Sílabo de Sociología y Antropología

I. Datos generales

Código ASUC 00817

Carácter Obligatorio

Créditos 3

Periodo académico 2020

Prerrequisito Ninguno

Horas Teóricas 2 Prácticas 2

II. Sumilla de la asignatura

La asignatura corresponde al área de estudios específicos, es de naturaleza teórico–práctica. El

propósito de la asignatura es desarrollar conocimientos de las diversas necesidades, valores,
normas de comportamiento, capacidades físicas, los patrones sociales culturales y espaciales que
caracterizan a las diferentes poblaciones y la implicancia de esta diversidad en las propuestas. La
asignatura brinda la posibilidad de obtener conocimientos actualizados del sistema social
contemporáneo analizando principalmente los cambios económicos, políticos, sociales, culturales
hasta la actualidad.

La asignatura contiene: el análisis de la cultura y la sociedad proponen abordar de manera

diacrónica y sincrónica los elementos más importantes del ordenamiento social como: clases,
etnia, migración, género, tercera edad, economía, poder, estado, movilidad social, identidad,
familia, entre otro; haciéndolos dialogar con las teorías y las escuelas de las Ciencias Sociales. A su
vez relacionando estos conceptos al entorno nacional y regional desde distintas perspectivas.

III. Resultado de aprendizaje de la asignatura

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de analizar el sistema social contemporáneo

desde una perspectiva multicausal, utilizando el enfoque socio – antropológico.

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IV. Organización de aprendizajes

Unidad I Duración
16
Teoría y perspectivas sociológicas y antropológicas en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de comparar las teorías y

Resultado de
aprendizaje de la perspectivas de la sociología y antropología con el sistema social
unidad contemporáneo a través de un estudio de caso.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Teorías y perspectivas de la
 Define la sociología y
sociología y antropología.
antropología.
 Sociología y antropología:
 Distingue el objeto de
Definición, objeto de
estudio de la sociología y
estudio y métodos de
antropología.  Valora la importancia de
investigación.
 Reconoce los métodos las teorías de la
de investigación de la sociología y antropología
El enfoque socio– antropológico. sociología y antropología. para la identificación de
la cultura y la estructura
 Cultura, sociedad, teoría  Compara la relación social de su entorno, en
social y estructura social. entre sociedad y cultura. un contexto globalizado
 Define su entorno desde
la teoría social.
 Identifica la estructura
social de su entorno.
Instrumento de
• Rúbrica de estudio de casos.
evaluación
Básica:
• Gelles, R. y Levine, A. (2000). Sociología. Con aplicaciones en países
de habla hispana (6ª ed.). México: McGraw-Hill. Código de
Biblioteca UC: 301 G35 2000.

Bibliografía (básica y
complementaria) Complementaria:
• Kottak, C. (2006). Antropología cultural. Madrid: Mc Graw Hill.
• Giddens, A. (2014). Sociología. Madrid: Alianza Editorial. Código de
Biblioteca UC: 301 G46 2014. Pág. 27- 139.
• Kottak, C. (2007). Introducción a la antropología cultural. Madrid:
Mc Graw Hill. Código de Biblioteca UC: 301 G14 2007. Pág. 40-65.

• José Luis Castilla Vallejo, De una sociología de la cultura a una

Recursos educativos sociología por las culturas [https://dialnet.unirioja.es]*[Consulta:
digitales 26/08/2016]. Disponible en Web:
• https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=19386

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 Unidad II Duración
16
Estructura social y dinámica cultural en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar la estructura de

Resultado de
aprendizaje de la las relaciones sociales desde un enfoque intercultural a través del estudio
unidad de casos.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Sociedad, cambio social y
socialización.
 Tipos de sociedad,  Identifica los tipos de
transformación de las sociedad y su  Asume una actitud
sociedades, agentes permanente crítica y técnica frente
socializantes y la transformación. a los enfoques de la
globalización. globalización y
 Reconoce la
Cultura e interacción social. mundialización
mundialización y su
reconociendo el
 Diversidad cultural, relación con la
alcance de su
enfoque de desarrollo gobernanza global.
ciudadanía y
intercultural,  Identifica las dinámica social
mundialización, realidades sociales influenciada por los
gobernanza y la configuradas desde los medios y tecnologías
ciudadanía mundial. La medios y tecnologías de la comunicación.
realidad social de la comunicación.
configurada desde los
medios y tecnologías de
la comunicación.

Instrumento de
• Rúbrica de estudio de casos.
evaluación
Básica:
• Gelles, R. y Levine, A. (2000). Sociología. Con aplicaciones en países
de habla hispana (6ª ed.). México: McGraw-Hill. Código de
Biblioteca UC: 301 G35 2000. Pág. 200-400.
Complementaria:
Bibliografía (básica y • Kottak, C. (2006). Antropología cultural. Madrid: McGraw Hill.
complementaria) • Giddens, A. (2013). Sociología. Madrid: Alianza Editorial. Código de
Biblioteca UC: 301 G406 2014. Pág. 351- 436.
• Giddens, A. (2000). Un mundo desbocado. Madrid: Taurus. Pág. 140-
160.
• Kottak, C. (2007). Introducción a la antropología cultural. Madrid:
Mc Graw Hill. Código de Biblioteca UC: 301 P51 2007.Pág. 40-65
• Trucco, Daniela - Ullman, Heidi., Juventud: realidades y retos para
un desarrollo con igualdad [CEPAL]*[Consulta: 26/08/2016].
Disponible en Web:
www.cepal.org/es/publicaciones/38978-juventud-realidades-retos-
un-desarrollo-igualdad

• García-Canclini, Néstor., Bourdieu, la modernidad y el colapso. [La

Jornada - UNAM]*[Consulta: 26/08/2016]. Disponible en web:
Recursos educativos www.jornada.unam.mx/2002/01/25/04aa1cul.php?origen=opinion.h
digitales tml

• Sarlo, Beatriz., Ciudad real, ciudad imaginaria, ciudad reformada.

[Biblioteca virtual: Miguel de Cervantes]*[Consulta: 26/08/2016].
Disponible en web: http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor-
din/artl-ciudad-real-ciudad-imaginaria-ciudad-
reformada/html/b8a3c580-f470-46aa-a211-
6bc703273be2_4.html#I_0_

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 Unidad III Duración
16
Pobreza y exclusión social en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar la

Resultado de
aprendizaje de la multidimensionalidad de la pobreza y las consecuencias de la exclusión
unidad social para su entorno desde el estudio de casos.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Estratificación y clase social.
 Sistemas de
estratificación,
 Identifica los sistemas de
estratificación del
estratificación como
género, de la raza y la
generadores de
cultura, teorías sobre la
desigualdad.
clase social, tipos de
estatus social,  Analiza las clases sociales
movilidad social y como resultados de la  Asume una actitud
desigualdad. estratificación del género, crítica y técnica frente
raza y cultura. a los temas de pobreza
Pobreza y exclusión social. y exclusión social,
 Discute la exclusión social aplicando el marco
 Multidimensionalidad
desde un enfoque de la teórico de las teorías de
de la pobreza,
multidimensionalidad de clase social y sistemas
estructura social de la
la pobreza. de estratificación.
pobreza, indicadores
de pobreza,  Reconoce los factores
dimensiones de la estructurales de la
exclusión social, desviación como
indicadores de la resultado de la pobreza y
exclusión social, teorías exclusión social.
de la desviación y
factores estructurales
de la desviación.
• Prueba de desarrollo……….
Instrumento de
evaluación • Prueba de lectura y dibujo de planos especializados………..
Básica:
• Gelles, R. y Levine, A. (2000). Sociología. Con aplicaciones en países
de habla hispana (6ª ed.). México: McGraw-Hill. 200-400.Código de
Biblioteca UC: 301 G35 2000.
Complementaria:
• Kottak, C. (2006). Antropología cultural. Madrid: Mc Graw Hill.
Bibliografía (básica y
• Giddens, A. (2013). Sociología. Madrid: Alianza Editorial. 351- 436.
complementaria)
Código de Biblioteca UC: 301 G406 2014.
• Gelles, R. y Levine, A. (2000). Sociología con aplicaciones en países
de habla hispana. México: Mc Graw Hill.
• Giddens, A. (2000). Un mundo desbocado. Madrid: Taurus. 140-160.
• Kottak, C. (2007). Introducción a la antropología cultural. Madrid:
Mc Graw Hill. 40-65. Código de Biblioteca UC: 301 P51 2007.
• Gomà Carmona, Ricard; Subirats, Joan; Brugué, Quim. Análisis de
los factores de exclusión social [Fundación BBVA, Documento de
trabajo N° 4]*[Consulta: 29/08/2016]. Disponible en Web:
http://www.fbbva.es/TLFU/dat/exclusion_social.pdf
Recursos educativos
digitales • De la Vega Estrada, Sergio. La pobreza que no está en los pobres.
[Política y cultura]*[Consulta: 26/08/2016]. Disponible en web:
http://148.206.107.15/biblioteca_digital/estadistica.php?id_host=6&t
ipo=ARTICULO&id=9661&archivo=8-667-
9661wjo.pdf&titulo=La_pobreza_que_no_está_en_los_pobres

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 Unidad IV Duración
16
Estado, políticas públicas y movimientos sociales en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar el funcionamiento

Resultado de
aprendizaje de la del Estado desde el desarrollo de políticas públicas y su impacto en los
unidad movimientos sociales, a través de un artículo de opinión.

Conocimientos Habilidades Actitudes

El Estado y derechos humanos.
 Analiza la importancia
 El surgimiento del Estado, el del estado para el
Estado moderno, ideales y desarrollo democrático
realidades democráticas. de la sociedad.
Políticas de Estado y
derechos humanos, el  Analiza el rol del estado
poder del Estado y los en la vigencia de los
derechos humanos en el derechos humanos en  Valora el rol del Estado
escenario de la sociedades en la defensa de los
globalización. globalizadas. derechos fundamentales
 Discute el desarrollo de reconociendo el
Políticas públicas y movimientos
las políticas públicas desarrollo de las políticas
sociales.
desde el enfoque del públicas desde el
 Definición de políticas estado de bienestar. encuentro con la
públicas, políticas públicas dinámica de los
y desarrollo local, políticas  Analiza la dinámica de movimientos sociales.
públicas en el Estado del los movimientos sociales
bienestar, los movimientos en relación a los
sociales y su influencia en el procesos de
ciclo de las políticas transformación de la
públicas, movimientos sociedad.
sociales y transformación
de la sociedad.

Instrumento de • Rúbrica de artículo de opinión.

evaluación
Básica:
• Gelles, R. y Levine, A. (2000). Sociología. Con aplicaciones en países
de habla hispana (6ª ed.). México: McGraw-Hill. Código de
Biblioteca UC: 301 G35 2000.
Bibliografía (básica y Complementaria:
complementaria) • Kottak, C. (2006). Antropología Cultural. Madrid: McGraw Hill.
• Giddens, A. (2013). Sociología. Madrid: Alianza Editorial. 1082- 1131.
Código de Biblioteca UC: 301 G406 2014.
• Kottak, C. (2007). Introducción a la antropología cultural. Madrid:
Mc Graw Hill. 130- 170. Código de Biblioteca UC: 301 P51 2007.
• Martínez de Pisón Cavero, José María. El poder del Estado y los
derechos humanos en el escenario de la globalización [Anuario de
filosofía del derecho]*[Consulta: 26/08/2016]. Disponible en Web:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/142423.pdf

• Farge Collazos, Carlos. El Estado de bienestar. [Enfoques: revista de la

Universidad Adventista del Plata]*[Consulta: 26/08/2016]. Disponible en
Recursos educativos web: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3183498.pdf
digitales
• Retamozo, Martin. Las Demandas Sociales y el Estudio de los
Movimientos Sociales [Cinta de Moebio: Revista Electrónica de
Epistemología de Ciencias Sociales]*[Consulta: 26/08/2016]. Disponible
en web: www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/35/retamozo.html

• Martínez-Otero Pérez, Valentín. Movimientos sociales y transformación

de la sociedad. [Pulso: revista de educación]*[Consulta: 26/08/2016].

ucontinental.edu.pe
 Disponible en web:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2508283.pdf

• López Leyva, Miguel Armando. Los movimientos sociales y su influencia

en el ciclo de las políticas públicas. [Región y sociedad]*[Consulta:
26/08/2016]. Disponible en web:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10224546005

• Castells Oliveres, Antoni María. La descentralización de las políticas

sociales en el Estado del Bienestar. [Documents de treball
IEB]*[Consulta: 26/08/2016]. Disponible en web:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2332728.pdf

• Castrogiovanni, Susana. Las políticas públicas en el desarrollo local.

[Revista San Gregorio]*[Consulta: 26/08/2016]. Disponible en web:
http://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/RSANG/article/view/90

V. Metodología

El desarrollo de la asignatura se guía por la secuencia teórica-práctica. La metodología será activa,

se desarrollarán trabajos de estudios de casos mediante actividades colaborativas, debates y
exposiciones; el aula virtual será el espacio para el desarrollo de chats, foros y tareas. Las sesiones se
orientarán a la investigación bibliográfica, la consulta a expertos y el análisis de recursos multimedia
propiciando el desarrollo de comunidades de interaprendizaje.

VI. Evaluación

VI.1. Modalidad presencial

Rubros Comprende Instrumentos Peso

Prerrequisitos o
Evaluación de
conocimientos de la Prueba objetiva. Requisito
entrada
asignatura
Unidad I Rúbrica de estudio de casos.
Consolidado 1
Unidad II Rúbrica de estudio de casos. 20%

Evaluación parcial Unidad I y II Prueba mixta. 20%

Unidad III Rúbrica de estudio de casos.
Consolidado 2
Unidad IV Rúbrica de artículo de opinión. 20%

Evaluación final Todas las unidades Rúbrica de estudio de casos. 40%

Evaluación Todas las unidades
Rúbrica de estudio de casos.
sustitutoria (*)
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores

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 VI.2. Modalidad semipresencial

Rubros Comprende Instrumentos Peso

Evaluación de
Prerrequisito Prueba objetiva. Requisito
entrada
Consolidado 1 Unidad I Rúbrica de estudio de casos.
20%
Evaluación parcial Unidad I y II Prueba mixta. 20%

Consolidado 2 Unidad III Rúbrica de estudio de casos.

20%
Evaluación final Todas las unidades Rúbrica de estudio de casos. 40%
Evaluación
Todas las unidades Rúbrica de estudio de casos.
sustitutoria (*)
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

2020.

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Firmado por
ELIANA CARMEN MORY ARCINIEGA
CN = ELIANA CARMEN MORY ARCINIEGA
O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL SOCIEDAD ANONIMA
CERRADA
OU = Issued by SOFT&NET [PE1]
T = DECANO
Date: 13/08/2020 15:27