Clase 2.2
Clase 2.2
Clase 2.2
:Asignatura
Medidas y evaluación
:Tema
Participante
:Facilitador
Cecilia Febrill
Introducción
En este trabajo les daré un poco de información sobre como beneficia al docente saber o llevar la estadística del curso. Además de la
.importancia de este
.También algunas ideas de como ayuda al doce retener la estadística del aula
La estadística en el aula es una herramienta fundamental que permite recopilar, analizar e interpretar datos relevantes sobre el
desempeño académico, la asistencia, las preferencias de aprendizaje y otros aspectos clave del proceso educativo. Al aplicar la
estadística en el aula, los docentes pueden obtener información valiosa que les ayuda a comprender las características individuales y
colectivas de sus estudiantes, identificar patrones de comportamiento y rendimiento, y tomar decisiones informadas para mejorar la
enseñanza y el aprendizaje. Además, la estadística en el aula fomenta la colaboración entre docentes, padres y tutores al proporcionar
una base objetiva para discutir el progreso y las necesidades de los estudiantes. En resumen, la estadística en el aula es una
herramienta poderosa que contribuye a una enseñanza personalizada, decisiones pedagógicas fundamentadas y una comprensión
.más profunda del proceso educativo
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2 5
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1 2
FACULDAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MESES NIÑOS INSCRITOS AL NIÑAS INSCRITAS AL NIÑOS RETIRADOS NIÑAS RETIRADAS TOTAL INSCRITOS % DE NIÑOS
Agosto 13 22 0 0 35 37.1
Septiembre 13 22 0 0 35 37.1
Octubre 15 22 0 0 37 40.5
Noviembre 15 22 0 0 37 40.5
Diciembre 15 22 0 0 37 40.5
Enero 12 20 3 2 32 37.5
Febrero 12 20 0 0 32 37.5
Marzo 17 23 0 0 40 42.5
Abril 17 23 0 0 40 42.5
Mayo 17 23 0 0 40 42.5
Junio 16 22 1 1 38 42.1
% de NIÑAS
62.8
62.8
59.4
59.4
59.4
62.5
62.5
57.5
57.5
57.5
57.8
CENTR
SEMANA 1
ASPECTOS GENERALES
Id Primer Segundo Primer Segundo L M M
1 SEMANA 2
J V L M M J V L
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AS
SISTENCIA MES DE OCTUBRE
SEMENA 3 SEMANA 4
M M J V L M M J
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P P P A P P P A
V TOTAL DE TOTAL DE % ASISTENCIA
P 18 2 90
P 18 2 90
P 17 3 85
P 19 1 95
P 17 3 85
P 19 1 95
A 16 4 80
P 18 2 90
P 18 2 90
P 19 1 95
A 15 5 75
P 17 3 85
P 19 1 95
P 18 2 90
P 19 1 95
P 17 3 85
A 16 4 80
P 20 0 100
P 19 1 95
P 20 2 100
P 18 1 90
P 19 3 95
A 17 3 85
P 20 0 100
P 20 0 100
P 19 1 95
P 19 1 95
A 19 1 95
P 18 2 90
P 19 1 95
P 17 3 85
CENTRO EDUCATIVO PROFESOR WILLIAM ALMOTE ALMONTE SEXTO
GRADO B
46.66
53.33
99.99
MEDIO EN EDAD
13.33
23.33
30
30
96.66
Para el 2do momento, se responderá ¿Por qué es importante que el docente controle su estadística del curso? Y como equipo de
.trabajo, realizaran un apartado resaltando ideas propias y reflexiones en relación a experiencias de prácticas reales
?Por qué es importante que el docente controle su estadística del curso ¿
Es importante que el docente controle las estadísticas ya que esta permite evaluar y reformular las prácticas. Por ejemplo:
mediante la estadística podemos verificar el grado de cumplimiento de las expectativas de logro u objetivos de un curso o proyecto,
también nos permite recolectar información para analizar y tomar decisiones en diferentes niveles. Una estadística permite saber el
nivel de conocimiento que posee un estudiante, es cuáles son sus fortalezas y debilidades independientemente el maestro tomará
las medidas necesarias para resolver problemática, tanto así que el mismo maestro deberá hacerse una autoevaluación para ver si
su forma de impartir las clases es correcta por que debe de haber una conexión entre el docente y el alumno , esta permitirá una
mejora en la calidad de la educación tomando en cuenta que para eso debemos reflexionar acerca de la necesidad de incluir nuevas
.estrategias de enseñanza o cambiar las seleccionadas