PERSONAL 18-06-24 MMM
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I. DATOS INFORMATIVOS:
a. GRADO Y SECCION: 6º”A”
b. DOCENTE: MIROSLAVA BAZALAR VERA
c. FECHA: 18-06-2024
d. AREA: PERSONAL SOCIAL
II. TÍTULO: Conocemos nuestras costumbres
COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVIDENCIA INSTRU_
CAPACIDAD EVALUACION DE
EVALUACION
APRENDIZAJE
III.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Conoce las diversas costumbres del Perú a través del análisis
de algunas fuentes, para aprender a llevar una vida armoniosa entre culturas.
Inicio:
● La docente saluda cordialmente a las niñas(os) y se realiza la oración de la tarde.
● Iniciamos la jornada realizando el saludo a los estudiantes.
● Se le pide a un estudiante proponer tres normas de convivencia.
● Dialogamos sobre lo aprendido el día de ayer, cómo lo lograron y cómo superaron sus dificultades.
● Seguido se presenta el tema del día, el propósito y criterios de evaluación.
Desarrollo:
PROBLEMATIZACIÓN
- A continuación, se presenta el siguiente video:
- Se pide a los estudiantes prestar atención a los detalles del reportaje.
https://youtu.be/I_SELNrdKBk
ANALISIS DE LA INFORMACIÓN
- Seguidamente, se presenta información sobre la cultura peruana. Anexo
- Luego de leer la información, responden las siguientes preguntas en el cuaderno.
¿Qué es la cultura?
¿Qué son las tradiciones?
¿Cuáles son las tradiciones del país?
¿Cuál de estas costumbres se practican en tu región?
¿Cómo se celebran cada uno?
¿Qué tan importante es conocer estas tradiciones?
¿De qué manera conocer sobre las diversas costumbres del país mejora la convivencia
entre culturas?
¿Te sientes orgulloso de tus costumbres? ¿Por qué?
- Se agradece la participación de los niños.
TOMA DE DECISIONES
- Finalmente, escribirán un pequeño texto donde explican la importancia de conocer las diferentes
costumbres de todo el país, para así entender cómo podemos tener una mejor convivencia entre
todos.
- Se les da un tiempo determinado para que escriban un pequeño texto.
- Después comparten sus respuestas con todos, para así comprender mejor sobre la diversidad
cultural de nuestro país.
- Se agradece la participación de los niños.
- Después, formalizan sus aprendizajes con las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las costumbres más relevantes del Perú?
¿Cuáles son las diferencias entre estas costumbres?
¿Cuál es la importancia de la diversidad cultural?
¿Cómo te hace sentir formar parte de una diversidad cultural?
- Por último, los alumnos reflexionan sobre la clase con las siguientes preguntas:
¿Qué te pareció la actividad?
¿Lograste identificar las costumbres del Perú? ¿Cómo?
¿Qué aprendiste hoy?
¿Por qué es importante conocer sobre este tema?
¿En qué debes mejorar para la próxima?
¿Cómo podemos aplicar lo que aprendimos hoy en nuestra vida cotidiana?
- Se les agradece por su participación a todos.
Cierre
- Pedimos a los estudiantes recordar lo aprendido, explicando brevemente la diversidad cultural del Perú.
- ¿Explícame qué aprendiste al realizar la actividad?
- ¿Cómo crees que lo hiciste?
-¿Qué dificultades tuviste?
Acciones para el trabajo en casa:
Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.
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LISTA DE COTEJO
Construye su identidad
CRITERIOS A EVALUAR
SI NO SI NO
2
¿Q ué
es 3 la
cultura?
Perú es un país lleno de fiestas y tradiciones que se celebran cada año, muchas de ellas
tienen raíces precolombinas y están relacionadas con la religión. Estas festividades se
han transmitido de generación en generación para mantener viva la cultura y
costumbres.
En Perú, es posible ver un sincretismo entre la religión católica y la andina, lo que da
lugar a las vistosas tradiciones que se extienden por todo el país. Es fascinante ver
cómo la gente del Perú antiguo resistió la imposición de las costumbres europeas y la
religión católica, manteniendo así sus tradiciones propias.
Estas tradiciones no solo son una muestra de la identidad y el patrimonio cultural del
país, sino que también atraen a turistas de todo el mundo que buscan conocer y
disfrutar de la riqueza de la cultura peruana.
El inti Raymi
El Inti Raymi, conocido como ´La Fiesta del Sol´, es una celebración ancestral que
tiene lugar cada 24 de junio en la ciudad de Cusco, Perú. Esta festividad, que coincide
con el solsticio de invierno, está dedicada al dios Sol, considerado como un símbolo
supremo en la cultura Inca.
Finalmente, al atardecer, se ponen fin a los actos ceremoniales y se dan inicio a las
festividades. El Inti Raymi es una muestra de la rica cultura e historia de la región y
atrae a turistas de todo el mundo.
El pago a la tierra
En el Perú, la relación entre el hombre andino y la tierra es muy estrecha, y se llevan a
cabo ritos ancestrales como el pago a la tierra para asegurar una buena cosecha y
agradecer a la Pachamama. Este ritual se realiza principalmente en Cusco, Puno, Huaraz
y Lambayeque durante todo el mes de agosto.
LO ESTOY
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO NECESITO
INTENTAND
APRENDIZAJES LOGRÉ APOYO
O
Investiga y responde:
¿Qué están haciendo las personas de la imagen
¿Qué baile típico es?
¿En qué región se realiza esta costumbre?