Sesion Elaboramos Carteles

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“Elaboramos carteles alusivos al medio ambiente”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E. I : “El Ingenio” Nº 257.
1.2 Docente : Katia Paola Muro Brenis.
1.3 Alumna practicante : Milly Berzabeth Díaz Revilla.
I.4 Nivel : Inicial
I.5Edad : 3,4,5 años
I.6Fecha : 14/06/2019
I.7 Propósito : Los niños puedan progresar en la adquisición
del sistema de escritura para poder leer mejor por sí mismos.
I.8Área : Comunicación.
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑO Evidencia de
aprendizaje
3 años 4 años 5 años
Adecúa el texto a la situación No se evidencia Escribe por Escribe por Los niños
comunicativa. desempeño en propia iniciativa propia puedan
esta edad. y a su manera iniciativa y a progresar en la
Organiza y desarrolla las ideas
sobre lo que le su manera adquisición del
Escribe diversos de forma coherente y
interesa. sobre lo que sistema escrito
tipos de textos cohesionada.
le interesa. para poder leer
en su lengua
Utiliza convenciones del lenguaje mejor por sí
materna.
escrito de forma pertinente. mismos.
Reflexiona y evalúa la forma, el

contenido y contexto del texto
escrito.
Explora por Explora por Representa
iniciativa propia iniciativa propia ideas acerca
Crea proyectos Explora y experimenta los diversos diversos de sus
Desde los lenguajes del arte. materiales de vivencias
materiales de
lenguajes acuerdo con sus personales y
acuerdo con sus
artísticos. Aplica procesos creativos. necesidades e del contexto
necesidades e intereses. en el que se
Socializa sus procesos y intereses. desenvuelve
proyectos. usando
diferentes
lenguajes
artísticos.
III. SECUENCIA DIDACTICA:
Momentos Estrategias Materiales Tiempo
Actividades permanentes
 Juego libre en los sectores
 Saludo a Dios.
 Recordamos la fecha.
La docente invita a los niños y niñas a sentarse en

Afiche. 10 min.
Inicio semicírculo.
La docente y los niños mediante asamblea toman acuerdos
sobre las normas de convivencia.
La docente muestra a los niños y niñas un afiche relacionado
con el cuidado del medio ambiente y pregunta: ¿Qué
observan? ¿Qué creen que dirá aquí? ¿Saben que es un afiche
o cartel?
Presentamos el tema a los niños y les decimos que hoy vamos:
”Elaborar carteles sobre el medio ambiente”
Palabra
Dialogamos sobre el cuidado que debemos tener en cuenta y
hablada.
las consecuencias que trae la suciedad para el medio
ambiente, seguidamente con los niños y niñas elaboramos las
frases que vamos escribir en los carteles.
La docente proporciona diversos tipos de materiales a los
Cartulina.
niños para que elaboren sus carteles.
Papel crepe.
Los niños de tres y cuatro años se agrupan para que enbolillen
Plumones.
con papel crepe de colores y luego decorar los carteles.
Desarrollo Lápiz.
Los niños de cinco años transcriben las frases y dibujan en 30 min.
Colores.
los carteles.
Goma.
La docente realiza el acompañamiento a los niños absolviendo
algunas inquietudes, necesidades e intereses
Luego realizan un recorrido por los alrededores del jardín Carteles.
exhibiendo sus trabajos para concientizar a la población
sobre la importancia de cuidar nuestro medio ambiente.
Cierre ¿Qué han trabajado? ¿Qué dificultades han tenido? ¿Cómo se 5 minutos
sintieron hoy?
Atentamente
…..……………… ……………………………
Docente practicante Docente de práctica
Díaz Revilla, Milly Berzabeth Huamán Correa, Florinda
……………….
Docente de aula
Muro Brenis, Katia Paola.
Anexo
El medio ambiente
Es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y que
son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de
la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y
momento determinado.
Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos físicos fabricados por el hombre y los
elementos simbólicos (como las tradiciones, por ejemplo) componen el medio ambiente. La
conservación de éste es imprescindible para la vida sostenible de las generaciones actuales y de
las venideras.
Es todo aquello que nos rodea, el cielo, el suelo, el agua, las plantas, los animales y el resto de
las personas que se encuentran donde vivimos conforman el medio ambiente. Es el elemento en
el que vivimos.
Bibliografía
https://definicion.de/medio-ambiente/
https://contaminacionambiental.net/medio-ambiente-para-ninos/

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Reflexiona y evalúa la forma, el

Momentos Estrategias Materiales Tiempo

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