiempo corto para brindar
información.

Mi meta es seguir practicando en hacer más preguntas porque aún me cuesta saber que
preguntar porque a veces se cierran y no quieren brindar información.
A. ¿Qué principios éticos he seguido durante el proceso de entrevista y cuáles no?
La confidencialidad absoluta de no revelar información dada por la madre e hija.

7. Anexos
A. Guía de entrevista de la alumna

¿Cómo te describes?

A. ¿Te sientes contento/a o satisfecho/a contigo mismo/a? ¿cuáles son los motivos por los que te
sientes así?

¿Qué te gusta de ti y qué te disgusta?

A. ¿Qué cosas te hacen sentir orgulloso/a o contento/a de ti?

A. ¿Qué cosas te hacen sentir mal?

A. ¿Puedes describir una meta importante que te hayas propuesto y cómo Lo lograste?

A. ¿Alguna vez te has propuesto metas que te hayan sido imposible cumplir? ¿Cuáles?

A. ¿Qué tipo de cosas te gusta soñar cuando estás despierto/a?

A. ¿Qué habilidades tienes que te hacen sentir seguro/a y orgulloso/a de ti misma?

A. ¿Existen algunas actividades que te gustaría realizar pero que temes hacerlas? ¿Cuáles?

A. ¿Qué situaciones difíciles has realizado en tu vida?

IV. Área Familiar

A. ¿Con quiénes vives?

A. En general, ¿cómo es la relación entre los miembros de la familia?

A. ¿Tus padres están juntos o separados?

A. ¿Cómo se llevan tus padres?

A. ¿Cómo es tú relación con tu papá? (sino viviese con él y tuviese un padrastro, se le pediría que
hablara de ambos).

A. ¿Cómo describes a tu padre?

A. ¿Cómo es tú relación con tu mamá? (sino viviese con ella y tuviese una madrastra se le pediría
que hablara de ambas).
A. ¿Cómo describes a tu madre?

A. ¿Quién es el que ejerce la autoridad en el hogar (padre o madre)?

A. ¿Cuándo necesitas un permiso quien de ellos toma las decisiones?

A. ¿Tienes hermanos?, Si procede ¿Cuántos hermanos/as tienes? Menciona su edad, nivel

educativo.

A. ¿Cómo te llevas con tus hermanos?

A. ¿Cómo es la relación de tus hermanos con tus padres? ¿Crees que hay favoritismo?

A. ¿Mencione las cosas más difíciles que te ha tocado vivir en tu familia?

A. ¿Cómo te sientes con tu familia?

A. Cuando seas grande ¿te gustaría ser como tu mamá o como tu papa? Justifique su respuesta

A. ¿Crees que alguno de tus padres quiere que seas como él o ella?

A. ¿Qué responsabilidades tienes en tu casa?

A. ¿Qué esperan en tu casa de ti?

A. ¿Admiras a alguien de tu familia? ¿A quién y por qué?

A. ¿Qué te han enseñado en tu casa sobre cómo deben comportarse las mujeres y los hombres?

A. ¿Sientes que en tu familia te quieren? ¿Quiénes? ¿Cómo te lo demuestran?

A. ¿Te sientes seguro viviendo en tu casa? ¿Qué riesgos crees que corres?

A. ¿Quiénes aportan dinero en la familia

A. ¿Quién está a cargo de ti todo el día desde que tienes recuerdos?

V. Imagen corporal e higiene:

A. ¿Qué cambios se han producido en tu vida al convertirte en un adolescente?

A. ¿Estas conforme con tu apariencia personal o te gustaría cambiar algo?

A. ¿Qué es lo que más te agrada de tu imagen corporal y lo que te desagrada?

VI. Escolaridad.

A. ¿Te gusta tu colegio? ¿cuáles son las razones?

A. ¿Cómo te sientes en el colegio? ¿cuáles son las razones?

A. ¿Cómo te llevas con tus maestros y compañeros?

A. ¿En alguna ocasión te han hecho bullying? De ser así ¿cómo lo han solucionado?
A. ¿Cuáles son las materias que más te gustan?

A. ¿Cuáles son tus mayores habilidades en el colegio?

A. ¿Y cuáles son tus materias que se te hacen difíciles? ¿Qué haces cuando en alguna materia te va
mal?

A. ¿Dedicas tiempo a hacer tareas y a estudiar? ¿Cuánto tiempo?

A. ¿Tienes alguna meta en tus estudios? ¿Cuál es? ¿Qué obstáculos tienes para cumplirla?

A. ¿Cómo esperas superarlos?

A. ¿Has repetido año cuáles fueron las razones?

VII. Estado de ánimo y sentimientos

¿Cuéntame qué cosas te hacen sentir alegre?

¿Qué cosas, te hacen sentir triste?

¿Qué haces cuando estás triste?

¿A quién le comentas tu estado de ánimo?

¿Qué cosas te hacen sentir enojado?

¿Qué haces cuando te enojas?

¿Cuál ha sido el peor problema que has pasado en tu vida y como te hizo sentir?

¿Has tenido en algún momento ideas suicidad, cuáles fueron las razones?

VIII. Entorno Social

¿Tienes amigos?

¿Cuántos amigos tienes?

¿Qué actividades realizas con tus amigos?

¿Tienes alguien que consideres tu mejor amigo (a)?

¿Qué cualidades reúne esta persona para que lo (a) consideres así?

¿Consideras satisfactorias las relaciones con tus amigos?

¿Te gusta salir con tus amigos/as? ¿Qué lugares visitas con ellos?

¿Qué actividades realizas los fines de semanas?

¿Qué tipo de actividades realizas en las vacaciones?

IX. Sexualidad y Educación sexual:

A. ¿Qué entiendes por sexualidad?

A. ¿Has hablado con alguno de tus padres sobre sexualidad?

A. ¿Con tus amigos/as aprendes sobre sexualidad? ¿De qué temas?

A. ¿Qué dicen tus amigos/as sobre las relaciones sexuales?

A. Cuéntame acerca de tu educación sexual en el colegio.

A. ¿Cuán importante consideras la educación sexual?

A. ¿Cuál es el sexo te sientes más atraído? ¿Cómo te hace sentir eso?

¿Eres reservado en cuánto a tu orientación sexual?

¿Has tenido novio/a? ¿Por cuánto tiempo?

¿Cómo han sido las relaciones entre ustedes?

X. Futuro.

¿Has pensado cómo será tu futuro? Explica.

¿Lo ves diferente a la vida que llevan tu mamá y papa?

¿Qué has pensado hacer para que tu vida sea diferente/igual/o mejor/que la de ellos?

¿Cómo te visualizas de aquí a 5 o 10 años?

¿Qué tipo de trabajo quisieras hacer? ¿Qué planes tienes para lograrlo?

¿Qué te gustaría lograr en tu vida?

XI.Historia de su Salud

¿Qué enfermedades has padecido a lo largo de tu vida?

¿Consideras importantes alguna de estas enfermedades descritas? ¿Cómo te afectaron?

¿Has tenido alguna intervención quirúrgica?

¿Actualmente padeces de algún malestar físico?

¿Tienes problemas para dormir?

Descríbeme cómo es tu alimentación

¿Realizas alguna actividad física deportiva?

¿Consumes algunas drogas (alcohol, tabaco, otras)? ¿Tomas alguna medicina?

 B. CONSENTIMIENTO INFORMADO

ENTREVISTA PSICOLÓGICA CITACIÓN

Estimado padre de familia, reciba usted un cordial saludo de parte del alumno/a Esmeralda
Villodas Garay; que es estudiante de psicología del 6to ciclo de la Universidad Tecnológica del Perú
con Nro. de Código Universitario U21319523 y D.N.I. Nro.71607479, me dirijo a usted con el fin de
solicitar su asistencia a una entrevista psicológica.

El propósito de esta citación al padre, madre o tutor es para tratar asuntos relacionados a
su menor hija que será el día jueves 23 de mayo de 2024 a las 7:00 pm se programará la reunión
por medio de la plataforma de Zoom. Para ello, se solicita que a través de este medio indique cuál
de los horarios propuestos será al que tenga mayor disponibilidad y su número telefónico para una
mejor comunicación.

La información que se recoja será confidencial y no se usará para algún u otro propósito de
difusión que sea externa sea de forma televisiva, radial o por redes sociales; tan solo en el ámbito
académico entre el docente responsable y el alumno que cursa dicha asignatura en su universidad
y también por ser solicitante del presente compromiso. Las respuestas que el padre, madre o
tutor(a) brinde durante la entrevista serán codificadas usando un número de identificación y letras
iníciales de su nombre cuando se solicite sus datos, por lo tanto, las respuestas e información
sobre su identidad serán anónimas.

Yo Evelyn Sánchez, Madre /padre /tutor del estudiante Fabiola Rojas , con número telefónico para
mayor comunicación 994 523 954 acepto participar voluntariamente en el presente proceso de
entrevista psicológica que será programado para el día 23 de mayo de 2024 por medio de la cual
será conducida por el alumno Esmeralda Villodas Garay; que es estudiante de psicología del 6to
ciclo con Nro. de Código Universitario U21319523 y D.N.I. Nro.71607479; porque conozco de
manera clara y precisa sobre los objetivos, metodología y beneficios de dicho proceso de
observación, entrevista y evaluación psicológica, así también, de su confidencialidad sin que esto
acarree perjuicio alguno para mí o hija.

Doy por entendido que esta solicitud de citación me será entregada, y que puedo pedir
información sobre los resultados de la presente entrevista cuando esta haya concluido.

Nombre del Padre Esmeralda Villodas Garay

DNI:30424534 U21319523
C. Transcripción de entrevista

Madre

- Lugar que ocupa su hija en el embarazo

El 2° y la última, no quiero más hijos porque mis dos embarazos me cayeron mal, porque
vomitaba hasta los 9 meses.
- ¿Fabiola fue planifica por ambos?
No, me di cuenta que estaba embarazada a los 2 meses de gestación, me chocó un poco,
le comenté a su padre, él estaba feliz y decidimos continuar con el embarazo.
- ¿Qué problemas tuvo durante el embarazo?
Si, cuando estaba embarazada pesaba 40 kilos, con mi primer embarazó y este me chocó
demasiado, solo comía frutas y los demás alimentos no eran tolerables hasta que nació mi
hija.
- ¿A los cuántos meses se le presentó el parto?
Hasta los 9 meses, cuando cumplí los 9 meses la doctora me decía que caminara para
empezar el parto, a los dos días fui a la ginecóloga para una revisión y ella se quedó
asustada porque ya estaba lista para el parto y me mando rápido al hospital, según los
doctores me dijeron que mi parto era normal pero luego cambiaron a parto por cesaría,
no me dijeron más, nació amarrilla, alto de bilirrubina y fue hospitalizada por 15 días y
después ya nos dieron de alta y siempre le llevaba a sus controles y vacunas.
- ¿Qué tiempo fue alimentado con leche materna?
Desde que nació mi hija tomo leche materna hasta los dos años.
- ¿Cuándo dio los primeros pasos?
9 meses casi por ahí.
- ¿A qué edad comenzó a comer solo?
Comió sola a los 6 años porque su papa siempre de daba de comer, porque él se quedaba
con ella hasta que se fuera trabajar a las 10 am y luego él tenía que dejarla con una señora
para que la cuidara hasta que yo llegara las 3,30 maso menos
- ¿Cómo era su cuidadora con ella, que notaba usted?
Ella le llevaba a todos lados sin avisarnos porque sabía que no íbamos a permitir que la
llevara a esos lugares, ella la cuidaba muy bien, le encantaba estar con ella a la bebe.
- ¿A que, edad pronunció las primeras palabras?
1 año ya utilizaba frases casi completas, no recuerdo mucho.
- ¿A los cuantos años usted empezó a notar el problema de lenguaje de su hija?
Ella siempre ha hablado claro, en el jardín y en la primaria, pero desde que me separé de
su padre empezó así.
- ¿Cómo era la relación con el papa de su hija en ese entonces?
- Teníamos peleas y discusiones seguidos porque él me estaba engañando con otra mujer y
yo después de saber eso seguía permitiendo que el venga a la casa como si no hubiera
pasado nada y seguíamos con la convivencia.

- ¿Dentro de esas diferencias como pareja había golpes de por medio?

Si, por ambas partes pero más de él hacia mí porque soy más baja y él es alto.

- ¿Fabiola alguna vez los vio golpearse?

Una vez estábamos en la cocina, él quiso golpearme, pero Fabiola se medió en medio de los
dos y él se contuvo, la verdad no recuerdo más porque no quiero recordar nada que tenga que
ver con esa persona, si ella nos vio pelear no soy consiente mucho.
ESCOLARIDAD DE LA MENOR POR PARTE DE LA MADRE
¿Asistió a la guardería? ¿Cómo se adaptó?
Ella asistía normal y se integraba de manera normal con sus compañeros y hablaba claro, eso noté
cuando ya empezó a habla.
¿Qué opinión tenían las educadoras? ¿A qué edad comenzó a ir a la escuela?
Cuando estaba en el jardín todo estaba bien con su docente, cuando estaba en primer su
profesora era dramática, porque mi hija había contraído la fiebre amarilla y ella no quería que ella
regrese a la escuela por miedo a que contagie a los demás a pesar de que ya tenia alta medica del
doctor para asistir al colegio, por lo que, yo me fui a quejar a la dirección y mi me gritaron.
¿Cómo fue su adaptación al volver después de la enfermedad?
Regreso en mayo aproximadamente y eso le dificulto porque ya todos sus compañeros estaban
avanzados y ella le costó por lo que no quería ir al colegio.
¿Cómo es su conducta fuera y dentro del aula?
Es una niña tranquila, amorosa y tímida porque sus compañeros le molestan mucho y no la hacen
forma parte de un grupo para hacer trabajos.

ENTREVISTA A LA ALUMNA

CUÉNTAME DE TI.

A. ¿Cómo te describes?

B. Soy un poquito baja, cabello largo, tengo un poco de baja autoestima.

A. ¿a qué te refieres con baja autoestima Fabiola?

B. Que no me llevo con muchos y eso me hacen sentirme mal y menos que ellos, por
ejemplo, ahorita tengo grupo, yo hago todo ahí, y ellas me dijeron que me fuera por otro
lado, es mi grupo desde el primer día y dos de ellas me piden que me vaya a otro grupo, yo
soy feliz en mi casa, pero cuando pongo un pie en el salón o colegio, ya no porque se lo
que va pasar ya no soy feliz, va haber problemas
A. Lo que entiendo es que en tu casa te sientes tranquila y cuando vienes al colegio sientes
que todo es negativo.
A. ¿Te sientes contento/a o satisfecho/a contigo mismo/a? ¿cuáles son los motivos por los
que te sientes así?
B. Sí, porque anteriormente cuando tenía 10 años 0 11 años yo decía que era fea, no me
gustaba mucho mi cabello por es lacio y a mí me gusta que sea ondulado, a los 13 años me
empezó a gustar mi cabello porque me hacía trenzas y cuando me lo suelto se ve ondulado
y también no me gustaba mi tamaño porque me decían chata, enana por eso.
A. ¿Qué cosas te hacen sentir orgulloso/a o contento/a de ti?
B. Me gusta jugar vóley, se hacer habilidades manuales.
A. ¿Qué cosas te hacen sentir mal?
B. El baile, el canto, por ejemplo el año pasado me dijeron que cante en el aniversario del
colegio pero yo no quise porque me dio miedo y soy tímida, cuando estaba en el jardín
recuerdo que yo bailaba siempre, y también baile para el colegio y al finalizar nuestro
turno y regresamos al salón al terminar de bailar todos nos empezamos reír entre todos
porque estábamos nerviosos y todos lo hicimos bien, pero entró el subdirector y todos nos
pusimos calladitos porque el subdirector es muy estricto.
A. ¿Qué situaciones difíciles has realizado en tu vida?
 B. Se quedó en silencio por mucho tiempo, A ya me acorde, la separación que pasaron mi
mama y mi papá, he sufrido mucho, lloré, esperaba que mi papa viniera porque yo le
esperaba despierta hasta las 10 pm para verlo.
IV. ÁREA FAMILIAR

A. ¿Con quiénes vives?

B. Vivo con mi mama y mi padrastro
A. En general, ¿cómo es la relación entre los miembros de la familia?
B. La familia Sánchez y Rojas no se llevan bien desde que tengo uso de razón, cuando alguien
me dice que soy así se agarran de las greñas.
A. ¿Cómo se llevan tus padres?
B. No se hablan porque mi papa está en Cajamarca
A. ¿Cómo es tú relación con tu papá?
B. Muy bien, yo soy más pegado a mi papa desde que era pequeña porque pasaba más
tiempo con él, me cargaba en el hombro, me daba de comer en la boca todos los días y me
consentía mucho por eso lo extraño mucho, y mi mama hace lo mismo para que me
acostumbre, pero no es lo mismo, pero yo desde los 6 años comencé a comer sola. Una
vez le hice un berrinche a mi papa, me dio dos correazos y desde ese día nunca más le hice
berrinches, solo fue esa única vez que me castigó mi papá.
A. ¿Cómo te llevas con a tu padrastro?
B. Todo bien, pero antes no me llevaba bien porque empezó a vivir en la casa, para mí era
difícil aceptarlo, pero ahora me llevo mejor porque cuando le pido algo como papitas,
galletas me trae.
A. ¿Cómo es tú relación con tu mamá?
B. Es muy estricta, me castiga con correa, cable y chancla (sandalia) cuando no cumplo con
mis responsabilidades que es lavar platos, ordenar mi cuarto y hacer mis tareas, todos los
domingos me da su celular para que no me aburra para jugar, o si no le digo quiero ir a la
cancha mamá quiero ir a la cancha mamá, puedo ir a jugar a la calle con mi amiga, puedo
ir a tía, mama esto mama así y por eso me da su celular, A. ¿desde cuándo hace eso tu
mamá, darte el celular para que no salgas? Desde que era niña, a los 6 años maso menos
eso. A. ¿qué más le has pedido de esa forma? Su celular, cada dos semanas para salir
porque siempre estaba encerrada y me aburro, me desespero y siento que estoy en una
prisión sin poder salir. A. ¿actualmente cada cuanto tiempo sales con tus amigos o
familiares? Ya no salgo mucho, solo al colegio y así porque mi mamá piensa que estoy con
el chico que fue mi novio, me dice cuidado con tu domingo 7, actualmente, yo con no me
hablo con él, pero si con su hermano menor, también ya no salgo porque hace frio, el sol y
así. También hace tiempo tenía un cachorrito que lo criamos y cuando creció mi mama lo
botó a la calle y le dijo chao, cuando mi mamá no está yo juego con el perro, pero cuando
mi mama está en la casa no lo busco porque si no me meto en problemas y con mi mama
no porque trabaja todos los días y ella me dice que no hay tiempo.
A. ¿Cómo describes a tu madre?
B. Muy estricta porque ella cuando no hago algo me castiga con correa, cable y chancla.
A. ¿Quién es el que ejerce la autoridad en ti (papa o madre)?
B. Mi mamá, porque mi papá me dejaba salir cuando estaba con él, cuando estuve con el 1
año en Cajamarca, me lleva cuando iba salir con mis amigas y me recogía y así y mi mama
era más estricta.
A. ¿Cuándo necesitas un permiso quien de ellos toma las decisiones?
B. Mi mamá
A. ¿Cuántos hermanos tienes hermanos?
 B. Tengo un hermano mayor y mi hermanito de 5 años de su actual pareja de mi papá,
A. ¿Cómo te llevas con tus hermanos?
B. Me llevo bien, con ellos dos, pero no los veo a los dos porque uno vive en Cajamarca y el
mayor con mis abuelitos maternos.
A. ¿Cómo es la relación de tus hermanos con tus padres? ¿Crees que hay favoritismo?
B. Mi hermano menor no se llevan bien porque la crianza lo hizo mi abuela, solo le habla
cuando quiere recarga y le dice gracias.
A. ¿Mencione las cosas más difíciles que te ha tocado vivir en tu familia?
B. Separación de mis padres, el bullying de mis compañeros. De ahí todo bien.
A. Cuando seas grande ¿te gustaría ser como tu mamá o como tu papa? Justifique su
respuesta
B. Como mi mamá no porque ella trabaja limpiando casa y a mí no me gusta limpiar, mi papa
quiere que sea como él, él me dice que sea muy estricta, que no me vaya por cualquier
lado, cuando veo a mis primos no quiere que vaya, él quiere que me quede en un solo
lugar, pero mi mama si me deja salir con mis primas normal, al mercado.
A. ¿Viste pelear a tus padres?

Si, cuando era más pequeña recuerdo que ellos discutían siempre, y mi papa golpeaba a
mi madre, ella es más baja que yo.

¿Actualmente te sientes segura en tu familia?

Si, prefiero ya no comentar más de mi familia

V. Imagen corporal e higiene:

A. ¿Qué cambios se han producido en tu vida al convertirte en un adolescente?

B. La menstruación, ya no me me gusta ver dibujitos que veía cuando era mas pequeña, ya no
juego con mis muñecas, quiero estar más con el celular, quiero salir mas de mi casa y tener mas
amigos.

A. ¿Estas conforme con tu apariencia personal o te gustaría cambiar algo?

B. Si me estoy acostumbrando porque a los 10 o 11 años no me gustaba mi cabello porque es muy

lacio, a mi me gusta que mi cabello sea ondulado, aparte de eso no me gustaba mi nariz y orejas
porque me salían granos, pero ahora ya es normal.

A. ¿Qué es lo que más te agrada de tu imagen corporal y lo que te desagrada?

B. Me gusta que soy delgada.

VI. Escolaridad.

A. ¿Te gusta tu colegio? ¿cuáles son las razones?

Cuando voy al colegio no soy feliz.

A. ¿Cómo te sientes en el colegio? ¿cuáles son las razones?

Ahora ya me siento mejor, pero antes si era muy difícil porque

A. ¿Cómo te llevas con tus maestros y compañeros?

Me llevo bien con mis profesores porque me ayudan y con mis compañeros ya todo es un poco
mejor, hay unos compañeros que aun molestan, pero el director ya habló con ellos y ya no
molestan.

A. ¿En alguna ocasión te han hecho bullying ? De ser así ¿cómo lo han solucionado?

Si desde que entre al colegio, se burlaban de mi.

A. ¿Cuáles son las materias que más te gustan?

Comunicación y contabilidad

A. ¿Cuáles son tus mayores habilidades en el colegio?

No me aceptan para hacer trabajos en grupos, yo aporto mucho.

A. ¿Y cuáles son tus materias que se te hacen difíciles? ¿Qué haces cuando en alguna materia te va
mal?

La matemática lo odio mucho, con esta profesora no entiendo nada, el año pasado había un
profesor que enseñaba muy bien y le entendía, pero ahora se me hace mas difícil.

A. ¿Dedicas tiempo a hacer tareas y a estudiar? ¿Cuánto tiempo?

Saliendo del colegio ceno y me voy hacer tarea con mi mama o cuando ella no entiende voy con la
psicóloga para que ella me ayude.

A. ¿Tienes alguna meta en tus estudios? ¿Cuál es? ¿Qué obstáculos tienes para cumplirla?

Quiero ser veterinaria, me gustan los animales, pero debo estudiar mucho.

A. ¿Cómo esperas superarlos?

Seguir estudiando

A. ¿Has repetido año cuáles fueron las razones?

Cada año paso con las justas porque a veces se pone un poco difícil.

VII. Estado de ánimo y sentimientos

¿Cuéntame qué cosas te hacen sentir alegre?

Estar con mi papá

¿Qué cosas, te hacen sentir triste?

Mi papa no me llama hace mucho tiempo.

¿Qué haces cuando estás triste?

Me encierro en mi cuarto y lloro mucho.

¿A quién le comentas tu estado de ánimo?

A mi mama y nadie más para que no se burlen

¿Qué cosas te hacen sentir enojado?

Cuando se burlan de mí, de mi físico y así

¿Qué haces cuando te enojas?

Lloro sin parar.

¿Cuál ha sido el peor problema que has pasado en tu vida y como te hizo sentir?

¿Has tenido en algún momento ideas suicidad, cuáles fueron las razones?

VIII. Entorno Social

¿Tienes amigos?

Si

¿Cuántos amigos tienes?

7 amigos entre hombres y mujeres

¿Qué actividades realizas con tus amigos?

Salimos a la calle, me ayudan en mis tareas.

¿Tienes alguien que consideres tu mejor amigo (a)?

Si, se llama Josep, con el jugaba desde pequeña, siempre iba a sus cumpleaños, la venia al mío y
así.

¿Qué cualidades reúne esta persona para que lo (a) consideres así?

Mis amigos del colegio me ayudan las tareas.

¿Consideras satisfactorias las relaciones con tus amigos?

Si
¿Te gusta salir con tus amigos/as? ¿Qué lugares visitas con ellos?

Van a mi casa hacer tareas, salimos a jugar y asi.

¿Qué actividades realizas los fines de semanas?

Estoy con el celular, lavo los platos y a veces me pongo a dormir, hablo por Facebook con mis
amigos.

¿Qué tipo de actividades realizas en las vacaciones? ¿Con quién realizas estas actividades?
Solo duermo

IX. Sexualidad y Educación sexual:

A. ¿Qué entiendes por sexualidad?

Eso me enseñaron el año pasado, cuando nos enseñaron en el salón todos nos pusimos serios en
mi salón porque era algo nuevo para todos.

A. ¿Has hablado con alguno de tus padres sobre sexualidad?

Nunca me dijeron nada ellos, todo lo aprendí en el colegio.

A. ¿Con tus amigos/as aprendes sobre sexualidad? ¿De qué temas?

No

A. ¿Qué dicen tus amigos/as sobre las relaciones sexuales?

Se ríen

A. Cuéntame acerca de tu educación sexual en el colegio.

Fue algo nuevo para mi

A. ¿Cuán importante consideras la educación sexual?

Si porque uno crece y todo cambia.

A. ¿Cuál es el sexo te sientes más atraído? ¿Cómo te hace sentir eso?

Varones

¿Has tenido novio/a? ¿Por cuánto tiempo?

Si, pero fue solo por algunas semanas, después le comento como fue, pero no me hablo con el
ahora, solo con su hermano menor.

¿Cómo han sido las relaciones entre ustedes?

Muy Bonito, el me presentó a sus padres como su novia y eso me hizo feliz, pero nunca me ha
tocado, soy virgen.

XI. Historia de su Salud

¿Qué enfermedades has padecido a lo largo de tu vida?

Viruela y la fiebre amarilla me dice mi mama.

¿Consideras importantes alguna de estas enfermedades descritas? ¿Cómo te afectaron?

Si porque falte al colegio y luego se me hico difícil adaptarme.

¿Has tenido alguna intervención quirúrgica?

No que recuerde

¿Actualmente padeces de algún malestar físico?

No

¿Tienes problemas para dormir?

Si, hace tiempo no puedo dormir bien siento que alguien me observa, pero eso se debe a que veo
películas de terror el YouTube.

Descríbeme cómo es tu alimentación

Como muy poco, me siempre como lo que mi mama prepara, menestras, y así.

¿Realizas alguna actividad física deportiva?

Juego vóley pero me duele la muñeca cuando respondo por eso ya no lo hago muy a menudo.

¿Consumes algunas drogas (alcohol, tabaco, otras)? ¿Tomas alguna medicina?

Ninguno.
D. Matriz de consistencia

Persona Falta de Refuerzo Violencia Timidez Madre Problemas apego al Per

entrevistada sociabilidad para no Familiar estricta con su imagen padre de
desarrollar el corporal esc
área social
Entrevista a -Ya no salgo todos los Si, El baile, el Muy Sí, porque yo soy yo
adolescente mucho, solo domingos cuando canto, por estricta anteriormente más feli
al colegio y me da su era más ejemplo, porque cuando tenía pegado a cas
así porque mi celular para pequeña el año ella 10 años 0 11 mi papa cua
mamá piensa que no me recuerdo pasado me cuando años yo decía desde pon
que estoy con aburra para que ellos dijeron no hago que era fea, que era pie
el chico que jugar, o si no discutían que canté algo me no me pequeña sal
fue mi novio. le digo siempre, en el castiga porque col
gustaba
- prefiero quiero ir a la y mi aniversari con pasaba no
mucho mi
dormir cancha papa o del correa, más se
cabello por es
mamá quiero golpeaba colegio, cable y tiempo va
ir a la cancha a mi pero yo no chancla. lacio y a mí con él, ya
mamá, madre. quise me gusta que me feli
puedo ir a porque me sea ondulado, cargaba hab
jugar a la dio miedo a los 13 años en el pro
calle con mi y soy me empezó a hombro,
amiga, tímida gustar mi me daba
puedo ir a cabello de comer
tía, mama porque me en la
esto mama hacía trenzas boca
así y por eso y cuando me todos los
me da su lo suelto se ve días y me
celular. ondulado y consentía
Desde que también no mucho
era niña, a me gustaba por eso
los 6 años lo
mi tamaño
maso menos extraño
porque me
pasa eso. mucho
decían chata,
enana por
eso.

Interpretación La evaluada presenta problemas para sociabilizar debido a refuerzo realizado por la madre desde pe
que no ha logrado desarrollarse en un entorno social, ya que esto causó no saber lidiar con su entorn
social y causando un deterioro en asistir a su centro educativo.