UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

DEPARTAMENTO HUMANÍSTICO FORMATIVO

PROGRAMA

1) Denominación de la Asignatura y Código:

SOCIOLOGIA (Código 10)

Modalidad Presencial

2) Carreras

Contador Público - Licenciatura en Administración - Licenciatura en

Economía – Plan 2003 - Versión 1

3) Año

2024

4) Profesor responsable y equipo docente

Profesor responsable: Mgter Daniel Mario Lasheras –

Docentes colaboradores: Esp. Marcelo A. Marescalchi, Mgter. Adriana de
Yong, Esp. Ruth Ramallo.

5) Ubicación de la asignatura en el Plan de Estudio

1er. Cuatrimestre 2do. Año del Ciclo Básico de las carreras de Contador Público y
Licenciatura en Administración. (Plan 2003). Materia correlativa: Metodología de las
Ciencias.
 6) Fundamentación

La asignatura Sociología se encuentra en el segundo año del plan de estudio para las carreras de
Contador Público, Licenciado en Administración y Licenciado en Economía.
El objetivo a que aspiramos es que el estudiante internalice los conceptos más relevantes de la
sociología para su aplicación en la vida diaria y a lo largo de su profesión, formar personas
responsables y capacitadas para la resolución de los conflictos sociales
Los materiales de estudio están confeccionados de acuerdo al perfil del alumno de nuestra región
y país, presentando los temas sociológicos conectados con la realidad sobre la que operen como
profesionales y apoyando el contenido teórico con ejemplos que acerquen la teoría a la realidad
de todos los días.
El contenido general seguirá con la explicación de los conceptos sociológicos en una estructura
deliberadamente tradicional, siguiendo la bibliografía en la que se apoya, con los mismos
contenidos de la historia de la Sociología, con la idea de no perder de vista a quienes resultaron
dignos de perdurar por sus esfuerzos y logros en la historia. Pero será varias veces, distinto en
las ejemplificaciones y el tratamiento de los casos de análisis.
Se tratará de sugerir que la Ciencia Sociológica se inspira en necesidades específicas y posee un
desarrollo histórico.
También pretendemos tratar hechos y orientarnos hacia la investigación, para aludirnos
constantemente a las pautas de comportamiento, que permiten observar, explicar y predecir las
regularidades sociológicas.

7) Contenidos mínimos

La sociología. Concepto de ciencia. El conocimiento científico. La formación de la persona

social. Grupos. Cultura. Estratificación social. Cambio social. Cambio en las relaciones sociales.
Posiciones sociales: status y rol. Conflicto de clases. Globalización. Pobreza y desigualdad.
Valores, moral y ética profesional.

8) Objetivo general

Proporcionar al alumno los conceptos propios de la sociología e impartir conocimientos para la

investigación aplicada. Incluir el tratamiento de los aspectos comprensivos del análisis
sociológico con carácter evolutivo y práctico.
9) Objetivos específicos

Ubicar a la sociología como ciencia social y cuál es su interrelación con las demás ciencias del
comportamiento.
Conocer los principales conceptos y teorías sociológicas de modo que le permitan al graduado
ampliar y profundizar la explicación y comprensión del objeto de estudio.
Comprender y aprender el conceptual sociológico como ser el proceso de socialización de la
persona, la cultura, los grupos sociales como su dinámica como equipos, las relaciones
sociales, los roles y el comportamiento social con precisión y flexibilidad para el análisis crítico
de cualquier sociedad actual, pero especialmente la Argentina.
Comprender las estructuras sociales y percibir sus dinámicas internas.
Identificar los cambios sociales, conflictos sociales y el impacto de la globalización en las
estructuras sociales y sus consecuencias en la sociedad.
Identificar los cambios sociales, los conflictos y su consecuencia para la sociedad.
Describir la pobreza e indigencia y sus características que la identifican.
Conocer los tipos de control social y desviación social que afectan a las personas en su
problemática social.

10) Carga horaria (hs. De clases teóricas, prácticas, teórico-prácticas)

Clases teóricas Semanales: 4 cuatro

Clases teóricas Prácticas: 2 dos.
Total de horas teóricas y prácticas en el cuatrimestre 84 hs.-

11) Contenidos (en términos de unidades, ejes temáticos o problematizaciones, etc.)

UNIDAD I:
LA SOCIOLOGIA
Sus antecedentes: Aparición de la Ciencia Social Aparición de la Sociología.
Los Fundadores. Las tendencias del Siglo XX.
La Sociología analítica; La Sociología funcional; La Sociología crítica y Confluencia de
perspectivas.
Características propias y diferencias de la Sociología en relación a otras Ciencias. Sociología
y Filosofía social; Sociología e Historia; Sociología y Antropología cultural; Sociología y
Psicología; Sociología y Economía y Sociologías Especiales. Concepto de Sociología.
La perspectiva sociológica en nuestra vida cotidiana El objeto de la Sociología: Persona -
Cultura- Sociedad
UNIDAD II-

FORMACION DE LA PERSONA SOCIAL

El proceso de socialización. Agentes de socialización.
La socialización como proceso interactivo del aprendizaje de roles. La socialización y el
ciclo vital. Resocialización. Socialización, estratificación y movilidad social.
UNIDAD III: GRUPO
Concepto y características.
Supuestos excluidos: a) Categorías sociales. b) Agregados sociales. Tipos de grupos: a)
Primarios y secundarios. b) De pertenencia y de referencia. c) Intra grupo y extra grupo
Sociedad: concepto y Características. Evolución y Tipos de sociedades. Homeostasis,
Iatrogenia y Entropía sociales.
UNIDAD III: LA CULTURA.
La cultura concepto. La estructura de la cultura. Los símbolos, el lenguaje, los valores, los
objetos materiales.
La cultura como un sistema de normas. Subcultura y contracultura. Propiedades de la
cultura. Términos relacionados con la idea de cultura.
UNIDAD V: ESTRATIFICACIÓN SOCIAL:
Concepto. Sistemas de estratificación social: esclavitud, casta y clase.
Teorías de la estratificación en las sociedades modernas: la teoría de Marx, Weber, Wrigth y
Parkin. Las clases en las sociedades occidentales de nuestros días: clase alta, media y obrera.
Movilidad social.
UNIDAD VI: CAMBIO SOCIAL.
Concepto. Cambio social. Teorías del cambio social.
Cultura y cambio social. Descubrimiento. Invención. Difusión. Causas del cambio.
Resistencia al cambio social y aceptación del mismo. Actitudes y valores específicos.
Demostrabilidad de las innovaciones. Compatibilidad con la cultura existente. Relaciones
del cambio social con los conceptos de Homeostasis, Iatrogenia y entropía social.
UNIDAD VII: CAMBIO EN LAS RELACIONES SOCIALES.
Las relaciones sociales: concepto y características. Las relaciones comerciales.
Distancia social. La acción social. Cambio en las relaciones sociales.
UNIDAD VIII: POSICIONES SOCIALES: STATUS Y ROL.
Expectativas y posiciones sociales. Concepto de status y tipos de status. Concepto de rol y
tipos de rol. Cambio en las bases de adscripción y adquisición de status. Sociedad, cultura y
status, relaciones.
UNIDAD IX: CONFLICTO DE CLASES.
Estratificación y concepto de clases. Subclase.
Cambios en la composición de las clases. Puntos de vista acerca del problema de la pobreza.
Nueva división internacional del trabajo.
La evolución de las sociedades y la división del Trabajo. División del Trabajo según la renta
de los países. Los cambios de las pautas de empleo desde una perspectiva de globalización.
La tasa mundial de desempleo.
UNIDAD X: GLOBALIZACION:
Concepto. La importancia de la perspectiva global. La sociología de la globalización.
Aproximación a una cultura global.
Grupos y organizaciones desde una perspectiva global. Estratificación Global. La
modernización y el futuro global.
UNIDAD XI: POBREZA Y DESIGUALDAD
Pobreza y desigualdad. Pobreza: Concepto. Perspectivas teóricas acerca del problema de la
pobreza Agudización y modificación de la pobreza en la Argentina. Consecuencias de
carácter económico, social y jurídico
Unidad XII: CONTROL SOCIAL Y DESVIACIÓN SOCIAL
Concepto de Control Social Tipos de Control Social Concepto de Desviación Social
Teorías Biológicas y Psicológicas del Delito y Desviación Social Teorías Sociológicas.
Tipos de Deviación Social

12) Metodología de trabajo

El objetivo del proceso de enseñanza aprendizaje en esta asignatura, radica en promover un
aprendizaje significativo que permita internalizar los conceptos más relevantes de la
materia y que les puedan servir en la vida y a lo largo de su profesión. El perfil del alumno
que buscamos, al mirar al futuro profesional, es el de una persona responsable y capacitada
para la resolución de los conflictos sociales, más que el de un técnico analítico
desconocedor de los problemas que afectan a las personas, las organizaciones y la vida
social. Para ello resulta necesario retomar los conocimientos previos adquiridos en cursos
anteriores e ir incrementando gradualmente capacidades y habilidades para adquirir nuevos
conocimientos. Se ha pensado en las siguientes estrategias y recursos:

El estudiante contará desde el primer día de clase con el programa de la Asignatura y las
Pautas y Cronograma correspondientes, así como el material necesario para comenzar
las actividades.
El dictado de la asignatura se realiza a lo largo de catorce semanas, en cada una de ellas, se
dictan tres clases de dos horas de duración.
Si bien existen clases con mayor contenido teórico que práctico, se efectúa esa
diferenciación a fines formales, no existiendo en la modalidad de las clases una división
tajante entre teoría y práctica.
Para el desarrollo de las clases con mayor contenido práctico el estudiante deberá realizar
lectura, comprensión de las actividades, casos o problemas, material multimedia con
anterioridad, con el objetivo de lograr una adecuada interacción entre el docente y el
estudiante que permita identificar las dificultades comunes y realizar las orientaciones
adecuadas. Para ello el estudiante cuenta previamente con el cronograma de clases y
actividades y la guía de trabajos prácticos.
En las clases de mayor contenido teórico, se trabajará con el Esquema de Clases
correspondiente, a modo de esqueleto o mapa de los contenidos respectivos. El
mencionado esquema, facilita la interacción docente/estudiante, a la vez que sirve de
guía de estudio. El estudiante contará con el material digital (elaborado por el equipo
de trabajo de la cátedra con orientación a los estudiantes de ciencias económicas) el
mismo estará disponible en la plataforma SIAL de la UNRC y en la fotocopiadora del
centro de estudiantes.
Cualquiera sea la modalidad que asuma la clase, el estudiante deberá traer el material de
estudio correspondiente (material de lectura, casos prácticos, resoluciones técnicas, etc.)
a fin de poder lograr los objetivos de aprendizaje que se planean para cada clase.
 13) Evaluación

Modalidad Presencial según sean la condición de promoción, regular y

libre del alumno. A continuación, se detallan especificaciones:

Las siguientes condiciones serán modificadas por la Catedra mientras dura las condiciones de
pandemia y durante las vigencias de los Decretos de poder ejecutivo con respecto a las ASPO
y las DISPO, lo que los requisitos se podrán adaptar a otros requerimientos que la catedra
establezca para posibilitar el proceso virtual de aprendizaje y acorde a las metodologías de
evaluación.

1- Regularidad, siguiendo los lineamientos del régimen de evaluaciones parciales y

regularización vigente (Res. CS.120/2017) y aprobar los 2 (dos) parciales y para el caso de
desaprobar cada uno de ellos, tienen la posibilidad de recuperatorio por cada parcial. Nota
mínima de 5 (cinco).

2- Promoción de la asignatura sin examen final, implementándose 2 (dos) instancias

evaluativas, siguiendo los lineamientos establecidos en 11), en ambos la asistencia a todo tipo
de clases (teórica y prácticas) no debe ser inferior al 80% y aprobar ambas instancias
evaluativas o parciales con nota mínima 5 (cinco) promedio final 7 (siete).

3- Libre: Libre por parcial: cuando no apruebe los exámenes parciales o sus instancias
recuperatorias. Libre por no comenzar: se refiere a aquel estudiante que se inscribió en la
Cátedra, pero nunca asistió a clase. Libre por faltas: corresponde al alumno que, habiendo
asistido a clase, no se presentó a rendir los exámenes parciales ni recuperatorios.

A continuación, se detallan cantidad de instancias evaluativas, recuperatorios y escalas de

calificación:

Cantidad de parciales 2 (dos) instancias evaluativas

Recuperatorios 1 (una) instancia por cada parcial
Escala de calificaciones
(-) de 50 puntos. Desaprobado
50-59 cinco 50-59 cinco
60-69 seis 60-69 seis
70-79 siete 70-79 siete
80-89 ocho 80-89 ocho
90-95 nueve 90-95 nueve
96-100.diez 96-100.diez

Aclaraciones:

A) Recuperatorio y Promoción:

El estudiante puede recuperar cualquiera de los 2 (dos) parciales o ambos.

El estudiante puede recuperar en los siguientes casos:

a) que obtenga una nota inferior a cinco (5) en algún parcial,

 b) en caso de obtener la nota mínima (5), sin alcanzar el promedio (7) con el objetivo de
promocionar.

 Efectos del parcial Recuperatorio:

a) La calificación en el parcial recuperatorio reemplaza a la calificación del/de los

parcia/ es recuperado/s, salvo que esta calificación implique:

b) Reprobación de un parcial ya aprobado, en ese caso la calificación del recuperatorio

queda sin efecto.
c) Los recuperatorios tanto del primer como el segundo examen parcial se realizan al
final del cuatrimestre en los días propuestos para cada examen recuperatorio.

 Efectos de la promoción:

El estudiante que entre los dos parciales obtenga el promedio requerido y alcance la
promoción aprueba la asignatura en forma directa.

B) Características de las evaluaciones

a. Para determinar la condición final de cursado, se emplearán instrumentos de

evaluación individual, Parciales y Recuperatorios.

b. Parciales y Recuperatorios: Serán escritos y de carácter teórico/práctico. En el Primer

y Segundo Parcial el porcentaje de teórico es un 70% y un 30 % de práctico.
c. Los contenidos serán evaluados a través de consignas que respeten los estilos de
aquellas que han sido propuestas como material de estudio y de clase.

C) Examen final:

Alumnos Regulares: La modalidad es de examen oral. Nota mínima de aprobación

5(cinco).

Alumnos Libres: Examen final consta de dos etapas, una primera instancia escrita (teórica-
práctica), si aprueba el escrito, pasa a una segunda instancia de examen oral, donde se lo
evaluará sobre diferentes contenidos del programa. Nota de aprobación mínima es 5
(cinco).

Los exámenes finales serán de carácter teórico-práctico, y se dividirán en parte escrita y

parte oral. En la parte escrita se presentarán casos de solución práctica y preguntas
conceptuales relacionadas a los mismos. En la parte oral se profundizará sobre lo
desarrollado por el estudiante en la parte escrita. El objetivo de esta instancia es realizar
una evaluación más comprensiva de los grados de comprensión logrados por el
estudiante, ofrecer las orientaciones que el tribunal crea necesarias a la vez que las
devoluciones que permitan se constituya en una instancia más de aprendizaje.

A tener en cuenta: Los estudiantes deberán presentarse a rendir con Libreta Universitaria o
documento de identidad (DNI). No se realizarán excepciones de ningún tipo.
 Devolución de exámenes
Publicadas las calificaciones de los exámenes se fijarán días y horarios en que se
mostrarán los exámenes, de manera personalizada.

14) Cronograma de Actividades

Las siguientes condiciones serán modificadas por la Catedra mientras dura las condiciones de
pandemia y durante las vigencias de los Decretos de poder ejecutivo con respecto a las ASPO
y las DISPO, lo que los requisitos se podrán adaptar a otros requerimientos que la catedra
establezca para posibilitar el proceso virtual de aprendizaje y acorde a las metodologías de
evaluación.

Primer Parcial: Miércoles 27 de Abril 18 a 20 hs Modalidad Presencial

Segundo Parcial: Miércoles 08 de Junio 18 a 20 hs- Modalidad Presencial
Recuperatorio: Miércoles 15 de Junio 18 a 20 hs. Modalidad Presencial

• Horarios de Clases:
• Teóricos: Martes de 14 a 16 hs.
• Miércoles de 18 a 20 hs
• Jueves de 16 a 18 hs

Sociología

Planificación de unidades

Unidad 1 – Sociología – Primera Semana.

Unidad 2 – Socialización – Segunda Semana.
Unidad 3 – Cultura – Tercera Semana.
Unidad 4 – Grupo – 4 Semana.
Unidad 5 – Estratificación Social – 5 Semana.

Primer Parcial: día a confirmar (Comprende las unidades 1 a 6)

Unidad 6 – Cambio Social – 6 Semana

Unidad 7 – Relaciones Sociales – 7 Semana
Unidad 8 – Status y Rol – 8 Semana
Unidad 9 – Conflicto de Clases – 9 Semana
Unidad10 – Globalización – 10 Semana
Unidad 11 – Pobreza – 11 Semana
Unidad 12 – Control y desviación social – 12 Semana
Repaso de contenidos: 6 y 13 - 13 Semana

Segundo Parcial día a confirmar (comprende las unidades 7 a 12)

Recuperatorio: día a confirmar

Los días martes durante el cuatrimestre se prevén desarrollar las clases prácticas de la
asignatura.
Horarios de Clases y de Consulta

Clases teóricas: días lunes de 16 a 18 y miércoles de 14 a 16 hs

Clases Prácticas: día martes de 18 a 20hs.

Horarios de Consulta:
Los horarios están visibles en la Facultad según cada profesor, en el cubículo 21.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVESVIERNES Cdra. De Yong Adriana15 a 17 hs15 a 17hs 15 a 17 hs Cdra.
Ramallo Ruth 16,30 a 18,30 hs10 a 13 hs Lic. Marescalchi Marcelo10 a 12 hs 8hs a 12 hs Lic. Lasheras
Daniel 14 a 17hs 14 a 17 hs
15) Bibliografía: La cátedra ha elaborado un material mediado que comprende la
opinión de los diferentes autores

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

Unidad I

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Teoría Sociológica clásica" Salvador Giner. Ed. Ariel SA. Año 2001.
Teoría Sociológica Moderna" quinta edición. George Ritzer. Ed Mc Graw Hill. Año 2002
Giddens, Anthony (1993): Sociología, Alianza Universidad. Madrid. Cap.1
Zorrilla H. Rubén (1992) :Principios y leyes de la Sociología, Emecé. Argentina.
Introducción. Capítulo Introducción.
Fucito Felipe (1995): Sociología General, Editorial Universidad. Argentina. Capítulo
1, pág.. 24/32 y Capítulo 2.
Macionis J.y K Plummer (1999). Sociología, Prentice Hall. España. Cap 1.
Unidad II:

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Giddens, Anthony (1993): Sociología. Alianza Universidad. Madrid. Cap. 3
Fucito Felipe (1995): Sociología General. Ed. Univ. Argentina. Cap. XIV.
Macionis J y K Plummer (1999). Sociología. Prentice Hall. España.Cap.5.

Unidad III:

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Giddens, Anthony (1993): Sociología. Alianza Univers. Madrid. Cap. 2 y 9.
Zorrilla H. Rubén (1992) :Principios y leyes de la Sociología. Emecé. Argentina.
Cap. 2, 3 y 4.
Fucito Felipe (1995): Sociología General. Ed Univ. Argen. Cap. IV y XV.
Horton H. (1980) Sociología, Piados , Bs.As. Cap.8.
Macionis J y K Plummer (1999). Sociología. Prentice Hall. España.Cap.3 y 7.

Unidad IV:

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Craig Calhoun, Donald Light y Suzanne Keller ( 2.000). Sociología. Mc Graw Hill.
España. Cap.4 pags. 91/117.
Giddens, Anthony (1993): Sociología. Alianza Universidad. Madrid. Cap.2
Zorrilla R (1992) :Principios y leyes de la Sociología. Emecé. Arg. introd.Cap. 1.
Fucito Felipe (1995): Sociología General. Ed. Univers. Argentina. Cap7, 8 y 9.
Macionis John y Ken Plummer (1999). Sociología.Prentice Hall. España.Cap.4.
Horton H. (1980) Sociología, Piados , Bs.As.Cap.3.

Unidad V:

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Giddens, Anthony (1993): Sociología. Alianza Universidad. Madrid. Cap.7
Zorrilla R.(1992) :Principios y leyes de la Sociología. Emecé. Arg. Introd.Cap.6
Fucito Felipe (1995): Sociología General. Editorial Univers. Argentina. Cap. 18.
Macionis J. y Ken Plummer (1999). Sociología. Prentice Hall. España.Cap.9 y 10.
Martinez de Perez Norma (1995) reeditado y ampliado en 2.002
“Agudización y modificación de la pobreza en Argentina”. Revista de la UNRC.
Nro.15
Unidad VI:

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Giddens, Anthony (1993): Sociología. Alianza Universidad. Madrid. Cap.20
Zorrilla R.(1992) :Principios y leyes de la Sociología. Emecé. Arg.introd..Cap. 5.
Macionis John y Ken Plummer (1999). Sociología. Prentice Hall. España.Cap.24.
Horton, y Hunt (1979) “Sociología”. Piados. Bs.As. Cap.20

Unidad VII:

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Zorrilla R.(1992) :Principios y leyes de la Sociología. Arg. Cap. 1, pags. 67/88.
Fucito Felipe (1995): Sociología General. Ed. Argentina. Cap.XII.

Unidad VIII:

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Fucito Felipe (1995): Sociología General. Ed. Argentina. Cap.XIII.
Horton H. (1980). Sociología. Paidos. Bs.As. Cap.6.

Unidad IX:

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Zorrilla R.(1992) :Principios y leyes de la Sociología. Arg. Cap. 1, pags. 64/65.
Maccionis y Plummer (1999) Sociología General. Editorial . Argentina. Pags.
248/252, 2269/270, 272/273. Pags. 93/97, 273/276, 289.

Unidad X:

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Maccionis pag. 7 a 12, pag. 119 a 121, 201 a 202, 307 a 309. 654 a 659.
Ianni Octavio, 1999 “Teorías de la globalización”, 4ta. Edición. Ed. Siglo XXI.
España.

Unidad XI:

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Martinez de Perez Norma “Agudización y modificación de la pobreza en América
Latina con especial referencia a la Argentina”. Revista de la Universidad Nacional
de Río Cuarto, Volumen XV, Nro.1-2, Año 1995. Argentina.
Maccionis y Plummer “Sociología”, Prentice Hall, 2.001. España. Cap.11, pags.
297 /309.

Unidad XII:

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Zorrilla H. Rubén (1992) :Principios y leyes de la Sociología. Emecé. Argentina.
Cap. 1, pags. 67/88.
Fucito Felipe (1995): Sociología General. Editorial Universidad. Argentina. Cap.XII.
Giddens, Anthony (1993): Sociología, Alianza Universidad. Madrid. Cap.5.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 Bauman, Z.; Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Buenos Aires, 1990.

 Bourdieu, P.; "Una ciencia que incomoda", en Bourdieu, P.; Sociología y cultura,
Grijalbo, 1990.

 Touraine, A.; El regreso del actor, Eudeba, 1990.