Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 20 vistas

    Vivamos N Uestra Fe - Misericordia

    Cargado por

    Elizabeth Murphy Contreras

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Vivamos N Uestra Fe - Misericordia

    Cargado por

    Elizabeth Murphy Contreras
    20 vistas9 páginas

    Título original

    Vivamos n Uestra Fe -Misericordia

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    20 vistas9 páginas

    Vivamos N Uestra Fe - Misericordia

    Cargado por

    Elizabeth Murphy Contreras

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 9

    UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05

    “CONOCEMOS Y VALORAMOS LOS BIENES COMUNES ”


    I.-DATOS GENERALES:
    GRADO: Quinto “ D” AREA: Religión FECHA: 16– 08 – 2024
    II.-TÍTULO DE LA SESIÓN: "Vivamos nuestra fe: Conocemos las obras de misericordia"
    PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
    COMP/CAPAC. DESEMPEÑOS EVIDENCIA CRITERIOS I.E.
    Construye su identidad como persona Explica el amor de Dios presente en Explica sobre lo *Analiza el texto bíblico de Lista
    humana, amada por Dios, digna, libre y la Creación y se compromete a que entendió en Mateo25- obras de de
    trascendente, comprendiendo la cuidarla. un árbol las misericordia Cotejo
    doctrina de su propia religión, abierto Reconoce el amor de Dios presente obras de *Responde a interrogantes
    al diálogo con las que le son cercanas. en la Historia de la Salvación misericordia. sobre el contenido del texto
    - Conoce a Dios y asume su identidad. respetándose a sí mismo y a los bíblico.
    -Cultiva y valora las manifestaciones demás *Explica con sus propias
    religiosas. palabras el contenido del
    texto.
    ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES
    Enfoque intercultural Respeto a la identidad Los estudiantes están dispuestos a fomentar una interacción equitativa entre
    cultura diversas culturas, mediante el diálogo y el respeto mutuo.
    Enfoque de derecho Conciencia de derechos
    Los estudiantes muestran disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos
    individuales y colectivos que tenemos las personas en el ámbito público y privado.
    Enfoque búsqueda a la Superación personal
    excelencia Los estudiantes muestran disposicióna adquirir cualidades que mejorarán el
    propio desempeño y aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las
    circunstancias..
    PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
    ¿Qué necesitamos para hacer la sesión? Qué recursos Y/o materiales
    -Preparar papelote con el título de la sesión y el propósito. - Papelotes, plumones, lápices.
    -Elaborar la ficha de personal del estudiante. - Láminas, cuaderno, Biblia
    -Preparar una ficha de evaluación: Lista de cotejo - Limpia tipo, etc.

    INICIO TIEMPO APROXIMADO: 20 minutos


    MOTIVACIÓN:
    Oran el Padre Nuestro.

    Observan la imagen:
    SABERES PREVIOS:
    - ¿Qué representa la imagen ?
    - ¿Por qué se ve un señor entre rejas?
    - ¿Qué debemos hacer en estos casos?
    - ¿Qué son las obras de misericordia?

    CONFLICTO COGNITIVO:
    Responden a la pregunta: ¿Cuál es el mensaje del texto bíblico?¿Para un creyente qué es la fe?
    Registran sus hipótesis en la pizarra a fin de que sean contrastadas durante el desarrollo de la clase.
    Declara el propósito de la sesión de aprendizaje:
    En esta sesión, los estudiantes conocerán las obras de misericordia para vivir nuestra fe
     Se establecen acuerdos de convivencia que cumplirán durante el desarrollo de la sesión.
     Motiva a los niños para que hagan esfuerzo y cumplan con esos acuerdos.
    DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 55 minutos
    Entonamos la siguiente canción:
    Se les presenta un video multimedia sobre las Obras De Misericordia
    Link: https://www.youtube.com/watch?v=nGHnb4-zMCE

    Responden las siguientes preguntas:


    ¿Qué puedes decir del video observado?
    ¿Qué son las obras de misericordia?
    ¿Por qué las obras de misericordia están divididas en corporales y espirituales?

    VER
    Leen el texto bíblico: Mateo 25, 31-46. <EL JUICIO DE LAS NACIONES=
    Dialogamos:
    - ¿Qué dice la palabra de Dios?
    - ¿Sabes que significa <¿Tener misericordia, compasión=?
    - ¿Qué mensaje nos transmitió el texto bíblico?
    JUZGAR:

    Leen una ficha con las 14 obras de misericordia, y se les Explica Por qué están separadas en dos grupos.
    Luego de analizar responden:
    - ¿Qué entiendes por obras de misericordia?
    - ¿De Qué manera Podemos ayudar a nuestro prójimo?

    ACTUAR:

    A partir de ello, reflexionamos acerca de la actitud de nuestro semejante, y nuestro actuar debemos aprender a
    dar lo mejor de nosotros en cada acción que hacemos más si es para Dios y nuestro semejante. Es importante
    aprender a amar a nuestros familiares y eliminar todo tipo de acciones malas.

    Ahora elabora un árbol con las obras de misericordia pidiendo a Dios que nos ayude a fortalecer nuestra fe.
     Pega el arbolito en tu cuaderno.
     Felicita a todos por su participación, anímalos y oriéntalos a reflexionar
    CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 15 minutos
     Formula las siguientes interrogantes:
    ¿Qué actividades realizamos en esta sesión?
    ¿Cómo fue nuestra participación?, ¿las preguntas que respondimos durante la sesión nos ayudaron a conocernos más? Escucha
    atentamente sus respuestas e invita a dos voluntarios/as a anotarlas en la pizarra.
    Posteriormente, plantea, con la ayuda de todos, algunas ideas fuerza que afirmen lo aprendido en esta sesión y solicita que realicen un
    comentario acerca de los logros alcanzados.
    Se les recuerda a los estudiantes que dejen el lugar de trabajo limpio y ordenado.
    REFLEXIONAN sobre su aprendizaje adquirido.
     Busco la actitud reflexiva del estudiante haciendo las preguntas:
     ¿Qué aprendiste el día de hoy? ¿Para qué te servirá?¿Qué habilidades he desarrollado durante esta actividad?
    EFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
     ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
     ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
     ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

    V°B°………………………………….. ………………………………………………….
    Sub directora. Elizabeth Murphy Contreras
    Prof. 5º "D"

    LISTA DE COTEJO
    NOMBRE DE LA SESIÓN: “ Vivamos nuestra fe: conocemos las obras de misericordia ”
    ÁREA: Religión COMPETENCIA: . FECHA:16-08-24

    N° APELLIDOS Y NOMBRES DESEMPEÑOS


    . Analiza el texto de .Responde a Explica con sus
    Mateo sobre las interrogantes propias palabras el
    obras de sobre el contenido del texto
    misericordia contenido del
    texto bíblico.

    1 AGUILAR SANCHEZ Yovany


    2 ARANDA FIESTAS Valentina

    3 ARISTA VÁSQUEZ Antonela


    4 BACA AMBROCIO Séfora

    5 BOYERT OLIVARES Elianny


    6 CASTAÑEDA MORE Eías Alexander

    7 FIGUEROA SANTIESTEBAN Leonardo


    8 HENAO DUQUE Nahomy

    9 MAGUIÑA QUIÑONES Kamyla


    10 MILLA ESCUDERO Adriana
    11 MINAYA GOICOCHEA Darleny

    12 PONCE CRUZ Génesis


    13 RAMOS BENIGNO Angel
    14 RODRIGUEZ LEÓN Camila

    15 ROSAS BRONCANO Briana


    16 SALCEDO GONZALES Antonio

    17 SANCHEZ BERROSPI Cristhian


    18 SAUCEDO SICCHE Elías

    19 ZURITA PELAEZ Mayté


    20 PEREZ JUAREZ Juan Alejandro.

    21

    También podría gustarte