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    Guía Ciencias Naturales 3°

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    GUÍA CIENCIAS NATURALES 3°

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FÉLIX

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS (Código


    2653030008)
    RESOLUCIÓN DE CONFIRMACIÓN DE CARÁCTER OFICIAL Nº 9104-6 del 23 de
    noviembre de 2017 JORNADA ÚNICA
    NIT: 810001089-8 DANE: 217653000684

    ADAPTACIÓN DE GUÍAS _____ GUÍA ELABORADA X


    C. NAturales - Repaso

    SEDE: CENTRAL GRADO: TERCERO


    NOMBRE DEL DOCENTE: VANESSA LONDOÑO GÓMEZ
    UNIDAD:
    GUÍA Nº: ____ NOMBRE DE LA GUÍA: REPASO
    TIEMPO APROXIMADO: FECHA:

     Recuerda y pone en práctica conceptos estudiados el año


    INDICADORES DE DESEMPEÑO:
    anterior.

    MOMENTOS: A X BX CX DX

    DESCRIPCIÓN DE LA(S) ACTIVIDAD(ES):

    A. ACTIVIDAD BÁSICA

    ACTIVIDAD

    Lee el texto y responde las preguntas.

    PULGARCITO

    Pulgarcito y sus hermanos aprovecharon que el ogro estaba durmiendo para escapar.
    El ogro, cuando se despertó y se dio cuenta de que los niños se habían marchado, se enfadó mucho
    y se fue a buscarlos.
    El ogro cambió de bota para correr más deprisa y poder atraparlos. Y eso es lo que hizo, correr y
    correr hasta que tuvo que tumbarse a descansar.
    -¡Vamos deprisa! ¡Ahora que está dormido aprovechemos para quitarle las botas! – dijo Pulgarcito a
    sus hermanos que estaban escondidos.
    Así lo hicieron, y el pequeño Pulgarcito se puso las botas para ir a buscar ayuda. Cuando llegó al
    pueblo y contó lo que le había ocurrido a él y a sus hermanos, la gente del pueblo se puso muy
    contenta y le dieron las gracias porque llevaban mucho tiempo buscándolos.

    1. ¿Cuándo aprovecharon Pulgarcito y sus hermanos para escapar?


    A. Cuando se fue el ogro a trabajar.
    B. Cuando el ogro estaba levantándose.
    C. Cuando el ogro estaba durmiendo.
    D. Cuando el ogro estaba duchándose.

    2. ¿Qué hizo el ogro para correr más?


    A. Cambiarse las botas.
    B. Ponerse unas zapatillas voladoras.
    C. Montarse en la escoba mágica.

    “La Institución Educativa San Félix comprometida con el progreso de la región”


    Dirección: Carrera 5 # 11 – 12. Corregimiento San Félix. Email: iesanfelix@sedcaldas.gov.co
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FÉLIX
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    noviembre de 2017 JORNADA ÚNICA
    NIT: 810001089-8 DANE: 217653000684

    D. Montar un brioso corcel.


    3. ¿Qué hizo Pulgarcito para correr más deprisa?
    A. Quitarle las botas al ogro.
    B. Matar al ogro.
    C. Salir volando.
    D. Pedir auxilio.
    4. ¿Por qué crees tú que el ogro mantenía prisioneros a Pulgarcito y a sus hermanos?

    5. ¿Qué tipo de botas serían las que tenía el ogro?

    B. CUENTO PEDAGÓGICO

    Haz un dibujo que explique cómo se produce el día y la noche

    C. ACTIVIDAD PRÁCTICA

    1. Completa las oraciones con las palabras del cuadro.

    “La Institución Educativa San Félix comprometida con el progreso de la región”


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    Reloj – 24 – amanecer – noche – rotación – anochecer – día

    A. El movimiento que realiza la Tierra sobre su propio eje recibe el nombre de ________________
    B. Desde cuando aparece el Sol hasta que se esconde, se produce el __________

    C. Desde cuando el Sol se esconde y vuelve a aparecer, se produce la


    ______________________

    D. Un día completo tiene horas.

    E. Para medir el tiempo usamos el


    F. Por las mañanas, cuando vemos aparecer el Sol, es el
    _________________________________
    G. Por las tardes, cuando el Sol se esconde, es el
    _______________________________________

    D. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
    Escribe la hora que marca cada reloj.

    2. Une cada concepto con la definición que le corresponda

    Aire
    Agua dulce

    Agua salada Está formado por varios gases, siendo el más


    importante el oxígeno.
    Suelo
    Está formado por rocas, piedras
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    y pequeños organismos.

    Agua que ocupamos en nuestros hogares.

    Corresponde a la mayor parte del agua de


    nuestro planeta

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