03-22-2024 023135027 Canogamarraharoldwalter

DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
SESIÓN 4: Los valores como célula básica de la sociedad.

Evaluación de conocimientos EC.
Explora
Normas de convivencia
Ingresa 10 minutos Levanta la mano Mostrar respeto Prohibido ingerir

Mantén el aula
antes del inicio de la para hacer uso de la hacia el docente y alimento durante la
limpia y ordenada
sesión palabra sus compañeros sesión
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Normas de convivencia
El uso de celulares Emplear vocabulario de El estudiante que presente Dejar en buen

es netamente acuerdo con su síntomas de malestar en su estado los servicios
académico condición de estudiante salud deberá dirigirse al higiénicos
universitario, tópico de la universidad.
1
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¿QUÉ VEREMOS EN ESTA SESIÓN?
Los valores como célula básica de la sociedad.
01 Tipos de valores
02 Dilemas morales
03 Presentación de su primer avance de su proyecto
2
Explora
¿Qué recordamos de la sesión anterior?
La procrastinación
Causas de la procrastinación
Como reducir la procrastinación

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN 4
Al finalizar la sesión, el estudiante

dramatiza casos que resaltan la práctica
de los valores, demostrando empatía.
¿Qué valores podemos rescatar del video? Explora
Explora
Conflicto cognitivo
¿Podemos transgredir los valores para salir

beneficiados?
Explora
Recojo de los saberes previos
Participa en clase
¿Cómo se evidencia que una

persona posee valores?
Experimenta
Los valores son los

principios, virtudes o
cualidades que
caracterizan a una
persona, una acción o un
objeto que se consideran
típicamente positivos o de
gran importancia para un
grupo social.
Experimenta
Importancia de valores
❖ Tienen la característica de humanizar a las personas frente una situación.

❖ Comprender el mundo aprovechando las ciencias sociales y naturales con
vínculos que unen a hombres y mujeres en un ambiente armonioso libre de
violencias.
❖ Prima el respeto a la diversidad, superando las tendencias actuales.
❖ Construir una identidad solida con respeto a las culturas, sus costumbres y
formas de vida.
❖ La educación en el hogar y el colegio debe fortalecer a la formación de valores
sólidos para un mundo sin violencias.
Desarrollo socioemocional
Experimenta
¿Actualmente en estos contextos que estamos viviendo se está

practicando los valores ?
¿Influye la práctica de valores en los problemas actuales?
Experimenta
¿Qué es un dilema moral?
Es una situación real o imaginaria en la que entran en
conflicto dos valores morales y en la que se debe elegir un
curso de acción.
Si eres testigo de un acto delictivo ¿cómo priorizarías tus
valores?
Si el que cometió el delito es tu hermano ¿cambiarían la

priorización de tus valores?
Experimenta
Trabajo en equipo

mediante un video donde participen
todos los integrantes de su equipo
dramatiza un caso que resalte la
práctica de valores, demostrando
empatía.
Experimenta
Experimenta
Experimenta
Aplica
¿Cuáles con las fortalezas que tuvieron en la presentación de
su avance?
¿Cuáles con las debilidades que tuvieron en la presentación de

su avance?
¿Qué aspectos consideran que deberían mejorar ?
¿La práctica de valores influye en el desarrollo socioemocional

frente a tu entorno social?
Aplica
seguimos en el Cierre…
Elaborar las conclusiones

de manera personal y
Socializa las respuestas.
Aplica
¿ Habremos alcanzado el resultado de
aprendizaje?

dramatiza casos que resaltan la práctica
de los valores, demostrando empatía.
1 2 3 4 5
Aplica
¿Podemos
transgredir los
valores para salir
beneficiados?
Aplica
¿En qué otro

contexto
podemos
emplear o
aplicar lo que
hemos tratado el
día de hoy?
Aplica
Metacognición:
▪ ¿Qué hemos aprendido?
▪ ¿Cómo te sentiste?
▪ ¿Qué acciones vas a realizar en

tu vida para desarrollar los valores en
el campo laboral ?
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Chávez, C, F.(2020) Formación de valores: reto del siglo XXI. Editorial

Universitaria.
https://www.google.com.pe/books/edition/La_Formaci%C3%B3n_de_Valores_reto_
del_siglo/oX71DwAAQBAJ?hl=es&gbpv=0
Chimpolo, J. (2013) Metodología Para La Formación de Valores Desde La

Disciplina Gestión del Talento Humano En La Universidad Agostinho NetoGomes,
D. Palibrio.
https://www.google.com.pe/books/edition/Metodologia_Para_La_Formacion_de_Va
lores/15LiSg6Q9dYC?hl=es&gbpv=0

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03 Presentación de su primer avance de su proyecto

¿Qué recordamos de la sesión anterior?

Como reducir la procrastinación

Al finalizar la sesión, el estudiante

¿Podemos transgredir los valores para salir

¿Cómo se evidencia que una

Los valores son los

❖ Tienen la característica de humanizar a las personas frente una situación.

¿Actualmente en estos contextos que estamos viviendo se está

¿Influye la práctica de valores en los problemas actuales?

Si el que cometió el delito es tu hermano ¿cambiarían la

Al finalizar la sesión, el estudiante

¿Cuáles con las debilidades que tuvieron en la presentación de

¿Qué aspectos consideran que deberían mejorar ?

¿La práctica de valores influye en el desarrollo socioemocional

Elaborar las conclusiones

Al finalizar la sesión, el estudiante

¿En qué otro

▪ ¿Qué hemos aprendido?

▪ ¿Qué acciones vas a realizar en

Chávez, C, F.(2020) Formación de valores: reto del siglo XXI. Editorial

Chimpolo, J. (2013) Metodología Para La Formación de Valores Desde La

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