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    1ro 494 Programa Analitico

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    ESCUELA: Urbana 494 “ Lázaro Cárdenas” CCT: 14EPR0526B PROFESOR: FRANCISCO RUIZ GUZMAN

    Programa Analítico de Educación Física Ciclo Escolar 2023-2024


    Diagnostico
    Pemc
    contextualización
    Problemática: Violencia Escolar e Identificación de su potencial, reconocer sus posibilidades,
    Lectura de la realidad físicas, motrices, afectivas y sociales.
    1ro
    RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO: Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y afectivas a partir de las cuales TEMPORALIDAD:
    pueden mejorar sus capacidades personales y de la comunidad durante las distintas etapas de su vida AGOSTO-SEP-OCT
    CAMPO FORMATIVO EJE ARTICULADOR CONTENIDO PROCESO DE DESARROLLO CONTENIDOS LOCALES (TEMAS
    DE APRENDIZAJE COMPLEMENTARIOS) CODISENO
    De lo Humano y lo Comunitario Inclusión Capacidades y Utiliza patrones básicos de La percepción y el funcionamiento del
    habilidades motrices movimiento ante situaciones cuerpo.
    que implican explorar los Conozco mi potencial y mis límites.
    diferentes espacios, el tiempo y Conciencia corporal.
    los objetos, para favorecer el
    conocimiento de sí.
    METODOLOGÍA ESTRATEGIAS DIDACTICAS INTRODUCCION
    Aprendizaje de Servicio Al experimentar, explorar y disfrutar de las diversas
    Retos motores, actividades de expresión posibilidades de movimiento los alumnos manifiestan su
    corporal, Juegos modificados, Juegos identidad corporal y sus potencialidades, por lo que
    cooperativos, Juegos de persecución, plantear escenarios de aprendizaje e interacción promueve
    Circuitos de acción motriz, Ferias de la que entablen relaciones asertivas a partir de principios
    motricidad, Búsquedas del tesoro, Actividades como el respeto, la inclusión y la colaboración que, al
    sobre ruedas. mismo tiempo, contribuyen a generar un gusto por la
    Ejercicios de orden y control práctica de actividades físicas.
    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: ✓ Registro de observación sobre la participación y las actitudes, personales y colectivas, hacia otros.
    ✓ Testimonios de la sesión acerca del sentido de pertenencia al grupo y las acciones de inclusión.
    EVALUACION
    ASPECTOS TECNICAS INSTRUMENTOS
    ✓ Reconoce que su participación es determinante en las ✓ Observación ✓ Lista de cotejo
    actividades. ✓ Desempeño de los alumnos ✓ Escala estimativa
    ✓Colabora con sus compañeros para el logro de las metas
    en cada actividad.
    ✓Respeta a sus compañeros y promueve acciones de
    respeto e inclusión

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