“Explicamos las Bases del Poder: El Estado, la Nación y la Democracia

en nuestro Gobierno"

ACTIVIDAD 1 EL ESTADO Y LA NACIÓN

DOCENTE: María Alvarez Florentino GRAD/SEC: 2º “F,G”

COMPETENCIA Convive democráticamente en búsqueda del bien común
CAPACIDADES - Interactúa con todas las personas.
- Delibera sobre asuntos públicos.
PROPÓSITO Los estudiantes entendemos la organización del Estado y su vínculo con la democracia
para asegurar el bienestar de nuestra sociedad.
EVIDENCIA Los estudiantes reflexionan y crean un círculo concéntrico de los aspectos más
destacados del gobierno peruano.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Identifica y comprende los conceptos de estado, gobierno y nación.
- Identifica y explica los elementos que componen el Estado.
- Reconoce la importancia de los mecanismos de dominación para conservar el orden
- Sustenta una postura crítica sobre el rol que cumple el Estado en la actualidad.

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Luis, un estudiante de segundo año de secundaria, de la I.E Santa Teresita, se encuentra desconcertado
por la aparente falta de respuesta del gobierno a las necesidades sociales de su comunidad. A pesar de las
promesas políticas y los recursos disponibles, observa que los problemas persisten y que las soluciones
tardan en llegar. Esta percepción lo lleva a cuestionar cómo funciona el sistema político y por qué algunas
decisiones parecen no reflejar las necesidades reales de la población.
Frente a esta situación nos preguntamos: ¿Cómo podemos ejercer nuestro poder como ciudadanos para
influir en las decisiones del gobierno y abogar por el bienestar de nuestra comunidad?

II. NOS ACERCAMOS AL TEMA

1. Lee el siguiente texto, luego reflexiona y responde:

¿Podemos contribuir a la seguridad nacional?

En una clase de estudios sociales, el profesor Rodríguez desafió a sus alumnos a
investigar sobre eventos que afectaran la seguridad interna del país. Al llegar el día
de las presentaciones, los estudiantes compartieron noticias sobre delincuencia
organizada, tráfico de drogas y terrorismo, excepto Malena.
Ella destacó el caso de Ruth Buendía Mestoquiari, una líder asháninka galardonada
con el premio ambiental Goldman. Ruth y su comunidad lograron detener la
construcción de hidroeléctricas en la región Junín, protegiendo sus tierras
ancestrales y la biodiversidad.
Aunque sus compañeros cuestionaron la relevancia, el profesor reconoció el valor
de su elección. “El caso de Ruth Buendía es un ejemplo de defensa de la seguridad
interna”, afirmó.
En su reflexión posterior, Malena consideró cómo la ciudadanía comprometida
podría mejorar la seguridad nacional, inspirándose en el liderazgo de Ruth Buendía.
 1. ¿Por qué crees que los compañeros de Malena eligieron los casos mencionados?
……………………………………………………………………………………………………
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……………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué opinas de la elección de ella? ¿Por qué?
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3. En tu localidad, ¿crees que los ciudadanos colaboran con el Estado en el control de la seguridad
pública? ¿A qué se debe?
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III.…………………………………………………………..………………..………………………
NOCIONES GENERALES
……………………………………………………………………………………………………
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EL ESTADO, ORGANIZADOR DE LA VIDA SOCIAL
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Las normas sociales son principios y leyes que regulan las relaciones humanas,
garantizan el respeto a la dignidad de las personas y propician la construcción
del bien común. Para que esas normas sean ampliamente aceptadas y respetadas,
existen mecanismos que sancionan a quienes las transgreden.
Poner en práctica estos mecanismos implica el ejercicio del poder, que requiere
de una Figura, una personalidad o un grupo representativo que lo ejecute y lo
haga efectivo: la autoridad. En este concepto de autoridad está implícito un tipo
de relación basado en la verticalidad, con un sector superior que da órdenes y
uno subordinado que debe obedecerlas sin mostrar oposición. El Estado es la
única instancia autorizada para ejercer poder y poner orden en una sociedad, así
como para regular la convivencia social y las relaciones con otros Estados.
UNA DEFINICIÓN DE ESTADO

Se puede definir al Estado como una institución

de dominación política en una sociedad que está
territorialmente delimitada. El Estado es una
institución porque perdura a lo largo del tiempo.
Los medios que utiliza para ejercer la autoridad y
la administración (leyes, sistema de justicia,
administración pública, Fuerzas Armadas,
división de poderes, etc.) pueden adquirir formas
diversas o nuevas, pero tienden a ser continuos en
sus características y funciones principales.

ELEMENTOS QUE COMPONEN EL ESTADO

Se puede definir al Estado como una institución de dominación política en una sociedad que está
territorialmente delimitada. El Estado es una institución porque perdura a lo largo del tiempo. Los medios
que utiliza para ejercer la autoridad y la administración (leyes, sistema de justicia, administración pública,
Fuerzas Armadas, división de poderes, etc.) pueden adquirir formas diversas o nuevas, pero tienden a ser
continuos en sus características y funciones principales.
 Territorio Población Soberanía Estructuras políticas, administrativas y legales
El Estado El Estado Dentro de los límites Las estructuras políticas hacen referencia al
posee límites legisla y de ese territorio –y conjunto de instancias que gobiernan; las
territoriales manda sobre la población administrativas, al cuerpo de funcionarios que
que lo sobre los que habita en él– no aplican las leyes (por ejemplo, los ministros), a los
separan de habitantes existe otro poder integrantes de las fuerzas de seguridad, a las
otros de ese superior al del entidades de recaudación de impuestos, entre otras;
Estados. territorio. Estado. en tanto que las legales incluyen las normas y leyes
que organizan el funcionamiento de la sociedad.

ESTADO Y DOMINACIÓN:

El Estado implica una instancia de dominación porque lleva

adelante funciones de control y orden en una sociedad y un
territorio claramente determinados. Estas nociones de
control y orden suponen siempre mecanismos de
dominación porque involucran a personas o grupos de
personas que logran imponer sus voluntades sobre otras
personas o grupos de personas.
Existen dos perspectivas para entender la dinámica del
Estado y la dominación: la que entiende al Estado como a la
dominación política de un territorio, y la que lo entiende
como relación social histórica.

EL ESTADO COMO DOMINACIÓN POLÍTICA DE UN TERRITORIO

El carácter político propio de la dominación estatal proviene del hecho de poseer el control de los medios de
coacción física en una sociedad determinada dentro de un territorio delimitado.
El Estado, para conservar el orden en la sociedad, mantenerla bajo su control, defender la integridad
territorial y hacer cumplir las leyes dentro de su jurisdicción, puede recurrir al uso de la fuerza física como
último recurso que respalde su autoridad. Para ello, cuenta con fuerzas de seguridad como la Policía Nacional
y las Fuerzas Armadas, entre otras. Además, dispone de un sistema penitenciario cuya función es recluir a
quienes vulneren las leyes.

Solo el Estado puede hacer uso de la fuerza legalmente, por lo que suele decirse
que el Estado posee el monopolio de la coacción física. Esta facultad estatal,
que es una característica distintiva del Estado, solo puede ser ejercida dentro de
un espacio delimitado: el territorio nacional. Fuera de sus límites territoriales,
el Estado no puede aplicar la fuerza para que se cumplan sus leyes porque allí
operan otros Estados. Por consiguiente, el Estado peruano puede hacer valer
una ley en todo su territorio e incluso utilizar la coacción física para imponerla
sobre quienes no quieran cumplirla, pero no puede hacer lo mismo, por ejemplo,
en territorio boliviano o brasileño porque en esos espacios tienen atribuciones
el Estado de Bolivia y el de Brasil, respectivamente.

EL ESTADO COMO RELACIÓN SOCIAL HISTÓRICA

En cualquier forma de dominación política existen personas y grupos que actúan y establecen relaciones con
otros. El Estado da forma a esas relaciones sociales, pero es, al mismo tiempo, producto de ellas. El Estado
no es un sujeto real, con voluntad y vida propias, sino el producto de un conjunto de relaciones acordadas
entre sujetos que se desenvuelven en una determinada sociedad y que a partir de su desarrollo conforman
el Estado.
Así como el Estado controla y ordena las acciones de las personas, también las acciones de las personas le
dan vida y forma al Estado. Por eso, cuando se habla de Estado, se habla de una relación social. Y debido a
que toda relación social es histórica –es decir, se produce en un lugar y un momento determinado–, el Estado
también tiene una existencia histórica: surge, se desarrolla y cambia a lo largo del tiempo.
 IV. PONEMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO
1. Lee atentamente. Luego, desarrolla lo que se indica.

Marca las afirmaciones correctas.

 El Estado es una estructura administrativa.
 El Estado organiza la vida social a través de leyes e instituciones.
 El Estado es una institución de dominación política.
 La capacidad de dominación del Estado se basa en la acción de la Policía Nacional y las Fuerzas
Armadas.

El Estado utiliza medios como el sistema de justicia, las instituciones, las Fuerzas Armadas, etc.,
para administrar la vida social.
Responde.
1. ¿Qué es el Estado?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué relación existe entre democracia y Estado?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….……

2. ¿Qué funciones tiene el Estado sobre los siguientes elementos? Explica tus respuestas en el cuadro.

Territorio Población Soberanía

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________________________ ________________________ ________________________
Funciones

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3. Lee la siguiente información. Luego, responde las preguntas

Nota de prensa mininter n.° 91-2018

Las fuerzas del orden decomisaron 10 kilos de droga líquida
Como resultado de un operativo terrestre y aéreo de interdicción contra el tráfico de drogas en
el valle de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro (Vraem), la Policía Nacional del Perú (PNP)
destruyó un laboratorio de clorhidrato de cocaína y halló insumos químicos fiscalizados en el
distrito de Santa Rosa (Ayacucho).
Las fuerzas del orden también decomisaron en el lugar 10 kilos de cocaína líquida, tres
toneladas de acetona, 10 timbos de 35 kilogramos con combustible, cuatro costales de 25
kilogramos de calcio, tres prensas hidráulicas, entre otros utensilios usados para la elaboración
de droga.
El operativo antidrogas se realizó ayer con el apoyo del Comando Especial de las Fuerzas
Armadas CE-VRAEM. La ubicación sobre la existencia y funcionamiento del laboratorio
clandestino fue posible gracias a acciones de inteligencia. (“Las fuerzas del orden
decomisaron 10 kilos de droga líquida“, 2018, párrs. 1, 2 y 3)
 1. ¿Cuál fue el resultado del operativo de interdicción contra el tráfico de drogas en el Vraem?
a) Decomisaron armas de fuego.
b) Destruyeron un laboratorio de cocaína.
c) Arrestaron a varios traficantes.
2. ¿Qué tipo de droga fue decomisada durante el operativo?
a) Marihuana.
b) Cocaína líquida.
c) Heroína.
3. ¿Cuál fue la función del Comando Especial de las Fuerzas Armadas CE-VRAEM en el
operativo?
a) Proporcionar apoyo logístico.
b) Coordinar la operación desde la base.
c) Llevar a cabo la destrucción del laboratorio.
4. ¿Cómo se logró ubicar el laboratorio clandestino según el texto?
a) Mediante la vigilancia de drones.
b) Gracias a la colaboración de informantes.
c) A través de acciones de inteligencia.
5. ¿Qué insumo químico fiscalizado fue encontrado durante el operativo?
a) Ácido sulfúrico.
b) Acetona.
c) Cloroformo.

Ahora es tu turno; en tu cuaderno o en una hoja, reflexiona y crea un círculo concéntrico de

los aspectos más destacados del gobierno peruano.

V. AUTOEVALUACIÓN

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart

Office para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu
portafolio digital.

Competencia: Convive democráticamente en búsqueda del bien común

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en ¿Cómo sé que lo estoy
logré proceso logrando?
de
lograrlo
Identifiqué y comprendí los conceptos de estado,
gobierno y nación.
Identifiqué y expliqué los elementos que componen
el Estado.
Reconocí la importancia de los mecanismos de
dominación para conservar el orden
Sustenté una postura crítica sobre el rol que cumple
el Estado en la actualidad.

¡Felicitaciones! ¡sigue desarrollando tus actividades!